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寫初中同學的作文匯總九篇(我的同學作文500字)

時間:2022-03-21 03:38:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編收集的寫初中同學的作文匯總九篇(我的同學作文500字),供大家參閱。

寫初中同學的作文匯總九篇(我的同學作文500字)

寫初中同學的作文 篇1

  同學是什么?同學是在你傷心的一聲安慰;同學是與你一起面得困難的人;同學是你悲傷時傾訴的對象,是快樂是與你共享的'人。

  在這六年的學習之中,我曾遇到過多少同學,但真正沒有私心、真誠的人卻寥寥無幾。姚領(lǐng)航就是其中的一位。

  他的學習并不好,但我覺得學習就是同學之間的障礙、一堵墻,許多人對學習好的熱情,對學習不好的人冷淡,我覺得大家不應(yīng)該這樣做。

  以前我也不曾注意他,現(xiàn)在我對他的開發(fā)有了轉(zhuǎn)變。

  星期五那天中午,我午休完,讓老師簽上字,我便興致勃勃的向?qū)W校走去——今天下午要舉行少林武術(shù)操比賽。但是老師說讓穿白上衣,我沒有,我們寢室的人都沒有,我只好穿著我的灰上衣走到教室,打開門,我一下子驚呆了,大家都穿上了白上衣,我快認不出誰是誰了,此時此刻我有點“鶴立雞群”的感覺。不一會老師便走進了教室,用目光掃了一下,,我的臉一下子有紅有熱,我慢慢站了起來,剛要張嘴解釋,老師便說我沒有集體榮譽感,又讓我出去借校服。我心里既委屈又難受,真比打翻了“五味瓶”還難受,我的眼淚便情不自禁的流了出來。這時,朱起震把他的另一件白衣服拿了出來給我,我拿起衣服一下子跑出了教室,這時,我聽見一陣急促的腳步聲,,我扭頭一看,原來是姚領(lǐng)航,我真想不到在我傷心時竟是我平時冷漠的人陪伴我,。他給我說了一些安慰的話,我的心頭像涌進了一股熱流,我立即感受到了同學的幫助、同學的溫暖。我們倆站在太陽底下,享受著片刻而又是一生的溫暖。這不是太陽的熱,而是兩個同學之間友誼的火焰在燃燒永遠,永遠。

  也許,我們倆就該離開了,也許命運又會讓我與他一起努力奮斗,不管怎樣、無論如何,我們兩人的心會永遠緊緊連在一起。

寫初中同學的作文 篇2

  今天早晨一上課,老師走進教室,對我們說:“同學們,今天我們進行一個‘喜、怒、哀、樂’的表演賽好嗎?”我們異口同聲的回答:“好!”

  老師說:“從現(xiàn)在開始,誰愿意上來表演請舉手?!痹S多同學都把手舉得很高,老師看見最后一排的蕭強都站起來了,所以就叫了他上場。老師說:“喜?!敝灰娛拸姽笮φf:“今天我考試得了一百分,我終于可以買到我夢寐以求的游戲機了?!边@時,老師又說:“怒?!笔拸姷谋砬榘l(fā)生了急劇的變化,只見他的笑容突然消失了,變得十分憤怒,像一頭發(fā)怒的獅子,說:“可是在買游戲機的路上,我卻發(fā)現(xiàn)帶來的錢不見了,我以為是被小偷給偷走了,于是我很生氣,也很憤怒,真想把那個小偷揪出來,狠狠的打他一頓。”說完,他還握緊雙拳,在空中揮舞了幾下,好像真要打人似的。這時老師突然說:“哀?!笔拸娏⒓吹拖铝怂麆偛虐褐念^,用手捂著眼睛,低聲的說:“我好不容易得一次一百分,買游戲機的錢居然不見了,我可怎么辦啊?!边@時同學們也好像被他感染了似的,心情不好起來,教室里的氣氛很低沉。這時又聽老師說:“樂?!笔拸姷哪樕狭⒓搓庌D(zhuǎn)晴,眉開眼笑的說:“太好了,我的錢又找到了,原來是我把錢包掉在路上了,幸虧遇到了一個好心人,把我的錢包送了回來,這下我又有錢買游戲機了?!?/p>

  聽完他說的這句話后,我情不自禁的哈哈大笑,因為他說的實在太有意思了,他把喜、怒、哀、樂這四種人生的情緒都凝聚在一個小故事中了,而且他表演生動、形象,給我留下了深刻的印象。

  突然,“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,這堂有趣的課也就此結(jié)束了。

寫初中同學的作文 篇3

  我有一個叫李立明的同學,他長著一張紅潤的小臉蛋,好像一個含苞欲放的花蕾。最有趣的既不是他的鼻子,也不是他的嘴,而是他那小小的眼睛。別人一笑才會瞇成一條縫,而他呢。不用笑眼睛就已經(jīng)成一條縫了。

  有一次,他不是值日生卻幫助一位生病的值日生干活。經(jīng)過他的努力教室變得干干凈凈。汗水把臉都清洗了一遍,塵土又落在他的臉上,使他的臉變得黑黑的。他又把每一組的小紙片都認真的撿起來。又把老師的桌子下面的灰塵都給掃出來,掃除完畢了,桌椅擺放好。臉上露出滿意的微笑。他攙扶著生病的同學慢慢的回家了。

  一次,學校組織開運動會,我們班短跑健將李想沒帶運動鞋急得團團轉(zhuǎn),李立明看見后把自己的運動鞋借給了李想,自己穿上了退休的灰鞋。運動會結(jié)束了,李想得了第一名為我們班爭得了榮譽,而李立明才得了第六名。但他卻為李想的成績而感到高興。

  這就是李立明,如果大家都有一顆像他一樣金子般的心,還有什么事情解決不了呢?

寫初中同學的作文 篇4

  親愛的李老師:

  您好!

  光陰似箭,彈指之間,六年已經(jīng)過去,那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙,但卻依舊歷歷在目。它們就像風味不同的調(diào)味包一樣,有酸,有辣,有甜,有苦……更像一個個機靈的小音符,有的高,有的低,一個接著一個,一串又一串,組成了一支悅耳動聽的交響樂,把咱們的生活裝扮得有色有彩!

  音符A——甜

  對于我們來說,能為班級爭光添彩,就是一件很高興的事了。而那一次,我們做到了!

  那次,是六一兒童節(jié)的下午,我們學校要舉行各年段拔河比賽,我們VS六年一班。去年我們贏了他們,今年覺得有些壓力,但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A!在哨響后,“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦!我們使勁地拉呀,拔呀,一點都不敢放松,只聽風在耳邊吹,還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快,““第二次世界”、“第3次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終,我們“三局兩勝”贏得了勝利!大家高興級了!

  音符B——酸

  是我一輩子都忘不了的,因為——

  六年過去,小學就畢業(yè)了,就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨,我卻希望這天永遠不要到來。可往往“天不從人愿”,這天還是來了。

  天下著下雨,是天上的云在為我們將要分離而落淚?是天在為我們憐惜這“情”?我們都坐在教室里,您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W的寄語。開始,同學們都默不作聲,慢慢地,愈來愈多……聽了,也說了,我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢?我為什么要哭呢?雖然我千方百計讓眼淚不落下來,但還是無濟于世,眼淚問世了。我的手背打濕了,眼睛更紅了,才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學也哭了。這時,您走到我們身邊,叫我們不要再哭了,您說,如果我們再哭,您也要哭了。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般,源源不絕!

  閉校式開完了,我和幾個死黨走在回家的路上,盡管旁邊有人,我們還“下著雨”,邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……這件事,現(xiàn)在想起來,我的眼睛依舊是淚汪汪的!

  老師,雖然畢業(yè)了,但我不會忘記您的,千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激,我只能真心地對您說一聲:老師,你辛苦了!”

  祝:工作順利,身體健康!

  您的學生:莊金燕

  xx年xx月xx日

寫初中同學的作文 篇5

  我們的班長叫周子淇,和我的名字只差一個字,可我們有很大差異。她不僅學習好,而且個子長得很高,一雙水汪汪的大眼睛亮晶晶的,很惹人喜歡。

  記得在一年級的時候,數(shù)學老師教我們做一道題,然后再說一遍。我正聽的云里霧里、一知半解的時候,我的名字在教室里回蕩。我站了起來支支吾吾一個字都不會。老師又請了周子淇,她卻一口氣就說完了,而且還很詳細、很完整。老師讓我們把掌聲送給她,我機械地拍著手,真想找個地洞鉆下去。

  周子淇不但學習好而且也很歉虛。有一次,我跟她一起玩的時候,對著黑板上她寫的字說:“周子淇,你的字寫得很好看”??伤齾s說:“我的字不好看”。

  周子淇在我的眼里是位品學兼優(yōu)的好班長,在老師眼里是一位盡職盡責的好幫手,所以我很希望自己能快快成長,向她靠齊。

寫初中同學的作文 篇6

  同學,這是個讓人感到親切的詞語;同學,這是個讓人感覺溫馨的詞語……快要六年了,我們相處的朝朝暮暮,同學之間的快樂與幸福,都是那么的難忘……

  上課時,老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚,同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過……如清風,如雨露,在我心中化做了一場春雨……記得有一次,我忘記帶了數(shù)學書,老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮,左顧右盼。我看了看同桌,他正在專心致志地做作業(yè),把書壓在面前,毫不理會我。我很害怕。這時,同桌輕輕碰了碰我的胳膊?!案墒裁矗俊蔽乙詾樗粦押靡??!皼]有什么啊,你不是沒有書嗎?我們是同桌你就和我一起用書吧!”說完,他沖我眨眨眼,頑皮的笑了。那一刻,我仿佛覺得天使降臨到了人間。

  下課時,同學之間充滿了歡聲笑語,幼稚、可笑,但卻快樂。記得有一次,下課了,此時已經(jīng)是12月了,可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著,可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子,有個同學就想安慰我們,于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子,(里面的雪花是用泡末做的)來到班里還沒有人,他樂呵呵地取出瓶子,準備好。看見同學來得差不多了,他偷偷地來到陽臺,噴了好多“雪花”然后大聲說:“你們看,下雪了!”大家前呼后擁的奔來,哇!真的下雪了。大家笑著,唱著,快樂極了??墒遣灰粫┚蜎]有了,大家這才豁然開朗,明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑?,F(xiàn)在想起來,多么快樂,多么開心啊!

  六年了,我們就呀離別,六年了,我們之間的恩恩怨怨,全部都成為了不解之緣……千言萬語,說也說不盡,化成一句:“同學,我愛你,永遠也忘不了你?。 ?/p>

寫初中同學的作文 篇7

  他,一個開朗、陽光、富有幽默感的男孩。說他帥氣,不太明顯,說他丑,也不算對,他就是這么一個總能讓你心情暢快的人。

  如果要用一個漫畫中的人物來形容他的話,那么,他就是阿衰。不錯,他衰,衰得搞笑,衰得好玩。他就是那個傳說中能讓人笑掉大牙的“阿衰”。

  他總是以大哥自居,不管別人承不承認。與其說他是宿舍大哥,不如說他是我們821宿舍的“專屬小丑”。他的幽默,不僅僅是嘴皮子上的,還帶有肢體語言,每天總在你面前跳那人不人、鬼不鬼的“鋼管舞”,名字挺好聽,其實就是抱著柱子扭屁股。如果哪位幽默大師能像他這樣“舍身取笑”,那一定能名垂青史!

  他可能不是天才,但腦袋運轉(zhuǎn)速度絕對是夠快,他IQ可能不高,但EQ一定頂呱呱。他是一個十分講義氣的“哥們兒”。俗話說“為兄弟兩肋插刀”,雖說不至于如此,但他一定會在朋友有難之時出手相助。

  他還是一個十分直爽的人,不會因為顧及你的面子而不指出你的錯誤,或許這在某些情況下會顯得不盡人情,但是我們一致認為:這才是我們的朋友,才是真正的“哥們”!

  說了這么久,你們還不知道他是誰吧?他是我來到一中第一個認識的同學——韋家健。

寫初中同學的作文 篇8

  在我們班上,有一個坐在第一排,戴著一副藍色眼鏡,個子不高的男同學,他是誰呢?他就是梁嘉浩同學。

  梁嘉浩就是我們班的班長,他雖然嚴格要求同學,但從不板起臉訓人;他喜歡打抱不平,但從不稱王稱霸;他處處遵守紀律,但依舊天真活潑。他在業(yè)余時間,他總保持著“瘋瘋癲癲”的樣子,說話很幽默。

  有一次,梁嘉浩同學發(fā)現(xiàn)蔡倩瑩同學在抄陳偉坤的數(shù)學作業(yè),他便不慌不忙的走過蔡倩瑩座位,故意用手敲了幾下桌子,然后擠眉弄眼地走出教室,向老師辦公室走去。梁嘉浩這一舉動,弄得蔡倩瑩一下子慌了手腳,趕忙停止了抄作業(yè)地“小動作”。事后才知道,梁嘉浩同學剛才并沒有到老師那“檢舉揭發(fā)”。只不過去了洗手間而已。

  有一次,梁嘉浩拿了電影票從辦公室出來。來到門口,先挑了一張塞進衣袋里。梁嘉浩開始發(fā)票了,我得到一張靠邊的票,就要求換票。梁嘉浩搖搖頭,說:“不行,要是都換票,那不亂票了嗎?”我說:“說的好聽,就是……反正我是不會藏好票的?!薄澳恪阏f誰換票了?”梁嘉浩滿臉委屈地說。“你,就是你?!蔽艺f?!澳贸鰜碜屛铱纯?!”“拿就拿出來!”梁嘉浩坦然地從口袋中把票掏出來,我一看,竟就是班上最差的。我更是愧悔交加,無地自容。

  這就是我們班的梁嘉浩同學。

寫初中同學的作文 篇9

  我有一個十分有趣的同學,他叫盛律律,個子不高不矮,長著一雙小小的眼睛,胖胖的臉蛋,他可幽默了,常常會逗得大家哈哈大笑,可謂“那里有哄堂大笑,哪里就有盛律律?!彼€有一個外號,那就是“盛津津”,因為二年級的體育老師把他的名字叫成了“盛jingjing”,從此我們就叫他“盛津津”了。好,廢話不多說,讓我來說說他的“搞笑事件”把!

  公元20xx年10月13日傍晚,班主任茅老師進教室布置作業(yè),茅老師宣布:下星期一進行一次考試。全班鴉雀無聲,這時盛律律的聲音打破了這寂靜,他說:“這次考試莊重不莊重的???”老師沒理睬,于是盛律律又說:“用不用開場儀式的呀?”茅老師說:“你是第一個違反規(guī)定的?!狈艑W了,大家都排好了隊,就等盛律律了,茅老師說:“你剛才在干什么?”盛律律道:“我在采集昆蟲標本。”竟然能把在樓下草坪上捕捉昆蟲說得如此幽默,不愧為“歷代”有名的幽默大師也。

  更有趣的是有一天我發(fā)現(xiàn)盛律律右邊的眉毛有一點被剃掉了,我便問到:“喂,你的眉毛怎么會沒有的呢?”他哭笑不得的回答道:“都怪我一時貪玩,拿了爸爸的胡須刀,我剃了剃眉毛,原先老以為胡須刀只能剃胡須,剃了一點眉毛以后我才知道大事不妙。”此時我覺得盛律律是蠟筆小新2,因為動畫片中的蠟筆小新也有這剃眉毛的“壯舉”,只不過他把整個眉毛都給剃了,比盛律律嚴重一些罷了。

  盛律律還有許多幽默搞笑的事件,簡直不計其數(shù),可以堆積成山了。欲知更多搞笑事件,請聽下回分解把。

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