經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)習(xí)題3篇現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)答案

時(shí)間：2022-10-27 08:07:08 綜合范文

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經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)習(xí)題1

　　項(xiàng)目一：

　　1．主題：編制銷售計(jì)劃。

　　組織學(xué)生就近選擇某個(gè)汽車企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)經(jīng)營(yíng)的某種汽車的銷售情況。請(qǐng)?jiān)撈髽I(yè)的有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)理、職能部門負(fù)責(zé)人和該產(chǎn)品的營(yíng)銷員對(duì)下一本本企業(yè)的該產(chǎn)品銷售的最高銷售量、最可能銷售量、最低銷售量以及實(shí)現(xiàn)可能性大小等進(jìn)行主觀估計(jì)。（注：或者將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，由學(xué)學(xué)生扮演一個(gè)企業(yè)相應(yīng)職位的人員，對(duì)大家較熟悉的產(chǎn)品作相應(yīng)的估計(jì)。）對(duì)所獲取的資料進(jìn)行整理，填表7-5。

　　表7-5某汽車公司的某一品牌汽車銷售量預(yù)測(cè)表單位：

　　注：期望值計(jì)算公式為：期望值=最高銷量×概率+最可能銷量×概率+最低銷量×概率

　　2．目的：主要培養(yǎng)運(yùn)用“意見推斷法”實(shí)踐訓(xùn)練編制計(jì)劃的能力；同時(shí)培養(yǎng)社會(huì)調(diào)查，與人溝通交談的能力。

　　3．要求：根據(jù)調(diào)查得到的每位人員的預(yù)測(cè)期望值，采用簡(jiǎn)單平均法預(yù)測(cè)該公司該汽車下一的銷量，并以此為依據(jù)制定該企業(yè)該產(chǎn)品下一的銷量計(jì)劃。

　　項(xiàng)目三：

　　1．主題：通過分析案例探討“學(xué)習(xí)型組織”的應(yīng)用。

　　聯(lián)想的學(xué)習(xí)型組織模式

　　2000年底，聯(lián)想集團(tuán)按照慣例召開了由全體員工參加的全年總結(jié)大會(huì)，與以往不同的是這次會(huì)議首先是讓所有的員工觀看聯(lián)想發(fā)展的紀(jì)錄片。豪華的演播大廳里，座無虛席，鴉雀無聲，所有的人都聚精會(huì)神地看著大屏幕??

　　1984年，10多名中科院計(jì)算所的員工投資20萬元人民幣共同創(chuàng)辦了中科院計(jì)算所新技術(shù)發(fā)展公司，1989年成立聯(lián)想集團(tuán)，其間1988年以30萬元港幣合資創(chuàng)辦香港聯(lián)想電腦有限公司。1997年，兩家公司經(jīng)過整和統(tǒng)一為聯(lián)想集團(tuán)有限公司。目前聯(lián)想已發(fā)展成為國(guó)內(nèi)最大的計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，市值達(dá)到約900億港幣，位居香港十大上市公司之列；擁有員工余人；1999年實(shí)現(xiàn)銷售收入203億元人民幣，連續(xù)兩年位居全國(guó)電子百?gòu)?qiáng)第一名；銷售聯(lián)想電腦萬臺(tái)，連續(xù)四年位居中國(guó)市場(chǎng)第一，在亞太地區(qū)的市場(chǎng)占有率也躍升到第一；聯(lián)想集團(tuán)是國(guó)家120家大型試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)之一，是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新試點(diǎn)企業(yè)集團(tuán)之一，已成為國(guó)內(nèi)最具影響力的高科技公司。2000年6月，聯(lián)想集團(tuán)被《商業(yè)周刊》評(píng)為“全球最佳科技企業(yè)”第八名。

　　看著聯(lián)想集團(tuán)的成長(zhǎng)，公司負(fù)責(zé)人不禁想起了十幾年來他所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，他對(duì)所有參會(huì)的員工說道：“一流的管理隊(duì)伍，完善的營(yíng)銷體系，高新的技術(shù)產(chǎn)品等為聯(lián)想的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保障，但是促使聯(lián)想持續(xù)、健康、高速發(fā)展的根本原因是什么呢?我一直在思考著這個(gè)問題，時(shí)至今日我終于找到了答案，那是因?yàn)槁?lián)想是一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織?！?/p>

　　一、極富特色的組織學(xué)習(xí)實(shí)踐造就了聯(lián)想的卓越

　　1．以我為主，積極消化，向合作伙伴學(xué)習(xí)

　　聯(lián)想把向合作伙伴學(xué)習(xí)作為實(shí)現(xiàn)自己戰(zhàn)略目標(biāo)的重要一環(huán)。早期聯(lián)想從與惠普的合作中學(xué)到了市場(chǎng)運(yùn)作、渠道建設(shè)與管理方法，學(xué)到了企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于聯(lián)想成功地跨越成長(zhǎng)中的管理障礙大有裨益?，F(xiàn)在，聯(lián)想積極開展國(guó)際、國(guó)內(nèi)技術(shù)合作，與計(jì)算機(jī)界眾多知名公司，如英特爾、微軟、惠普、東芝等，保持著良好的合作關(guān)系，并從中受益匪淺。正如公司負(fù)責(zé)人所言：“不長(zhǎng)本事的事不做?！?/p>

　　2．別人摔跟頭，我們長(zhǎng)見識(shí)，向競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)

　　置身于商戰(zhàn)的浪頭，聯(lián)想人領(lǐng)略了太多的酸甜苦辣，學(xué)會(huì)了“跳出畫面看畫”，學(xué)會(huì)了“照鏡子”，懂得了“前車之覆，后車之鑒”的道理。因?yàn)閯e人今天摔的跟頭，明天可能也會(huì)輪到我們頭上，所以，從別人的失敗中學(xué)習(xí)，就像為聯(lián)想打了預(yù)防針，提高了公司的免疫力。正如公司負(fù)責(zé)人所說：“聯(lián)想今天能與國(guó)外廠商競(jìng)爭(zhēng)到這種程度，確實(shí)反復(fù)研究過人家的管理方法?！?/p>

　　3．海納百川，向不同行業(yè)的企業(yè)學(xué)習(xí)

　　聯(lián)想電腦公司在向著名家電企業(yè)海爾集團(tuán)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提出了“五心服務(wù)”的口號(hào)，極大地拓寬了服務(wù)范圍，改善了服務(wù)質(zhì)量，提高了服務(wù)水準(zhǔn)，在計(jì)算機(jī)界掀起了一股服務(wù)熱。

　　二、行之有效的現(xiàn)代學(xué)習(xí)機(jī)制造就了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

　　任何事情，只要系統(tǒng)化、制度化，就能收到奇效。學(xué)習(xí)也是一樣，在不斷向別人、向自己的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的同時(shí)，聯(lián)想在組織內(nèi)部也形成了幾種樸素但行之有效的學(xué)習(xí)機(jī)制，包括開會(huì)、教育與培訓(xùn)、議事制度、委員會(huì)與工作小組等。

　　1．開會(huì)

　　聯(lián)想從來就以開會(huì)而出名，但開會(huì)絕不是走形式，敷衍了事。會(huì)議的形式有很多，比如：誓師會(huì)、總結(jié)會(huì)、研討會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等。通過開會(huì)不僅能統(tǒng)一思想，貫徹精神，而且還能交流經(jīng)驗(yàn)、集思廣益、提高決策的科學(xué)性。例如：聯(lián)想科技公司是一個(gè)特殊的企業(yè)群體，整和后還保持著事業(yè)部的架構(gòu)，班子的磨合多源于會(huì)議。

　　2．教育與培訓(xùn)

　　聯(lián)想每年的教育培訓(xùn)很多，有新員工的入模子培訓(xùn)、員工的專業(yè)技能培訓(xùn)、管理人員培訓(xùn)、高級(jí)干部研討及理論務(wù)虛研討等。通過這些培訓(xùn)，提高了員工的崗位適應(yīng)能力，為員工個(gè)人成長(zhǎng)提供了強(qiáng)有力的支持。同時(shí)也有意識(shí)地從單向培訓(xùn)引導(dǎo)員工走向自覺學(xué)習(xí)，提高了組織的應(yīng)變能力。

　　3．領(lǐng)導(dǎo)班子議事制度

　　良好的議事制度、議事規(guī)則是一種開放式的學(xué)習(xí)。通過各種例會(huì)、沙龍活動(dòng)，聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)班子有一套約定俗成的議事規(guī)則，如：“把問題放在桌面上談”，“算大賬不算小賬”等，大大加強(qiáng)了企業(yè)內(nèi)部信息交流，提高了決策的科學(xué)性，有效的維護(hù)了公司的協(xié)調(diào)和高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　三、超前的組織學(xué)習(xí)保證與促進(jìn)機(jī)制使得良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能夠得到延續(xù) 聯(lián)想為了始終保持強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)氛圍，不僅建立了行之有效的現(xiàn)代學(xué)習(xí)機(jī)制，同時(shí)還實(shí)施了一系列的措施，促進(jìn)聯(lián)想員工的學(xué)習(xí)積極性，保證了組織的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　1．加強(qiáng)員工對(duì)本企業(yè)歷史的學(xué)習(xí)

　　每一位聯(lián)想員工在新來到聯(lián)想工作時(shí)都要接受入模子培訓(xùn)。聯(lián)想高層管理者都一致認(rèn)為企業(yè)文化認(rèn)同對(duì)于維護(hù)整體，保持戰(zhàn)斗力具有重要作用。因此，公司要求員工深入了解聯(lián)想的歷史、現(xiàn)狀、接受企業(yè)文化的熏陶，將自身的發(fā)展融入到聯(lián)想的發(fā)展中去，不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為聯(lián)想的發(fā)展盡自己的最大的努力。

　　2．在全體員工中建立共同愿景

　　公司負(fù)責(zé)人曾在一次開會(huì)中講到：“確定了更高的目標(biāo)，大家則會(huì)意識(shí)到要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，就需要從上到下不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)市場(chǎng)規(guī)律，學(xué)習(xí)管理知識(shí)?！惫矩?fù)責(zé)人在頭腦里總有一個(gè)超前的愿景，時(shí)刻不忘把這種愿景不斷建立在其它聯(lián)想員工的頭腦里，讓周圍的一批人與他有同樣的想法和抱負(fù)。所以聯(lián)想員工上至公司總經(jīng)理，下至車隊(duì)司機(jī)，都熟知聯(lián)想的愿景目標(biāo)：“要把聯(lián)想辦成一個(gè)長(zhǎng)久的、有規(guī)模的高技術(shù)企業(yè)?！边@極大地鼓舞了員工的工作積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。

　　3．建立有效的信息傳播利用機(jī)制

（1）為了適應(yīng)日新月異的社會(huì)發(fā)展，聯(lián)想及時(shí)調(diào)整組織結(jié)構(gòu)，在短短十幾年的時(shí)間里，聯(lián)想的組織結(jié)構(gòu)從大船結(jié)構(gòu)到艦隊(duì)模式；從眾多的事業(yè)部到整合為六大子公司；從北京聯(lián)想、香港聯(lián)想分而治之到統(tǒng)一平臺(tái)??，聯(lián)想幾乎每年都在變。伴隨著組織結(jié)構(gòu)調(diào)整而來的是公司人員的合理流動(dòng)及知識(shí)在組織內(nèi)部的流動(dòng)，這極大地提高了組織的學(xué)習(xí)效果。

（2）派專門人員廣泛收集外部信息。

（3）通過開會(huì)、內(nèi)部刊物如《聯(lián)想報(bào)》、《LAS動(dòng)態(tài)》等從不同角度傳遞和反饋公司內(nèi)外的各種信息。

（4）加大對(duì)電腦及網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)的投入，大力推進(jìn)辦公自動(dòng)化和管理信息系統(tǒng)建設(shè)，促進(jìn)知識(shí)傳播與利用。

　　4．聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)學(xué)習(xí)，以身作則

　　在倡導(dǎo)集團(tuán)內(nèi)部良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的過程中，聯(lián)想領(lǐng)導(dǎo)為聯(lián)想員工樹立了榜樣。聯(lián)想集團(tuán)在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)部大力推廣議事制度和決策機(jī)制，既保證了決策的科學(xué)性，防止個(gè)別人獨(dú)斷專行，又利于發(fā)揚(yáng)民主、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)管理者之間的信息交流，從而保證領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。同時(shí)這也是學(xué)習(xí)的重要機(jī)制。

　　會(huì)議結(jié)束之后，公司負(fù)責(zé)人靜靜地坐在演播廳里，看著窗外，也許他又在構(gòu)建著想未來的藍(lán)圖??

　　2．目的：通過“聯(lián)想的學(xué)習(xí)型組織模式”案例，認(rèn)識(shí)和理解“學(xué)習(xí)型組織”，并探討在我國(guó)建立學(xué)習(xí)型組織存在的問題和發(fā)展前景。

　　3．要求：

（1）結(jié)合本案例，請(qǐng)你給學(xué)習(xí)型組織下一個(gè)定義。你認(rèn)為理想的學(xué)習(xí)型組織應(yīng)該具備哪些特征?

（2）組織學(xué)習(xí)與個(gè)體學(xué)習(xí)有什么不同?組織學(xué)習(xí)需要具備的條件有哪些?

（3）你認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織有缺陷嗎?如果有，是什么?

（4）目前中國(guó)企業(yè)要建立學(xué)習(xí)型的組織結(jié)構(gòu)有哪些障礙?

（5）談?wù)勅绾伟炎陨硭诎嗉?jí)建立成一個(gè)學(xué)習(xí)型的組織?

　　項(xiàng)目二：

　　主題：“溝通游戲”——畫圖

　　游戲規(guī)則：

（1）將兩幅圖形（可以是日常用品、體育用品、學(xué)習(xí)用品等）貼于寫字板后；

（2）只有一位同學(xué)站在板后，不可走出來，有30秒思考時(shí)間；

（3）該同學(xué)描述第1幅圖時(shí)，臺(tái)下其它同學(xué)只允許聽，不許提問；

（4）描述第2幅圖時(shí)，臺(tái)下其它同學(xué)可以發(fā)問。

　　2．目的：通過游戲，加深認(rèn)識(shí)對(duì)具有傾聽、提問和反饋的雙向溝通比單向溝通更有效，雙向溝通可以了解到更多信息。

　　3．要求：每次描述完，統(tǒng)計(jì)自認(rèn)為對(duì)的人數(shù)和實(shí)際對(duì)的人數(shù)。比較一下：是否具有傾聽、提問和反饋的雙向溝通比單向溝通更有效。

　　項(xiàng)目三：

　　運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴法”，解決所學(xué)專業(yè)某一技能的實(shí)踐方法問題。

　　要求：①按照“頭腦風(fēng)暴法”會(huì)議討論方法和規(guī)則，制定具體討論方法和規(guī)則，把全班學(xué)生組織成4個(gè)小組（每組約10位同學(xué)，推薦主持人和記錄員各1人），進(jìn)行為時(shí)1學(xué)時(shí)（約45分鐘）就某一實(shí)習(xí)內(nèi)容的方法進(jìn)行科學(xué)決策。②各組將“頭腦風(fēng)暴集體討論結(jié)束以后的評(píng)價(jià)和結(jié)論在班級(jí)進(jìn)行交流，由教師點(diǎn)評(píng)，亦可各級(jí)參與評(píng)估、打分。

經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)習(xí)題2

　　經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)習(xí)題

　　一、名詞解釋

　　1、需求：需求是指既有購(gòu)買欲望又有購(gòu)買能力的有效需求。一種商品的需求是指消費(fèi)者在一定時(shí)期內(nèi)在各種可能的價(jià)格下愿意而且能夠購(gòu)買的該商品的數(shù)量。

　　2、供給價(jià)格彈性：表示在一定時(shí)期內(nèi)一種商品的供給量的相對(duì)變動(dòng)對(duì)于該商品的價(jià)格的相對(duì)變動(dòng)的反應(yīng)程度。它是商品供給量的變動(dòng)率與價(jià)格變動(dòng)率之比。

　　3、邊際效用遞減規(guī)律：在一定時(shí)間內(nèi)，在其他商品的消費(fèi)數(shù)量保持不變的條件下，隨著消費(fèi)者對(duì)某種商品消費(fèi)數(shù)量的增加，消費(fèi)者從該商品連續(xù)增加的每一消費(fèi)單位中所得到的效用增量即邊際效用是遞減的。

　　4、擴(kuò)展線：擴(kuò)展線是在生產(chǎn)要素的價(jià)格、生產(chǎn)函數(shù)和其他條件不變時(shí)，當(dāng)生產(chǎn)成本或產(chǎn)量發(fā)生變化，形成的生產(chǎn)均衡點(diǎn)的軌跡。

　　5、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)：壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)是指一個(gè)市場(chǎng)中有許多廠商生產(chǎn)和銷售有差別的同種產(chǎn)品的市場(chǎng)組織。壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)偏重于競(jìng)爭(zhēng)。

　　6、企業(yè)：企業(yè)是按照市場(chǎng)需求從事生產(chǎn)、流通或服務(wù)并獲得盈利，實(shí)行獨(dú)立經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧、獨(dú)立核算、承擔(dān)民事權(quán)利和義務(wù)、具有法人資格的經(jīng)濟(jì)組織。

　　7、企業(yè)管理：企業(yè)管理是根據(jù)客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的要求和社會(huì)化大生產(chǎn)的需要，圍繞企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的共同目標(biāo)，運(yùn)用現(xiàn)代化管理的理論、方法和手段對(duì)企業(yè)的全部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)行使管理職能，有效的實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)過程的總稱。

　　8、系統(tǒng)管理原則：企業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)，企業(yè)管理就是為了實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)營(yíng)目的而進(jìn)行的計(jì)劃、組織、指揮、決策和調(diào)控的系統(tǒng)活動(dòng)過程，為使企業(yè)系統(tǒng)投入—產(chǎn)出效益最佳，應(yīng)當(dāng)運(yùn)用系統(tǒng)思想。

　　9、企業(yè)戰(zhàn)略：是指企業(yè)為適應(yīng)未來環(huán)境的變化，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和持續(xù)與穩(wěn)定發(fā)展中的重大問題進(jìn)行全局性、長(zhǎng)遠(yuǎn)性和綱領(lǐng)性的謀劃和決策。

　　10、經(jīng)營(yíng)計(jì)劃：是指企業(yè)根據(jù)社會(huì)需求和企業(yè)擁有的條件，在全面分析和預(yù)測(cè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變化的基礎(chǔ)上，確定企業(yè)未來一定時(shí)間內(nèi)的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)，并以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，編制實(shí)現(xiàn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的各項(xiàng)具體計(jì)劃，作為指導(dǎo)企業(yè)全體職工進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的行動(dòng)綱領(lǐng)。

　　11、市場(chǎng)預(yù)測(cè):是運(yùn)用預(yù)測(cè)的科學(xué)原理與手段，對(duì)市場(chǎng)交換活動(dòng)及其影響因素的未來發(fā)展?fàn)顩r及變化趨勢(shì)作出估計(jì)與測(cè)算。市場(chǎng)預(yù)測(cè)是市場(chǎng)調(diào)查的發(fā)展和延續(xù)，是市場(chǎng)分析研究的結(jié)果。

　　12、連續(xù)性生產(chǎn)：是指物料均勻、連續(xù)的按一定工藝順序運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中不斷改善形態(tài)和性能，最后形成產(chǎn)品的生產(chǎn)。

　　13、人力資源管理：就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)管理方法，對(duì)于一定物力相結(jié)合的人

　　力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力和物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理、行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

　　二、填空題

　　1這四個(gè)階段。

　　2格、消費(fèi)者的收入水平、相關(guān)商品的價(jià)格、消費(fèi)者偏好和消費(fèi)者對(duì)該商品的價(jià)格預(yù)期等。

　　3、在度量效用的問題上，4合伙和公司性質(zhì)的經(jīng)營(yíng)組織形式。

　　5類型。

　　8的內(nèi)容。

　　11單件生產(chǎn)三種生產(chǎn)類型。

　　12和全面質(zhì)量管理階段。

　　三、簡(jiǎn)答題

　　1、生產(chǎn)的三個(gè)階段是如何劃分的，為什么廠商只會(huì)在第二階段生產(chǎn)？

　　根據(jù)可變生產(chǎn)要素的總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線和邊際產(chǎn)量曲線之間的關(guān)系，可以將生產(chǎn)過程劃分為三個(gè)階段：第一階段，TPL曲線上的C點(diǎn)以前。在這一階段，勞動(dòng)的平均產(chǎn)量上升，勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量大于勞動(dòng)的平均產(chǎn)量，勞動(dòng)的總產(chǎn)量增加。（這說明;不變要素資本的投入量相對(duì)過多，廠商將會(huì)擴(kuò)大生產(chǎn)至第二階段。第二階段：TPL曲線上C點(diǎn)到D點(diǎn)之間。這一階段是廠商的生產(chǎn)區(qū)域。

　　第三階段：TPL曲線上D點(diǎn)以后。在這一階段，勞動(dòng)的平均產(chǎn)量繼續(xù)下降，勞動(dòng)的邊際產(chǎn)量降為負(fù)值，勞動(dòng)的總產(chǎn)量下降。（這說明：可變要素勞動(dòng)的投入量相對(duì)增多，廠商將會(huì)縮減生產(chǎn)至第二階段。）

　　2、簡(jiǎn)述寡頭壟斷市場(chǎng)的成因和特征。

　　寡頭壟斷市場(chǎng)的成因:一是由于市場(chǎng)規(guī)模較小，只能容納下幾家廠商。二是由于經(jīng)濟(jì)規(guī)模。在使用綜合生產(chǎn)線和大型機(jī)械的資本密集型工業(yè)中，工廠的適度規(guī)模是很大的，只有少數(shù)幾家廠商才能達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，是自己的平均成本下降到最低狀態(tài)。三是由于長(zhǎng)期進(jìn)入的障礙。建立一個(gè)企業(yè)需要有雄厚資本實(shí)力，再加上既有企業(yè)對(duì)資源渠道的占有，使得新廠商很難進(jìn)入。特征:第一，廠商很少，并存在相互依存。這是寡頭市場(chǎng)最基本特征。第二，廠商進(jìn)入和退出困難。

　　3、簡(jiǎn)述管理的基本職能。

　　1、計(jì)劃。計(jì)劃的本質(zhì)是未來，核心是目標(biāo)及達(dá)到目標(biāo)的手段體系。

　　2、組織。組織是是一個(gè)事物從無序到有序，或從舊序到新序的過程。

　　3、指揮。指揮是指通過組織機(jī)構(gòu)，有效的傳達(dá)命令、信息，使計(jì)劃能變成一種實(shí)際行動(dòng)。是上級(jí)對(duì)下級(jí)進(jìn)行布置和指導(dǎo)，使之履行職責(zé)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的活動(dòng)。

　　4、協(xié)調(diào)。包括對(duì)內(nèi)協(xié)調(diào)和對(duì)外協(xié)調(diào)。

　　5、控制?？刂剖前凑沼?jì)劃目標(biāo)和組織系統(tǒng)，對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部各部分的行為進(jìn)行檢查和對(duì)調(diào)，以保證全局的協(xié)調(diào)和總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　4、簡(jiǎn)述現(xiàn)代企業(yè)制度的特征。

　　答:

　　1、產(chǎn)權(quán)清晰。在現(xiàn)代企業(yè)制度典型形式的公司制度中，產(chǎn)權(quán)關(guān)系清晰主要表現(xiàn)在有效的實(shí)現(xiàn)了出資者所有權(quán)與企業(yè)法人財(cái)產(chǎn)權(quán)的分離。

　　2、權(quán)責(zé)明確。在現(xiàn)代企業(yè)制度下，企業(yè)具有獨(dú)立的法人地位。

　　3、政企分開。政企分開，既是現(xiàn)代企業(yè)的重要特征，也是建立現(xiàn)代企業(yè)的基本條件。

　　4、管理科學(xué)。管理科學(xué)，既體現(xiàn)社會(huì)化大生產(chǎn)的客觀要求，又凸顯社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求。

　　5、顯成本和隱成本有何區(qū)別？

　　答：企業(yè)的生產(chǎn)成本可以分為顯成本和隱成本。顯成本和隱成本之和構(gòu)成企業(yè)的總成本。顯成本指廠商在生產(chǎn)要素市場(chǎng)上購(gòu)買或租用所需要的實(shí)際支出。隱成本是指廠商本身自己所擁有的且被用于該企業(yè)生產(chǎn)過程的那些生產(chǎn)要素的總價(jià)格。

　　6、短期平均成本曲線和長(zhǎng)期平均成本曲線都是“U”形曲線？其原因相同嗎？試說明之。

　　答：都是U形曲線。長(zhǎng)期平均成本LAC曲線是無數(shù)條短期平均成本SAC曲線的包絡(luò)線。在這條包絡(luò)線上，在連續(xù)變化的每一個(gè)產(chǎn)品水品上，都存在著LAC曲線和一條SAC曲線的相切點(diǎn)，該SAC曲線所代表的生產(chǎn)規(guī)模就是生產(chǎn)該產(chǎn)量的最優(yōu)生產(chǎn)規(guī)模，該切點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的平均成本就是生產(chǎn)該產(chǎn)量的最低平均成本。

　　7、用替代效應(yīng)和收入效應(yīng)分析說明，如果牛肉的價(jià)格下降，對(duì)它的需求量必然會(huì)增加？

　　答：由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的實(shí)際收入水平的變動(dòng)，進(jìn)而由實(shí)際收入水平變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，為收入效應(yīng)。由商品的價(jià)格變動(dòng)所引起的商品相對(duì)價(jià)格變動(dòng)，進(jìn)而由商品的相對(duì)價(jià)格變動(dòng)所引起的商品需求量的變動(dòng)，為替代效應(yīng)。

　　8、糧食價(jià)格的提高對(duì)豬肉的供給曲線有何影響？豬肉價(jià)格的提高對(duì)豬肉銷售量和豬肉供給曲線是否會(huì)發(fā)生影響？

　　答：糧食價(jià)格的提高將使豬肉的共給曲線向左上方移動(dòng)。因?yàn)榧Z食價(jià)格的提高將是豬肉的飼養(yǎng)成本上升，進(jìn)而在任意價(jià)格水平下生產(chǎn)者愿意并且能夠提供豬肉量隨之減少。豬肉價(jià)格提高將增加豬肉的銷售量。因?yàn)槠渌蛩夭蛔兊那闆r下，豬肉價(jià)格提高意味著增加豬肉這種商品的供應(yīng)量將變得更加有利可圖，因此生產(chǎn)者和銷售者將提供更多的豬肉上市，表現(xiàn)為豬肉更給曲線上點(diǎn)位置的移動(dòng)但豬肉價(jià)格提高本身并不對(duì)共給曲線的變動(dòng)產(chǎn)生影響。

　　9、根據(jù)需求彈性理論解釋“谷賤傷農(nóng)”這句話的含義。

　　答：谷賤傷農(nóng)即在豐收的年份，農(nóng)民的收入反而減少了。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于農(nóng)產(chǎn)品的均衡價(jià)格的下降幅度大于農(nóng)產(chǎn)品均衡數(shù)量的增加程度，致使農(nóng)民的收入減少。

　　10、無差異曲線的含義與特征？

　　無差異曲線是用來表示消費(fèi)者偏好相同的兩種商品的不同數(shù)量的各種組合。或者說，它是表示能夠給消費(fèi)者帶來同等效用水平或滿足程度的兩種商品的不同數(shù)量的各種組合。無差異曲線具有以下特征：

　　1、有無數(shù)條無差異曲線覆蓋整個(gè)坐標(biāo)平面圖。離原點(diǎn)越遠(yuǎn)的無差異曲線代表的效用水平越高。

　　2、在同一坐標(biāo)平面上的任意兩條無差異曲線不會(huì)相交。

　　3、無差異曲線凸向原點(diǎn)。

　　11、簡(jiǎn)述分銷渠道的概念和作用。

　　分銷渠道是指產(chǎn)品和勞務(wù)從生產(chǎn)者向消費(fèi)者移動(dòng)時(shí)，取得這種產(chǎn)品和勞務(wù)的所有權(quán)或幫助其轉(zhuǎn)移其所有權(quán)的所有組織和個(gè)人。它主要包括零售商、中間商、代理中間商以及處于渠道起點(diǎn)和終點(diǎn)的生產(chǎn)者與消費(fèi)者。

　　12、企業(yè)文化。

　　企業(yè)文化是一種從事經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的組織之中形成的組織文化。它所包含的價(jià)值觀念、行為準(zhǔn)則等意識(shí)形態(tài)和物質(zhì)形態(tài)均為該組織成員所共同認(rèn)可。

　　13、簡(jiǎn)述組織生產(chǎn)過程的基本要求。

　　答：

　　1、生產(chǎn)過程的連續(xù)性。生產(chǎn)過程的連續(xù)性是指物料處于不停地運(yùn)動(dòng)之中，且流程盡可能短，包括空間上的連續(xù)性和時(shí)間上的連續(xù)性。

　　2、生產(chǎn)過程的平衡性。生產(chǎn)過程的平衡性是指物料在生產(chǎn)過程中實(shí)行平行交叉作業(yè)。

　　3、生產(chǎn)過程的比例性。生產(chǎn)過程的比例性是指生產(chǎn)過程各環(huán)節(jié)的生產(chǎn)能力要保持適合產(chǎn)品制造的比例關(guān)系。

　　4、生產(chǎn)過程的均衡性。生產(chǎn)過程的均衡性是指產(chǎn)品從投料到完工能按計(jì)劃均衡的進(jìn)行，能夠在相等的時(shí)間間隔內(nèi)完成大體相等的工作量。

　　5、生產(chǎn)過程的準(zhǔn)時(shí)性。生產(chǎn)過程的準(zhǔn)時(shí)性是指生產(chǎn)過程的各階段、各工序都按后續(xù)階段和工序的需要生產(chǎn)。

　　14、簡(jiǎn)述全面質(zhì)量管理的特點(diǎn)。

　　答：其主要特點(diǎn)表現(xiàn)在“三全思想”和“四個(gè)一切”觀點(diǎn)

“三全”的管理思想：

　　1、全面質(zhì)量管理的條件。

　　2、實(shí)行全過程的質(zhì)量管理。

　　3、實(shí)行全員性的質(zhì)量管理。

“四個(gè)一切”觀點(diǎn)：

　　1、一切為用戶服務(wù)的觀點(diǎn)。

　　2、一切以預(yù)防為主的觀點(diǎn)。一切用數(shù)據(jù)說話的觀點(diǎn)。一切按PDCA循環(huán)辦事的觀點(diǎn)。

　　14、簡(jiǎn)述人力資源管理的概念和特點(diǎn)。

　　答“人力資源管理的概念：就是運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)于一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

　　根據(jù)定義，可以從兩個(gè)方面來理解人力資源管理，即：

　　1、對(duì)人力資源的外在要素-----量的管理

　　2、對(duì)人力資源的內(nèi)在要素-----質(zhì)的管理

　　人力資源管理的特點(diǎn)：

　　1、能動(dòng)性。人具有主觀能動(dòng)性，能夠積極主動(dòng)地、有目的地、有意識(shí)地認(rèn)識(shí)世界、改造世界。

　　2、時(shí)效性。人力資源的形成、開發(fā)和利用都要受到時(shí)間方面的限制。

　　3、智力性。人是科學(xué)文化的載體，這是人區(qū)別于其他資源的重要特征。

　　4、社會(huì)性。人的行為方式與價(jià)值具有社會(huì)性，組織中的人不僅在生產(chǎn)過程中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，也在組織中的人際交往中獲得社會(huì)需要的滿足。

　　案例分析:市場(chǎng)營(yíng)銷方面

經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)習(xí)題3

《經(jīng)濟(jì)管理基礎(chǔ)》期末考查試卷

　　2011-2012學(xué)年第二學(xué)期

　　1.近年來，中國(guó)藝術(shù)品拍賣市場(chǎng)火爆。據(jù)中國(guó)之聲《央廣新聞》報(bào)道，自2009年中國(guó)書畫板

　　塊進(jìn)入億元時(shí)代開始，中國(guó)藝術(shù)品市場(chǎng)就呈現(xiàn)出極度繁榮的態(tài)勢(shì)。中國(guó)嘉德2010年秋拍，從高古字畫到近現(xiàn)代名家名作，十幾項(xiàng)最高成交紀(jì)錄在幾天之內(nèi)誕生。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋與分析。

　　2.結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾巫龅嚼硇韵M(fèi)。

　　3.目前，世界黃金價(jià)格屢創(chuàng)新高。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，對(duì)

　　這一現(xiàn)象進(jìn)行解釋與分析。

　　4.人總是處在特定組織之中，并受到組織制度與紀(jì)律的約束。請(qǐng)運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，對(duì)你認(rèn)為合理或不合理的制度進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析。

　　5.結(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，談?wù)勅绾巫龊寐殬I(yè)及人生規(guī)劃。

　　6.創(chuàng)建屬于自己的事業(yè)，是很多人的夢(mèng)想。請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，談?wù)剟?chuàng)業(yè)應(yīng)該

　　注意或做好哪些工作。

　　7.快速融入社會(huì)或所服務(wù)的組織，是每一位即將畢業(yè)大學(xué)生所無法回避的重要課題。運(yùn)用所

　　學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)此課題的看法與打算。

　　8.作為工科本科學(xué)生，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)與管理學(xué)知識(shí)，談?wù)剳?yīng)具備什么樣的素質(zhì)與能力，才能實(shí)現(xiàn)自我？結(jié)合自身情況，談?wù)勅绾瓮ㄟ^加強(qiáng)自我管理，早日成為社會(huì)需要的人才。

　　要求：

　　1、本考查試卷是本門課程考核的重要依據(jù)，同學(xué)可根據(jù)自己的興趣至少選擇一題作答，認(rèn)真思考并獨(dú)立完成；

　　2、無需抄題。答案可以手寫，請(qǐng)用陶院稿紙；也可以打印，請(qǐng)用A4紙；其他紙張無效；

　　3、答題需觀點(diǎn)明確并有論據(jù)支撐，論述充分合理，字?jǐn)?shù)不限，無標(biāo)準(zhǔn)答案；

　　4、答案如有雷同，不視為巧合，均判為抄襲并得“0”分；

　　5、歡迎同學(xué)對(duì)課程內(nèi)容及授課提出意見或建議；

　　6、12月16日前，由班干部統(tǒng)一匯總上交，過期不候。

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