下面是范文網(wǎng)小編整理的詩經(jīng)中展望未來的詩句[大全]3篇(詩經(jīng)寓意未來很美好的詩句),供大家參閱。
詩經(jīng)中展望未來的詩句[大全]1
《詩經(jīng)》就整體而言,是周王朝由盛而衰五百年間中國社會生活面貌的形象反映,其中有先祖創(chuàng)業(yè)的頌歌,祭祀神鬼的樂章。接下來小編搜集了詩經(jīng)中詠雪的詩句,僅供大家參考,希望幫助到大家。
一、《詩經(jīng)·小雅·角弓》
骍骍角弓,翩其反矣。兄弟婚姻,無胥遠矣。
爾之遠矣,民胥然矣。爾之教矣,民胥效矣。
此令兄弟,綽綽有裕。不令兄弟,交相為愈。
民之無良,相怨一方。受爵不讓,至于已斯亡。
老馬反為駒,不顧其后。如食宜饇,如酌孔取。
毋教猱升木,如涂涂附。君子有徽猷,小人與屬。
雨雪瀌瀌,見晛曰消。莫肯下遺,式居婁驕。
雨雪浮浮,見晛曰流。如蠻如髦,我是用憂。
譯文
角弓精心調(diào)整好,弦弛便向反面轉(zhuǎn)。兄弟婚姻一家人,不要相互太疏遠。
你和兄弟太疏遠,百姓都會跟著干。你是這樣去教導(dǎo),百姓都會跟著跑。
彼此和睦親兄弟,感情深厚少怨怒。彼此不和親兄弟,相互殘害全不顧。
有些人心不善良,相互怨恨另一方。接受爵祿不謙讓,輪到自己道理忘。
老馬當(dāng)作馬駒使,不念后果會如何。如給飯吃要吃飽,酌酒最好量適合。
不教猴子會爬樹,好比泥上沾泥土。君子如果有美德,小人自然來依附。
雪花落下滿天飄,一見陽光全融銷。小人不肯示謙恭,反而屢屢要驕傲。
雪花落下飄悠悠,一見陽光化水流。小人無禮貌粗野,我心因此多煩憂。
賞析
全詩共八章,取喻多奇。首章“騂騂角弓,翩其反矣”,是用角弓不可松弛暗喻兄弟之間不可疏遠?!靶值芑枰觥笔峭愡B及,并無確指,著重點是同宗兄弟?!靶值芑枰?,無胥遠矣”,為全詩主題句,以下各章,多方申述,皆以此為本。
第二章敘說疏遠王室父兄的危害?!盃栔h矣,民胥然矣;爾之教矣,民胥效矣”,四句皆以語氣詞煞尾,父兄口氣,語重心長。作為君王而與自家兄弟疏遠,結(jié)果必然是上行下效,民風(fēng)丕變,教化不存。
第三章用兄弟之間善與不善的兩種不同結(jié)果增強說服的效果。和善的兄弟相互平安相處,泰然自得,不和的兄弟相互殘害,不能自保。如果說這一章還是因說理的需要而作的正反兩方面的假設(shè),那么第四章則是通過現(xiàn)實中已成為風(fēng)氣的責(zé)人不責(zé)己的小人做法直言王行不善的社會惡果?!懊裰疅o良,相怨一方;受爵不讓,至于己斯亡”,不善良的兄弟間只知相互怨怒,不顧禮儀道德,為爭爵祿地位各不相讓,涉及一己小利便忘了大德。
第五、六兩章以奇特的比喻、切直的口吻從正反兩方面勸誘周王。只有自身行為合乎禮儀,才能引導(dǎo)小民相親為善?!袄像R反為駒,不顧其后”,取譬新奇,以物喻人,指責(zé)小人不知優(yōu)老而顛倒常情的乖戾荒唐,一個“反”字凸現(xiàn)出強烈的感情色彩?!叭缡骋损|,如酌孔取”,正面教導(dǎo)養(yǎng)老之道。第六章更是新意新語競出。“毋教猱升木,如涂涂附”;用猿猴不用教也會上樹,泥巴涂在泥上自然粘牢比喻小人本性無德,善于攀附,如果上行不正,其行必有過之。后兩句“君子有徽猷,小人與屬”,又是正面勸戒,如果周王有美德,小民也會改變惡習(xí),相親為善的。此意與后世所謂“君子之德風(fēng),小人之德草”,正相一致。
詩的最后兩章以雪花見日而消融,反喻小人之驕橫而無所節(jié)制和不可理喻?!澳舷逻z,式居婁驕”和“如蠻如髦”說的是小人,卻暗指周王無道。有鑒于此,詩人不禁長嘆“我是用憂”,此“憂”非為自身憂,也非為小人憂,而是為國家為天下而深懷憂患。
全詩因是父兄口吻,所以“少微婉,多切直”(陳子展《詩經(jīng)直解》引孫鑛語),少了一些通常意義上的詩味。又正因為是父兄口吻,全詩以氣貫通,或取譬,或直言,都在光怪陸離中顯示出一種酣暢,一種奔涌的激情。因此孫鑛給出“風(fēng)骨自高奇”的評價。
二、《詩經(jīng)·邶風(fēng)·北風(fēng)》
北風(fēng)其涼,雨雪其雱。惠而好我,攜手同行。其虛其邪?既亟只且!
北風(fēng)其喈,雨雪其霏?;荻梦?,攜手同歸。其虛其邪?既亟只且!
莫chi匪狐,莫黑匪烏?;荻梦?,攜手同車。其虛其邪?既亟只且!
譯文
北風(fēng)寒冷猛吹到,大雪飛揚滿天飄。你和我是好朋友,攜起手來一塊跑。哪能舒緩再猶豫?事情緊急快出逃。
北風(fēng)呼呼透骨涼,大雪飄飄白茫茫。你和我是好朋友,攜起手來歸他邦。哪能舒緩再猶豫?事情緊急快逃亡!
沒有紅的不是狐,沒有黑的不是烏。你和我是好朋友,攜手乘車同離去。哪能舒緩再猶豫?事情緊急快逃出。
賞析
《北風(fēng)》這首詩出自《詩經(jīng)·國風(fēng)·邶風(fēng)》,朱熹《詩集傳》說此詩“氣象愁慘”,指出了其基本風(fēng)格,詩三章展示了這樣的逃亡情景:在風(fēng)緊雪盛的時節(jié),一群貴族相呼同伴乘車去逃亡。局勢的緊急(“既亟只且”),環(huán)境的凄涼(赤狐狂奔,黑烏亂飛)躍然紙上,讓人悚然心驚,讓人不禁聯(lián)想到“北風(fēng)那個吹”的寒冷與凄涼景象。今人所作”北風(fēng)那個吹,雪花那個飄”、及成語”雨雪霏霏“,以及唐代詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》名句”北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪“皆借用詩經(jīng)《北風(fēng)》這首詩。
古樂府中的《北風(fēng)行》詩題即效此篇,鮑照擬作中直接采用《北風(fēng)》原文:“北風(fēng)涼,雨雪雱?!薄豆旁娛攀住C凜歲云暮》中“良人惟古歡,枉駕惠前綏。愿得常巧笑,攜手同車歸”數(shù)句,蓋亦本于此詩。唐代李白有《北風(fēng)行》,也明顯受到《北風(fēng)》的啟發(fā)。由此可見《北風(fēng)》一詩對后世的深遠影響。
《詩經(jīng)·邶風(fēng)·北風(fēng)》這首詩共三章,前兩章內(nèi)容基本相同,只改了三個字。把“北風(fēng)其涼”改為“北風(fēng)其喈”,意在反覆強調(diào)北風(fēng)的寒涼。而改“雨雪其雱”為“雨雪其霏”,無非是極力渲染雪勢的盛大密集,和雨雪霏霏有著異曲同工之妙;把“攜手同行”改為“攜手同歸”,也是強調(diào)逃離的意向。復(fù)沓的運用產(chǎn)生了強烈的藝術(shù)效果。
《北風(fēng)》全詩各章末二句相同,“其虛其邪”,虛邪,即舒徐,為疊韻詞,加上二“其”字。語氣更加寬緩,形象地表現(xiàn)同行者委蛇退讓、徘徊不前之狀?!凹蓉街磺摇?,“只且”為語助詞,語氣較為急促,加強了局勢的緊迫感。語言富于變化,而形象更加生動。
北風(fēng)與雨雪,是興體為主,兼有比體,它不只是逃亡時的惡劣環(huán)境的簡單描寫,還是用來比喻當(dāng)時的虐政。后面赤狐、黑烏則是以比體為主,兼有興體。它不僅僅是比喻執(zhí)政者為惡如一,還可以看作逃亡所見之景。這種比興手法的運用,使詩句意蘊豐富,耐人玩味。
詩經(jīng)中展望未來的詩句[大全]2
展望未來,不知道是激動還是感到迷茫,不知道是有一個明確的目標(biāo)還是感到無奈。以下是小編整理的展望未來詩句,歡迎閱讀!
01、路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。
02、凡桃俗李爭芬芳,只有老梅心自常。
03、生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
04、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。
05、但愿人長久,千里共嬋娟。
06、沖天香陣透長安,滿城盡帶黃金甲。
07、山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村。
08、莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
09、車到山前必有路,船到橋頭自然直。
10、生死契闊,與子成說。執(zhí)子之手,與子偕老。
11、但愿眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽。
12、渭城朝雨悒輕塵,客舍青青柳色新。
13、何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時。
14、不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤。
15、晴空一鶴排云上,直引詩情到碧霄。
16、異日圖將好景,歸去鳳池夸。
17、長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海。
18、沉舟側(cè)畔千帆過,病樹前頭萬木春。
19、落紅不是無情物,化作春泥更護花。
20、天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。
21、潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。
22、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?
23、春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)冬聽雪。
24、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。
25、立志欲堅不欲銳,成功在久不在速。
26、他年我若為青帝,報與桃花一處開。
27、我醉欲眠卿且去,明朝有意抱琴來。
28、春風(fēng)楊柳萬千條,六億神州盡舜堯。
29、休對故人思故國,且將新火試新茶。
30、聊乘化以歸盡,樂夫天命復(fù)奚疑。
31、池塘生春草,園柳變鳴禽。
32、一腔熱血勤珍重,灑去猶能化碧濤。
33、不見昨夜雨濕處,聊以新顏待今朝。
擴展閱讀:關(guān)于展望未來的句子
1、有失敗也會有成功,有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑,有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌,有憂傷才會有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
2、回首過去,我們心懷坦蕩,回首過去,我們沉淪于昨日成功時鮮花與掌聲的簇擁之中;回首過去,我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中;回首過去,我們沒有黯然傷神,沉淪于昨日的得與失,是與非中,回首過去,了解最真實的自我,看清今后的方向,選好航程,為一個嶄新的日子苦心打造。
3、其實很簡單,就像放風(fēng)箏,把握住手中的那根線,然后放飛它,放飛自己的夢想,就算線斷了,也不用奇怪,因為那沒什么,每一個階段都有一個奮斗的目標(biāo),就算是失敗了也沒有什么,撿起夢想的風(fēng)箏,繼續(xù)放飛,相信自己總有一天,會越飛越高,越飛越遠,最后到達自己夢想的天堂。
4、人總是那樣感性、值得懷念的太多、思念永遠不會停止、曾經(jīng)的美好、如今的陌生、未來的談然。
5、展望未來,要有實力,南山中學(xué)的名號是享譽天府的,享譽神州的,正因為南山的實力雄厚,南山的學(xué)子優(yōu)秀,我們共同構(gòu)筑了一個百年名校,真金不怕火煉,我們不能也不會怕考驗的,是經(jīng)得起考驗的,我們要繼續(xù)提升自己的實力,展望我們美好的未來,延續(xù)南山的精彩,增添南山與南山人的魅力,加油吧!學(xué)友們,老師們,前方的輝煌還需要我們共同去譜寫。
6、回首昨天,我們問心無愧,盡避太多的苦澀融進了昨日的犁鏵,盡避太多的憂傷充斥著我們的心靈,盡避太多的無奈寫在我們的臉上,盡避太多的精力揮灑在昨日的流程上。
7、展望未來,要有勇氣,有句話是這樣說的:“你若失去錢財,失之甚少;你若失去勇氣,則失去了一切?!蹦仙綄W(xué)子,灌注了精神與霸氣,我們來到了南山,既要學(xué)習(xí)知識,也喲鍛煉意志。在南山精神的帶領(lǐng)下,在老師的教導(dǎo)下,我們相信,南山學(xué)子是自信的,勇敢的,堅強的。我們要敢于面對,不退卻,為了美好的未來,就算有無數(shù)荊棘阻擋,我們相信柳暗花明,我們就不能放棄。
8、我想要是有這樣的筆就好了:它不但外面美觀,而且非常耐用。它的筆油永遠都用不完,還有多彩的顏色。它會根據(jù)你的心情改變顏色和音樂,高興時,它會變成紅色和快樂的歌曲,生病時,它會變成黑色和舒適的歌曲,它的筆帽上還裝有全球衛(wèi)星定位系統(tǒng),可以為盲人、迷路的人、在野外旅游的人們,還有家長追蹤小孩的行蹤,它都會為你調(diào)查得清清楚楚。
9、十七歲的夢,踩著單車,在單車的輪子上慢慢地流逝。十七歲的夢,笑容那么地真摯狂野,在一次次狂野的笑聲中流逝。十七歲的夢,字典里查不到傷心的字眼,面對未知的前方,害怕伴隨著期待和憧憬。那些最初的夢想,想飛卻又飛不起來,但卻一次次地激勵著我去面對一切的坎坷,只能勇敢,只有勇敢的人才有一對隱形的翅膀,才有可能飛起來,像歌詞里面一樣,把眼淚裝在心上,就會開出勇敢的花。
10、展望未來,要有志氣。南山學(xué)子是聰慧的,我們的大腦受到書香的洗禮,受到南山百年文化結(jié)晶的點化。因此,我們要進步,一天之后,一個小時之后,甚至一分鐘之后,我們進步的氣息,都應(yīng)該是越描越濃,人不可有傲氣,但不可無傲骨,南山學(xué)子的品質(zhì)是優(yōu)秀的,是真正將個人未來融入到祖國未來中去的,是有著無窮熱情的,南山巍巍,一百年的榮耀,一百年的良好口碑,都證明著,南山學(xué)子是有志氣的。我們要努力,我們要進步,我們要書寫最精彩的未來。
詩經(jīng)中展望未來的詩句[大全]3
詩經(jīng)中關(guān)于中秋的詩句有哪些呢?下面小編整理了詩經(jīng)中關(guān)于中秋的詩句,歡迎大家欣賞!
詩經(jīng)中關(guān)于中秋的詩句
《詩經(jīng)·陳風(fēng)》《月出》
月出皓兮,佼人瀏兮,舒憂受兮。勞心蚤兮。
月出照兮,佼人僚兮,舒窈糾兮。勞心悄兮。
月出皎兮,佼人燎兮,舒夭紹兮。勞心慘兮。
無從考證這首到底是不是描寫中秋的詩歌,但是拜月、詠月詩中,這首應(yīng)該是相當(dāng)早的時間。
月光如水,美人如花,迷一離的意境,委婉纏一綿的情感,人月互相映, “巧笑倩兮、美一目盼兮”的佳人形象活靈活現(xiàn)在讀者面前。清代方玉潤《詩經(jīng)原始》評論《月出》:“從男意虛想,活現(xiàn)出一月下美人”
《詩經(jīng)·宛丘》之中秋之賞
夜讀《詩經(jīng)·宛丘》,每有疑惑。詩云:“悟其多矣,維其嘉矣。悟其多矣,維其偕矣。悟其多矣,維其時矣?!比祟惪倫塾|景生情,平常的鼓聲,聽起來總有些模糊,那是心不在時。中秋佳節(jié),伊人卷懷,所以有善始善終。立秋之初,我家有女初長成,養(yǎng)在閨房人不知;中秋之時,有女如玉,正是‘窈窕淑女,君子好逑’的美好時節(jié),然而,中秋之后就是晚秋,離堅冰來臨的日子也就不遙遠了。中秋,乾在九五,坤在六三,《乾》曰“飛龍在天,利見大人”,《坤》曰“含章可貞”。中秋十五,就是怎樣決策‘善始善終’之時,這是中秋之夜留給人類永恒的話題,孔子制詩《宛丘》,并在《論語》中說:“吾十有五而志于學(xué)。”值此中秋佳節(jié),再讀《宛丘》,悟婉秋詩四首。
婉秋之一
今夕何夕,鼓擊中流?
嫦娥玉兔,邂逅仲秋。
風(fēng)鈴吟唱,有欲有逑。
坎其擊鼓,天涼好個秋。
婉秋之二
昔我往矣,楊柳依依。
今我來思,有鳳來儀。
我歌且遙,達于故里。
玉兔媛媛,熟我院梨。
婉秋之三
溫其如玉,河水漣漪。
漁歌互答,此樂何極。
坎其擊缶,共嬋娟兮。
歲月如歌,卷而懷伊。
婉秋之四
瞻彼秋月,悠悠思伊。
懷哉懷哉,壯心不已。
執(zhí)子之手,清揚婉兮。
與子諧老,歸去藏兮。
附錄:《詩經(jīng)陳風(fēng)宛丘》原經(jīng)
子之湯兮①,宛丘之上兮②。
洵有情兮③,而無望兮④。
坎其擊鼓⑤,宛丘之下。
無冬無夏⑥,值其鷺羽⑦。
坎其擊缶⑧,宛丘之道。
無冬無夏,值其鷺翿⑨。
【注釋】
①湯(shāng):廣大貌;浩茫貌。形而上為‘尚’,形而下為‘殤’。
②宛丘:四周高中間平坦的土山。形而上為‘婉逑’,形而下為‘晚秋’。
③洵:確實,實在是。形而上為‘舜春’,形而下為‘殉情’。
有情:盡情歡樂。
④望:德望。一說希望;一說向往。
⑤坎:擊鼓聲。
⑥無:不管,不論。
⑦值:持。鷺羽:用白鷺羽一毛一做成的舞蹈道具。
⑧缶(楚音讀hǒu吼):瓦盆,可敲擊發(fā)聲。形而上為‘否’,否卦;形而下為‘殕’,東西fu敗生長白膜。
⑨翿(d&agra一ve;o):傘形舞蹈道具。聚鳥羽于柄頭,下垂如蓋。形而上為‘道’,形而下為‘倒’
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