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我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文6篇(寫六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文)

時(shí)間:2022-11-07 05:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文6篇(寫六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文),歡迎參閱。

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文6篇(寫六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文)

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文1

  今天是六一兒童節(jié),我像一只快樂(lè)的.小鳥(niǎo)在自由的撲打翅膀。下午,我穿著整齊服裝來(lái)到學(xué)校,化好妝。

  節(jié)目開(kāi)始了,第一個(gè)節(jié)目是樂(lè)器合奏,他們演奏的樂(lè)曲是多么的有節(jié)奏??!其中有一個(gè)節(jié)目是小品,小明不好好學(xué)習(xí),老師到小明家來(lái)家訪,老師說(shuō):“小明的成績(jī)非常不好。爸爸說(shuō):“是??!就光在家中玩游戲。”很快,老師就要走了,老師說(shuō):“小明,只要你向岳飛一樣,一定能好好學(xué)習(xí)?!笨戳诉@個(gè)小品我懂了:只要勤奮學(xué)習(xí),什么事都能做到。

  最精彩的是小兔子乖乖。小兔子們到田里拔胡羅卜,可大灰狼扮成了稻草人,一只小兔子被大灰狼抓到了。其它的小兔子左思右想,這時(shí)候,音箱里播出了動(dòng)人的音樂(lè),大灰狼慢慢的把繩子解開(kāi)了。大灰狼和小兔子成了好朋友,小兔子趁大灰狼不注意,立刻把大灰狼綁了起來(lái)。

  主持人說(shuō):“時(shí)間過(guò)得真快,眼看就要說(shuō)再見(jiàn)了?!边@時(shí),不知從哪噴出了五顏六色的絲絳。六一兒童節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文2

  小的時(shí)候都是特別喜歡過(guò)節(jié)的,無(wú)論是大到春節(jié)這些舉國(guó)同慶的日子,還是小到自己包括家人的生日,只要是跟喜歡的人湊在一起,熱熱鬧鬧就會(huì)特別開(kāi)心。

  當(dāng)然,這其中也有一些例外的節(jié)日,是具有特殊意義的。

  比如說(shuō)植樹(shù)節(jié),是為了紀(jì)念孫中山先生,還有八一建軍節(jié),是為了向那些軍人致敬,各行各業(yè)也都有自己的特殊的節(jié)日,比如記者節(jié),歡慶時(shí)節(jié)總是熱鬧不已。

  除此之外,我們年少時(shí)最喜歡的,大概就是六一兒童節(jié)了。

  我們喜歡在六一兒童節(jié)的時(shí)候穿上美美噠花裙子,扎起漂亮的小辮兒,唱唱跳跳,手舞足蹈,那一天好像所有的孩子們都像是得到了圣誕老人的禮物一樣滿足,因?yàn)槭俏覀兊膶?,因?yàn)槲覀儠?huì)很快樂(lè)。

  那時(shí)候的六一,我們總是會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備。

  包括節(jié)目,包括選演員,包括會(huì)場(chǎng)布置還有各種零食飲料,那時(shí)候我們會(huì)空出好多天的時(shí)間,來(lái)排練準(zhǔn)備,只為了到時(shí)候會(huì)有更好的發(fā)揮,為了節(jié)日更加歡快些。

  六一兒童節(jié),那是屬于我們的節(jié)日啊。

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文3

  盼月亮,盼太陽(yáng),六一兒童節(jié)終于來(lái)了,學(xué)校開(kāi)展了游園活動(dòng)。

  下午,我們活動(dòng)開(kāi)始了,我們先從自己班玩游戲,我們班的游戲是摸鼻子。我想看看同學(xué)們是怎樣玩的,就站在一旁看,只見(jiàn)他們轉(zhuǎn)了三圈之后就伸著手,憑著自己的感覺(jué)往前走,如果走錯(cuò)方向了,在一旁觀看的同學(xué)就會(huì)說(shuō)向左邊一點(diǎn)或向右邊一點(diǎn),當(dāng)你快摸到小丑的鼻子時(shí),他們又會(huì)告訴你方向,摸到小丑的鼻子后就可以去拿獎(jiǎng)票換零食了!他們個(gè)個(gè)玩完游戲后都高高興興的,個(gè)個(gè)笑容滿面。

  于是,我迫不及待,就去排隊(duì)了。過(guò)了好一會(huì)兒,終于輪到我了,我蒙上眼睛,心里十分緊張,轉(zhuǎn)了三圈之后,我已經(jīng)分不清方向了,我伸出雙手,小心的向前走,一步一步得走到旁邊看游戲的同學(xué)身邊去了,她輕輕地推了我一下,我調(diào)好方向繼續(xù)向前,我摸到了一個(gè)軟軟的,熱乎乎的東西——?jiǎng)⒗蠋煹氖?,她拍了我一下,?duì)我說(shuō):往右邊走一點(diǎn)!

  終于,我走到黑板前,伸出雙手,憑著自己的判斷,摸到了小丑的鼻子。游戲結(jié)束后,劉老師笑著說(shuō):我想你沒(méi)有摸到小丑的鼻子反而摸到了我臉上的鼻子!我聽(tīng)了哈哈大笑,笑得前附后仰,劉老師說(shuō):有那么好笑嗎?雖然我嘴上沒(méi)說(shuō),可只要一想到走但一邊去了那么多,又摸到了劉老師的手,我就覺(jué)得又好笑又有一點(diǎn)羞愧。

  我參加了許多活動(dòng),這天我開(kāi)心極了!

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文4

  翻開(kāi)相冊(cè)又想起了小學(xué)時(shí)光,那段純粹的不染纖塵的記憶,一直存留在我心里,每每想起,溫暖不已。

  想起那些可愛(ài)的人兒,貼心的老師,那些我們一起做游戲的時(shí)刻,還有那些無(wú)法替代的榮譽(yù)。

  從小就是大人老師眼中的乖孩子,懂事聽(tīng)話,成績(jī)優(yōu)異,還多才多藝。

  那時(shí)候每次比賽的黑板報(bào)基本都是我負(fù)責(zé)的,一筆一畫都是對(duì)整個(gè)班級(jí)的愛(ài),還有每次的文藝匯演也都少不了我的參與,尤其是,六一兒童節(jié)。

  對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就像是一種特權(quán)一樣,是孩子們瘋鬧的日子,大人小孩們都來(lái)看我們的演出。

  當(dāng)然,我們會(huì)提前很多天開(kāi)始排演,選節(jié)目,挑演員,選負(fù)責(zé)人,然后開(kāi)始每天認(rèn)真排練,互相幫助,互相進(jìn)步。那段日子,我們磨合出了團(tuán)隊(duì)的默契,歌曲舞蹈極盡配合,小品也很是精煉,而這些,都是在我們辛苦排練之后才有的結(jié)果,所幸不曾辜負(fù)。

  六一兒童節(jié),真是一個(gè)充滿快樂(lè)和感動(dòng)的節(jié)日啊。

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文5

  六一兒童節(jié)到了,我們?nèi)ケ静繀⒓佑螒蚧顒?dòng)。

  早上一到校,陸教師就給我們每人發(fā)一張游戲紙。我拿著紙和同學(xué)一起去別的教室做游戲。我們玩了炸暗堡、56個(gè)民族笑哈哈、自畫像、貼鼻子……每個(gè)游戲都很有趣。

  我最喜歡的游戲是“貼鼻子”,游戲的要求是:蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈后,走到畫像前把鼻子貼在適當(dāng)?shù)奈恢?。不少同學(xué)都貼得亂七八糟,有的把鼻子貼在了下巴上,有的把鼻子貼在了眉毛上,還有的把鼻子貼在了耳朵上……而我憑著感覺(jué)把鼻子正確地貼在了畫像上,并得到了一顆笑臉。

  這次游戲我只得了三顆笑臉,離游戲章獲取的標(biāo)準(zhǔn)還差很遠(yuǎn),我要在平時(shí)多多訓(xùn)練,爭(zhēng)取下次游戲活動(dòng)的時(shí)候,能夠取得好的成績(jī)。

我的六一兒童節(jié)優(yōu)秀作文6

  早晨,我懷著愉悅的心情飛奔到學(xué)校,為什么呢?因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日——六一兒童節(jié)。

  走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)今天同學(xué)們的穿著打扮很是不一樣,平時(shí)我們都穿校服,今天有的穿禮服,有的穿舞蹈服,還有的穿軍服……每個(gè)同學(xué)看上去都流光溢彩的。

  我走進(jìn)教室以后,天花板上掛著氣球和彩帶,黑板上寫著“節(jié)日快樂(lè)”四個(gè)大字,真漂亮??!

  參加表演的同學(xué)正在在化妝,其它同學(xué)去操場(chǎng)集合了,等我們化好妝之后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)美若天仙一般!

  我們來(lái)到舞臺(tái)旁,等候著表演,我陶醉在三年級(jí)一班那優(yōu)雅的舞姿中時(shí),突然表演就結(jié)束了,下一個(gè)就輪到我們上場(chǎng)表演了。

  剛上臺(tái)的時(shí)候,我有點(diǎn)緊張,隨著音樂(lè)的播放,心情就慢慢的放松了,表演時(shí)很投入,不知不覺(jué)就表演完了,臺(tái)下發(fā)出熱烈的掌聲,我們非常高興。

  我們回到操場(chǎng),認(rèn)真觀看其它班的表演,等所有班表演結(jié)束后,我們有秩序的回到教室,映入眼簾的是一個(gè)大蛋糕,地上還放著許多的大西瓜,同學(xué)們開(kāi)心的大叫起來(lái),我們津津有味的吃起來(lái)。

  這真是一個(gè)難忘的六一兒童節(jié)?。?/p>

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