下面是范文網(wǎng)小編整理的購物網(wǎng)站畢業(yè)論文asp動態(tài)網(wǎng)站3篇(網(wǎng)上購物畢業(yè)論文)，以供參考。
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開題報告填寫要求
1．開題報告作為畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。此報告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見及教研室審查后生效；
2．開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)址上下載）打印，禁止打印在其它紙上后剪貼，完成后應(yīng)及時交給指導(dǎo)教師簽署意見；
3．學(xué)生查閱資料的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于6篇（不包括辭典、手冊）；
4．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國標(biāo)GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2004年4月26日”或“2004-04-26”。
畢業(yè)論文開題報告
1．本課題的研究意義
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。
這次我們所設(shè)計的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn)，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式，他能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個網(wǎng)絡(luò)生活空間，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò)知識的進(jìn)一步地了解。
通過該網(wǎng)站展示了機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī)、辦事指南、電子刊物、新聞、學(xué)習(xí)園地、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹。同時您也可以利用電子信箱經(jīng)濟(jì)而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通。
ASP簡介
1什么是ASPMicrosoftActiveServerPages(ASP)實(shí)際上是將標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件拓展了一些附加特征，ASP像標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件一樣包含HTML語句并且在一
個瀏覽器上解釋并顯示。但它為HTML編寫人員提供了在服務(wù)器端運(yùn)行腳本的環(huán)境，使HTML編寫人員可以利用VBScript和JScript或其他
第三方腳本語言來創(chuàng)建ASP，實(shí)現(xiàn)過去需要編寫復(fù)雜的CGI程序才能實(shí)現(xiàn)的有動態(tài)內(nèi)容的網(wǎng)頁，如計數(shù)器等。一個ASP文件的后綴為。asp，其中包含實(shí)現(xiàn)動態(tài)功能的VBScript或JScript語句，如果去掉那些VBScript或JScript語句，它和標(biāo)準(zhǔn)的HTML文件沒有任何區(qū)別。ASP提供了一些內(nèi)建對象（參見后面關(guān)于內(nèi)建對象的章節(jié)）。利用這些內(nèi)建對象，你可以使你的腳本更加強(qiáng)大；這些
對象會允許您從瀏覽器中接收和發(fā)送信息。例如，利用request對象，你可以接收用戶的HTML表單中的信息并加以處理。ASP包含標(biāo)準(zhǔn)的ActiveX組件（參見后面關(guān)于組件的章節(jié)），這些組件可以實(shí)現(xiàn)一些復(fù)雜的功能，如使用數(shù)據(jù)庫等。不過，你并不會被此局限，你可以輕松創(chuàng)建屬于你自己的附加ActiveX組件。這意味著你可以不加限制地拓展你的ActiveX組件（參見后面關(guān)于自制組件的章節(jié)）。ASP可以和諸如SQLServer這樣的數(shù)據(jù)庫行掛接，在本書后面的章節(jié)中，我們將詳細(xì)地學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。重要的是，這是ASP一個非常強(qiáng)大的功能所在，在線商務(wù)以及在線論壇等各種非常高級的、動態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數(shù)據(jù)庫的支持，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動更新，這樣，你就可以利用ASP自己建立很多類似的高級站點(diǎn)。通過上面的描述，我們可以了解到，ASP就是由服務(wù)器端腳本、對象以及組件拓展過的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁并為其提供了運(yùn)行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的，而是當(dāng)某個瀏覽器向它提出請求時，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁，這克服了過去HTML編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點(diǎn)，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動態(tài)的信息存在。如：當(dāng)前的計算機(jī)時間、計數(shù)器的計數(shù)值等。
2ASP的功能
ASP是一套服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境，當(dāng)用戶從瀏覽器向We畢業(yè)論文開題報告-ASP
2使用ASP與SQLServer網(wǎng)站架設(shè)
而ASP的每一個命令都首先被用來生成HTML文件，因此ASP允許生成動態(tài)內(nèi)容。
下載對于Web服務(wù)器來說，ASP與HTML有著本質(zhì)的區(qū)別，HTML不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來說，ASP和HTML幾乎是沒有區(qū)別的，僅僅是后綴為。asp和。htm的區(qū)別，當(dāng)我們在客戶端提出對ASP的申請后，我們的瀏覽器接受的是HTML格式的文件。因此它根據(jù)以上特性，我們用ASP可以方便地實(shí)現(xiàn)諸如表格信息收集、計數(shù)器、留言簿、公告板、ASP還可以輕松地實(shí)現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)控制，為不同的瀏覽者定制不同的頁面內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)
適用于任何瀏覽器。
******甚至電子商務(wù)等過去必須由CGI才能實(shí)現(xiàn)的功能。
個性化的網(wǎng)站。
3使用范圍
用ASP實(shí)現(xiàn)各功能時幾乎沒有什么限制，只要網(wǎng)站存在并正常運(yùn)行，以下是的應(yīng)用示例列表：
。在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個滾動顯示的廣告欄。
。從HTML的表單中接受信息并且存到數(shù)據(jù)庫中。
。根據(jù)不同訪問者顯示不同內(nèi)容，創(chuàng)建個性化主頁。
。在你的主頁中添加點(diǎn)擊計數(shù)器。
。根據(jù)用戶瀏覽器的版本、類型和能力顯示不同檔次的內(nèi)容。
。連接多個主頁使之容易網(wǎng)際導(dǎo)航。
。跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動信息并且存入日志文件。
。使用基于WindowsNT的Intranet建立你的MIS應(yīng)用。
用ASP編寫出的系統(tǒng)，完全可以達(dá)到原來使用Client/Server的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的水平。使用ASP最大的好處是，在你對程序進(jìn)行升級時，你只需要修改服務(wù)器上的ASP文件，而不需要修改客戶端程序。
以上只是簡單介紹，看完下面章節(jié)，你會對利用ASP做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學(xué)會如何使用ASP建立各種應(yīng)用。
2．本課題的基本內(nèi)容
為了樹立中國各級政府各部門在網(wǎng)絡(luò)上的嶄新形象，有利于使各級政府由管理型向管理服務(wù)型的角色轉(zhuǎn)換，降低辦公費(fèi)用，提高辦公效率，促進(jìn)勤政、廉政建設(shè)，提高政府公務(wù)員的信息化水平，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)
絡(luò)化，自動化、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件中國物流信息網(wǎng)
本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設(shè)的做法和具體步驟，給出了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的方案選擇、設(shè)備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的運(yùn)用目的和發(fā)展方向以充分實(shí)現(xiàn)以上目的。還全面介紹了在Internet上建設(shè)和管理網(wǎng)站的技術(shù)。內(nèi)容涉及網(wǎng)站的基礎(chǔ)建設(shè)，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查，重點(diǎn)放在新聞更新、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點(diǎn)管理，使用ASP，HTML開發(fā)前臺程序，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關(guān)系統(tǒng)中導(dǎo)入數(shù)據(jù)，編寫相應(yīng)的存儲過程，以便聯(lián)系老干部局的需要開發(fā)出功能強(qiáng)大的網(wǎng)站。
老干部局網(wǎng)站為干部的工作、管理、生活、信息交流個通訊等提供綜合的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。網(wǎng)站的使用，使干部的辦公、學(xué)術(shù)研究和管理條件跨上一個新臺階，同時也給老干部局的宣傳，發(fā)展，提供了一個平臺。我們可以充分利用現(xiàn)用計算機(jī)資源，實(shí)現(xiàn)信息交流和軟硬件資源的共享，實(shí)現(xiàn)老干部局辦公、管理、服務(wù)于社會的現(xiàn)代化新形式。
關(guān)于建設(shè)老干部局網(wǎng)站的一些內(nèi)容，包括網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)，特點(diǎn)以及網(wǎng)站建設(shè)的理論知識要點(diǎn)。其最大的特點(diǎn)就是在于對ASP中的每個知識點(diǎn)都精心運(yùn)用到了實(shí)際需要中，通過對理論的研究來聯(lián)系實(shí)際操作，并全面地掌握ASP開發(fā)WEB動態(tài)網(wǎng)站的思路、技巧和體系。另外，ASP還提供可更簡單、更方面的數(shù)據(jù)庫訪問方法，使開發(fā)基于數(shù)據(jù)庫驅(qū)動的WEB應(yīng)用程序更容易，ASP支持VBScript和Jscript，并能以插件形式支持其他腳本語言，如HTML。
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By .com asp校園網(wǎng)站設(shè)計
目 錄
第一章：諸????????????????????????..1．1 設(shè)計思想????????????????????????????????1 1．2 開
發(fā)
工
具的選
用
及
介紹???????????????????????????.1 第二章：網(wǎng)站總體分析與設(shè)計 2 2．1網(wǎng)站系統(tǒng)析??????????????????????????????????.2 2．
2、主頁設(shè)計 3 2．
3、數(shù)據(jù)庫設(shè)計 4 第三章：詳細(xì)設(shè)計 4 3．1 家長學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿??????????????????4 3．2 網(wǎng)上圖書館 11 網(wǎng)上評優(yōu)投票系統(tǒng) 20 3．4達(dá)級考試在線查分系統(tǒng)與計數(shù)器的制作?????????22.第四部分：系統(tǒng)的使用說明與安裝 25 第五部分：參考文獻(xiàn)： 26 附錄：源文件代碼 27
第一章 諸論
在Internet飛速發(fā)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個方面發(fā)揮著重要的作用。Internet上發(fā)布信息主要是通過網(wǎng)站來實(shí)現(xiàn)的，獲取信息也是要在Internet“海洋”中按照一定的檢索方式將所需要的信息從網(wǎng)站上下載下來。因此網(wǎng)站建設(shè)在Internet應(yīng)用上的地位顯而易見，它已成為政府、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視。為了更好的辦學(xué)，提高學(xué)校知名度，特構(gòu)建長沙市工商職業(yè)中專學(xué)校網(wǎng)站。
1． 1 設(shè)計思想
通過網(wǎng)站，全面宣傳，展示學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，發(fā)布學(xué)校的重大活動安排與招生政策，增強(qiáng)家長與學(xué)校之間的聯(lián)系，在Internet上實(shí)現(xiàn)完成部分校務(wù)，提高辦事效率。
開發(fā)工具的選用及介紹
ASP的優(yōu)勢：
Active Server Pages：“動態(tài)服務(wù)器網(wǎng)頁”，一般簡稱為“ASP”，ASP之所以能受到大家的重視與使用的原因，主要在于所產(chǎn)生的執(zhí)行結(jié)果都是標(biāo)準(zhǔn)的HTML格式，而且這些程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)端中執(zhí)行，使用一般的瀏覽器（如IE 或Netscape）都可以正確地獲得ASP的“執(zhí)行”結(jié)果，并且將這ASP執(zhí)行的結(jié)果直接在瀏覽器中“瀏覽”，不像VBScript或 JavaScript
分
By .com 是在客戶端（Client）的瀏覽器上執(zhí)行，若使用VBScript來設(shè)計程序，客戶端（Ｃlient）在ＩＥ瀏覽器中可以顯示程序執(zhí)行的結(jié)果，可是，客戶端（Ｃlient）若使用Netscape瀏覽器就無法顯示VBScript的執(zhí)行結(jié)果。ＡＳＰ的特點(diǎn)：
任何開發(fā)工具皆可發(fā)展ＡＳＰ
只要使用一般的文書編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯。當(dāng)然，其他網(wǎng)頁發(fā)展工具，例如，F(xiàn)rontPage Express、ＦrontPage等也都可以；不過還是建議你用記事本來寫，既省錢又方便，若是使用那些所見即所得的網(wǎng)頁編輯來寫ＡＳＰ，可能會發(fā)生一些意想不到的離奇狀態(tài)。
通吃各家瀏覽由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端中執(zhí)行，執(zhí)行結(jié)果所產(chǎn)生的HTML文件適用于不同的瀏覽器。語言相容性高
ASP與所有的ActiveX Script語言都相容，除了可結(jié)合HTML，VBScript、Java Script、Active X服務(wù)器組件來設(shè)計外，并可經(jīng)由“plug-In（外掛組件模組）的方式，使用其他廠商（Third Party）所提供的語言。隱密安全性高
如果我們在瀏覽器中直接查看網(wǎng)頁的原始代碼，就只能看到ＨＴＭＬ文件，原始的ＡＳＰ程序代碼是看不到的！這是因杰ＡＳＰ程序先于網(wǎng)站服務(wù)（Ｗeb Server）端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)ＨＴＭＬ文件，再傳送到客戶端（Client）的瀏覽器上，因此，我們所辛苦撰寫的ＡＳＰ程序并不會輕易地被看見進(jìn)而被盜用。易于操控數(shù)據(jù)庫
ＡＳＰ可以輕易地通過ＯDBC(Open Database Connectivity)驅(qū)動程序連接各種不同的數(shù)據(jù)庫，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ＡＳＰ亦可將“文本文件”或是”Excel” 文件當(dāng)成數(shù)據(jù)庫用。面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)容易
ＡＳＰ具備有面向?qū)ο螅ǎ蟗ject-Oriented）功能，學(xué)習(xí)容易，ＡＳＰ提供了五種方便能力強(qiáng)大的內(nèi)建對象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同時，若使用ＡＳＰ內(nèi)建的“Application”對象或”Session”對象所撰寫出來的ＡＳＰ程序可以在多個網(wǎng)頁之間暫時保存必要的信息。ASP的六大內(nèi)部對象
對象名稱 功能描述
RequestResponseServerSessionApplicationObjectContext 從客戶端取得信息將信息送給客戶端提供一些Web服務(wù)器工具儲存在一個Session內(nèi)的用戶信息，該信息僅可被該用戶訪問在一個ASP-Application中讓不同的客戶端共享信息可以用來配合Microsoft Transaction 服務(wù)器進(jìn)行分布式事務(wù)處理
所以我選擇了ASP結(jié)合Frontpage架構(gòu)長沙市工商職業(yè)中專學(xué)校網(wǎng)站
第二章 網(wǎng)站總體分析與設(shè)計
2．1網(wǎng)站系統(tǒng)分析
根據(jù)前面的設(shè)計思想進(jìn)行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點(diǎn)對網(wǎng)站進(jìn)行分解，從內(nèi)容上可對網(wǎng)站作如下劃分：
l 學(xué)校風(fēng)采 通過學(xué)校概括、教師風(fēng)采、校園之星及部分圖片等內(nèi)容來展現(xiàn)。l 優(yōu)點(diǎn)特色 通過新聞、生動活潑的教育教學(xué)欄目來展現(xiàn)。
By .com l 信息發(fā)布 通過公告欄、信息查詢等欄目來實(shí)現(xiàn)，內(nèi)容有招生政策、活動安排等。
l 部分校務(wù) 根據(jù)校務(wù)的公開程度與參與人數(shù)的多少，特選擇圖書管 理、評優(yōu)、考試查分、家校聯(lián)系四大校務(wù)在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)。主頁設(shè)計
網(wǎng)站主頁采用靜、動相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的圖片相結(jié)合，體現(xiàn)學(xué)校的勃勃生氣，靜態(tài)主頁方式介紹學(xué)校風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)特色、信息發(fā)布，對于四大校務(wù)，就得利用ＡＳＰ與數(shù)據(jù)庫結(jié)合的技術(shù)建立數(shù)據(jù)庫查詢管理系統(tǒng)，采用交互式的動態(tài)的web畫面來實(shí)現(xiàn)。主頁結(jié)構(gòu)圖
注：帶下劃線的表示是鏈接方式
2．3數(shù)據(jù)庫設(shè)計
采用的數(shù)據(jù)庫是Microsoft Access，擬建立庫文件，包含如下幾個表文件： allmessage 留言信息表 Libbooks 圖書信息表 Libcategories 圖書類別信息表 Libemps 圖書館用戶信息表； stud 學(xué)生信息表
第三章 詳細(xì)設(shè)計
3．1 家長學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿
3．1．1功能：
利用SQL語法過濾特定的家長留言意見，讓老師可以針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答，同時，家長在發(fā)表個人意見時，若認(rèn)為意見內(nèi)容涉及敏感的話題或是意見內(nèi)容涉及私人隱私，都可用“悄悄話”的方式發(fā)言，這些“悄悄話”將不會被顯示出來讓大家看到，當(dāng)然，老師擁有管理的能力，只要以密碼登錄管理模式，就可以進(jìn)行各個學(xué)生家長的單獨(dú)意見回復(fù)，而且還能看到家長們所留下的“悄悄話”。3．1．2組成構(gòu)造
共分成六大部分：
1，意見留言結(jié)果網(wǎng)頁：用來顯示家長發(fā)言與老師回復(fù)內(nèi)容，同時還具備一般模式與管理模式兩種顯示方法。
2，家長發(fā)言表單網(wǎng)頁：讓學(xué)生家長填寫發(fā)言內(nèi)容并選擇發(fā)言性質(zhì)。
3，家長發(fā)言數(shù)據(jù)處理ASP程序：處理家長發(fā)表的意見數(shù)據(jù)，同時將這些意見數(shù)據(jù)記錄起來并將網(wǎng)頁顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁。
4，老師回復(fù)表單網(wǎng)頁：讓老師針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答。
5，老師回復(fù)數(shù)據(jù)處理ASP程序：處理老師回復(fù)的數(shù)據(jù)內(nèi)容，同時將這些意見數(shù)據(jù)起來并將網(wǎng)頁顯示轉(zhuǎn)向至意見留言結(jié)果網(wǎng)頁。
By .com 6，數(shù)據(jù)表文件allmessage：用來儲存家長發(fā)言數(shù)據(jù)與老師回復(fù)數(shù)據(jù)的Access類型數(shù)據(jù)庫文件。
“數(shù)據(jù)表文件”負(fù)責(zé)存放家長發(fā)言數(shù)據(jù)與老師回復(fù)內(nèi)容的數(shù)據(jù)記錄，為Access類型的庫文件，將它定名為：“”。
下圖為家庭聯(lián)絡(luò)簿的組成與流程圖：
老師回復(fù)
家長留言
讀入 寫入
寫入
3．1．3數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計
數(shù)據(jù)庫文件”“中的數(shù)據(jù)表” allmessage“的欄目設(shè)置，如下圖：
字段名 字段類型
3．1．4界面設(shè)計與重點(diǎn)、難點(diǎn)代碼的設(shè)計 數(shù)據(jù)庫與留言顯示程序網(wǎng)頁
家長發(fā)言與老師回復(fù)的內(nèi)容數(shù)據(jù)全部儲存在數(shù)據(jù)庫中，要在網(wǎng)頁中顯示目前的家長發(fā)言與老師回復(fù)數(shù)據(jù)，必須先進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的鏈接與打開，要鏈接數(shù)據(jù)庫我們必須使用ADO對象群的Connection對象；而要打開數(shù)據(jù)庫則必須使用ADO對象群的Recordset對象，程序：
set cn=()
filedsn=cprogram filescommon filesodbcdata sourcesms access set rs=()sql=select from allmessage order by 留言時間 desc sql,cn,1,1 Recordset對象是負(fù)責(zé)瀏覽與操作從數(shù)據(jù)庫取出來的數(shù)據(jù)，Connection對象只負(fù)責(zé)與數(shù)據(jù)庫進(jìn)行鏈接的動作，并不能使用數(shù)據(jù)庫內(nèi)的數(shù)據(jù)，因此必須建立一個可以存取數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)的Recordset對象，使用方法存取””數(shù)據(jù)庫
SQL,CN,1,1 使用open方法來打開數(shù)據(jù)表或執(zhí)行Select指令參數(shù)設(shè)置如下： 1，參數(shù)一（SOURCE）為欲打開的數(shù)據(jù)表或SQL指令。
2，參數(shù)二（ActionConnection）指定一個已打開的數(shù)據(jù)庫對象，將此參數(shù)設(shè)為鏈接我們已
By .com 經(jīng)建立好的Connection對象“CN”。
3，參數(shù)三（CursorType）：指定Recordset的打開類型，1為可讀寫且可自由移動。4，參數(shù)四（LockType）指定鎖定類型，1為只讀。數(shù)據(jù)排序與SQL指令
1． Select 指令的篩選語句：
格式： Select?From 在SQL語言中：“Select”數(shù)據(jù)表“中選取某些“欄位”的數(shù)據(jù).2.如果要選取的數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)包含了一個以上的欄位，則我們可以利用“，”逗號來欄位名稱隔開。
3． 如果要選取的數(shù)據(jù)表數(shù)據(jù)包含了全部的欄位，則可以利用萬用字符“”來代表全部的欄位。
可排序數(shù)據(jù)的Select指令
1． 當(dāng)我們希望被選取出來的數(shù)據(jù)記錄數(shù)據(jù)能夠依據(jù)某個或某幾個欄位的內(nèi)容來排序時，只要將這些排序依據(jù)的欄位擺放在“Order By“保留字之后，然后將這處排序的語句連接在”Select?From“后面就行了。
2． “Order By“默認(rèn)的排序方式是“由小排到大”，但若是希望排序方式是“由大排到小”，則我們可在欄位名稱后再加上“Desc“保留字！將排序方式改為”由大排到小“。在“顯示留言意見”網(wǎng)頁中的打開數(shù)據(jù)庫ASP程序中的語句： SELECTFrom allmessage order by 留言日期 Desc 功能為：從數(shù)據(jù)表“allmessage“中取出所有欄位的數(shù)據(jù)，并將取出的數(shù)據(jù)記錄內(nèi)容依照”留言日期“欄位使用的”由大排到小“排序方式進(jìn)行排序。
留言顯示網(wǎng)頁的管理模式 “顯示留言意見”的網(wǎng)頁就必須具備顯示模式選擇的功能，當(dāng)顯示模式在一般情況時要能顯示家長們的一般性發(fā)言，同時還得將“悄悄話“的發(fā)言隱藏起來。當(dāng)老師以密碼登錄成為管理模式時，則必須將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據(jù)全部顯示出來，同時還得讓老師們可以針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答。
這兩個情況是通過密碼登錄管理模式的ASP程序?qū)崿F(xiàn)的： form method=post
%if session(checkedit)=yes then% input type=hidden value=yes name=goexit input type=submit value=離開管理模式
%else% 密碼：input type=password name=password size=4 maxlength=4 input type=submit value=教師管理
%end if% form
在這段網(wǎng)頁語句中，利用Session對象來記錄目前的工作模式。當(dāng)我們第一次進(jìn)入“顯示留言意見”網(wǎng)頁的時候，我們所見的網(wǎng)頁畫面一定是一般！因?yàn)镾ession尚未被建立，因此它
By .com 的“變量”值一定不會是“yes”，所以網(wǎng)頁中會出現(xiàn)一個輸入密碼進(jìn)入“教師管理”模式的欄位，只有當(dāng)我們輸入密碼按下“教師管理”的按鈕組織上發(fā)ASP程序中的進(jìn)入管理模式語句后，Session對象才會被建立，同時，“checkedit“Session對象變量值被設(shè)置為“yes“，所以我們就進(jìn)入了能將一般性發(fā)言與悄悄話發(fā)言的數(shù)據(jù)全部顯示出來，同時還讓教師們可以針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨(dú)立回答的管理模式頁面。
留言顯示網(wǎng)頁的分頁
當(dāng)家長的發(fā)言與老師回復(fù)的數(shù)據(jù)筆數(shù)太多時，一次要將全部的數(shù)據(jù)內(nèi)容顯示在網(wǎng)頁中，等待網(wǎng)頁下載的時間太長了，因此采用固定筆數(shù)分頁瀏覽方式來顯示網(wǎng)頁。
要進(jìn)行分頁顯示，得先知道目前有多少筆的留言數(shù)據(jù)，而留言數(shù)據(jù)筆數(shù)可以通過Recordset對象的“Recordcount“（記錄個數(shù)）屬性得知，我們將每10筆數(shù)據(jù)為一單位分頁顯示： count= if count10(count10)then totalpage=(count10)+1 else totalpage=(count10)end if “”為浮點(diǎn)數(shù)除法，“”為整數(shù)除法。
跳頁選擇的ASP程序語句
所有的發(fā)言數(shù)據(jù)采用固定筆數(shù)分頁瀏覽的方式來顯示后，還要提供一個跳頁鏈接顯示的功能，讓瀏覽者可以選擇希望瀏覽的頁次進(jìn)得瀏覽，ASP程序語句： pagecount=0 if (topage)then pagecount=cint((topage))if pagecount=0 then pagecount=1 if pagecounttotalpage then pagecount=totalpage (pagecount-1)10
發(fā)言表單網(wǎng)頁制作
inse tu3 表單的參數(shù)
表單的Action參數(shù)：Action參數(shù)是用來指定Server端處理此一表單數(shù)據(jù)內(nèi)容的程序，此處表單處理ASP程序?yàn)椤啊埃韱蔚腗othed參數(shù)：要將表單傳送至Server端的方式有兩種，設(shè)置值分別為GET及POST，若設(shè)置為POST，則瀏覽器會等Server端來讀取數(shù)據(jù)，若設(shè)置為GET，則當(dāng)我們按下送出按鈕時，瀏覽器會立即將表單中的數(shù)據(jù)內(nèi)傳送出去。利用POST方法，在傳送的數(shù)據(jù)上將不受限制，利用GET方法傳送的數(shù)據(jù)量則大約只有2K左右。
留言處理程序
要將家長發(fā)言數(shù)據(jù)作后續(xù)處理及將這些數(shù)據(jù)內(nèi)容存入數(shù)據(jù)庫，須利用添加數(shù)據(jù)記錄的Insert Into 指令，然后再寫入數(shù)據(jù)庫文件中： Inset into 指令語句格式：
insert into 數(shù)據(jù)表名（欄目名）values（欄目值）
By .com
sql=insert into allmessage(家長姓名,留言主題,聯(lián)絡(luò)信箱,留言內(nèi)容,私人公開,留言時間,班級)values(sql=sql&'& parent&', sql=sql&'&subject&', sql=sql&'&email&', sql=sql&'&memo&', sql=sql&'&personal&', sql=sql&'&now&', sql=sql&'&bj&') sql 回復(fù)表單程序網(wǎng)頁
必須讓老師們可以針對某位特定學(xué)生家長所發(fā)表的意見作出獨(dú)立的回答, 使用Select?From?Where篩選語句
sql=select from allmessage where(編號=&ID&) sql,cn,1,3 然后將特定的家長發(fā)言數(shù)據(jù)放在表單，方法是將數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)取出來，然后放在表單欄位中：
“家長姓名“欄位網(wǎng)頁語句標(biāo)簽
td bgcolor=#CCCCFFfont size=2%=RS(家長姓名)%fonttd “留言主題“欄位網(wǎng)頁語句標(biāo)簽
td bgcolor=#CCCCFFfont size=2%=RS(留言主題)%fonttd “留言內(nèi)容“欄位網(wǎng)頁語句標(biāo)簽
td bgcolor=#CCCCFFfont size=2%=RS(留言內(nèi)容)%fonttd 老師在回復(fù)欄位中所填入的數(shù)據(jù)，必須送給處理老師回復(fù)數(shù)據(jù)的ASP程序””來記錄以及處理這些回復(fù)數(shù)據(jù)。當(dāng)老師填寫好回復(fù)發(fā)言的數(shù)據(jù)后按下“送出回復(fù)”按鈕后，表單中的數(shù)據(jù)內(nèi)容就會以“POST”的方式由SEVER端讀取，然后將數(shù)據(jù)內(nèi)容交由處理老師回復(fù)數(shù)據(jù)的ASP程序“”來將數(shù)據(jù)內(nèi)容寫入數(shù)據(jù)庫。
3．2網(wǎng)上圖書館
網(wǎng)上圖書館將學(xué)校圖書館圖書放到網(wǎng)絡(luò)上供人借閱，這樣不僅方便了校內(nèi)的學(xué)生與教職員工使用圖書館的資源,還為圖書館管理員提供了一種簡便地管理圖書館的方法.3．2．1功能
網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)可以進(jìn)行圖書的出借和歸還.還可以在系統(tǒng)中按照多種字段對圖書進(jìn)行查找,還可以瀏覽某個種類的所有圖書.該應(yīng)用程序也為圖書館管理員提供了一些功能,如添加、編輯以及刪除圖書等，或者在分類層次結(jié)構(gòu)中添加新的種類。
3．2．2系統(tǒng)的層次結(jié)構(gòu)
下圖的每個方框代表校園圖書館網(wǎng)站中的一個頁面。除了只包含ＨＴＭＬ的Search頁面外，其他的均為ＡＳＰ頁面。因?yàn)槊總€圖書的頁面都不同，所以大多數(shù)的頁面實(shí)際上都是多頁面。
數(shù)據(jù)庫設(shè)計
By .com 本系統(tǒng)共使用３個數(shù)據(jù)表：
libBooks表包含與圖書有關(guān)的所有數(shù)據(jù)。該表中的字段內(nèi)容的圖書的通用信息。另外，對于已經(jīng)出借的圖書，該表中還包含借閱該圖書的用戶的ＩＤ號，以及圖書的狀態(tài)。
表視圖如下：
字段名 意義 字段類型 字段名 意義 字段類型 bookid 書號(主鍵)數(shù)字(no null)status 狀態(tài) 文本 title 書名 文本 checkedoutto 用戶id 數(shù)字 author 著者 文本 reservedby 用戶學(xué)號 數(shù)字 Subject 主題 文本 description 描述 文本 Isbn Isbn號 文本 keywords 關(guān)鍵字 文本
libCategories 表包含Library中的所有類別，在訪問者瀏覽圖書列表時將會用到這些類別。每個類別都可以作為另外類別的父類別。有一個特殊的類別，Top-Level,沒有出現(xiàn)在類別列表中，但是可以作為其他任何類別的父類別。字段名 意義 字段類型
Categoryname 類別 文本(noll)parentcategory 父類別 文本(noll)LibEmps表包含可以訪問圖書館網(wǎng)站的用戶信息。該表包含一些通用的信息字段，比如用于進(jìn)入圖書館的用戶密碼等。
字段名 意義 字段類型 字段名 意義 字段類型
empid 用戶id(主鍵no null)數(shù)字 password 用戶密碼 文本 Empname 用戶姓名 文本 manager 管理員代號 數(shù)字 emailaddress 用戶郵箱 文本
圖書館數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)關(guān)系如圖9-22所示。其中表LibEmps和表Lib Categories與表LibBooks之間都是一對多的關(guān)系。每個雇員都可以借閱多本圖書，每個類別都可以包含多本圖書。
界面設(shè)計與重點(diǎn)代碼的設(shè)計
網(wǎng)上圖書館系統(tǒng)有兩種用戶，一是管理員。另一種是只允許使用圖書館系統(tǒng)，而沒有管理功能的一般用戶。訪問者進(jìn)入網(wǎng)站，首先要進(jìn)行登錄，如下圖所示。登錄頁面（）
訪問者輸入Ｅ－mail地址和密碼來登錄，然后單擊“登錄”按鈕。輸入的數(shù)據(jù)提交后與數(shù)據(jù)庫中的用戶表進(jìn)行匹配。
須創(chuàng)建一個記錄來保存基于訪問者登錄的用戶信息
set RSFindEmp = (select EmpID, Manager from LibEmps where _ & EmailAddress = ' & (EmailAddress)& ' and _ & Password = ' & (Password)& ')if then TheMessage = 密碼或email地址不對.By .com else Session(EmpID)= RSFindEmp(EmpID)Session(Manager)= RSFindEmp(Manager). end if 表單域EmailAddress和Password 用于Where了句中來獲取一個記錄。如果訪問者輸入了一個無效的用戶名，則記錄集中將不會返回匹配的記錄。我們可以通過查看EOF標(biāo)記來判斷一個記錄集是否為空。為空，則訪問者將被拒絕進(jìn)入該系統(tǒng)。不為空，則訪問者的EmpID值和Manager值將從記錄集中返回。寫入Session 變量，變量將在整個網(wǎng)站的所有網(wǎng)頁中都是有效的。這些變量的存在與否及其取值將用于確定是否允許進(jìn)入一個特定的網(wǎng)頁，同時也用于訪問者進(jìn)行書目的歸還和借閱操作。
圖書館菜單頁面
圖書館菜單頁面包含指向其他4個頁面的鏈接：管理頁面、搜索頁面、圖書列表頁面和主頁面。還有一個可顯示用戶所借書籍的按紐。如果訪問者是圖書館管理員，則菜單界面如圖所示。如果訪問者不是圖書館管理員，則看到如圖所示的界面。非管理員的訪問者的界面上沒有指向管理員菜單頁面的鏈接。
實(shí)現(xiàn)辦法：訪問者登錄時在登錄頁面上的創(chuàng)建的會話變量Session 用于從數(shù)據(jù)庫中獲取訪問者的有關(guān)信息，表示它是否是管理員。如果值為1，就表明訪問者是一個管理員，則用如下代碼寫入一個指向管理員頁面的鏈接： % If Session(Manager)= 1 then % A HREF=..htmlmanagement_管理員菜單A % end if % 通過按紐B1是否為空來判斷要不要顯示用戶所借圖書，利用一個記錄集來獲取訪問者已經(jīng)借出了的所有圖書的列表。
if NOT isempty((B1))then set RSBooks = (select BookID, Title from LibBooks where _ & CheckedOutTo = & Session(EmpID))end if
再用循環(huán)語句將所借書以表格形式顯示出來。table border=1 width=90%
% if NOT isempty((B1))then Do Until % TR
tD WIDTH=40% height=20% RSBooks(Title)%tdtr % loop end if %
table
循環(huán)將遍歷Rsbooks記錄集中的每個記錄，直到該記錄集結(jié)束：
該網(wǎng)站中的所有ＡＳＰ頁面都會在訪問者訪問之前對其進(jìn)行登錄檢查。這樣就可以避免訪問
By .com 者通過輸入某個頁面地址然后在沒有登錄的情況下直接進(jìn)入該頁面的情況發(fā)生。此外，每個管理頁面都要確認(rèn)訪問者是管理員。
管理菜單頁面
管理菜單頁面有一個HTML表單，根據(jù)選擇的按鈕的不同，可以進(jìn)行5種不同的操作：圖書的歸還、圖書的編輯、圖書的刪除、圖書的添加和類別的添加。不管選擇了哪一個按鈕，該表單都提交人其自身進(jìn)行處理。
要進(jìn)行圖書的歸還、圖書的編輯、圖書的刪除三種操作，須先進(jìn)行搜索，找到該書后，由圖書返回一個鏈接：
% If Session(Manager)= 1 then % A HREF=..htmlmanagement_=% RSBooks(Title)%&BOOKID=% RSBooks(BOOKID)%管理員菜單A % end if %
而管理者頁面通過下列語句
%=(title)% inputzztype=hidden name=BOOKID1value=%=(BOOKID)%
這樣就將所找到的書的書號BookID、書名Title傳遞管理者頁面。再進(jìn)行所須操作。共有3個不同的銨紐，可以進(jìn)行3種操作。若單擊“修改”鈕： 則重定向到編輯圖書頁面，同時把Bookid 傳遞給該頁面。_=&request(BOOKID1)將其他的情況需要建立到數(shù)據(jù)庫的連接：
set conn = ()(FILEDSN=cProgram FilesCommon FilesODBCData Sourcesms access )if NOT isempty((Delete))and request(BOOKID1)then delete from LibBooks where BOOKID =&request(BOOKID1)end if if(NOT isempty((checkin)))and request(BOOKID1)then update LibBooks BookID=&Request(BOOKID1)end if
頁面中的添加新的種類部分包含一個文本控件和一個選擇控件。其中選擇控件是用所有已經(jīng)存在的類別列表進(jìn)行填充的，包括特殊類別 Top level，該類別表明當(dāng)前類別是處于類別層次結(jié)構(gòu)中的最頂層。代碼如下：
先用一個記錄集來填充父類別選擇控件：
set
Checkedoutto=
0，status=
'Available'
where
By .com set RSCategories = (select CategoryName from LibCategories order by CategoryName)再用下列循環(huán)語句： %
Do Until %
OPTION VALUE=% RSCategories(CategoryName)%% RSCategories(CategoryName)%OPTION %
loop %
遍歷RSCategories記錄集中的每個記錄，并作為一個選項添加到列表中，而記錄集中CategoryName 同時作為顯示值和傳遞值： 本頁面還包含一個指向添加圖書頁面的鏈接。搜索結(jié)果頁面
搜索頁面的代碼獲取與訪問者查找規(guī)則相匹配的圖書，然后將這些圖書顯示給訪問者。搜索頁面上的表單包含一個選擇控件和一個文本控件。選擇控件中的選項是用可搜索 的字段填充的：
需要用一個記錄集來保存與訪問者的查找規(guī)則相匹配的記錄：
set RSBooks = (select BookID, Author, Title, Subject from LibBooks where _ & (SearchField)& Like '% & (SearchCriteria)& %')
注意：，符號%表示的是一個廣義搜索。這一點(diǎn)類似于ACCESS中的符號。然后將所找到的書以表格形式顯示出來。代碼如下： % Do Until %
tR VALIGN=top ALIGN=left
tD WIDTH=40% height=20B書名B A HREF=..=% RSBooks(BookID)%% RSBooks(Title)%ATD
td width=20% height=20B著者B % RSBooks(Author)%td td width=30% height=20B主題B % RSBooks(Subject)% td % Loop % 圖書頁面
圖書頁面的代碼顯示圖書的有關(guān)信息，以及管理圖書的出借操作。該頁面通過Querystring 傳遞BookID if isempty((BookID))then end if
如果其中不存在，則訪問者將被重定向到搜索頁面：
如果同時傳遞表單中包含的變量Action不為空，則表明訪問者正借閱該圖書：
By .com if Not isempty((Action))then 在這種情況下，需要將圖書狀態(tài)改為 Checkout, 同時需要將Checkedoutto 字段修改為該訪問者：
update LibBooks set Status = 'Checked Out', _ & CheckedOutTo = & Session(EmpID)& where BookID = _ & (BookID)_ end if 然后將該訪問者重定到圖書館菜單頁面： 下一步，利用圖書的狀態(tài)來確定不同的鏈接 未借出時鏈接如下：
if RSBooks(status)= Available then LinkText = A HREF=..=CheckOut&BookID= _ & (BookID)& 借這本書A 如果圖書已經(jīng)借出，就創(chuàng)建一個不同的消息，并將鏈接設(shè)置為指向Library menu 頁面： LinkText = A HREF=..htmllibrary_圖書已出借，返回主菜單。A 最后根據(jù)是否是管理員，顯示管理員菜單鏈接。
% If Session(Manager)= 1 then %A HREF=..htmlmanagement_=% RSBooks(Title)%&BOOKID=% RSBooks(BOOKID)%管理員菜單A% end if %
網(wǎng)上評優(yōu)投票系統(tǒng)
功能：
能實(shí)現(xiàn)全校性的評選，快捷、公平，且有效，不允許做票。組成構(gòu)造
這個系統(tǒng)由3個部分組成——投票頁面，處理投票結(jié)果的腳本，顯示投票頁面。3．3．3數(shù)據(jù)表的設(shè)計：
3．3．4界面設(shè)計與重點(diǎn)、難點(diǎn)代碼設(shè)計 投票頁面
該頁面是一個純HTML文件，它讓用戶選擇自己想選舉的候選人，并填寫自己的詳細(xì)資料，以確認(rèn)投票的有效性。頁面顯示如圖所示。
表單處理腳本
在中各項數(shù)據(jù)都填寫完畢后，單擊確定投票按鈕，表單的數(shù)據(jù)就被提交，本次評優(yōu)共有4個候選人，但只能選兩個。故用復(fù)選框。投票的有效性通過是否是本校學(xué)生，且是否投過票來判斷。if request(passno)then sql=select from stud where password=&'&request(passno)&' &and yitu=0 set rs=(sql)if then% h2 align=center%你無權(quán)投票%h2
By .com 本設(shè)計允許少選，不允許多選。通過判斷Vote投票界面?zhèn)鬟f過來的復(fù)選按紐值的長度看是否多選。
vo=request(cand)if len(vo)4 then% h2 align=center% 多選了，無效%h2
然后根據(jù)所投的票將對應(yīng)候選人的投票結(jié)果字段加1，同時將該投票人的已投字段置為1。sqq=update stud set yitu=1 where password=&'&request(passno)&' (sqq)if instr(vo,1)then (update stud set result=result+1 where name='李寧')end if if instr(vo,2)then
(update stud set result=result+1 where name='楊蘭')end if if instr(vo,3)then (update stud set result=result+1 where name='江道明')end if if instr(vo,4)then (update stud set result=result+1 where name='段啟文')end if% 顯示當(dāng)前投票情況 由于投票處理頁面已經(jīng)完成了絕大部分的工作，所以 顯示結(jié)果頁面就很簡單了，其功能是從 Stud表文件中讀取候選人所得票數(shù)，顯示在頁面上。頁面顯示如圖
值得注意的代碼主要有以下幾處：
該頁面有自動刷新功能，使在線用戶可以盡快的看到最新的選舉情況。我們這里設(shè)定每隔30秒鐘自動刷新一次。
meta http-equiv=refresh content=10;URL=
顯示投票時，我們采用了while循環(huán)，把候選人及其得票數(shù)，整齊地顯示在一個表格中，這種技術(shù)在數(shù)據(jù)庫查詢結(jié)果的顯示中也經(jīng)常用到。代碼如下： %while not % tr td width=100%center font color=#8000ffbig %=hs(name)& &hs(result)&票% big font center td tr %%
By .com %wend% 3．4達(dá)級考試在線查分系統(tǒng)與計數(shù)器的制作 3．4．1功能：
它提供了在線查看成績。考生可以在網(wǎng)上使用這一系統(tǒng)，通過輸入準(zhǔn)考證編號來查詢達(dá)級考試的結(jié)果。
3．4．2數(shù)據(jù)表的設(shè)計
與評優(yōu)系統(tǒng)共用STUd表，表設(shè)計同上。
3．4．3界面設(shè)計與重點(diǎn)難點(diǎn)代碼的設(shè)計
該模塊需要查詢者輸入準(zhǔn)考證號后來查看結(jié)果。若ID1不為空時，表示有表單輸入，開始查詢數(shù)據(jù)庫。使用 SELECT的SQL指令查詢數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)。先設(shè)定SQL指令，查詢ID符合準(zhǔn)考證編號(ID1)的數(shù)據(jù)，下個“Execute”指令，即可開始執(zhí)行存取、查詢數(shù)據(jù)的動作了。并將查詢結(jié)果儲存到Recordsets組件RS中。IF (ID1)THEN
set Conn = ()
(FILEDSN=cProgram FilesCommon FilesODBCData Sourcesms access )SQL = SELECT name,id,score FROM stud WHERE id=' & (ID1)& '
set RS = (SQL)
若考試通過，則顯示考試的結(jié)果，包括姓名、準(zhǔn)考證編號、總分和考試結(jié)果，分別由RecordSets 組件的RS（0）、RS（1）、RS（2）、RS（3）得到。表示RecordSets組件的域的總數(shù)，由“for I=0 to ”，取得RS（I）各域的數(shù)據(jù)。配合 Table 表格的HTML語法，將結(jié)果填入表格的各單元格中。若還有下一個數(shù)據(jù)，就使用 移到下一個位置。
頁面訪問計數(shù)器的制作
利用文件處理組件FILESYSTEM的強(qiáng)大功能來制作，比用Application對象計數(shù)器要好，Application計數(shù)器當(dāng)有20分鐘沒有人連上該網(wǎng)頁或關(guān)機(jī)時，計數(shù)器會被歸零。而文件計數(shù)器卻不會因時間而消失。我用存放訪問人次。代碼如下： whichfile=()set myfile=()創(chuàng)建一個 set thisfile=(whichfile)組件對象
visit= 讀取計數(shù)器數(shù)據(jù)文件中的計數(shù)數(shù)據(jù) visit=visit+1 記錄自加一次 length=len(visit)for i=1 to length img src=&mid(visit,i,1)&.jpgimg 將記錄的數(shù)據(jù)用圖片顯示出來 next set thisfile=(whichfile,1)將新計數(shù)數(shù)據(jù)寫入文件(visit)set myfile=nothing 數(shù)字圖片我利用PHOTOSHOP中的文字特效制作了9個立方數(shù)字：
等
By .com
四．系統(tǒng)的使用說明與安裝 4．1運(yùn)行環(huán)境要求
windows98 Personal Web Server （PWS）Microsoft Access 2000()
4．2安裝設(shè)置
A.將本網(wǎng)站拷貝到硬盤上的某一目錄下，如：拷貝至cy1下。
B.運(yùn)行PWS，將默認(rèn)的Web站點(diǎn)主目錄設(shè)置為該目錄，如上例應(yīng)為cy1； 具體步驟：
A.選擇“高級”項；
B.單擊“編輯屬性”按鈕，在出現(xiàn)的“編輯屬性”對話框中的“目錄”項中填入“cy1”，其他不變，確定；
C.設(shè)置啟動默認(rèn)文檔為：
致謝
通過這次畢業(yè)設(shè)計，使我感到高科技、新知識的力量。這次畢業(yè)設(shè)計過程中，得到了長沙市工商職業(yè)中專學(xué)校的大力支持，給我提供了舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，也得到了科大老師、教授的精心指導(dǎo)，在此表示衷心的感謝！
五．參考文獻(xiàn)
[1]李世杰 Active Server Pages(ASP) 網(wǎng)頁設(shè)計手冊 北京清華大學(xué)出版社 1999 [2]前沿電腦圖像工作室 巧學(xué)巧用Dreamweaver、Fireworks、Flash制作網(wǎng)頁 北京人民郵電出版社
[3]ASP入門與實(shí)例演練薄 小志編著 中國青年出版社
購物網(wǎng)站畢業(yè)論文asp動態(tài)網(wǎng)站3
目 錄
摘 要.......................................................................I ABSTRACT...................................................................II 1 緒 言.....................................................................1 課題的可行性分析......................................................1 總體設(shè)計..............................................................2 網(wǎng)站設(shè)計思想..........................................................3 2 相關(guān)技術(shù)..................................................................3 ASP簡介...............................................................3 Asp的優(yōu)勢.........................................................3 Asp的特點(diǎn).........................................................4 MACROMEDIA DREAMWEAVER 8簡介..............................................5 MICROMEDIA FLASH ....................................................5 ADOBE ......................................................6 ACCESS數(shù)據(jù)庫的簡介.....................................................6 Access數(shù)據(jù)庫概述..................................................6 Access數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)................................................6 ADO數(shù)據(jù)訪問技術(shù)...................................................7 3 網(wǎng)站總體分析與設(shè)計........................................................7 網(wǎng)站系統(tǒng)分析..........................................................7 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計....................................................8 每個頁面的詳細(xì)設(shè)計....................................................9 網(wǎng)站主頁..........................................................9 音樂欣賞.........................................................10 班級相冊模塊.....................................................10 美文模塊.........................................................12 留言模塊.........................................................14 4 結(jié)束語...................................................................18 致 謝......................................................................19 參考文獻(xiàn)...................................................................20
摘 要
班級網(wǎng)站是一個班級和外界交流的窗口，也是本班同學(xué)相互聯(lián)系、交流的平臺。本設(shè)計是用Dreamweaver排版頁面，中間嵌入asp編程來實(shí)現(xiàn)各個功能。網(wǎng)站利用IIS-ASP構(gòu)成三層式WEB結(jié)構(gòu)中的中間一層，將瀏覽器/服務(wù)器結(jié)構(gòu)與WEB密切結(jié)合，完成前、后端兩者的集成輸出功能。網(wǎng)站以互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)(IIS)為依托，后臺采用access數(shù)據(jù)庫服務(wù)，兼容性強(qiáng)。本設(shè)計界面友好，功能直觀，方便用戶在互聯(lián)網(wǎng)上訪問本網(wǎng)站。
網(wǎng)站首頁提供一些其他常用網(wǎng)站的鏈接，讓用戶方便去這些網(wǎng)站搜集自己所要的信息。班級動態(tài)是公布班級里一些重大事務(wù)或重要通知的地方，普通用戶只可以瀏覽新聞，而管理員享有發(fā)布、修改、刪除新聞的權(quán)利。影集里是用戶存放照片的地方，用戶可以在這里瀏覽其他用戶上傳的照片，或者自己也可以上傳照片；管理員享有修改、刪除照片的權(quán)利。論壇是用來給用戶相互交流，高談闊論的地方，普通用戶只能編輯自己的帖子，而管理員則可以編輯任何人的帖子。
關(guān)鍵字：班級網(wǎng)站；ASP；Access；留言板
i
ABSTRACT
the net station is a window which can communicate with outside world, It's also a terrace with which classmates can get in touch with each other and communicate with other construction used Dreamweaver to compose the interfaces and actualize every function with asp net station make use of IIS-ASP to constitute the middle layer of three layers WEB framework, with which, make explorer/service and WEB combine closely, so, it can complete pre-end and back-end’s function of corpus net station relay on Internet Information Server(IIS), and use the database of access ,it is strong net station has friendly interface and it’s function is of these, the customers can visit this net station with internet net station’s header provide some net station’s catenate which used can help customer to collect information that he need dynamic is a place where the administrator will announce some important events or important customer can browse news only, and the administrator can announce, mending and delete are photos in the album, the customer can browse other customer’s photo ,or spread own administrator have the obligation of modify, delete the these, the customers also can communicate with each other and talk volubly with the customer can only edit own article, and the administrator can edit any customer’s ：Class Webpage;ASP;Access;Message board
iI 1 緒 言
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2007年4月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)，在我國億網(wǎng)民中，學(xué)生占到%，而這其中在校學(xué)生更是網(wǎng)民的主體。在大學(xué)校園里，擁有個人電腦的學(xué)生與日俱增。在連上教育網(wǎng)的大學(xué)宿舍里，一個個學(xué)生一整天掛在網(wǎng)上，開著BBS，開著QQ，他們在上面憑借一個個ID瀏覽、發(fā)布信息，與人交流，甚至是與自己相距80公分的室友。BBS幾乎成為大學(xué)校園次文化的一個組成部分。特別是大學(xué)班級網(wǎng)站這一特殊的虛擬社區(qū)，近年來也像QQ和手機(jī)短信一樣，逐漸成為年輕人的一種時尚。
既然網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)融入了學(xué)生的日常生活，成為他們學(xué)習(xí)、生活中不可或缺的部分，而現(xiàn)實(shí)又迫切需要有新的集體建設(shè)的方式來彌補(bǔ)傳統(tǒng)班級管理的缺陷，那么能否發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的功能，服務(wù)于班集體建設(shè)便成為自然的思考。所以該論文所涉及討論的班級網(wǎng)站就是班級現(xiàn)實(shí)組織在網(wǎng)絡(luò)上的一種延伸和映射，建立班級網(wǎng)站的目的是為了探索高校班級建設(shè)的新方式，構(gòu)建班級建設(shè)的新平臺。 課題的可行性分析
隨著網(wǎng)絡(luò)信息時代的來臨，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來越廣泛，從網(wǎng)上獲取并且發(fā)布信息已成為現(xiàn)代計算機(jī)應(yīng)用的一大特色。一個網(wǎng)站，是一個傳媒，也是一個窗口。普通人可以通過瀏覽各個網(wǎng)站，接觸到許多從書本上學(xué)不到的知識，還可以看看新聞之類當(dāng)作是一種消遣。而一個企業(yè)，一個個體通過制作自己的網(wǎng)站，向全世界宣傳自己的產(chǎn)品，提供各種產(chǎn)品的信息供顧客參考，并兼顧銷售。這時，網(wǎng)站也就成為對外的窗口。同時，網(wǎng)站上普遍都有一些免費(fèi)資源，從而達(dá)到資源共享，使得我們足不出戶都能得到想要的資料?，F(xiàn)在很多企業(yè)、學(xué)校、乃至班級都有自己的網(wǎng)站，通過網(wǎng)站使數(shù)據(jù)處理更方便快捷，人員訪問更方便。
班級網(wǎng)站是使用計算機(jī)對畢業(yè)班級大學(xué)生活以及以后方便聯(lián)系而開發(fā)的系統(tǒng)。通過使用計算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)，來實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，資源共享為目標(biāo)，利用先進(jìn)的硬件設(shè)備，對班級網(wǎng)站進(jìn)行一定的錯誤的調(diào)試和糾正以及網(wǎng)站完整性的規(guī)劃。
在該項目的可行性研究與計劃工作中，通過對網(wǎng)絡(luò)工作環(huán)境進(jìn)行的實(shí)地調(diào)查和自己掌握的知識的程度，通過對資料的整體和對整體網(wǎng)站的構(gòu)想和實(shí)現(xiàn)程度進(jìn)行的全面的分析得出了結(jié)論，這個網(wǎng)站的任務(wù)對是完全可以達(dá)到的。主要分析如下所述：
（1）技術(shù)可行性 通過以往學(xué)習(xí)和總結(jié)得到的經(jīng)驗(yàn)，首先我熟練掌握了基礎(chǔ)軟件Dreamweaver的使用，可以使用它對網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)進(jìn)行完整的設(shè)計規(guī)劃。Flash是一款很好的動畫制作軟件，可以對網(wǎng)頁的進(jìn)一步完善起到至關(guān)重要的作用。后臺數(shù)據(jù)庫設(shè)計使用Microsoft公司提供的office軟件中自帶的Access軟件，數(shù)據(jù)表存儲格式為*.MDB。通過它對數(shù)據(jù)可以很方便的進(jìn)行管理，也可以很容易的移植到其他數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中。因此，在技術(shù)上，開發(fā)班級網(wǎng)站是可行的。
（2）經(jīng)濟(jì)可行性
對于我來說已經(jīng)不用再到其他的網(wǎng)吧或者借用其他人的電腦來完成自己的班級網(wǎng)站的設(shè)計，自己可以在自己的電腦中完成對網(wǎng)站開發(fā)的所有工作，而且這次對班級網(wǎng)站的開發(fā)也是完全不需要資金的投入的，主要是時間和精力的投入，所以經(jīng)濟(jì)這方面是完全可行的。
（3）人員可行性
作為班級網(wǎng)站的設(shè)計，我已掌握了大部分設(shè)計軟件的使用，包括Dreamweaver的使用、Flash動畫軟件的使用、Photoshop美化軟件的使用、Access數(shù)據(jù)軟件的使用、Asp知識的靈活運(yùn)用等等，完全有能力成功設(shè)計出這個班級網(wǎng)站的。另在輔導(dǎo)老師的大力支持和幫助下，其他曾經(jīng)參與過其他網(wǎng)站設(shè)計的同學(xué)等等所有的人力都已經(jīng)完全大具備的情況下，實(shí)現(xiàn)班級網(wǎng)站的設(shè)計在人員上是完全可行的。
綜上所述，系統(tǒng)開發(fā)是完全可行的。 總體設(shè)計
在總體設(shè)計中要解決的問題是“做什么”以及“怎么做”問題。總體設(shè)計的任務(wù)是：劃分出組成網(wǎng)頁的物理元素，如：程序、文件、數(shù)據(jù)庫、過程和文檔等。
（1）設(shè)計網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)，確定中每個程序由哪些模塊組成，并確定模塊與模塊之間的關(guān)系。
（2）尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)網(wǎng)頁的各種不同的方案，然后從中選取合理的方案，列出組成網(wǎng)頁的所有物理元素，制定實(shí)現(xiàn)這個方案的進(jìn)一步計劃。
（3）選擇一個最佳方案，并進(jìn)一步為這個最佳方案設(shè)計軟件結(jié)構(gòu)，進(jìn)行必要的數(shù)據(jù)庫設(shè)計。
一、版面設(shè)計(Dreamweaver)Dreamweaver網(wǎng)頁設(shè)計軟件，它的功能非常強(qiáng)大，幾乎可以完成很多網(wǎng)頁的整體規(guī)劃。它可以連續(xù)修改一個或幾個網(wǎng)頁的外觀和格式，能夠顯著增強(qiáng)和擴(kuò)展HTML元素，從而實(shí)現(xiàn)更少的編碼、更少的頁數(shù)和更快的下載速度。選取一個固定的版面格式，為頁面設(shè)計確定方向。
二、建立數(shù)據(jù)庫
運(yùn)用Access，因其具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)倉庫，并提供了一個全面的平臺，從而使設(shè)計、建立、維護(hù)和使用數(shù)據(jù)倉庫解決方案變得迅速而輕松，這樣的數(shù)據(jù)倉庫解決方案讓決策過程在準(zhǔn)確的信息基礎(chǔ)上更為有效。在邏輯結(jié)構(gòu)基本確定之后，再根據(jù)應(yīng)用需要對設(shè)計結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮驼{(diào)整以期進(jìn)一步完善設(shè)計，提高應(yīng)用系統(tǒng)的性能。這種修改和調(diào)整包括以下這兩個方面：
（1）增加必要的冗余數(shù)據(jù)。
（2）如果經(jīng)常要做的查詢是兩個關(guān)系的連接，則可以考慮是否可以將兩個關(guān)系合并為一個關(guān)系。
數(shù)據(jù)試運(yùn)行合格后，數(shù)據(jù)開發(fā)工作就基本完成，即可投入正式運(yùn)行了。但是，由于應(yīng)用環(huán)境在不斷變化，數(shù)據(jù)運(yùn)行過程中物理存儲也會不斷變化，對數(shù)據(jù)設(shè)計進(jìn)行評價、調(diào)整、修改等維護(hù)工作是一個長期的任務(wù)，也是設(shè)計工作的繼續(xù)和提高。 網(wǎng)站設(shè)計思想
通過班級網(wǎng)站，全面宣傳，展示班級風(fēng)采、優(yōu)點(diǎn)與特色，發(fā)布班級的重大活動安排，增強(qiáng)同學(xué)之間的相互聯(lián)系，提高辦事效率。相關(guān)技術(shù)
本系統(tǒng)是以Asp技術(shù)，以DreamWeaver 、Micromedia Flash 、Adobe 作為開發(fā)工具，Access數(shù)據(jù)庫管理為基礎(chǔ)而設(shè)計的一個班級網(wǎng)站。 Asp簡介
Asp的優(yōu)勢
在制作本系統(tǒng)過程中的一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是網(wǎng)頁的制作。而在當(dāng)今世界上，用于制作網(wǎng)頁的工具比比皆是，如ASP、PHP、JSP等等。但我之所以選擇ASP制作本系統(tǒng),原 因在于asp是微軟公司最為流行的開放式的Web服務(wù)器應(yīng)用程序開發(fā)技術(shù)，它相對于其他網(wǎng)頁制作工具具有自己獨(dú)特的優(yōu)勢,是一套微軟開發(fā)的服務(wù)器端運(yùn)行的腳本平臺。
與一般的程序不同，.asp 程序無須編譯，ASP 程序的控制部份，是使用 VBScript、JScript 等腳本語言來設(shè)計的，當(dāng)執(zhí)行 ASP 程序時，腳本程序?qū)⒁徽酌畎l(fā)送給腳本解釋器(即腳本引擎)，由腳本解釋器進(jìn)行翻譯并將其轉(zhuǎn)換成服務(wù)器所能執(zhí)行的命令。當(dāng)然，同其他編程語言一樣，ASP 程序的編寫也遵循一定的規(guī)則，如果你想使用你所喜愛的腳本語言編寫 ASP 程序，那么你的服務(wù)器上必須要有能解釋這種腳本語言的腳本解釋器。當(dāng)你安裝 ASP 時，系統(tǒng)提供了兩種腳本語言： VBsrcipt 和 JScript，而 VBscript 則被作為系統(tǒng)默認(rèn)的腳本語言。ASP 本身并不是一種腳本語言，它只是提供了一種使鑲嵌在 HTML 頁面中的腳本程序得以運(yùn)行的環(huán)境。因此，我使用asp作為制作本網(wǎng)站的主要技術(shù)和工具，一方面符合了現(xiàn)階段制作網(wǎng)頁的流行趨勢，很好地做到了與世界前沿的接軌，可以最大限度地利用世界上現(xiàn)有的動態(tài)網(wǎng)頁資源，豐富制作手段；另一方面使用asp制作這個系統(tǒng)，可以最大化地發(fā)揮asp技術(shù)的優(yōu)勢，簡化制作程序，減少工作時間，降低制作成本，這也是本文選擇ASP作為開發(fā)工具最重要的原因之一。
Asp的特點(diǎn)
（1）任何開發(fā)工具皆可開發(fā)ASP
只要使用一般的文書編輯程序，如Windows記事本，就可以編輯。當(dāng)然，其他網(wǎng)頁開發(fā)工具，例如，F(xiàn)rontPage Express、FrontPage等也都可以。
由于ASP程序是在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器端中執(zhí)行，執(zhí)行結(jié)果所產(chǎn)生的HTML文件適用于不同的瀏覽器。
（2）語言相容性高
ASP與所有的ActiveX Script語言都相容，除了可結(jié)合HTML，VBScript、Java Script、Active X服務(wù)器組件來設(shè)計外，并可經(jīng)由“plug-In（外掛組件模組）的方式，使用其他廠商（Third Party）所提供的語言。
（3）隱密安全性高
如果我們在瀏覽器中直接查看網(wǎng)頁的原始代碼，就只能看到HTML文件，原始的ASP程序代碼是看不到的！這是因?yàn)锳SP程序先于網(wǎng)站服務(wù)（Web Server）端執(zhí)行后，將結(jié)果轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)HTML文件，再傳送到客戶端（Client）的瀏覽器上，因此，我們所辛苦撰寫的ASP程序并不會輕易地被看見進(jìn)而被盜用。（4）易于操控數(shù)據(jù)庫
ASP可以輕易地通過ODBC(Open Database Connectivity)驅(qū)動程序連接各種不同的數(shù)據(jù)庫，例如：Acess、Foxpro、dBase、Oracle等等，另外，ASP亦可將“文本文件”或是”Excel” 文件當(dāng)成數(shù)據(jù)庫用。
（5）面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)容易
ASP具備有面向?qū)ο螅∣bject-Oriented）功能，學(xué)習(xí)容易，ASP提供了五種方便能力強(qiáng)大的內(nèi)建對象：Request、Response、Sever、Application以及Session，同時，若使用ASP內(nèi)建的“Application”對象或”Session”對象所撰寫出來的ASP程序可以在多個網(wǎng)頁之間暫時保存必要的信息。 Macromedia Dreamweaver 8簡介
Dreamweaver是由美國MACROMEDIA公司開發(fā)的，是集網(wǎng)頁制作和管理網(wǎng)站于一身的網(wǎng)頁編輯器，它是目前市場上有關(guān)網(wǎng)頁設(shè)計、制作功能非常強(qiáng)大的軟件，操作界面友好，可擴(kuò)展性能強(qiáng)，是網(wǎng)頁設(shè)計制作領(lǐng)域的主流工具。
由于Dreamweaver工作區(qū)是非常靈活的，因此它可以適應(yīng)各種不同的工作風(fēng)格和使用水平。常用的Dreamweaver工作區(qū)組件有以下若干種：
(1)文檔窗口可顯示當(dāng)前文檔，文檔的外觀和瀏覽器中看到的非常相似。(2)裝載器中包含一些打開和關(guān)閉常用檢查器和模板的按鈕。
(3)對象工具欄包含創(chuàng)建不同類型的對象（例如圖象、表格和層等）的按鈕。(4)屬性檢查器顯示選定對象的屬性。
(5)快捷菜單可以使用戶對當(dāng)前選擇或區(qū)域快速執(zhí)行某些命令。
(6)可固定的浮動工具欄允許用戶將浮動窗口、檢查器和工具欄組合在一個或多個選擇窗口中。
Micromedia Flash FLASH是Macromedia公司出品的，用在互聯(lián)網(wǎng)上動態(tài)的、互動的shockwave。它的優(yōu)點(diǎn)是體積小，可邊下載邊播放，這樣就避免了用戶長時間的等待。
FLASH可以用其生成動畫，還可在網(wǎng)頁中加入聲音。這樣你就能生成多媒體的圖形和界面，而使文件的體積卻很小。
不僅如此，F(xiàn)LASH用其內(nèi)置語句并結(jié)合JAVASCRIPE，還可作出互動性很強(qiáng)的主頁。但 是，必須安裝插件PLUG-IN，才能被瀏覽器所接受。 Adobe Photoshop 是目前最流行的圖形、圖像編輯設(shè)計軟件，在數(shù)碼影像處理、圖像編輯合成、廣告設(shè)計、封面設(shè)計、美術(shù)繪畫、網(wǎng)頁設(shè)計等領(lǐng)域都被廣泛地應(yīng)用。Photoshop 的主要特點(diǎn)是：
(1)文字處理更加方便。(2)使圖層管理更有序。
(3)新增圖像功能：圖像的剪切和剪裁更加方便。
(4)將所有工具的選項板改進(jìn)為工具選項欄放置在工作區(qū)頂部，方便先項參數(shù)的設(shè)置。(5)為了更方便地用路徑繪畫，改進(jìn)增加了幾何形狀工具，通過選擇工具的不同工作模式，可創(chuàng)建路徑、幾何形狀或幾何填充區(qū)，使得矢量繪圖功能得到了加強(qiáng)。 Access數(shù)據(jù)庫的簡介
Access數(shù)據(jù)庫概述
數(shù)據(jù)庫是有結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)集合,它與一般的數(shù)據(jù)文件不同，是一串文字或數(shù)字流。數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)可以是文字、圖象、聲音等。
microsoft Access是一種關(guān)系式數(shù)據(jù)庫，關(guān)系式數(shù)據(jù)庫由一系列表組成，表又由一系列行和列組成，每一行是一個記錄，每一列是一個字段，每個字段有一個字段名，字段名在一個表中不能重復(fù)。表與表之間可以建立關(guān)系（或稱關(guān)聯(lián)，連接），以便查詢相關(guān)聯(lián)的信息。Access數(shù)據(jù)庫以文件形式保存，文件的擴(kuò)展名是DB。
Access數(shù)據(jù)庫的優(yōu)點(diǎn)
Access 是微軟公司推出的基于Windows的桌面關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（RDBMS），是Office系列應(yīng)用軟件之一。Access是一種關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，其優(yōu)點(diǎn)如下：
(1)完善地管理各種數(shù)據(jù)庫對象，具有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)組織、用戶管理、安全檢查等功能。(2)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)處理功能，在一個工作組級別的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，使用Access開發(fā)的多用戶數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)具有傳統(tǒng)的XBASE（DBASE、FoxBASE的統(tǒng)稱）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)所無法實(shí)現(xiàn)的客戶服務(wù)器(Cient/Server)結(jié)構(gòu)和相應(yīng)的數(shù)據(jù)庫安全機(jī)制，Access具備了許多先進(jìn)的大型 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)所具備的特征，如事務(wù)處理/出錯回滾能力等。
(3)可以方便地生成各種數(shù)據(jù)對象，利用存儲的數(shù)據(jù)建立窗體和報表，可視性好。(4)作為Office套件的一部分，可以與Office集成，實(shí)現(xiàn)無縫連接。
(5)能夠利用Web檢索和發(fā)布數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)與Internet的連接。Access主要適用于中小型應(yīng)用系統(tǒng)，或作為客戶機(jī)/服務(wù)器系統(tǒng)中的客戶端數(shù)據(jù)庫。
ADO數(shù)據(jù)訪問技術(shù)
連接一個本地數(shù)據(jù)庫或遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫。打開一個指定的數(shù)據(jù)庫表，或定義一個基于結(jié)構(gòu)化查詢語言(SQL)的查詢、或存儲過程、或該數(shù)據(jù)庫中的表的視圖的記錄集合。將數(shù)據(jù)字段的數(shù)值傳遞給數(shù)據(jù)綁定的控件，可以在這些控件中顯示或更改這些數(shù)值。添加新的記錄，或根據(jù)對顯示在綁定的控件中的數(shù)據(jù)的任何更改來更新一個數(shù)據(jù)庫。
ADO連接數(shù)據(jù)庫的通用代碼：（1）添加的代碼為：
<%(“insert into tab data**)values('**','**')”)
set Conn=nothing (“”)
%>（2）刪除的代碼為：
<%(“delete * from tab data where id=”+(“did”))'(“delete * from tab data where id=”+(“did”))
set Conn=nothing
(“”)
%> 3 網(wǎng)站總體分析與設(shè)計
網(wǎng)站系統(tǒng)分析
根據(jù)前面的設(shè)計思想進(jìn)行分析，按照系統(tǒng)開發(fā)的基本觀點(diǎn)對網(wǎng)站進(jìn)行分解，欄目的實(shí)質(zhì)是一個網(wǎng)站的大綱索引，索引應(yīng)該將網(wǎng)站的主體明確顯示出來。因此我將自己的班級網(wǎng)站分為五個欄目：
（1）班級首頁
通過一定的flash動畫設(shè)計和動態(tài)的文字實(shí)現(xiàn)首頁的展示，從側(cè)面反映班級的和睦和 團(tuán)結(jié)。
（2）班級風(fēng)采
通過班級體、校內(nèi)外的趣事、宿舍間的故事展現(xiàn)班級體，從中多數(shù)是以照片和文字結(jié)合的效果來展現(xiàn)的。
（3）音樂
在其中展示個人喜歡的歌曲，朋友們可以在里面點(diǎn)播自己喜歡的歌。（4）美文
在其中展示個人喜歡的文章，朋友們可以在里面欣賞到經(jīng)典的文章。（5）留言板
是一個我與大家談心交流的地方，在留言板中，我們可以暢所欲言，就我們感興趣的話題展開討論，和大家進(jìn)行溝通。 網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫詳細(xì)設(shè)計
一、用戶表yh 存儲了用戶的檔案包括：id、name、ly、hf、lytime等。id字段采用自動編號，為該表的主關(guān)鍵字；name字段為留言者的名稱；ly字段為留言的內(nèi)容；hf字段為管理員進(jìn)行回復(fù)的內(nèi)容；lytime字段代表留言的時間。它的設(shè)計視圖如下圖3-1所示。
圖3-1 yh表
二、管理員表admin 管理員表是為管理員服務(wù)的，該表包括字段為id、name、password字段。其中id為主關(guān)鍵字，name和password分別代表用戶名和密碼。它的設(shè)計視圖如下圖3-2所示。
圖3-2 admin表 以上數(shù)據(jù)表為Access類型的庫文件，將它定名為：“”。 每個頁面的詳細(xì)設(shè)計
網(wǎng)站主頁
網(wǎng)站主頁采用靜、動相結(jié)合的方式，即靜態(tài)的主畫面和動態(tài)的flash動畫相結(jié)合以及滾動的消息條相組合而成，以蛋黃色為背景色，充分體現(xiàn)班級的勃勃生氣，靜態(tài)的圖片起到了一定的承托動態(tài)文字的作用,起到了一定的美化作用，而動態(tài)的文字就得利用到了JavaScript 等腳本語言來設(shè)計的,使之可以實(shí)現(xiàn)移動的效果也利用Dreamweaver實(shí)現(xiàn)了鏈接的功能。
班級網(wǎng)站的主頁面構(gòu)圖如下圖3-3所示，首頁中導(dǎo)航欄包含了如網(wǎng)站首頁、班級相冊、音樂天地、美文欣賞、留言板等板塊，從多方面展示網(wǎng)站作者的生活動態(tài)。
圖3-3 網(wǎng)站首頁
1、flash的制作
主頁的大篇幅被一個flash占據(jù),并且我使用flash實(shí)現(xiàn)了它對其他班級網(wǎng)站頁面的鏈接,該flash給人以一種新鮮活潑的感覺,充分的反應(yīng)了當(dāng)代大學(xué)生的積極樂觀的風(fēng)貌,在該flash中點(diǎn)擊一定的頁面內(nèi)容都會出現(xiàn)一定的動畫效果,可以給每一個瀏覽該頁面的人一種輕松愉悅的心情。 音樂欣賞
音樂欣板塊供瀏覽者在閑暇之余享受到一份安寧，用淡淡的紫色作為背景給人一種舒心的感覺。在這個板塊中添加的主要音樂有我校校歌，陽光總在風(fēng)雨后等一些激勵的歌曲，同時通過點(diǎn)擊不同的音樂還會伴隨著歌詞的出現(xiàn)，該板塊頁面如下圖3-4所示。
圖3-4 音樂界面
音樂欣賞界面的核心代碼為：
班級相冊模塊班級相冊主要展示我們班級同學(xué)的精神面貌，以及展現(xiàn)出我們班級和諧相處，互敬互愛的高尚素質(zhì)。班級相冊頁面如下圖3-5所示。
圖3-5 班級相冊 班級相冊主要是采用Micromedia Flash 技術(shù)制作的，自制動畫是由四個圖層組成，主要使用動作補(bǔ)間動畫和形狀補(bǔ)間動畫制成。動作補(bǔ)間動畫的原理是根據(jù)實(shí)例屬性的變化來形成動畫效果。它的前提條件是對象必須是一個元件的實(shí)例、文本或組；分離的對象不能形成動作補(bǔ)間動畫。對于在舞臺上繪制的圖形，一定要將圖形組合或轉(zhuǎn)換為元件之后，才能形成動作補(bǔ)間動畫。動作補(bǔ)間動畫實(shí)際上就是給一個對象的兩個關(guān)鍵幀分別定義不同的屬性，如大小、顏色、位置、角度以及透明度等，在這兩個關(guān)鍵幀之間建立一種變化關(guān)系。形狀補(bǔ)間動畫是根據(jù)對象的形狀變化來實(shí)現(xiàn)的動畫，只需要給出動畫的第一幀和最后一幀的對象形狀，中間的動畫過程由系統(tǒng)自動生成。實(shí)現(xiàn)形狀動畫的前提條件是，對象必須為矢量圖形。班級相冊頁面的核心代碼如下：
stop();//動畫開始時停止
var i:Number = 1;//設(shè)置變量i的初始值為1 prev_(2);//“prev_mc”影片，開始讓它停止在第2幀，讓按鈕變成灰色并失去作用，因?yàn)閯赢嬮_始時沒有上一張圖片
OnEnterFrame = function(){//運(yùn)行每一幀時執(zhí)行以下函數(shù)
片
if(_root._currentframe == 11){//如果主場景播放到第11幀
} if(_root._currentframe == 20){//如果主場景播放到第20幀
} gotoAndStop(2);//主場景動畫停止在第2幀
(i);//“pictures”影片停止在第i幀，從第11幀出現(xiàn)第i張圖
next__ = function(){//“next_mc”影片中的按鈕在釋放時執(zhí)行以
if(i<28){//如果變量i小于28（“pictures”影片中只有5張圖片）
下函數(shù)
i++;//每點(diǎn)擊“next_mc”影片中的按鈕時變量i遞增1，“pictures”影片也跳轉(zhuǎn) 到下一幀
prev_(1);//“prev_mc”影片停止在第1幀，即讓按鈕變黑并起
作用，因?yàn)榇藭r有了上一張圖片
} play();//主場景動畫開始播放 if(i == 28){//如果變量i等于28
next_(2);//“next_mc”影片停止在第1幀，即讓按鈕變成灰色
并失去作用，因?yàn)榇藭r沒有下一張圖片
};} prev__ = function(){//“prev_mc”影片中的按鈕在釋放時執(zhí)行以
if(i>1){//如果變量i大于1
下函數(shù)
i--;//每點(diǎn)擊“prev_mc”影片中的按鈕時變量i遞減1，“pictures”影片也跳轉(zhuǎn) 到上一幀
next_(1);//“next_mc”影片停止在第1幀，即讓按鈕變黑并起
作用，因?yàn)榇藭r有了下一張圖片
} play();//主場景動畫開始播放
if(i == 1){//如果變量i等于1
prev_(2);//“prev_mc”影片停止在第2幀，即讓按鈕變成灰色
并失去作用，因?yàn)榇藭r沒有上一張圖片
}; 美文模塊 };} 美文，顧名思義就是美好的文辭。美文，顧名思義就是美好的文辭。有人把美文比作一杯好茶，看著舒雅，泡在杯里，茶葉慢慢地舒展開來，一股淡淡地清香猶如裊裊升起的飲煙，撩拔起心中的欲想，于是情不自盡地想品上一口，幾許苦澀，幾許甘甜，從口中一直向心田傳去。
該模塊主要包括友誼是一棵樹、做個努力的人、我們學(xué)會感恩等一些文章，該模塊左邊有一個導(dǎo)航欄目，通過點(diǎn)擊不同的美文可以在頁面查看該文章的內(nèi)容。該模塊的頁面如下圖3-6所示。
圖3-6 美文界面
美文界面的核心代碼如下所示：
…………………………………………………………………………………………………………………………………
友誼是一株樹
忙的時候，想要休息；
度假的時候，想到未來。
窮的時候，渴望富有；
生活安逸了，怕幸福不能長久。
該決定的時候，擔(dān)心結(jié)果不如預(yù)期；
看明白了，后悔當(dāng)初沒有下定決心。
不屬于自己的，常常心存欲望；
握在手里了，又懷念未擁有前的輕松。
生命若不是現(xiàn)在，那是何時？
一個人可以毫無道理跟你做一輩子親戚,但
一個人不會毫無道理跟你做一輩子朋友
我會想起與你們認(rèn)識的種種.
也會想起發(fā)生過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
直到我們都年老時是否會像現(xiàn)在這樣坐在電腦前互訴心聲？
不管如何,希望我們永遠(yuǎn)是真誠相對的朋友(知己)
朋友就是喜歡你也了解你的人
愿你都能珍惜身邊每一個朋友
因?yàn)槟阄矣芯壏荩拍艹蔀榕笥?/p>
可以成為知己的，更難得！
時間未必是你我成為知己的原因
但一定可以證明到
你對朋友的關(guān)懷不是白費(fèi)！ 留言模塊
留言板模塊是一個我與大家談心交流的地方，在留言板中，我們可以暢所欲言，和大家進(jìn)行交流。就我們感興趣的話題展開討論，和大家進(jìn)行溝通。
本板塊由發(fā)表留言和查看留言兩部分組成。查看留言結(jié)果為網(wǎng)頁，用來顯示用戶發(fā)言的內(nèi)容；發(fā)表留言為頁面，大家可以暢談自己的想法。留言板與數(shù)據(jù)庫相連，其中數(shù)據(jù)庫連接頁面
一、查看留言頁面，如下圖3-7所示。
圖3-7 瀏覽留言界面
查看留言界面核心代碼如下: 編輯留言
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