下面是范文網(wǎng)小編分享的幫助同學(xué)的作文5篇 寫同學(xué)幫助的作文，歡迎參閱。

幫助同學(xué)的作文1

　　今天是星期天，我媽媽把我送去學(xué)英語，我快要上完英語課，老師讓我?guī)椭覀冇⒄Z班的一名同學(xué)，他上課沒有聽懂老師講的是什么，幫助完同學(xué)才能下課。我一聽，就覺得這件事情讓我辦到還有一點難，因為我還不是很熟練老師教的東西。

　　雖然有一點不情愿，但我還是照辦了。我來到同學(xué)旁邊，看了一下他的作業(yè)本，一看，一大堆空題。我開始給他講題了，雖然剛開始他有一點不認(rèn)真聽，但是經(jīng)過我一說他很快就開始聽了，我給他講，他當(dāng)然聽不懂，于是我就給他出了幾道例題來做做。例題做完了，我一看，全錯了。看來一遍不行我就教兩遍。

　　我這一遍講得很慢，在講的同時我心里很著急，第一是我要是不幫他弄懂的話我回不了家，第二是我很擔(dān)心他沒有學(xué)會不能通過老師的測驗?？傊覀儍蓚€人都有擔(dān)心之處。在我?guī)退臅r候我從他的眼神中知道了他是想學(xué)可是又聽不懂，他寫的時候也很認(rèn)真，完全沒有跑神。我教了他不知道有幾遍，直到他弄懂為止。

　　通過這件事我明白了一個道理：原來幫助同學(xué)是很快樂，同學(xué)之間要互相幫助。

幫助同學(xué)的作文2

　　xxx同學(xué)講文明、懂禮貌，也很懂事，她平時是一個熱心腸，總是樂于幫助別人，并且和同學(xué)們相處得非常好，所以我推薦她獲得“禮儀”獎?wù)隆?/p>

　　每天早上，當(dāng)她來到校門口，看到老師時，都會敬著隊禮問候老師好。放學(xué)時也會和老師、同學(xué)互道再見。她說話時很溫和，我從沒見過她發(fā)脾氣。她平?？偸切赓獾?，讓人看著覺得很舒服。

　　記得一個陽光明媚的下午，我一翻書包，呀，忘帶英語書了！我心想：“這下完了，沒有書，我怎么上課呀？我要被老師批評了。”范道烜問我：“你怎么了？”“我沒帶英語書?！蔽业椭^說?！安灰o，我們一起看吧！”我高興地說：“Thank You！”她搖搖手說：“Not at all?！边@樣，我們上英語課合看了一本書。

　　xxx真是當(dāng)知無愧的“禮儀星”，所以我投她一票，你們同意嗎？

幫助同學(xué)的作文3

　　我們班有三十九個同學(xué)，在這三十九個同學(xué)當(dāng)中，有許許多多幫助過我的人。讓我記憶最深刻的是我現(xiàn)在的同桌——程龍祥。

　　那是一節(jié)美術(shù)課。我照例在書包里找著美術(shù)書。哎呀呀，我不禁冒起了冷汗，原來美術(shù)書忘帶了！沒辦法，只好找別人借了，誰叫我粗心忘帶美術(shù)書了呢？我先找付雨桐借，付雨桐苦笑著說：“我也忘帶了……”我又找劉修池借，劉修池說：“我正在用，你借走了我還看什么？”

　　這下讓我犯了難，怎么辦？沒有書本怎么能看書上的例畫來進行畫畫呢？我左思右想，突然心里一亮，我為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？我的同桌不就有書嗎？于是我就找程龍祥借，心想：我平時對他那么嚴(yán)厲，他也不會把課本借給我吧？我鼓足勇氣，試探地跟程龍祥說：“把書給我看一下好嗎？”沒想到，程龍祥他什么話也沒說，大大方方地把課本放到了我和他課桌的中央，我倆共用一本書，直到下課，把畫完成。

　　這件事后我一直想跟程龍祥說：“謝謝你的幫助，我真的是沒有想到你能把課本借給我，我對你非常嚴(yán)厲的原因是想讓你的學(xué)習(xí)成績能有所提高，不要光顧著玩。要是你以后忘帶課本，我一定會大方地借給你的。

　　通過這件事，我明白了同學(xué)之間要多互相幫助，只有這樣你遇到困難時別人才會幫助你。幫助了別人，自己收獲了快樂。得到別人的幫助，體會到人與人之間的友誼和溫暖。

幫助同學(xué)的作文4

　　去年，同學(xué)劉宇賓生病了，不能來上課。

　　我和劉宇賓住得很近，聽到他生病的消息，我心里想：劉宇賓生病了，我應(yīng)該幫他帶一下作業(yè)本才對，不然他病好后要補許多作業(yè)，多麻煩呀！于是，我決定每天幫劉宇賓帶作業(yè)本。

　　呀，今天的作業(yè)真多，我皺起了眉頭，那么多作業(yè)本，還有報紙和圖書……我那小小的書包哪里裝得下呀！我把劉宇賓的本子和書、報紙放進了書包，把自己的書、報紙和本子都拿在手里。到家后我又把要求認(rèn)認(rèn)真真、一字不漏地寫在了紙條上。寫完后我又打電話到劉宇賓家。“喂，您好，是劉宇賓的爸爸嗎？”我有禮貌地說。“是的，我是劉宇賓的爸爸?！薄拔沂撬耐瑢W(xué)張晗沁，我已經(jīng)把劉宇賓的作業(yè)本和要求都準(zhǔn)備好了，我馬上幫你送過來。”“好的。謝謝你。真是麻煩你了?！薄安挥弥x?！蔽覔u了搖頭，微笑著說，“這是中隊委應(yīng)該做的?！?/p>

　　之后，我把作業(yè)本送去給了劉宇賓的爸爸。日復(fù)一日，我都這樣幫他帶作業(yè)本，一直到劉宇賓病好為止。每當(dāng)別人向我說“謝謝”時，我總覺得幫助同學(xué)是一件快樂的事。

　　忙碌的上午過去了，我們吃過午飯。(.)同學(xué)們都在忙著自己的事情，曾老師在講臺上批改著同學(xué)們的作業(yè)。

　　我坐在座位上，很無聊！曾老師微笑著說：“有沒有同學(xué)愿意去幫助那些學(xué)習(xí)有些困難的同學(xué)？”同學(xué)們都紛紛舉手，我也不例外。只見曾老師大聲地說：“宋沁瑤，你去幫助扎西?！蔽液芨吲d，連忙拿起板凳走了過去。我拿起扎西德卷子一看，嚇了我一跳，那上面的錯很多。我有些泄氣！

　　我調(diào)整呼吸，因為這是我第一次幫助同學(xué)，心里像是一毯蹦床跳來跳去。

　　我對扎西笑了笑，拿起筆，給她講起來。講完一道題后，我急切地問她：“你懂了嗎？不懂的話我再給你講一遍。”她笑了笑說：“謝謝，我懂了！”那個微笑讓我的心暖暖的，我雖然嘴上沒說什么，但我的心里去很高興：“看來這個沒我想象中的那么困難，對自己一定要有信心！”我又耐心地給她講題，不一會兒就講完了！

　　我和她一起走上講臺，把作業(yè)遞給曾老師。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，只見曾老師用紅筆認(rèn)真地在卷子上批改著，終于，曾老師轉(zhuǎn)過頭來高興地說：“很好，現(xiàn)在你去拿數(shù)學(xué)書來加10分吧！”

　　我高興地沖下講臺，那起數(shù)學(xué)書，心情是無法用語言來形容的。我一路飛奔，來到講臺，曾老師在我的加分欄上寫上了一個紅紅的10分。我心里別提有多么的高興。

幫助同學(xué)的作文5

　　同學(xué)之間的友誼就像一道鼓勵的目光。如果你將高興的事告訴一個朋友，就會增加一倍快樂；如果你將不開心的.事告訴同學(xué)，不開心的事也會減少一半。

　　有一回，吳宇棟的腳扭傷了。我一進教室就看見了他，我便快步走到他身旁，問道：”吳宇棟，你是不是扭傷了？“他說：”是的?！拔倚南耄簠怯顥?，我從今天開始一定好好幫助你，直到你痊愈為止。

　　在幫助吳宇棟的同時，我遇到了一些有趣的事。比如：一天，吳宇棟要上洗手間，我看見了，說：”吳宇棟，你這樣慢慢走要來不及的，我來幫你吧?！拔冶銢_了過去，攙扶著他向洗手間走去，這時，碰巧于可涵也看見了，他便和我一起扶著他向前走去。洗手間到了，吳宇棟一跳一跳地走向臺階。但是，他上不去。我干脆把他抱起來放在最上面的一格臺階。解完手，我和于可涵扶著吳宇棟向教室走去。

　　同學(xué)之間的友誼就是這樣，說簡單不簡單，說復(fù)雜不復(fù)雜。但只要真心地去對待同學(xué)，就會收獲一份友誼。

幫助同學(xué)的作文5篇 寫同學(xué)幫助的作文相關(guān)文章：

★ 小學(xué)同學(xué)聚會通知書3篇 同學(xué)小聚會通知怎樣寫好

★ 我的同學(xué)作文7篇(優(yōu)秀作文《我的同學(xué)》)

★ 關(guān)于同學(xué)聚會作文6篇 和同學(xué)聚會的作文

★ 同學(xué)聚會的總結(jié)發(fā)言稿3篇 老同學(xué)聚會的發(fā)言稿

★ 關(guān)于十年同學(xué)聚會邀請函模板4篇(30年同學(xué)聚會邀請函模板)

★ 關(guān)于在同學(xué)聚會上的講話稿4篇(同學(xué)聚會經(jīng)典講話稿)

★ 這樣的人讓我敬佩小學(xué)作文5篇 作文《這樣的人讓我敬佩》同學(xué)

★ 同學(xué)聚會的總結(jié)發(fā)言稿3篇(老同學(xué)聚會的發(fā)言稿)

★ 畢業(yè)的留言感慨作文3篇 寫給同學(xué)的畢業(yè)留言作文

★ 十年聚會班長發(fā)言稿3篇(20年同學(xué)聚會班長發(fā)言稿)