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作文素材談?wù)勆鐣?huì)公德3篇 談?wù)勆鐣?huì)公德小學(xué)生作文

時(shí)間:2022-11-05 21:40:34 綜合范文

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作文素材談?wù)勆鐣?huì)公德1

  24、談?wù)勆鐣?huì)公德社會(huì)公德是人類(lèi)文明發(fā)展的重要標(biāo)志,在物欲橫流的今天,需要國(guó)家制訂一系列的法律來(lái)維護(hù)社會(huì)秩序,和約束人們的一些不良行為。但就算在法制社會(huì)的今天法律也不是萬(wàn)能的。在人們?nèi)粘I罱煌?,還需要社會(huì)公德來(lái)為我們的心

  靈加引導(dǎo)。

  社會(huì)公德不象法律一樣有條條框框的內(nèi)容和要求,而且都十分明確、具體、清楚,但社會(huì)公德的概念相對(duì)模糊,但執(zhí)行起來(lái)并不難。其實(shí)大部社會(huì)成員都知道在公共場(chǎng)合不要隨處扱垃圾、隨地吐痰、在公共場(chǎng)所吸煙等,但這些行為還是隨處可見(jiàn),這是為什么呢?我想可能是我們這個(gè)社會(huì)的精神文明 跟不上物質(zhì)文明發(fā)展的腳步,從而導(dǎo)致一些丑陋的現(xiàn)象在經(jīng)常發(fā)生。如今年春晚小品《扶不扶》中所講的一句經(jīng)典臺(tái)詞“這人倒了咱不扶,那人心不就倒了嗎?人心要是倒了,咱想扶都扶不起來(lái)了”

  社會(huì)公德中規(guī)范的一些行為舉止雖不受法律的約束和制裁,但社會(huì)公德的發(fā)展絕對(duì)是人們生活幸福的標(biāo)桿。

  我認(rèn)為社會(huì)公德的根是“誠(chéng)信” 二字,社會(huì)公德的魂是孔子所講的“己所不欲勿施于人” 我希望大家能共同去學(xué)習(xí)社會(huì)公德、共同去遵守社會(huì)公德,幸福的生話(huà)將時(shí)刻伴隨著你我!

作文素材談?wù)勆鐣?huì)公德2

  談?wù)勆鐣?huì)公德

  社會(huì)公德是每個(gè)人都必須遵守的,建立具有良好公德的社會(huì)是每一個(gè)公民的愿望,而我們中華民族就是一個(gè)具有良好公德的民族,我為自己作為中華民族的一員而驕傲。

  談起社會(huì)公德,我首先覺(jué)得是要熱愛(ài)自己的祖國(guó),熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)。只有熱愛(ài)自己的祖國(guó),自己的家鄉(xiāng)才會(huì)去關(guān)心國(guó)家的發(fā)展,為祖國(guó)和家鄉(xiāng)的發(fā)展盡自己的一份綿薄之力,看看我們的身邊就有許多這樣可歌可泣的熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)家鄉(xiāng),具有強(qiáng)烈社會(huì)公德的人物。如老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家,它們大都嚴(yán)于律己,為祖國(guó),為民族的發(fā)展鞠躬盡瘁,他們是全黨、全國(guó)人民的楷模?,F(xiàn)在我們努力學(xué)習(xí),并發(fā)揚(yáng)老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的精神和良好的社會(huì)公德非常有必要。

  具有社會(huì)公德人,還應(yīng)該具有強(qiáng)烈的關(guān)愛(ài)他人,勇于奉獻(xiàn)的精神。如無(wú)錫一位女老師,為了孩子們能夠安全的過(guò)馬路,自己始終陪伴在孩子的左右。當(dāng)看到一輛違章車(chē)輛即將撞到稚嫩的孩子們時(shí),她做出了無(wú)愧于時(shí)代、無(wú)愧于人民教師公德的舉動(dòng),她猛地將孩子們推開(kāi)。孩子們得救了,她卻奉獻(xiàn)上了自己寶貴的生命。我為她這一推而震撼,更為她用生命踐行社會(huì)公德的舉動(dòng)而感動(dòng)。再如:南京一戶(hù)人家的一個(gè)小女孩,因?yàn)榇笕藳](méi)注意,孩子爬上了窗戶(hù),就在孩子即將墜落的一瞬間,一位平凡而又年輕的婦女,如箭一般迅速跑向孩子掉落的方向,伸出自己柔弱的雙臂接住了一個(gè)弱小的生命。她和孩子倒下的那一刻,我覺(jué)得一座大山巍峨的聳立起來(lái),那邊是無(wú)私無(wú)畏、勇于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人的社會(huì)公德意識(shí)。事后,經(jīng)查看,她的腿骨粉碎性骨折。來(lái)自四面八方為之感動(dòng)的人們紛紛慕名前往醫(yī)院,探望這位英雄式的人物。人們捐款捐物,可是她都一一拒絕了。它可貴的品質(zhì)值得我們所有人學(xué)習(xí)。

  再有,具有社會(huì)公德的人,還應(yīng)該是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。做為一名教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,仔細(xì)批改作業(yè),不推諉、不敷衍,積極完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”我想每一位教師都應(yīng)該具備這種社會(huì)公德素養(yǎng)。

  孝敬父母、關(guān)愛(ài)子女也是社會(huì)公德所不可或缺的重要方面。中華民族是最講究親情的國(guó)家,讓父母健康快樂(lè),老有所依,讓孩子前途光明,具有兩害的品行是每一個(gè)公民的義務(wù)。經(jīng)常聽(tīng)到很多不離不棄,精心照顧家人的例子我們同樣要為這些人而感動(dòng)。

  學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)中華民族良好的社會(huì)公德,我們就要從一點(diǎn)一滴,從自我做起,做一個(gè)不亂拋亂扔,愛(ài)護(hù)環(huán)境,尊老愛(ài)幼,關(guān)愛(ài)他人,勇于擔(dān)當(dāng)?shù)暮细窆瘛?/p>

作文素材談?wù)勆鐣?huì)公德3

  談?wù)勆鐣?huì)公德作文

  談?wù)勆鐣?huì)公德作文

(一)社會(huì)公德是人類(lèi)在社會(huì)生活中根據(jù)共同生活的需要而形成的,如遵守公共秩序、講文明、講禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、救死扶傷等。它對(duì)維系社會(huì)公共生活和調(diào)整人與人之間的關(guān)系具有重要作用。

  社會(huì)公德作為一種無(wú)形的力量,約束著我們的行為。只有遵守社會(huì)公德的人,才會(huì)被人們所尊重。那些違反社會(huì)公德的人,將被人們所不齒。社會(huì)公德的內(nèi)容并不是一成不變的,隨著歷史的演變也變得更加豐富多彩。

  當(dāng)今構(gòu)建社會(huì)主義>和諧社會(huì)、建立社會(huì)主義核心價(jià)值體系、推進(jìn)社會(huì)建設(shè)、落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀,更少不了我們對(duì)社會(huì)公德的重視。

  為了更好的融入社會(huì)、處理好人際關(guān)系、減少違法犯罪活動(dòng),我們必須具有良好的個(gè)人修養(yǎng)。什么是個(gè)人修養(yǎng)呢?它就是個(gè)體在心靈深處進(jìn)行的自我認(rèn)識(shí),自我解剖,自我教育和自我提高。個(gè)人修養(yǎng)作為一種無(wú)形的力量,約束著我們的行為。只有具有良好的個(gè)人修養(yǎng)的人,才會(huì)被人們所尊重。當(dāng)然,個(gè)人修養(yǎng)的內(nèi)容并不是一成不變的,它隨著實(shí)踐活動(dòng)也變得更加豐富多彩。

  中國(guó)自古是“禮儀之邦”。關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)的研究從古代社會(huì)就開(kāi)始了。古人曾經(jīng)提出過(guò)“修身養(yǎng)性”;近代孫中山建立中華民國(guó)時(shí),革除了許多社會(huì)陋習(xí),社會(huì)面貌煥然一新。新中國(guó)把思想品德作為中小學(xué)生的必修課;《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》也已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生的思想>政治理論必修課之一。

  愛(ài)崗敬業(yè)、尊老愛(ài)幼、誠(chéng)實(shí)守信、夫妻和睦、助人為樂(lè)、勤儉持家、拾金不昧??中華傳統(tǒng)美德深深地影響著一代又一代的中華兒女。當(dāng)然,我們也應(yīng)當(dāng)用與時(shí)俱進(jìn)的眼光來(lái)看待社會(huì)公德,取其精華、去其糟粕。

  談?wù)勆鐣?huì)公德作文

(二)遵守社會(huì)公德,是一個(gè)人的美德?,F(xiàn)在的人很富有,但他們對(duì)社會(huì)公德的理解是怎樣的呢?有一幅著名作家華君武畫(huà)的漫畫(huà),反映了人們對(duì)文明窗口的污染,對(duì)社會(huì)公德的褻瀆。

  這幅漫畫(huà)的主要內(nèi)容是:在一個(gè)車(chē)站里,幾個(gè)衣冠楚楚,西裝革履,儀表不俗的青年霸占了母子乘車(chē)處的護(hù)攔,而那位母親卻被擠了出去,樹(shù)立的牌子上明明寫(xiě)著“母子乘車(chē)處”但這些人卻視而不見(jiàn),充當(dāng)假文盲。那位母親用懷疑和無(wú)奈的目光盯著他們,但面對(duì)她的卻是冷漠。

  唉!現(xiàn)在的青年充當(dāng)假文盲的不少,難道他們會(huì)不認(rèn)識(shí)“母子乘車(chē)處”幾個(gè)醒目的大字?從這幅圖中看到的事實(shí),我不由得想起了那個(gè)寒假發(fā)生的事情。

  記得那是晴朗的日子,萬(wàn)里無(wú)云。我因腳扭傷了,只得坐車(chē)上學(xué)。車(chē)到了一站又一站,人漸漸多了起來(lái)。這時(shí),一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車(chē)了,但沒(méi)有一個(gè)人為她讓座,汽車(chē)啟動(dòng)后,猛地剎車(chē),老奶奶一個(gè)趔趄,險(xiǎn)些摔倒。可人們對(duì)此都無(wú)動(dòng)于衷。“老人家,坐我這兒吧!”一位身著軍裝的人看不過(guò)去,就起身扶老奶奶到自己的座位上坐,但旁邊的一位謙謙君子卻不知廉恥地坐在讓出的位子上,全然不顧大家的白眼和責(zé)罵。只聽(tīng)老奶奶說(shuō):“唉!現(xiàn)在的年輕人吶!”??

  想到這里,我不禁要問(wèn):“難道這些人的腦子里裝的就只是‘人不為己,天誅地滅’嗎?一車(chē)人對(duì)老奶奶的處境硬是視而不見(jiàn),聽(tīng)而不聞,人與人之間就是這樣冷漠無(wú)情嗎?怪不得當(dāng)今社會(huì)不講公德的假文盲蔚然成風(fēng)!”我真誠(chéng)地奉勸這些人:“不要讓私欲控制了自己的靈魂,玷污了自己的心靈!”

  談?wù)勆鐣?huì)公德作文

(三)文盲,無(wú)非是那些不認(rèn)識(shí)字的人,應(yīng)使人們?nèi)ネ椤z憫。但是,漫畫(huà)中的這幾個(gè)“文盲”,是一些不遵守社會(huì)公德、自私自利的人。

  在一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬季早晨,車(chē)站的侯等處有一個(gè)婦女抱著剛滿(mǎn)月的孩子,很顯然她們是在等車(chē)。在她們的身旁還豎著一個(gè)木牌,上面寫(xiě)著“母女上車(chē)處”,是為母女提供方便的。但是,卻被四個(gè)大男人給霸占了,從他們的穿著上看,衣冠楚楚,應(yīng)該是很有文化的人,怎么會(huì)是文盲呢?當(dāng)然不是,他們只是圖自己一時(shí)的方便快捷,而不顧他人,目中無(wú)人。那個(gè)婦女抱著孩子在那里瑟瑟發(fā)抖,卻怒不敢言。

  最后,婦女再也抑制不住心中的怒火,沖著他們大聲喊道:“你們難道不識(shí)字嗎?這是母女上車(chē)處!”

“對(duì)不起,我真不識(shí)字?!币粋€(gè)矮個(gè)子男人說(shuō)。

“你們不遵守社會(huì)公德,難道就不覺(jué)得可恥?”

“我們都是沒(méi)文化的人,不知道啥是社會(huì)公德。”那個(gè)戴口罩的男人一副冷笑。

  婦女知道,跟他們斗下去是白費(fèi)口舌,只好再去排隊(duì)。

  在這幾個(gè)假文盲身上,中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德不復(fù)存在。在他們?nèi)A麗的外表下,卻是一顆自私丑陋的心。

  如今,中國(guó)在向文明社會(huì)邁進(jìn)。只要人人都遵守社會(huì)公德,講文明,關(guān)心他人,我們的社會(huì)將會(huì)更加美好!

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