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秋天的景色小學(xué)生作文4篇(小學(xué)生描寫秋天景色的作文)

時(shí)間:2022-11-04 21:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的秋天的景色小學(xué)生作文4篇(小學(xué)生描寫秋天景色的作文),供大家參閱。

秋天的景色小學(xué)生作文4篇(小學(xué)生描寫秋天景色的作文)

秋天的景色小學(xué)生作文1

  秋天是一個(gè)豐收的季節(jié),是一個(gè)涼爽的季節(jié),是一個(gè)美麗的季節(jié)。

  秋天,田里的稻谷黃澄澄的,像一片片金色的海洋。天空是藍(lán)藍(lán)的,像一片無(wú)邊無(wú)際的大海。這個(gè)時(shí)候正是農(nóng)民伯伯盼望好久的日子,是農(nóng)民伯伯豐收的日子,農(nóng)民伯伯肯定會(huì)帶著鐮刀來(lái)收割稻谷。這種喜悅的心情,真是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。這個(gè)時(shí)候,果子也成熟了,看著這些果子,心里、嘴里肯定會(huì)饞起來(lái),口水都會(huì)流出來(lái)。

  秋天,其他花兒都謝了,唯一開(kāi)放的就是菊花了,有淡黃色的、雪白的……有好多種顏色,非常漂亮,菊花不僅顏色鮮艷,姿態(tài)更是目不暇接。有的倒在枝頭,有的一枝獨(dú)秀,有的千多成群……它們爭(zhēng)奇斗艷,各不相讓。

  秋天的公園真美啊!

  秋天像一只神奇的畫筆,一夜功夫,就把碧波蕩漾的林帶染成金燦燦的了。登上山頭,向下眺望,眼前是一片金色,若是仔細(xì)觀察,便看到金黃中夾帶著一片片紅、一片片綠的。紅得像瑪瑙,綠得像翡翠。還有山下那水平如鏡的池塘,倒映著眼前的美景,格外的好看。

  俗話說(shuō)的好呀:“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒,十場(chǎng)秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋風(fēng)中透著絲絲涼意。看,路上的行人在不經(jīng)意間已換上了厚厚的毛衣,穿上了夾襖,有的還穿上了羽絨服呢。

  我被這金色的秋天感染了,陶醉了,啊!我愛(ài)這豐收的、金黃色的秋天。

秋天的景色小學(xué)生作文2

  我喜歡秋天,因?yàn)榍锾斓脑昂苊利?,它給我了一段美好的鄉(xiāng)村記憶;喜歡秋天,因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)兒很清爽,它吹著我人生旅途的夢(mèng)想來(lái)到了城市。

  秋天柿子紅了,猶如少女歡喜的臉龐。谷子黃了,沉甸甸的谷穗低著慵懶的頭,一片片黃色溫暖而耀眼。高粱紅了,高高地舉著頭仰望藍(lán)天,像是為了展示秋天的驕傲。秋天真美麗,連那田邊溝沿的小野菊都笑了,閃著那白色的紫色的黃色的媚眼。秋天真美麗,美得農(nóng)民伯伯的臉上也綻出了笑容,美得孩子們的心里洋溢著甜蜜的幸福。秋天來(lái)了,秋風(fēng)又起。我卻在秋風(fēng)里遠(yuǎn)離了那美麗的鄉(xiāng)村。我現(xiàn)在的校園里有著許多的楊樹(shù)和梧桐,秋風(fēng)吹來(lái),葉子變黃,飄落滿地。

  秋風(fēng),就是這樣吹著我憂郁的腳步,讓我感受這人生旅途的凄美。秋風(fēng)里的我不由地感嘆,人生不是如飄葉嗎?從繁榮,從飄落,到化為泥土,只是一個(gè)夢(mèng)想的過(guò)程。秋風(fēng)已經(jīng)吹過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)凄美的秋天,秋風(fēng)讓我看到了飄葉的美麗。秋野,秋風(fēng),秋葉,它們所展現(xiàn)的景象或燦爛或冷落,無(wú)不勾起喜悅或傷感的情思。在秋風(fēng)飄葉的夜里,一彎冷月掛在天空,地上月色如水,秋風(fēng)里的聲音是蟋蟀的吟唱和秋葉的飄零“年年歲歲月相似,歲歲年年秋不同”,只有秋月是一種美的永恒。秋天很美,起緣于我對(duì)秋野燦爛景色的喜歡;秋天很美,也緣于秋風(fēng)秋葉讓我感念到人生飄泊的凄美。

  我愛(ài)美麗的秋天。

秋天的景色小學(xué)生作文3

  高高的白樺樹(shù),碧綠的湖水,挺直的松樹(shù)……,你一定猜到這是什么地方了。沒(méi)錯(cuò)!這就是風(fēng)景如畫的南湖公園。

  我走近南湖公園,首先映入眼簾的是一棵棵白樺樹(shù),我走上前去,摸了摸樹(shù)皮,很光滑!我忽然看見(jiàn)一片白樺樹(shù)的葉子,我仔細(xì)一瞧,這樹(shù)葉有些像楊樹(shù)葉,又有些像梨樹(shù)葉,我心里暗想:“這可不可能是楊樹(shù)假扮的呢?”為了解開(kāi)這個(gè)問(wèn)號(hào),我把樹(shù)皮扒開(kāi),發(fā)現(xiàn)這不是假扮的白樺樹(shù),而是真正的白樺樹(shù)。一陣爽人的秋風(fēng)吹過(guò),白樺林發(fā)出好聽(tīng)的“沙沙”聲,好像在說(shuō):“白樺林歡迎你!”

  白樺林旁邊是那一棵棵挺秀的松樹(shù),它們像一個(gè)個(gè)高大的巨人,守護(hù)著這個(gè)風(fēng)景如畫的地方。它的葉子像一根根細(xì)細(xì)的縫衣針,好像一位慈母拿著針去補(bǔ)孩子衣服上的破洞,這讓我想到了幾句詩(shī):“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸?!彼鼈冇米约旱目p衣針來(lái)遮擋太陽(yáng)的暴曬。

“湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?!边@句詩(shī)來(lái)形容南湖的水是最恰當(dāng)?shù)?。我看?jiàn)過(guò)翡翠般的漓江,欣賞過(guò)鏡子般的西湖,卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)南湖這樣的水,南湖的水真亮啊!亮得像一面光滑的鏡子,南湖的水真美呀!像一張藍(lán)色的網(wǎng)兜里裝著幾條金色的魚(yú)。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋,才讓我感受到南湖那波光粼粼的水。

  這樣的水圍繞著這樣的美景,這樣的美景襯托著這樣的水,再加上林間綠樹(shù)紅花,湖上竹筏小舟,形成了一幅連綿不斷的畫卷,真是“舟行碧波上,人在畫中游!”

秋天的景色小學(xué)生作文4

  在儀征的真州稹(市區(qū))有許多綠化帶和公園。下面我就來(lái)講一講揚(yáng)子公園吧!

  在百花綻放的春天,揚(yáng)子公園里會(huì)到處一片紅,一片紫,一片……而此時(shí)已是秋日,昔日的“萬(wàn)紫千紅”已不復(fù)存在,而取代她們的,是一片片的枯枝敗葉和松樹(shù)……

  俗話說(shuō)得好!“秋風(fēng)掃落葉”確實(shí)是秋天獨(dú)有的景色。那么就讓我們來(lái)欣賞一下吧!

  秋天是綠色與黃色交織的季節(jié)。在公園里,所有的懸鈴木都脫去了他們那綠中帶黃的外衣,但也有個(gè)別的懸鈴木,似乎還舍不得那些外衣,不想要冬妹妹賜給他們的雪白牌羽絨服。所有的美人蕉那嬌嫩的花朵也都凋謝了,默默地等待著死亡與重生。然而,在小山丘上,一片片的雪松仍然穿著那深綠色外衣,準(zhǔn)備接受上天給他們的考驗(yàn)。在蘆葦叢里,很多的蘆葦都彎下了腰,連頭頂上的“頭發(fā)”也發(fā)黃了,奄奄一息,像一群彌留之際的老爺爺。

  秋天是果實(shí)累累的季節(jié)。在這兒,所有的紫茉莉(俗稱“洗澡花”)都凋謝了,“生出”了他們的兒子,讓他們的兒子在泥土里呆上一個(gè)冬天,到春天再“出師”。柿子樹(shù)們也都把自己那深綠色的衣服統(tǒng)一換成黃色,代表自己的“孩子”已經(jīng)生下來(lái)了……

  春天的柳枝是嫩綠色的,而秋天的柳枝是黃綠色的;春天是百花綻放的季節(jié),而冬天則是黃色與綠色交織的世界,望著春天、夏天、秋天景色的千變?nèi)f化,我不禁聯(lián)想到人:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。是啊!我確實(shí)應(yīng)該珍惜自己的青春,現(xiàn)在多學(xué)些知識(shí)!等老了再學(xué)就遲了!

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