下面是范文網小編整理的教師如何愛崗敬業(yè).3篇(小學教師如何做到愛崗敬業(yè))，歡迎參閱。
教師如何愛崗敬業(yè).1
淺談教師愛崗敬業(yè)，求真務實的精神
徐麗華
人類社會已進入到了21世紀，教育要現(xiàn)代化的呼聲越來越高.教育的現(xiàn)代化需要教育工作者付出艱辛,作出努力,讓我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟,全面貫徹“三個代表”的重要思想,認真學習貫徹黨的精神,振奮精神，進一步深化教育改革，全面推進素質教育，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為全面建設小康社會，開創(chuàng)中國特色的社會主義事業(yè)新局面做出更大的貢獻。為人師表，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，是教師職業(yè)道德中一個顯著特點，是社會對教師提出的具體要求，也是教師的崇高風范。
一、以身作則，為人師表
思想品德上，遵紀守法。塑造良好的人生觀、價值觀，用高尚德情操與品德面對學生，培養(yǎng)學生成為一個遵紀守法的人。
在語言文明方面，用純潔、文明、健康的語言，不要夾雜地方土語，用語要文雅，語調要和諧、悅耳，使學生聽后能產生愉快感，樂于接受教師的教誨。切忌用低級庸俗、粗魯無禮的語言。我在剛參加工作，有一位學生上課經常搗亂，課下作業(yè)寫不完，我就挖苦了他幾句。時間一長，他對我產生了反感，還變本加厲。我對自己的語言進行了反省，認識使到自己不良的言語行為。于是吸取上次的經驗，對他說話時，態(tài)度和藹、熱情，誠懇的和他進行了一次交心。交心后，他變了，變成一個老師喜歡、學生喜歡的好學生。這說明，教師的文明語非常重要，它能讓學生把健康的思想帶進心田。
在行動方面，要求學生做到的，作為教師首先做到，要求學生不做的教師堅決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事，事事見真理。如教室內不能隨地扔紙，雖然這只是一個小小的方面，學生的模仿能力很強，老師先做到了，那室內會經常保持干凈；否則，室內會很臟，同時也會給學生心里留下一個不良的教師形象。
因此，教師一定要注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責
愛崗敬業(yè)，盡職盡責是教師基本的職業(yè)道德。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。一方面，教師立足本職崗位，認真完成教育教學任務，培養(yǎng)合格人才；另一方面，在平凡的崗位，撒播愛心，享受充滿活力的人生幸福。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻，認真負責，工作嚴謹是教師的需要，到的是道德責任感的體現(xiàn)，作為“人類靈魂的工程師”必須具有崇高的職業(yè)道德。這樣，社會文明的發(fā)展會有很大的進步。
三、熱愛學生，教書育人
熱愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學生。建立民主、和諧的師生關系，做學生的良師益友。所以愛學生就要對學生解答一視同仁，不能用簡單粗暴做法對待每一位學生、歧視學生，應當把信任和期待的目光灑向每一個學生，把關愛傾注于整個教育教學過程中，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產生思想和情感上的共鳴，讓學生多感受到師愛的溫暖。它表現(xiàn)在：當學生受到挫折、處境困難的時候，我會主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，我會耐
心細致，和藹可親的給予解答；對待低等生，我會主動走上前，幫助他們，有針對性的進行講解、輔導。
我信任和尊重每一個學生，因此，我也得到了他們對我的信任和尊重，他們把我當成可以信賴的人，我們之間架起一座信任、友好的橋梁，學生樂于接受教育，至使我們班的成績名列前茅。
師愛——真正是教育者取得成功的法寶。
四、求真務實，開拓創(chuàng)新
求真務實，是黨的思想路線的核心內容。作為教師求真務實，腳踏實地，扎根教育基地，誠實苦干，以“內強素質，外樹形象”為工作中心，營造一個精致的育人環(huán)境，錘煉一套精良的育人方法。我們要充滿熱情的去務實，以誠待人，忠實處事，克服私欲，認真?zhèn)湔n，鉆研業(yè)務，勇于創(chuàng)新，對知識精益求精，不斷進取，只有這樣，我們才能跟上時代節(jié)奏，在求真務實中開拓進取。
我相信明天的教育事業(yè)，一定會后繼有人，興旺發(fā)達，永放異彩。
教師如何愛崗敬業(yè).2
教師愛崗敬業(yè)、忠誠履職心得體會
肖遠茂
我們都知道一棵參天大樹挺拔聳立，靠的是深扎大地的根默默支撐；凌云高樓氣勢撼人，靠的是厚重堅硬的基石無語的支撐。那么，是什么力量使我們的教師幾十年如一日，風風雨雨，無怨無悔，我想應該是“教師的愛與責任”在支撐著我們。
我想只要我們心中有愛，主動承擔責任，在為人處事方面少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心。那么我們一定會贏得學生的尊重，一定會贏得家長的歡迎，也一定會贏得社會的肯定！下面簡單談談從教以來，我對“愛與責任”的幾點體會：
一、熱愛自己的本職工作。即要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。記得我剛從教的第一天，我們的備課組長就告訴我“干工作一定要踏踏實實、一心一意、認認真真，否則什么都做不好”，我一直牢記這句話，用它去指導我的教學工作。既然選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。
二、關心學生用愛去感化、教育他們。
教育就是愛，教育就是責任，也只有愛與責任，才能真正使教育既傳道授業(yè)解惑，又促進學生身心健康成長。在此過程中要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心”，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，并且對不同的學生應該加以區(qū)別對待。
對于學習貧困而又品學兼優(yōu)的學生應該以鼓勵為主，因為他們缺少的是自信，而且我相信“在鼓勵中成長的孩子學會自信”。
例如我們班又一個學習成績特別好，但是家庭特別貧困的學生，1
他在平時很少與其他同學交流，只專注于學習，我想他的內心有一種自卑感，害怕與其他同學交流，這樣對他的今后的發(fā)展很不利，于是我找他談了幾次話，鼓勵他要把學習看的比一切都重要，只有學習學好了以后才有好的出路，物質條件只是暫時的。當然也不能只學習，而不管其它的事，還應該多鍛煉自己，與同學要多交流，并且我告訴他周圍的一些同學多幫助他，多跟他交流，漸漸的性格比剛來的時候開朗多了，也自信多了。
對于后進生他們害怕被老師及同學冷落在某個角落。他們需要的是老師及同學的稱贊，因為“在稱贊中成長的還在學會自我欣賞”。我們應該對學生的細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加稱贊，并且及時對他們取得進步表示肯定，讓他在同學面前樹立威信，以培養(yǎng)他們健康的人格，培養(yǎng)他們的學習興趣。
在我們班里剛入學后不久就有幾個同學變得焦慮不愛學習，按他們的話說是聽不懂，越聽不懂就越不想學，于是上課開始睡覺看小說，不良學習習慣逐漸暴露。發(fā)現(xiàn)這些問題時，我就利用班會時間告訴同學我們班允許有學不好的同學，但絕不允許有不學的同學，這給他們提供了精神的支持，然后在上課過程中提問他們一些比較簡單的問題，并且給予表揚，同時在平時給他們安排一些力所能及的工作，讓他們充分感覺到自己還是有很多的優(yōu)點的，老師還是非常重視自己的。這樣慢慢的形成了良好的學習氣氛，沒有上課睡覺看小說的現(xiàn)象越來越少了。
我們應該相信，每一位學生的內心都希望能做一個好學生，做一個家長老師都喜歡的好學生，但是往往很多時候由于某種原因使自己無法控制，不知不覺就越走越遠，偏離了自己的航向，甚至做出一些荒唐可笑、自暴自棄的事情來，我們不能任其發(fā)展，我們有責任引導他們向正確的方向發(fā)展，要
用我們的愛去換取他們的真心、改正錯誤的決心。
三、用一顆博愛的心去寬容對待學生
寬容是高尚人格的顯示，寬容是引導學生的第一步。當然，寬容并不意味著無能，也不是姑息遷就，它是一種理性上的情感控制，是一種人際藝術地把握。
每一位學生都會犯錯，當他們犯錯時我們應該首先學會傾聽，我們應該首先做一位好的聽眾，我們要認真細心的聽學生把話說完，讓他們自己意識到錯誤，意識到這件事的嚴重性，然后我們用一顆博愛的心去寬容他們反而比責備懲罰他效果會更好。
在我們班中有一位同學經常遲到開始我批評教育了他幾次，結果效果不顯著，我意識到這樣做不能解決根本問題，當這樣做沒有效果時，我試著換一種思路，換一種方法，不斷探索知道找到一種適合的方式。于是我找他認真談了談，傾聽了他遲到的原因，其中最重要的一個是睡懶覺，自制力不強。然后我給他提了幾個意見，其中一條是只要他每天來不遲到我就給他加1分，從此以后他每次都是來的最早的一個，積分越來越多了，學習也比以前積極主動多了。
反思這位同學的變化過程，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果繼續(xù)對他進行批評教育的方式可能會引起他的反感，結果會適得其反。如果任其發(fā)展，那對他以后來說就沒有了希望，不但越來越不愛學習，反而會違反紀律。是教師的責任告訴我不能放棄每一位學生，他們都是父母的希望，愛是教師美麗的語言，我們教師應有充分利用那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。
四、嚴愛結合寬容不等于一味遷就，缺失懲罰的教育不是完整的，在教育手段的實施中一定要“嚴”。我們應當學會在對學生的嚴格要求中取信于學生，俗話說得好：“嚴是愛，縱是害，不管不問要變壞”。要讓學生對老
師真心愛戴，老師對學生首先要嚴慈相濟，嚴而不厲，愛而不縱。嚴要以愛為基礎，從愛的角度去嚴格要求，他們會樂意接受，讓他們感受到批評原來也是甜的。
在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們去改正以獲得成功的喜悅,并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
當學生犯錯的時候, 我要求他們自己想明白這是錯的,既然做錯了事就應該去主動的承擔責任。
例如當同學之間因為小事鬧矛盾時，他們會主動向對方道歉；當他們遲到時，他們會自己站5分鐘，當他們因說話扣分時，他們會主動打掃衛(wèi)生，當他們做錯題時，會主動拿起改錯本把題錯的原因，改正的過程寫上等等，這些都是他們在無形之中養(yǎng)成的好的習慣。
五、強化責任意識，加強行為教育。
一個好的老師可以成就一個人才，一個工作馬虎、缺乏愛心與責任心的老師也會毀掉一個孩子的前途。從這個意義上來說，老師的社會責任感的強弱、愛心的多少不僅直接關系到學生是否能夠健康成長，也關系到社會的穩(wěn)定。老師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響。老師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響。
例如當我們要求他們上課坐姿要正，但是當我們坐姿不正時他們就會想老師都做不到還要求我們，這樣我們老師的威信就不知不覺地降低了。相反如果我們要求早操或放假開學幾點到，我們早到的話學生就會想老師都來了我更應該早去，時間長了，他們就會把這些事當成一些習慣性的行為。因此，教師一定要時時處處為學生做榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。高度負責，嚴于律己，以身作則，才能讓學生心服口
服，把你當成良師益友。總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，因為責任，愛不再偏頗；因為責任，愛不再縱容；因為責任，愛不再冷酷！讓我們堅守在這個神圣的崗位上，讓生命之樹深深扎根在每個孩子心中，用生命捍衛(wèi)愛與責任的光輝誓言。
教師如何愛崗敬業(yè).3
道德講堂尊敬的各位領導、老師：
大家好!
————教師就是一名“育苗員”
在這里演講我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)?！坝缬兄鹃e逸少，潤物無聲辛勞多?！睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學生，愛得專心致志，愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生，能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展，黨和國家對教育的深切關注，真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為：
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎。
任何教育的結果，都是伴隨著一定的師生關系產生的，其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響，不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。這也是江總書記在《關于教育問題的談話》中不斷強調的。而要做到此點，師生關系的建立必須是“民主型”的。因為在民主型的關系中，由于師生之間注意協(xié)商、溝通，關系比較和諧，學生的情緒就會輕松愉快，有個良好的學習心境。在他們所認同的目標或要求的指引下，主動積極地參與各種學習活動，學習的積極性和熱情都高。反之，若師生關系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來學生情緒上的緊張或放任，造成內心煩躁、恐懼等，在這種情況下就不會有高效的學習，學習效果也不會好。
在教育過程中，教師與學生之間要進行多方面的互動，會產生種種矛盾。倘若教師沒有尊重，關心和熱愛學生，即沒有與學生溝通關系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的朋友，讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū)，注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心，就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎，進而很好地化解矛盾。因此說，熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂W生的愛，會被學生內化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍，使學生保持良好的學習狀態(tài)。而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。在教育中，對學生的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展，不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中，我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風氣，污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應當真誠地對待他。
2.堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時，我耐心開導，不挖苦、不訓斥，不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3.嚴愛結合?，F(xiàn)實中往往愛好學生易，愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生，即嚴愛結合。首先，我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次，我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng)，高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育，素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。江總書記《關于教育問題的談話》是高瞻遠矚、語重心長的。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言，我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學生，影響學生，關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言：愛護自己的孩子是人，愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”，那么，我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
謝謝大家。
教師如何愛崗敬業(yè).3篇(小學教師如何做到愛崗敬業(yè))相關文章：
★ 教師節(jié)感謝老師的作文7篇 關于教師節(jié)感謝老師的作文
★ 2022小學師德師風年終工作總結大全7篇 小學教師德師風工作總結
★ 歷史教師個人年度考核工作總結7篇(初一歷史教師年度考核個人總結)
★ 教師節(jié)的作文范文5篇 關于教師節(jié)的作文
★ 舞蹈教師個人簡歷的自我介紹3篇(舞蹈教師個人簡歷的自我介紹文章)
★ 幼兒園教師工作總結報告9篇(幼兒園教師工作總結報告范文)