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好習慣伴我行3篇

時間:2022-11-07 02:46:15 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的好習慣伴我行3篇,供大家參考。

好習慣伴我行3篇

好習慣伴我行1

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質(zhì),只有當每一個人都具備了文明素質(zhì),那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。

  不久前,曾看到這樣一則報道,說的是新加坡,新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客?!睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W校長語重心長地說:“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得,中央電視臺曾經(jīng)報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見口香糖殘

  在歐洲,一些國家歧視華人,其主要的原因是一些華人不修邊幅,不講衛(wèi)生,不注重小節(jié),不懂禮貌,不守秩序和法規(guī)等行為所引起的。例如;在西班牙,乘坐地鐵時,兩個講上海話女士,大聲不停的講話,很是讓周圍的人反感。此外,還有一些國人根本不懂得禮儀,參加正式晚宴或音樂會時不穿正裝,被拒絕入門時還和人家吵架,更受不了的是,有些旅游團體在吃自助早餐時,邊吃邊揣,吃完了,自己的兜里也滿滿的-----為了留著中午吃。像這樣的小事有很多很多舉不勝舉,這些不禮貌,不拘小節(jié),不守規(guī)矩,沒教養(yǎng)的行為不但受外國人歧視,就連有修養(yǎng)的國人也看不懂啊,同樣遭到嘲笑和鄙視。

  不要因小節(jié)而害大義,每個國民都應該有要求自己的主動性,從我做起從現(xiàn)在做起!是的,中國比以前富裕了;城市亮了綠了高了,可是中國人的素質(zhì),文明修養(yǎng)怎么就還沒變!慚愧啊,慚愧!無論怎樣,國人,請您虛心的改正吧,而不是一味地尋找托詞,為自己的短處找借口論辯是最愚蠢的,請做一個文明國家的文明公民吧!

  名言

  習慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人。—— [美]愛默生

  起先是我們造成習慣,后來是習慣造成我們?!?[英]王爾德

  播種一個行動,你會收獲一個習慣;播種一個習慣,你會收獲一個個性;播種一個個性,你會收獲一個命運?!?[英]普德曼

  心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習慣跟著改變;習慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變—— 馬斯洛

  習慣是一種頑強而巨大的力量,他可以主宰人生?!猍英]培

好習慣伴我行2

“好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動方案

  一、指導思想

  以科學發(fā)展觀為指導,充分認識新時期學校教育中加強學生行為習慣養(yǎng)成教育的重要性和緊迫性。認真貫徹《德育大綱》、《中小學生守則》、和《中學生日常行為規(guī)范》等文件要求,通過扎實細致、持之以恒的“好習慣我養(yǎng)成——好習慣我能行——好習慣伴我行”養(yǎng)成教育活動,促進學生行為習慣、個性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,為學生的終身發(fā)展打下堅實的基礎。

  二、目標任務

⒈突出進行做人習慣養(yǎng)成教育

  低段:要求學生衣著整潔,語言文明,會用禮貌用語,講普通話,能與同學友善相處,尊敬師長。

  中段:要求學生做到誠實,不說謊話,團結(jié)同學,尊老愛幼,衣著美觀,語言文明,不說臟話、粗話,熱愛集體。

  高段:要求學生做到言談興止符合學生身份,衣著得體,樂于關心別人,具有強烈的愛心,為人正直。遇到挫折不灰心、不氣餒。

⒉突出進行學習習慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學生按時上學,不逃學,上課專心聽講,回答問題聲音響亮,書寫工整,寫字姿勢正確。

  中段:要求學生上學不遲到、不早退,課前能準備好學習用品,善于觀察、思考,樂于動手,會傾聽別人的發(fā)言,作業(yè)認真整潔。

  高段:要求學生有病有事要請假,放學后能按時回家,課前預習,課后認真復習,勤于自學,能采取多種方法閱讀,善于總結(jié)。

⒊突出進行生活習慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學生勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲,做到飯前便后要洗手,認真做好廣播體操和眼保健操,愛惜糧食,不做有危險的游戲,不吃零食,不亂扔果皮紙屑。

  中段:要求學生節(jié)約水電,平時做到早晚刷牙,堅持做好廣播體操和眼保健操,注意安全,防火,防水。

  高段:要求學生不比吃穿,不亂花錢,堅持參加體育鍛煉,不吸煙,不喝酒,不賭博,防觸電、中毒,遵守交通法規(guī),保持教室、校園整潔。

⒋突出進行勞動習慣的養(yǎng)成教育

  低段:要求學生自己的事情自己做,做好值日工作,能主動拾果皮紙屑。

  中段:要求學生學會洗碗、掃地等家務勞動,衣服物品擺放整齊,能學會簡單的種植,能認真做好值日工作。

  高段:要求學生學會收拾房間、洗衣等家務勞動,積極參加學校組織的各種勞動,經(jīng)常參加社會實踐活動,保護環(huán)境。

  三、活動安排

  第一階段:宣傳發(fā)動。

⒈制定“好習慣伴我行”活動方案

⒉出一期櫥窗、班報,辦一次紅領巾電視專題節(jié)目

⒊制定“好習慣評比細則”和“學生行為規(guī)范達標班級考評細則”

  第二階段:組織實施。

  1、“好習慣伴我行”啟動儀式,發(fā)出倡議。

  2、開展“好習慣我能行”活動討論。

  要求:七——九年級各班同學,在班級分組討論基礎上,推薦班級代表(5名左右)在校園網(wǎng)論壇中發(fā)表自己參與“養(yǎng)成好習慣”教育活動的做法和感受。有關文章請上傳到校園網(wǎng)——教育論壇——[好習慣我能行]版塊,要求發(fā)表時用真實班級、姓名。

  3、好習慣,我監(jiān)督。

  通過團隊廣播,舉行好習慣監(jiān)督員招聘會,公開招聘好習慣監(jiān)督員。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示自我風采,由團委和隊輔導員共同推選出學校和班級好習慣監(jiān)督員。

  4、好習慣講壇。

  邀請教師、家長向同學們講解文明禮儀、必要的交往規(guī)則,使同學們樹立正確的處世為人和行為方式,提高同學們的社會化水平和社會適應性。

  5、寫“好習慣養(yǎng)成日記”,參加征文活動。

  要求:各班教師布置學生記錄、總結(jié)、回顧自己每一步的變化,體驗養(yǎng)成好習慣的快樂,并以此督促他們改掉壞習慣,養(yǎng)成好習慣。各班推薦五篇征文上交。

  6、各班召開“規(guī)范行為,自我成長”主題班會,并將活動過程記錄在《班主任工作手冊》中。

  7、“唱響好習慣歌謠”大比武。各班組織學生準備5——10分鐘關于養(yǎng)成習慣的歌謠,進行整班歌謠朗誦比賽。(12月19日)

  8、“好習慣”明星評選。根據(jù)學生行為習慣情況,評選每月的好習慣小明星,并在此基礎上,通過全體學生投票評選出本班好習慣學期明星。

好習慣伴我行3

  好習慣伴我行

  我有很多好習慣,也有很多壞習慣,好的習慣,一直伴我成長,而壞習慣呢?則一個個在即將被我趕走.下面是我的好習慣與壞習慣的比較,從中不難看出好習慣對一個人的重要性.好習慣: 我寫作業(yè)時,時刻記得做到三個“一”,即”一拳” “ 一尺”“一寸",所以我的視力一直被保持得不錯.我看書時,從不趴著,或者躺著看,這也使我不至于過早的成為”四只眼”.習慣于看書,也是一個好習慣,但我原來比較喜歡看一些小話書,這使得媽媽非常生氣,但是我知道媽媽一定是為我好,所以我就盡可能的去看一些作文選’小小說之類的,時間長了,我發(fā)現(xiàn)我的作文比原來寫的好些了.寫作文也不再發(fā)怵了.看書真的是一件非常有益的事,它不僅可以陶冶你的情操,還可以提高你的作文水平呢,這真是一件兩全齊美的事啊.我的壞習慣也有很多,比如我平時不愛吃飯,很挑剔,這使我的身體抵抗力非常差,經(jīng)常感冒,以至于落下好多課.還有因為體力不足,體育考試也從不達標.還有我不愛洗澡,媽媽說我每次洗澡就像上殺場一樣.現(xiàn)在我的壞習慣都已經(jīng)被我驅(qū)趕得不差多了.真的,我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)在我盡可能的多吃飯以后,我的體育能達標了,洗澡勤了,也從不覺著渾身癢了.我自己從壞習慣與好習慣中得出了一個結(jié)論:好習慣會讓人受益終生,壞習慣會使一個人一事無成.良好的習慣需要每一個人用新的去培養(yǎng)與堅持.壞的習慣同樣也需要每個人認真對待,努力去改掉的.好了,最后希望我們每個人都能努力成為一個好習慣多多的人吧.

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