經(jīng)濟管理基礎習題3篇現(xiàn)代經(jīng)濟管理基礎答案

時間：2022-10-27 08:07:08 綜合范文

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經(jīng)濟管理基礎習題1

　　項目一：

　　1．主題：編制銷售計劃。

　　組織學生就近選擇某個汽車企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)經(jīng)營的某種汽車的銷售情況。請該企業(yè)的有關業(yè)務經(jīng)理、職能部門負責人和該產(chǎn)品的營銷員對下一本本企業(yè)的該產(chǎn)品銷售的最高銷售量、最可能銷售量、最低銷售量以及實現(xiàn)可能性大小等進行主觀估計。（注：或者將學生分成學習小組，由學學生扮演一個企業(yè)相應職位的人員，對大家較熟悉的產(chǎn)品作相應的估計。）對所獲取的資料進行整理，填表7-5。

　　表7-5某汽車公司的某一品牌汽車銷售量預測表單位：

　　注：期望值計算公式為：期望值=最高銷量×概率+最可能銷量×概率+最低銷量×概率

　　2．目的：主要培養(yǎng)運用“意見推斷法”實踐訓練編制計劃的能力；同時培養(yǎng)社會調(diào)查，與人溝通交談的能力。

　　3．要求：根據(jù)調(diào)查得到的每位人員的預測期望值，采用簡單平均法預測該公司該汽車下一的銷量，并以此為依據(jù)制定該企業(yè)該產(chǎn)品下一的銷量計劃。

　　項目三：

　　1．主題：通過分析案例探討“學習型組織”的應用。

　　聯(lián)想的學習型組織模式

　　2000年底，聯(lián)想集團按照慣例召開了由全體員工參加的全年總結(jié)大會，與以往不同的是這次會議首先是讓所有的員工觀看聯(lián)想發(fā)展的紀錄片。豪華的演播大廳里，座無虛席，鴉雀無聲，所有的人都聚精會神地看著大屏幕??

　　1984年，10多名中科院計算所的員工投資20萬元人民幣共同創(chuàng)辦了中科院計算所新技術發(fā)展公司，1989年成立聯(lián)想集團，其間1988年以30萬元港幣合資創(chuàng)辦香港聯(lián)想電腦有限公司。1997年，兩家公司經(jīng)過整和統(tǒng)一為聯(lián)想集團有限公司。目前聯(lián)想已發(fā)展成為國內(nèi)最大的計算機產(chǎn)業(yè)集團，市值達到約900億港幣，位居香港十大上市公司之列；擁有員工余人；1999年實現(xiàn)銷售收入203億元人民幣，連續(xù)兩年位居全國電子百強第一名；銷售聯(lián)想電腦萬臺，連續(xù)四年位居中國市場第一，在亞太地區(qū)的市場占有率也躍升到第一；聯(lián)想集團是國家120家大型試點企業(yè)集團之一，是國家技術創(chuàng)新試點企業(yè)集團之一，已成為國內(nèi)最具影響力的高科技公司。2000年6月，聯(lián)想集團被《商業(yè)周刊》評為“全球最佳科技企業(yè)”第八名。

　　看著聯(lián)想集團的成長，公司負責人不禁想起了十幾年來他所經(jīng)歷的風風雨雨，他對所有參會的員工說道：“一流的管理隊伍，完善的營銷體系，高新的技術產(chǎn)品等為聯(lián)想的發(fā)展提供了強有力的保障，但是促使聯(lián)想持續(xù)、健康、高速發(fā)展的根本原因是什么呢?我一直在思考著這個問題，時至今日我終于找到了答案，那是因為聯(lián)想是一個學習型的組織。”

　　一、極富特色的組織學習實踐造就了聯(lián)想的卓越

　　1．以我為主，積極消化，向合作伙伴學習

　　聯(lián)想把向合作伙伴學習作為實現(xiàn)自己戰(zhàn)略目標的重要一環(huán)。早期聯(lián)想從與惠普的合作中學到了市場運作、渠道建設與管理方法，學到了企業(yè)管理經(jīng)驗，這對于聯(lián)想成功地跨越成長中的管理障礙大有裨益?，F(xiàn)在，聯(lián)想積極開展國際、國內(nèi)技術合作，與計算機界眾多知名公司，如英特爾、微軟、惠普、東芝等，保持著良好的合作關系，并從中受益匪淺。正如公司負責人所言：“不長本事的事不做。”

　　2．別人摔跟頭，我們長見識，向競爭對手學習

　　置身于商戰(zhàn)的浪頭，聯(lián)想人領略了太多的酸甜苦辣，學會了“跳出畫面看畫”，學會了“照鏡子”，懂得了“前車之覆，后車之鑒”的道理。因為別人今天摔的跟頭，明天可能也會輪到我們頭上，所以，從別人的失敗中學習，就像為聯(lián)想打了預防針，提高了公司的免疫力。正如公司負責人所說：“聯(lián)想今天能與國外廠商競爭到這種程度，確實反復研究過人家的管理方法?！?/p>

　　3．海納百川，向不同行業(yè)的企業(yè)學習

　　聯(lián)想電腦公司在向著名家電企業(yè)海爾集團學習的基礎上，提出了“五心服務”的口號，極大地拓寬了服務范圍，改善了服務質(zhì)量，提高了服務水準，在計算機界掀起了一股服務熱。

　　二、行之有效的現(xiàn)代學習機制造就了濃厚的學習氛圍

　　任何事情，只要系統(tǒng)化、制度化，就能收到奇效。學習也是一樣，在不斷向別人、向自己的經(jīng)驗學習的同時，聯(lián)想在組織內(nèi)部也形成了幾種樸素但行之有效的學習機制，包括開會、教育與培訓、議事制度、委員會與工作小組等。

　　1．開會

　　聯(lián)想從來就以開會而出名，但開會絕不是走形式，敷衍了事。會議的形式有很多，比如：誓師會、總結(jié)會、研討會、協(xié)調(diào)會等。通過開會不僅能統(tǒng)一思想，貫徹精神，而且還能交流經(jīng)驗、集思廣益、提高決策的科學性。例如：聯(lián)想科技公司是一個特殊的企業(yè)群體，整和后還保持著事業(yè)部的架構(gòu)，班子的磨合多源于會議。

　　2．教育與培訓

　　聯(lián)想每年的教育培訓很多，有新員工的入模子培訓、員工的專業(yè)技能培訓、管理人員培訓、高級干部研討及理論務虛研討等。通過這些培訓，提高了員工的崗位適應能力，為員工個人成長提供了強有力的支持。同時也有意識地從單向培訓引導員工走向自覺學習，提高了組織的應變能力。

　　3．領導班子議事制度

　　良好的議事制度、議事規(guī)則是一種開放式的學習。通過各種例會、沙龍活動，聯(lián)想領導班子有一套約定俗成的議事規(guī)則，如：“把問題放在桌面上談”，“算大賬不算小賬”等，大大加強了企業(yè)內(nèi)部信息交流，提高了決策的科學性，有效的維護了公司的協(xié)調(diào)和高效運轉(zhuǎn)。

　　三、超前的組織學習保證與促進機制使得良好的學習風氣能夠得到延續(xù) 聯(lián)想為了始終保持強有力的學習氛圍，不僅建立了行之有效的現(xiàn)代學習機制，同時還實施了一系列的措施，促進聯(lián)想員工的學習積極性，保證了組織的學習風氣。

　　1．加強員工對本企業(yè)歷史的學習

　　每一位聯(lián)想員工在新來到聯(lián)想工作時都要接受入模子培訓。聯(lián)想高層管理者都一致認為企業(yè)文化認同對于維護整體，保持戰(zhàn)斗力具有重要作用。因此，公司要求員工深入了解聯(lián)想的歷史、現(xiàn)狀、接受企業(yè)文化的熏陶，將自身的發(fā)展融入到聯(lián)想的發(fā)展中去，不斷學習，提高自身素質(zhì)，為聯(lián)想的發(fā)展盡自己的最大的努力。

　　2．在全體員工中建立共同愿景

　　公司負責人曾在一次開會中講到：“確定了更高的目標，大家則會意識到要實現(xiàn)這一目標，就需要從上到下不斷地學習，學習市場規(guī)律，學習管理知識?！惫矩撠熑嗽陬^腦里總有一個超前的愿景，時刻不忘把這種愿景不斷建立在其它聯(lián)想員工的頭腦里，讓周圍的一批人與他有同樣的想法和抱負。所以聯(lián)想員工上至公司總經(jīng)理，下至車隊司機，都熟知聯(lián)想的愿景目標：“要把聯(lián)想辦成一個長久的、有規(guī)模的高技術企業(yè)。”這極大地鼓舞了員工的工作積極性，激發(fā)了他們的學習熱情。

　　3．建立有效的信息傳播利用機制

（1）為了適應日新月異的社會發(fā)展，聯(lián)想及時調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，在短短十幾年的時間里，聯(lián)想的組織結(jié)構(gòu)從大船結(jié)構(gòu)到艦隊模式；從眾多的事業(yè)部到整合為六大子公司；從北京聯(lián)想、香港聯(lián)想分而治之到統(tǒng)一平臺??，聯(lián)想幾乎每年都在變。伴隨著組織結(jié)構(gòu)調(diào)整而來的是公司人員的合理流動及知識在組織內(nèi)部的流動，這極大地提高了組織的學習效果。

（2）派專門人員廣泛收集外部信息。

（3）通過開會、內(nèi)部刊物如《聯(lián)想報》、《LAS動態(tài)》等從不同角度傳遞和反饋公司內(nèi)外的各種信息。

（4）加大對電腦及網(wǎng)絡基礎建設的投入，大力推進辦公自動化和管理信息系統(tǒng)建設，促進知識傳播與利用。

　　4．聯(lián)想領導主動學習，以身作則

　　在倡導集團內(nèi)部良好學習風氣的過程中，聯(lián)想領導為聯(lián)想員工樹立了榜樣。聯(lián)想集團在企業(yè)領導內(nèi)部大力推廣議事制度和決策機制，既保證了決策的科學性，防止個別人獨斷專行，又利于發(fā)揚民主、增進團結(jié)、促進管理者之間的信息交流，從而保證領導班子的戰(zhàn)斗力。同時這也是學習的重要機制。

　　會議結(jié)束之后，公司負責人靜靜地坐在演播廳里，看著窗外，也許他又在構(gòu)建著想未來的藍圖??

　　2．目的：通過“聯(lián)想的學習型組織模式”案例，認識和理解“學習型組織”，并探討在我國建立學習型組織存在的問題和發(fā)展前景。

　　3．要求：

（1）結(jié)合本案例，請你給學習型組織下一個定義。你認為理想的學習型組織應該具備哪些特征?

（2）組織學習與個體學習有什么不同?組織學習需要具備的條件有哪些?

（3）你認為學習型組織有缺陷嗎?如果有，是什么?

（4）目前中國企業(yè)要建立學習型的組織結(jié)構(gòu)有哪些障礙?

（5）談談如何把自身所在班級建立成一個學習型的組織?

　　項目二：

　　主題：“溝通游戲”——畫圖

　　游戲規(guī)則：

（1）將兩幅圖形（可以是日常用品、體育用品、學習用品等）貼于寫字板后；

（2）只有一位同學站在板后，不可走出來，有30秒思考時間；

（3）該同學描述第1幅圖時，臺下其它同學只允許聽，不許提問；

（4）描述第2幅圖時，臺下其它同學可以發(fā)問。

　　2．目的：通過游戲，加深認識對具有傾聽、提問和反饋的雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。

　　3．要求：每次描述完，統(tǒng)計自認為對的人數(shù)和實際對的人數(shù)。比較一下：是否具有傾聽、提問和反饋的雙向溝通比單向溝通更有效。

　　項目三：

　　運用“頭腦風暴法”，解決所學專業(yè)某一技能的實踐方法問題。

　　要求：①按照“頭腦風暴法”會議討論方法和規(guī)則，制定具體討論方法和規(guī)則，把全班學生組織成4個小組（每組約10位同學，推薦主持人和記錄員各1人），進行為時1學時（約45分鐘）就某一實習內(nèi)容的方法進行科學決策。②各組將“頭腦風暴集體討論結(jié)束以后的評價和結(jié)論在班級進行交流，由教師點評，亦可各級參與評估、打分。

經(jīng)濟管理基礎習題2

　　經(jīng)濟管理基礎習題

　　一、名詞解釋

　　1、需求：需求是指既有購買欲望又有購買能力的有效需求。一種商品的需求是指消費者在一定時期內(nèi)在各種可能的價格下愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。

　　2、供給價格彈性：表示在一定時期內(nèi)一種商品的供給量的相對變動對于該商品的價格的相對變動的反應程度。它是商品供給量的變動率與價格變動率之比。

　　3、邊際效用遞減規(guī)律：在一定時間內(nèi)，在其他商品的消費數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費者對某種商品消費數(shù)量的增加，消費者從該商品連續(xù)增加的每一消費單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。

　　4、擴展線：擴展線是在生產(chǎn)要素的價格、生產(chǎn)函數(shù)和其他條件不變時，當生產(chǎn)成本或產(chǎn)量發(fā)生變化，形成的生產(chǎn)均衡點的軌跡。

　　5、壟斷競爭市場：壟斷競爭市場是指一個市場中有許多廠商生產(chǎn)和銷售有差別的同種產(chǎn)品的市場組織。壟斷競爭市場偏重于競爭。

　　6、企業(yè)：企業(yè)是按照市場需求從事生產(chǎn)、流通或服務并獲得盈利，實行獨立經(jīng)營、自負盈虧、獨立核算、承擔民事權(quán)利和義務、具有法人資格的經(jīng)濟組織。

　　7、企業(yè)管理：企業(yè)管理是根據(jù)客觀經(jīng)濟規(guī)律的要求和社會化大生產(chǎn)的需要，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的共同目標，運用現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段對企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營活動行使管理職能，有效的實現(xiàn)企業(yè)目標過程的總稱。

　　8、系統(tǒng)管理原則：企業(yè)是一個復雜的社會經(jīng)濟系統(tǒng)，企業(yè)管理就是為了實現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營目的而進行的計劃、組織、指揮、決策和調(diào)控的系統(tǒng)活動過程，為使企業(yè)系統(tǒng)投入—產(chǎn)出效益最佳，應當運用系統(tǒng)思想。

　　9、企業(yè)戰(zhàn)略：是指企業(yè)為適應未來環(huán)境的變化，對生產(chǎn)經(jīng)營和持續(xù)與穩(wěn)定發(fā)展中的重大問題進行全局性、長遠性和綱領性的謀劃和決策。

　　10、經(jīng)營計劃：是指企業(yè)根據(jù)社會需求和企業(yè)擁有的條件，在全面分析和預測企業(yè)經(jīng)營環(huán)境變化的基礎上，確定企業(yè)未來一定時間內(nèi)的經(jīng)營目標，并以提高經(jīng)濟效益為中心，編制實現(xiàn)經(jīng)營目標的各項具體計劃，作為指導企業(yè)全體職工進行生產(chǎn)經(jīng)營活動的行動綱領。

　　11、市場預測:是運用預測的科學原理與手段，對市場交換活動及其影響因素的未來發(fā)展狀況及變化趨勢作出估計與測算。市場預測是市場調(diào)查的發(fā)展和延續(xù)，是市場分析研究的結(jié)果。

　　12、連續(xù)性生產(chǎn)：是指物料均勻、連續(xù)的按一定工藝順序運動，在運動中不斷改善形態(tài)和性能，最后形成產(chǎn)品的生產(chǎn)。

　　13、人力資源管理：就是運用現(xiàn)代化的科學管理方法，對于一定物力相結(jié)合的人

　　力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力和物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理、行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才、事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。

　　二、填空題

　　1這四個階段。

　　2格、消費者的收入水平、相關商品的價格、消費者偏好和消費者對該商品的價格預期等。

　　3、在度量效用的問題上，4合伙和公司性質(zhì)的經(jīng)營組織形式。

　　5類型。

　　8的內(nèi)容。

　　11單件生產(chǎn)三種生產(chǎn)類型。

　　12和全面質(zhì)量管理階段。

　　三、簡答題

　　1、生產(chǎn)的三個階段是如何劃分的，為什么廠商只會在第二階段生產(chǎn)？

　　根據(jù)可變生產(chǎn)要素的總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線之間的關系，可以將生產(chǎn)過程劃分為三個階段：第一階段，TPL曲線上的C點以前。在這一階段，勞動的平均產(chǎn)量上升，勞動的邊際產(chǎn)量大于勞動的平均產(chǎn)量，勞動的總產(chǎn)量增加。（這說明;不變要素資本的投入量相對過多，廠商將會擴大生產(chǎn)至第二階段。第二階段：TPL曲線上C點到D點之間。這一階段是廠商的生產(chǎn)區(qū)域。

　　第三階段：TPL曲線上D點以后。在這一階段，勞動的平均產(chǎn)量繼續(xù)下降，勞動的邊際產(chǎn)量降為負值，勞動的總產(chǎn)量下降。（這說明：可變要素勞動的投入量相對增多，廠商將會縮減生產(chǎn)至第二階段。）

　　2、簡述寡頭壟斷市場的成因和特征。

　　寡頭壟斷市場的成因:一是由于市場規(guī)模較小，只能容納下幾家廠商。二是由于經(jīng)濟規(guī)模。在使用綜合生產(chǎn)線和大型機械的資本密集型工業(yè)中，工廠的適度規(guī)模是很大的，只有少數(shù)幾家廠商才能達到這個標準，是自己的平均成本下降到最低狀態(tài)。三是由于長期進入的障礙。建立一個企業(yè)需要有雄厚資本實力，再加上既有企業(yè)對資源渠道的占有，使得新廠商很難進入。特征:第一，廠商很少，并存在相互依存。這是寡頭市場最基本特征。第二，廠商進入和退出困難。

　　3、簡述管理的基本職能。

　　1、計劃。計劃的本質(zhì)是未來，核心是目標及達到目標的手段體系。

　　2、組織。組織是是一個事物從無序到有序，或從舊序到新序的過程。

　　3、指揮。指揮是指通過組織機構(gòu)，有效的傳達命令、信息，使計劃能變成一種實際行動。是上級對下級進行布置和指導，使之履行職責實現(xiàn)計劃目標的活動。

　　4、協(xié)調(diào)。包括對內(nèi)協(xié)調(diào)和對外協(xié)調(diào)。

　　5、控制?？刂剖前凑沼媱澞繕撕徒M織系統(tǒng)，對系統(tǒng)內(nèi)部各部分的行為進行檢查和對調(diào)，以保證全局的協(xié)調(diào)和總體目標的實現(xiàn)。

　　4、簡述現(xiàn)代企業(yè)制度的特征。

　　答:

　　1、產(chǎn)權(quán)清晰。在現(xiàn)代企業(yè)制度典型形式的公司制度中，產(chǎn)權(quán)關系清晰主要表現(xiàn)在有效的實現(xiàn)了出資者所有權(quán)與企業(yè)法人財產(chǎn)權(quán)的分離。

　　2、權(quán)責明確。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)具有獨立的法人地位。

　　3、政企分開。政企分開，既是現(xiàn)代企業(yè)的重要特征，也是建立現(xiàn)代企業(yè)的基本條件。

　　4、管理科學。管理科學，既體現(xiàn)社會化大生產(chǎn)的客觀要求，又凸顯社會主義市場經(jīng)濟的客觀要求。

　　5、顯成本和隱成本有何區(qū)別？

　　答：企業(yè)的生產(chǎn)成本可以分為顯成本和隱成本。顯成本和隱成本之和構(gòu)成企業(yè)的總成本。顯成本指廠商在生產(chǎn)要素市場上購買或租用所需要的實際支出。隱成本是指廠商本身自己所擁有的且被用于該企業(yè)生產(chǎn)過程的那些生產(chǎn)要素的總價格。

　　6、短期平均成本曲線和長期平均成本曲線都是“U”形曲線？其原因相同嗎？試說明之。

　　答：都是U形曲線。長期平均成本LAC曲線是無數(shù)條短期平均成本SAC曲線的包絡線。在這條包絡線上，在連續(xù)變化的每一個產(chǎn)品水品上，都存在著LAC曲線和一條SAC曲線的相切點，該SAC曲線所代表的生產(chǎn)規(guī)模就是生產(chǎn)該產(chǎn)量的最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模，該切點所對應的平均成本就是生產(chǎn)該產(chǎn)量的最低平均成本。

　　7、用替代效應和收入效應分析說明，如果牛肉的價格下降，對它的需求量必然會增加？

　　答：由商品的價格變動所引起的實際收入水平的變動，進而由實際收入水平變動所引起的商品需求量的變動，為收入效應。由商品的價格變動所引起的商品相對價格變動，進而由商品的相對價格變動所引起的商品需求量的變動，為替代效應。

　　8、糧食價格的提高對豬肉的供給曲線有何影響？豬肉價格的提高對豬肉銷售量和豬肉供給曲線是否會發(fā)生影響？

　　答：糧食價格的提高將使豬肉的共給曲線向左上方移動。因為糧食價格的提高將是豬肉的飼養(yǎng)成本上升，進而在任意價格水平下生產(chǎn)者愿意并且能夠提供豬肉量隨之減少。豬肉價格提高將增加豬肉的銷售量。因為其他因素不變的情況下，豬肉價格提高意味著增加豬肉這種商品的供應量將變得更加有利可圖，因此生產(chǎn)者和銷售者將提供更多的豬肉上市，表現(xiàn)為豬肉更給曲線上點位置的移動但豬肉價格提高本身并不對共給曲線的變動產(chǎn)生影響。

　　9、根據(jù)需求彈性理論解釋“谷賤傷農(nóng)”這句話的含義。

　　答：谷賤傷農(nóng)即在豐收的年份，農(nóng)民的收入反而減少了。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于農(nóng)產(chǎn)品的均衡價格的下降幅度大于農(nóng)產(chǎn)品均衡數(shù)量的增加程度，致使農(nóng)民的收入減少。

　　10、無差異曲線的含義與特征？

　　無差異曲線是用來表示消費者偏好相同的兩種商品的不同數(shù)量的各種組合?；蛘哒f，它是表示能夠給消費者帶來同等效用水平或滿足程度的兩種商品的不同數(shù)量的各種組合。無差異曲線具有以下特征：

　　1、有無數(shù)條無差異曲線覆蓋整個坐標平面圖。離原點越遠的無差異曲線代表的效用水平越高。

　　2、在同一坐標平面上的任意兩條無差異曲線不會相交。

　　3、無差異曲線凸向原點。

　　11、簡述分銷渠道的概念和作用。

　　分銷渠道是指產(chǎn)品和勞務從生產(chǎn)者向消費者移動時，取得這種產(chǎn)品和勞務的所有權(quán)或幫助其轉(zhuǎn)移其所有權(quán)的所有組織和個人。它主要包括零售商、中間商、代理中間商以及處于渠道起點和終點的生產(chǎn)者與消費者。

　　12、企業(yè)文化。

　　企業(yè)文化是一種從事經(jīng)濟活動的組織之中形成的組織文化。它所包含的價值觀念、行為準則等意識形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)均為該組織成員所共同認可。

　　13、簡述組織生產(chǎn)過程的基本要求。

　　答：

　　1、生產(chǎn)過程的連續(xù)性。生產(chǎn)過程的連續(xù)性是指物料處于不停地運動之中，且流程盡可能短，包括空間上的連續(xù)性和時間上的連續(xù)性。

　　2、生產(chǎn)過程的平衡性。生產(chǎn)過程的平衡性是指物料在生產(chǎn)過程中實行平行交叉作業(yè)。

　　3、生產(chǎn)過程的比例性。生產(chǎn)過程的比例性是指生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)的生產(chǎn)能力要保持適合產(chǎn)品制造的比例關系。

　　4、生產(chǎn)過程的均衡性。生產(chǎn)過程的均衡性是指產(chǎn)品從投料到完工能按計劃均衡的進行，能夠在相等的時間間隔內(nèi)完成大體相等的工作量。

　　5、生產(chǎn)過程的準時性。生產(chǎn)過程的準時性是指生產(chǎn)過程的各階段、各工序都按后續(xù)階段和工序的需要生產(chǎn)。

　　14、簡述全面質(zhì)量管理的特點。

　　答：其主要特點表現(xiàn)在“三全思想”和“四個一切”觀點

“三全”的管理思想：

　　1、全面質(zhì)量管理的條件。

　　2、實行全過程的質(zhì)量管理。

　　3、實行全員性的質(zhì)量管理。

“四個一切”觀點：

　　1、一切為用戶服務的觀點。

　　2、一切以預防為主的觀點。一切用數(shù)據(jù)說話的觀點。一切按PDCA循環(huán)辦事的觀點。

　　14、簡述人力資源管理的概念和特點。

　　答“人力資源管理的概念：就是運用現(xiàn)代化的科學方法，對于一定物力相結(jié)合的人力進行合理的培訓、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時對人的思想、心理和行為進行恰當?shù)恼T導、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實現(xiàn)組織目標。

　　根據(jù)定義，可以從兩個方面來理解人力資源管理，即：

　　1、對人力資源的外在要素-----量的管理

　　2、對人力資源的內(nèi)在要素-----質(zhì)的管理

　　人力資源管理的特點：

　　1、能動性。人具有主觀能動性，能夠積極主動地、有目的地、有意識地認識世界、改造世界。

　　2、時效性。人力資源的形成、開發(fā)和利用都要受到時間方面的限制。

　　3、智力性。人是科學文化的載體，這是人區(qū)別于其他資源的重要特征。

　　4、社會性。人的行為方式與價值具有社會性，組織中的人不僅在生產(chǎn)過程中實現(xiàn)自身價值，也在組織中的人際交往中獲得社會需要的滿足。

　　案例分析:市場營銷方面

經(jīng)濟管理基礎習題3

《經(jīng)濟管理基礎》期末考查試卷

　　2011-2012學年第二學期

　　1.近年來，中國藝術品拍賣市場火爆。據(jù)中國之聲《央廣新聞》報道，自2009年中國書畫板

　　塊進入億元時代開始，中國藝術品市場就呈現(xiàn)出極度繁榮的態(tài)勢。中國嘉德2010年秋拍，從高古字畫到近現(xiàn)代名家名作，十幾項最高成交紀錄在幾天之內(nèi)誕生。請運用經(jīng)濟學與管理學知識，結(jié)合當前國內(nèi)經(jīng)濟形勢，對這一現(xiàn)象進行解釋與分析。

　　2.結(jié)合所學經(jīng)濟學與管理學知識，談談如何做到理性消費。

　　3.目前，世界黃金價格屢創(chuàng)新高。請運用經(jīng)濟學與管理學知識，結(jié)合當前國際經(jīng)濟形勢，對

　　這一現(xiàn)象進行解釋與分析。

　　4.人總是處在特定組織之中，并受到組織制度與紀律的約束。請運用經(jīng)濟學與管理學知識，對你認為合理或不合理的制度進行評價與分析。

　　5.結(jié)合所學經(jīng)濟學與管理學知識，談談如何做好職業(yè)及人生規(guī)劃。

　　6.創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)，是很多人的夢想。請運用所學經(jīng)濟學與管理學知識，談談創(chuàng)業(yè)應該

　　注意或做好哪些工作。

　　7.快速融入社會或所服務的組織，是每一位即將畢業(yè)大學生所無法回避的重要課題。運用所

　　學經(jīng)濟學與管理學知識，談談你對此課題的看法與打算。

　　8.作為工科本科學生，請運用所學經(jīng)濟學與管理學知識，談談應具備什么樣的素質(zhì)與能力，才能實現(xiàn)自我？結(jié)合自身情況，談談如何通過加強自我管理，早日成為社會需要的人才。

　　要求：

　　1、本考查試卷是本門課程考核的重要依據(jù)，同學可根據(jù)自己的興趣至少選擇一題作答，認真思考并獨立完成；