下面是范文網(wǎng)小編分享的2022努力就會成功初二作文散文3篇 努力就會成功作文初三，供大家閱讀。
2022努力就會成功初二作文散文1
成功，需要努力，努力，就會成就夢想。在成功的道路上，不付出一番心血，那就一定不會有成就。
我有過一次成功，那是我上四年級時的事。
以前，我覺得別人彈鋼琴很好玩，便整天哭著喊著讓媽媽帶我去學琴，媽媽在我的軟磨硬泡下，最終還是舉手“投降”了。
起初，我覺得彈琴挺好玩的，自己的水平也逐步上升，更覺得自己當初要學鋼琴是非常明智的選擇，心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。再加上鋼琴老師常常夸獎我，把我都給捧到天上去了，我更是喜上心頭。可誰又知道，苦頭還在后面等著我呢!
有一天，我彈琴正在興頭上，老師突然板著個臉對我說：“最近多用點心，二冊學完就去遂寧考級!”天啊!我忽然覺得自己被一塊萬斤巨石壓住了，壓得我喘不過氣來。老師心血來潮，竟然不顧我的感受!考級的消息如晴天霹靂給我來個當頭一棒，讓我瞬間傻了眼，不知如何是好，但是也只有硬著頭皮點了點頭。
唉!老師給我找考級曲目了。阿!大事不妙!竟然是《鴻雁飛》!這可是一首高難度曲目對于我這樣的初學者來說，那更是讓我丈二的和尚——摸不著頭腦。沒辦法，我只好每天沒日沒夜地練，成天被那煩人的domisuo給圍繞著，那時的感覺真是生不如死。終于，迎來了令人緊張透頂?shù)目技壷铡?/p>
當時，我的心里無法平靜，就像被浪花拍打著、敲擊著，心里就像裝著一只小兔子，怦怦直跳。可是，不是我的盼不到，是我的逃不掉，我還是硬著頭皮走進的考級室。一進考級室，我就打了一個顫兒，覺得里面的空氣好像凝固了一樣，用顫抖的聲音報完了姓名，我便開始彈奏考級曲目了：起初，周圍是靜寂的，廣闊的天空上掛著一輪明晃晃的圓月，遠處是群山，近處有一條小河，河水在靜靜地流淌著。忽然，一只大雁揮扇起了翅膀。后來，又聽見了一群大雁扇動翅膀，大家盡情的嬉戲著，唱著動聽的歌兒……忽然，曲目到了高潮，“烏沙——烏沙”!啊!升了，升了，又升了……漸漸地，又靜了，靜了，更靜了……
終于，這首曲子彈完了，我長舒了一口氣，心里的那塊巨石忽然墜到了深淵，心里的浪濤也平靜了下來，我的微笑也露了出來。
幾天后，我收到了合格通知書，頓時欣喜若狂，說不出話來，只覺得心在跳，熱血在沸騰。那時，在人類中已找不出一個恰當?shù)脑~來形容我興奮得心情。雖然，合格通知書是那樣輕，可在我的手里卻顯得那樣沉，因為它是我努力的見證。
是啊!還是那首歌唱得好：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
2022努力就會成功初二作文散文2
夢想，進階成功-----題記
時光荏苒，歲月流逝，時光如流水一般，一簇而過。歲月錘煉著我們。激勵著我們前進的步伐。
成功之路坎坷且不易，它作為人們實現(xiàn)夢想的入口，只有拿鑰匙打開它，人生將此輝煌。
努力進階成功，努力作為成功之門的基點，需要日日夜夜的歷練，才能融成成功的鑰匙。開啟夢想的入口，引領(lǐng)人們輝煌人生。
夢是成長的力量，有夢才會贏，追夢之旅，幸福與艱辛同在。
努力進階成功。世間自有公道，付出才有回報。
自然間在瞬息變化中發(fā)展，萬物都有自己發(fā)展的門道。
毛毛蟲化繭為蝶，歷經(jīng)了風風雨雨，坎坷艱辛。
然而正因為蟲寶寶的不懈努力，才進階了飛蝶的`成功。
把握生命里的每一分鐘，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨便成功。如是而已，努力進階成功。這一理念不僅感染著人們的發(fā)展，也給社會以及國家發(fā)的發(fā)展指明了方向。
炎黃人尋覓炎黃夢，中國龍咆哮四方。中華兒女的努力才能進階中國夢的成功。
科學誕生在你我身邊，為你我的發(fā)展打好了路基。四大發(fā)明，歷史悠久，影響甚遠。四大發(fā)明的產(chǎn)生，孕育了中國以及世界的發(fā)展。
然而，美艷的花兒背后辛苦的艱辛同樣進擊著花兒。四大發(fā)明的誕生也是如此，如果沒有先輩前人的不懈辛勤努力，便會沒有四大發(fā)明，這享譽世界的瑰寶出世。
辯證思維環(huán)你我，用另一份目光去觀察洞悉社會。
中國夢的實現(xiàn)是漫長且不可預(yù)知的，努力進階成功，只有用勤勞的汗水去辛勤的努力，才會進階出意想不到的成功。
尋覓夢想，不羈飛翔，挑戰(zhàn)挫折，迎難而上，成功自然會在我們的邊開出它茂密的枝葉。
努力進階成功，錘煉意志，陶冶情操，用汗水澆灌心田，讓出彩之光炫麗升起。
成功是人生星空的一顆芒星，照耀著我們進擊的步伐。
成功是浩瀚海洋的一條蒼龍，引領(lǐng)著海洋翻騰的波濤。
成功是廣袤荒漠的一口清泉，激勵著迷航人們的信念。
不懈努力，尋覓陽光，進階成功，美夢襲來。
2022努力就會成功初二作文散文3
米露是一個非常漂亮的女生，而且學習成績非常好，但她卻很自卑，因為在一次車禍中，她失去了一條左腿，不得不安上了假肢。
她總是坐在教室的角落里，不與別人說話，總是一個人悶頭做練習冊，她想用自己的成績掩蓋自己的缺陷。任課老師知道米露的情況，都很照顧她。
一次上體育課，米露仍像往常一樣坐在石凳上看著同學們又跑又跳，她嘴上不說，心里卻十分羨慕，要知道她也想在塑膠跑道上自由地飛奔。上課了，迎面走來了一個陌生的面孔，原來這是新來的體育老師，這節(jié)課他給同學們做跳高測試。同學們一個接一個地跳完了，就剩米露了，體育老師并不知道米露的情況，大聲對她說：“這位同學，該你跳了，你怎么還坐在那里呀?”米露的臉霎時間紅得像一個熟透了的蘋果，因為一直以來，體育老師都會在測試本上給米露在及格一欄打上鉤，不管她做沒做，所以米露不知道要怎樣回答。這時，有一個嘴快的男生搶先答道：“米露左腿是假肢，她肯定跳不過去?！崩蠋熁腥淮笪虻攸c點頭，說：“噢，是這樣啊?！彼诒旧辖o米露打了及格。但米露的自尊心受到了極大的傷害，她突然一反常態(tài)，大聲說：“別人能跳，我也行?！贝蠹页泽@地看著她，她邁著不穩(wěn)的腳步，來到了欄桿前，老師回過神，忙要給她降低高度，但米露說：“就要這個高度!”她像別人一樣，而且比別人更努力地跳，還是失敗了，欄桿掉了，她的大腿鉆心地疼痛。
但米露不服，那個男生說的話深深地印在她的心里，她想：別人能跳，我也能，我要創(chuàng)造奇跡。我和別人是一樣的。
從這以后，學校里經(jīng)常有一個瘦小的身影在艱難地起跑，跳，躍。下雨了，她也依然來練習，面對一次次的失敗，她沒有放棄，她始終堅信：自己可以創(chuàng)造奇跡。
又是一節(jié)體育課，她對老師說：“我要再跳一次?！崩蠋煶泽@地看著米露，米露又重復(fù)了一遍剛才的話。老師說：“你的腿……”“我行!”米露再一次站到欄桿前，她深吸一口氣，助跑，起跳……老師和同學一起為她鼓起掌來。
米露成功了，米露第二次跳高成功了。她不但跳過了面前的欄桿，也跳過了自己心里的一道欄桿。
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