下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于周末日記的作文3篇 周末的日常作文，以供借鑒。
關(guān)于周末日記的作文1
面對(duì)這競(jìng)爭(zhēng)殘酷的社會(huì)，本該無(wú)憂無(wú)慮的我們也變得愁眉苦臉起來(lái)。
每天，我們都在努力學(xué)習(xí)。老師和家長(zhǎng)的巨大期望，幾乎壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。成績(jī)，排名，似乎成了我們的全部。周末，大大小小的補(bǔ)習(xí)班更是鋪天蓋地得向我們涌來(lái)，幾乎所有的課外時(shí)間，都在爭(zhēng)分奪秒的做題和老師的喋喋不休中度過(guò)。就連吃飯時(shí)也要洗耳恭聽(tīng)父母?jìng)兇呙咧湟话愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不得片刻清閑!
我多么想擁有一個(gè)快樂(lè)的周末!
在那天，沒(méi)有“數(shù)不勝數(shù)”的課外班，沒(méi)有“一望無(wú)際”的練習(xí)題，也沒(méi)有家長(zhǎng)老師的“催魂咒”，什么作業(yè)、成績(jī)，統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。在那天，我有充裕的時(shí)間來(lái)做我喜歡的事。
我要和三三兩兩的好友一起出門踏青，沐浴著明媚溫暖的陽(yáng)光，欣賞著美麗鮮艷的野花，觀察樹(shù)葉，制作標(biāo)本，或用畫(huà)筆記錄下美好的瞬間，用心去感受大自然的神奇，用心去享受大自然的饋贈(zèng)。
我要遨游在課外書(shū)的海洋里，不寫筆記，不去勾畫(huà)，將自己融入書(shū)中，與主人公同喜，同怒，同哀，同樂(lè)，看著每一個(gè)字符在書(shū)頁(yè)上舞蹈，真正去享受閱讀的快樂(lè)。
我要去鄉(xiāng)下領(lǐng)略田園風(fēng)光，在桃林中采摘黃桃。從那掛滿枝頭的黃鈴當(dāng)似的桃子中選一個(gè)最大的，閉了眼，咬上一大口，讓酸甜的汁液在口腔中緩緩流淌，細(xì)細(xì)品味原汁原味的美食。
我還要去聆聽(tīng)美妙的音樂(lè)，讓自己在思想中漫游，像無(wú)拘無(wú)束的野馬，自由自在;我還要窩在家里看一天的電腦，舒舒服服的睡一個(gè)懶覺(jué);我還要自己動(dòng)手做好吃的糕點(diǎn);享受一頓美味的豐盛晚宴……
“快點(diǎn)寫作業(yè)，待會(huì)兒還要上英語(yǔ)班!”媽媽的提醒使我從幻想回到現(xiàn)實(shí)。
唉，我多么想擁有一個(gè)快樂(lè)的周末!
關(guān)于周末日記的作文2
在喧鬧的城市里，芳草離離，柳樹(shù)成蔭的風(fēng)景是多么少見(jiàn)啊!周末，爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)“世外桃源”，一路上，我激動(dòng)不已。
到了那兒，剛把車子停好，一陣“咯咯咯”的聲音便響了起來(lái)，我下車一看，哇，好多雞呀!這兒美啊!瞧，幾棵柳樹(shù)筆挺地站在魚(yú)塘邊，細(xì)長(zhǎng)的柳枝隨風(fēng)舞動(dòng)著，魚(yú)塘里的魚(yú)兒們也快樂(lè)地上竄下跳著，一派生機(jī)勃勃的景色，桃樹(shù)也開(kāi)花了!有的桃花仍是花骨朵兒，一個(gè)個(gè)小花苞可愛(ài)極了，有的桃花半開(kāi)放著，像個(gè)含羞的小姑娘;有的桃花全開(kāi)了。
“嘎嘎——呱!”一只鴨子跳進(jìn)了河里，它身后游著好多鵝呢!其中一只鵝全身雪白，它一跳進(jìn)河里，就昂著頭，仿佛在說(shuō)：“游客們，我是最美的鵝呦!”
爸爸熟練地掏出魚(yú)竿，戴上黃草帽，把魚(yú)線著捻了捻，便扔進(jìn)河里，他握著魚(yú)竿，眼睛眨也不眨地盯著水面的浮標(biāo)。忽然，浮標(biāo)往下一沉，爸爸迅速拎起魚(yú)竿。啊!真大!是條大鯽魚(yú)啊!恩
媽媽靠著一棵桃樹(shù)，手里拿了一餓本書(shū)，看著看著餓，她露出了笑臉，美麗的桃花仿佛也在笑著。
“轟隆，轟隆”，在透過(guò)密密的蘆葦叢，我看到外面正在造房子。我連忙跑過(guò)去找爸爸。
“爸爸，對(duì)面在干啥呀?噪音真大!字”我問(wèn)道。
“唉，再過(guò)幾年，這里也會(huì)開(kāi)始建造房子的。這些美好景物，馬上都將不復(fù)存在嘍!”爸爸嘆著氣，喃喃自語(yǔ)道“多好的地方哪!真可惜……”
我頓時(shí)覺(jué)得心里空落落的，唉，再過(guò)幾年，這里的美好景物就全沒(méi)有了。
“人面桃花相映紅”詩(shī)句中是這么寫的，可這樣的景色何時(shí)才會(huì)再現(xiàn)呢?
關(guān)于周末日記的作文3
常言道，有人的地方就有競(jìng)爭(zhēng)。如今的社會(huì)，不僅大人的世界里充滿著競(jìng)爭(zhēng)，連天真的小孩子們都被拷上了競(jìng)爭(zhēng)的枷鎖，我就是其中的一個(gè)。
你看，那些琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的同學(xué)、成績(jī)永遠(yuǎn)名列前茅的同學(xué)……他們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)、旁人的眼中都是非常棒的，可是誰(shuí)能想像這些同學(xué)背后的努力、付出的汗水又有多少呢?他們能變成今天的樣子，絕不是一朝一夕的，是他們用無(wú)數(shù)個(gè)忙碌的周末換來(lái)的。由于這些優(yōu)秀榜樣的作用，導(dǎo)致我們想擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，哪怕是一個(gè)快樂(lè)的周末都成了白日夢(mèng)。
記得有一次周末，我身體倍感不適，仿佛被掏空了一般。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我有點(diǎn)難受，今天的興趣班能不去嗎?”本以為媽媽會(huì)心疼地答應(yīng)我，哪知媽媽一聽(tīng)完，眼睛睜得比銅鈴還大，大聲吼道：“什么不去?我花了這么多錢，你居然說(shuō)不去?你看看別人家的孩子，多么優(yōu)秀!你以為就你累嗎?現(xiàn)在收拾一下馬上去!”我無(wú)奈地?fù)沃陚阍隈R路上舉步維艱。
大約過(guò)了半個(gè)世紀(jì)，終于捱到放學(xué)了。一回到家，我那虛弱的身體再也堅(jiān)持不住，直接趴在床上沉沉睡去。沉睡中，我做了一個(gè)夢(mèng)。在夢(mèng)里，我擁有一雙快樂(lè)的翅膀，像小鳥(niǎo)一樣在空中自由翱翔;在夢(mèng)里，我佇立在草地上，四周花兒開(kāi)放得格外美麗，不遠(yuǎn)處的溪水格外清澈，我在草地上快樂(lè)地翻滾著，在水中盡情地嬉戲著，水花濺得我滿身濕透。一切都那么美好，那么自由，那么快樂(lè)!這時(shí)，媽媽的“河?xùn)|獅吼”無(wú)情地把我從夢(mèng)中扯了回來(lái)，我只能心不甘情不愿地來(lái)到書(shū)桌前繼續(xù)做周末的作業(yè)。做著做著，我不禁淚流滿面，在心里大聲地吶喊：“為什么快樂(lè)的周末不屬于我?”
我留戀夢(mèng)中的自由和快樂(lè)，我想活成夢(mèng)中的樣子，我想擁有快樂(lè)的周末!
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