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我的老師寫人作文12篇(寫人老師的作文)

時(shí)間:2022-11-10 21:51:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的我的老師寫人作文12篇(寫人老師的作文),以供借鑒。

我的老師寫人作文12篇(寫人老師的作文)

我的老師寫人作文1

  李老師是我的班主任,她是一位優(yōu)秀教師!

  李老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,很漂亮。臉蛋白里透紅,就像一個(gè)成熟的桃子,一雙柳葉眉下張了一對(duì)大大的、亮亮的眼眸,就像天上的星星。鼻梁高高的,一張櫻桃小嘴很是可愛(ài),身材苗條筆直,笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的鮮花。

  李老師很嚴(yán)厲。有一次,我班級(jí)的“小拖沓”又不學(xué)習(xí),說(shuō)他不聽(tīng),老師沒(méi)辦法,只好請(qǐng)家長(zhǎng)。和孫媽媽交流了情況后。突然,想起了個(gè)重要的事便說(shuō):“孩子昨天回家練習(xí)詞語(yǔ)了嗎?”“沒(méi)呀,李老師,他連書都沒(méi)拿回去?!崩蠋焸儗?duì)孫媽媽說(shuō):“他早上對(duì)我說(shuō)您給他聽(tīng)寫了!”老師回到班級(jí)又問(wèn)“小拖沓”:“媽媽給你聽(tīng)寫了?”他說(shuō):“聽(tīng)寫了。”“那你媽媽為什么和我說(shuō)你連書都沒(méi)有帶回去!”老師說(shuō)。“小拖沓”嚇得不敢說(shuō)話了,老師嚴(yán)厲的批評(píng)了他,跟他講了說(shuō)謊的危害,并教育他要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

  李老師不但嚴(yán)厲,而且很愛(ài)我們。有一次,我們快考試了,她在考試前一天給我們發(fā)了糖,說(shuō):“吃了糖,都要好好考試呀!”還有一次,我跳舞沒(méi)帶飯,她叫我下樓,我也就下了樓,沒(méi)想到她給我?guī)Я藥灼姘鸵黄磕陶f(shuō):“餓了吧,多吃點(diǎn)。”我感動(dòng)的要哭了,便大口大口的吃起來(lái),上樓的時(shí)候還給了我兩個(gè)愛(ài)心狀的大果凍。

  我只想說(shuō)李老師!我愛(ài)您!

我的老師寫人作文2

  有一位老師,從大小四歲起就認(rèn)識(shí)了她,她陪伴我學(xué)習(xí)音樂(lè)學(xué)了六年,她教會(huì)了我彈鋼琴的方法、節(jié)奏。她就是我的鋼琴老師:李潔,李老師。

  李老師她教學(xué)有方,性格幽默,總是樂(lè)呵呵的給我們將音樂(lè)知識(shí),時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句笑話,逗我們開(kāi)心。她個(gè)子不高,身體胖胖的,大大的眼睛,還有著一張愛(ài)笑的嘴。

  她的教學(xué)有方。我要考鋼琴十級(jí)時(shí)曲子即多又難彈。我在當(dāng)時(shí)背譜不下來(lái),李老師見(jiàn)了,發(fā)現(xiàn)我背哪背的不熟,就讓我看著譜子,一遍反復(fù)一遍的彈不熟的。她在鋼琴上,和我一起練習(xí),一遍又一遍,反復(fù)不停。有時(shí)彈錯(cuò)了,她左手彈著,右手在譜子上標(biāo)記我錯(cuò)的地方,嘴里還說(shuō):“小賈,這里要用三指?!彼袝r(shí)還咂咂嘴,喝一杯茶,想想我這里該怎么彈。

  她對(duì)彈琴不絲一茍。有時(shí)我們?cè)趶椙贂r(shí),彈錯(cuò)了指法,她的眼睛就像鷹一般敏銳,毫不留情的打我們錯(cuò)指法的手,提醒我們。對(duì)書上的指法她嚴(yán)格的很!樣但是隨著年齡的增長(zhǎng),我知道了老師是對(duì)我們好。

  她不僅教會(huì)了我彈鋼琴,又教會(huì)了我人生道路上要做到的。她讓我看清指法不要錯(cuò),教會(huì)了我要一絲不茍。曲子再難彈,譜子再難被,只要堅(jiān)持就一定能做好,教會(huì)了我要堅(jiān)持,從哪摔倒從哪爬起……這些知識(shí)將會(huì)讓我終身受用不盡!

  她春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。她就像蠟燭,照亮了別人,卻耗盡了自己,這種奉獻(xiàn)精神,讓我六年來(lái)一直尊敬著她。

  這就是我的鋼琴老師!

我的老師寫人作文3

  人在一生中會(huì)遇到很多老師,有的很嚴(yán)厲,有的很溫和,有的很風(fēng)趣,有的今天,我就介紹一下我的數(shù)學(xué)陳老師,他就是一位幽默風(fēng)趣的老師。

  記得陳老師是我們上二年級(jí)的時(shí)候教我們班的。開(kāi)學(xué)的第一天,我們班上來(lái)了一位新同學(xué)陳一揚(yáng),和他一起進(jìn)教室的還有一個(gè)中年男子,中等個(gè)子,圓圓的臉,還頂著個(gè)大大的“啤酒肚”。我們猜,這個(gè)男子就是陳一揚(yáng)爸爸。

  第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,這個(gè)中年男子又走進(jìn)了教室。同學(xué)們都以為他是來(lái)找陳一揚(yáng)的,大家沒(méi)有理睬他,繼續(xù)交頭接耳。誰(shuí)知他走上了講臺(tái),讓我們安靜下來(lái)。他自我介紹道:“同學(xué)們好!我姓陳,是你們的新數(shù)學(xué)老師!”我驚呆了,他竟是我們的數(shù)學(xué)老師!

  陳老師上課非常有趣,他總是用幽默的語(yǔ)言教授我們數(shù)學(xué)知識(shí);他用生動(dòng)的事例告訴我們?nèi)松牡览?。有一次,一個(gè)同學(xué)忘記帶數(shù)學(xué)書,陳老師說(shuō):“打仗沒(méi)有槍不行,學(xué)習(xí)沒(méi)有書不行。學(xué)習(xí)就像打仗一樣,你在戰(zhàn)場(chǎng)上沒(méi)有槍,敵人不就把你槍斃了嗎?”那個(gè)同學(xué)的臉一下子就紅了。

  在學(xué)校里,最常見(jiàn)的事情就是考試了。很多老師總會(huì)提前打招呼,讓我們課后復(fù)習(xí)。陳老師就很隨性,想什么時(shí)候考就什么時(shí)候考,我們總被陳老師的“突然襲擊”,弄得異常緊張。不過(guò)我卻很喜歡這種“突然襲擊”,我想老師肯定是希望我們真正掌握數(shù)學(xué)知識(shí),時(shí)刻做好考試準(zhǔn)備。

  這就是我的數(shù)學(xué)老師,一位幽默風(fēng)趣的老師!

我的老師寫人作文4

  自古以來(lái),尊師重道就是中華民族的傳統(tǒng)美德,提起老師,便會(huì)想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!钡拿?,程門立雪的歷史典故。老師,他偉大,偉大在他是世上唯一一個(gè)除父母外沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻愛(ài)你至深的人!

  “好,同學(xué)們,上課!”聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng),這銀鈴般悅耳的嗓音是誰(shuí)的呀?哦!原來(lái)是我那仙女般的好老師呀!您瞧她:枊眉杏眼,鼻梁高聳,櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,面色出潤(rùn),如出水芙蓉,好一個(gè)沉魚落雁、閉月羞花的美貌!

  我的老師講課可好啦!連珠似的妙語(yǔ)加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。我們都愛(ài)聽(tīng)她的課,把她的課當(dāng)成一種享受! 可不要被兩點(diǎn)就嚇怕了哦!她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!她的字,真好!筆筆賦韻味,字字融其情。點(diǎn)撇橫折,蒼勁有力,好一個(gè)現(xiàn)代王羲之!

  她的畫,雖不是點(diǎn)睛即活,卻也栩栩如生,和真的差不了幾厘幾亳。不信,請(qǐng)看那幅《黑白無(wú)?!罚颉豆嗷@高手》,你會(huì)相信的。我們都愛(ài)看她的畫,看得如此時(shí)沉迷,如些陶醉。

  轉(zhuǎn)眼,我們又度過(guò)了快樂(lè)的一年,時(shí)光老人不會(huì)因任何事情而停留,最終,我們分別了,不舍,不舍那和藹可親的老師;不舍,不舍那才識(shí)淵博的老師;不舍,不舍那貌美如花的老師;不舍,不舍……千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍縈繞在心頭。老師,我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您的!

我的老師寫人作文5

  教過(guò)我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級(jí)的語(yǔ)文老師————王老師。

  她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙恰似藍(lán)寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,她給了我甜蜜的笑,當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候,她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期,一天下午,組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),我翻開(kāi)本子,只見(jiàn)魏老師在上面批了這樣一句話:|上課怎么不舉手了?”我看到這句話很不高興,回到家,媽媽看見(jiàn)這句話,批評(píng)了我,我心里很不是滋味,媽媽還給王老師寫了一大篇的話。王老師給媽媽回話說(shuō):我們一起加油?!睆哪菚r(shí)起,我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。

  在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問(wèn)題,我雖然眼睛是望著王老師,但是我腦子里卻在想別的事,魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說(shuō):“我認(rèn)真講課,你卻在那里打野?!睆倪@件事過(guò)后,我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事,是王老師那嚴(yán)肅的笑激勵(lì)了我。

  王老師您對(duì)我的教導(dǎo)我會(huì)終生記得,我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。

我的老師寫人作文6

  新學(xué)期又開(kāi)始了,我們又換了新的品德老師——徐老師。

  徐老師帶著一副黑色邊框的眼鏡,頭發(fā)烏黑而亮麗,眼睛比較大,有時(shí)還會(huì)像星星一樣閃耀。他很高,還很強(qiáng)壯,很像一名運(yùn)動(dòng)員。他看起來(lái)特別年輕。

  他上的課非常有趣,有一次,我們不理解為什么一定要講普通話。老師就說(shuō):“如果幾個(gè)地區(qū)的人在一起討論,但他們又不知道對(duì)方在說(shuō)什么,到最后也不知道都討論了什么?!眲傉f(shuō)完,我們?nèi)啾愦笮α似饋?lái)。

  但你如果干擾了徐老師上課,那老師也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)你!有一次,我們班的楊晨在上課時(shí)說(shuō)話了。這時(shí),老師說(shuō):“你第一次說(shuō)話我原諒你了,你第二次說(shuō)話我忍了,第三次我實(shí)在是忍無(wú)可忍了!”說(shuō)完,老師便讓楊晨蹲到講臺(tái)上。因?yàn)槔蠋熢?jīng)說(shuō)過(guò):“站著的是老師,坐著的是學(xué)生,說(shuō)話的不想坐也不想站,只能蹲在地上?!?/p>

  雖然徐老師有時(shí)候上課比較嚴(yán)厲,不過(guò)差不多下課的時(shí)候,徐老師就會(huì)組織我們玩一些游戲,或者給我們講一些搞笑的故事。因此,徐老師就和我們打成一片了,倒不如說(shuō)玩成一片了!

  我的新老師——徐老師很有趣吧?就因?yàn)檫@樣,我們最喜歡上的課就是品德課。

我的老師寫人作文7

  晴雨表,說(shuō)白了就是告訴各位今天上晴天還是雨天的表格。那老師和晴雨表有什么關(guān)系呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)講解。

  我們的語(yǔ)文老師身高適中,身材略顯豐滿。留著一頭不長(zhǎng)不短的頭發(fā),有神的雙眼上“蒙蓋”著兩塊鏡片,嘻嘻,其實(shí)上戴了一副黑色圓框眼鏡。她有著小學(xué)生的可愛(ài),中學(xué)生的有趣,成年人的穩(wěn)重與大學(xué)生的俏皮,以至于一下課,同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地?fù)淼剿磉?,你一言我一語(yǔ)地聊起來(lái)。(當(dāng)然啦,內(nèi)容總是天馬行空,想到什么就說(shuō)什么。

  行了,我們言歸正傳,一起來(lái)看看孫老師上如何制造出“晴雨表”的吧!

  她上課雷厲風(fēng)行,總是進(jìn)度適中,所有人都可以跟上她的節(jié)奏。但只要有一個(gè)人上課分神,就立刻會(huì)被她的“法眼”盯上,忍無(wú)可忍時(shí)還會(huì)抿著嘴巴,邊橋黑板邊緊鎖著眉頭“發(fā)言”幾句。這就預(yù)示著一場(chǎng)“急”時(shí)雨將要來(lái)臨了。當(dāng)然了,更多時(shí)候會(huì)有一個(gè)笑盈盈的孫老師站在教室里等我們上課。課中,她也是妙語(yǔ)連珠,一句接著一句,常逗得我們哄堂大笑。講作業(yè)時(shí)、做閱讀時(shí),更是妙不可言,她會(huì)通過(guò)一個(gè)“?!眮?lái)巧妙地讓我們記住一些重要的知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)的孫老師是一個(gè)明媚又美好的大晴天!也是我們最喜歡的孫老師的模樣。

  現(xiàn)在你知道什么是“晴雨表”老師了吧?你身邊有這樣的老師嗎?其實(shí),我喜歡語(yǔ)文課,更喜歡語(yǔ)文老師!

我的老師寫人作文8

  我的老師頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的像瀑布一樣,她的鼻子尖尖的,嘴吧小小的像櫻桃小嘴,戴著一副桃紅色的眼鏡,老師常常帶著水滴星的耳環(huán),她體型高高瘦瘦的,真的好美呀!手上有時(shí)戴著綠色的手環(huán),看起來(lái)更美了喔!

  我的老師叫做曾利老師,她和我平時(shí)一起作手工,我認(rèn)識(shí)他的時(shí)候是在幼兒園,我會(huì)和她在所有同學(xué)睡覺(jué)的時(shí)候一起作手工,至于我為什么和她在午睡的時(shí)候做手工,那是因?yàn)槲业氖炙嚭芎?,所以都?huì)和她一起做手工,她的手藝更好呢!那其他同學(xué)他們又是怎么做手工的呢?答案是在下課時(shí)間做喔!我下課都在睡午覺(jué)呀!

  老師和我之間有三個(gè)小秘密喔!第一個(gè)就是他請(qǐng)我吃東西,她叫我不要說(shuō)出來(lái),所以我沒(méi)有大嘴巴的說(shuō)出來(lái),不過(guò)我是用寫出來(lái)的喔!第二個(gè)秘密就是下課時(shí)間,老師讓我玩他的電腦,第三個(gè)就是最機(jī)密的,不過(guò)我是大嘴巴一定會(huì)說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)的,老師的第三個(gè)秘密就是,老師要結(jié)婚了!老師請(qǐng)我們一家人去參加老師的婚 禮,我們一家人最后有去參加老師的婚禮,而且我有當(dāng)小花童喲!以上就是我和老師的小秘密喔!

  最后我的感想就是我想要好好報(bào)答老師多年來(lái)敎我讀書認(rèn)字和查字典,真是感謝多年來(lái)對(duì)我的希望與付出,讓我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級(jí)了,希望我長(zhǎng)大可以當(dāng)有用的人!

我的老師寫人作文9

  我的老師,她時(shí)而幽默時(shí)而嚴(yán)肅、時(shí)而可笑。你認(rèn)識(shí)這位老師嗎?她就是我們的班主任——董老師。董老師從一年級(jí)就教我們,她很不一般,我愛(ài)這位老師,她就像媽媽一樣。

  生活中我的老師很負(fù)責(zé),如果在學(xué)校有同學(xué)不小心受傷了,挨欺負(fù)了,老師都會(huì)幫助處理傷口或調(diào)節(jié)同學(xué)之間關(guān)系。有一次我被班級(jí)里的一個(gè)小胖子欺負(fù),老師就嚴(yán)厲的批評(píng)了他,還讓他向我道歉。我雖然還很痛,但看到老師給我出氣我就不生氣了也原諒了同學(xué)。如果班級(jí)里那個(gè)同學(xué)生病了,老師也會(huì)對(duì)他進(jìn)行特殊的照顧,體育課注意在班級(jí)休息、不用她做值日或者找同學(xué)幫助拿書包等等,直到她病好為止。她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)一直陪伴著我們這群幸運(yùn)的孩子。

  董老師不單在生活上照顧我們?cè)趯W(xué)習(xí)上她也是一絲不茍。她講課很生動(dòng),同學(xué)們都很愛(ài)聽(tīng),每節(jié)課都能積極的回答老師的問(wèn)題,課堂氣氛總是很活躍。

  這就是我們敬愛(ài)的董老師,嚴(yán)厲與慈愛(ài)集于一身的優(yōu)秀班主任,一位愛(ài)生如子的好老師。我們四年二班全體同學(xué)心目中的“好媽媽”。

我的老師寫人作文10

  在我的身邊有許許多多熟悉又親切的老師,語(yǔ)文老師宣老師,數(shù)學(xué)老師胡老師,科學(xué)老師張老師·······,其中我最喜歡的是奧數(shù)學(xué)習(xí)班的相老師。

  相老師個(gè)子很高,圓圓的臉,一個(gè)大大的鼻子,一雙炯炯有神的眼睛,和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。做起事來(lái)特別認(rèn)真。

  相老師講課特別生動(dòng),學(xué)到消除問(wèn)題時(shí),相老師說(shuō)消除問(wèn)題就像消消樂(lè)游戲一樣把相同的消掉。同學(xué)們聽(tīng)了頓時(shí)就理解過(guò)來(lái)了。因此我們都喜歡聽(tīng)他講課,一堂死氣沉沉的數(shù)學(xué)課被他說(shuō)的生動(dòng)有趣,只要有同學(xué)不懂得,相老師總會(huì)耐心的給同學(xué)們講解,一遍,兩遍,三遍·······一直到我們聽(tīng)懂為止。

  “笨“一般都是形容同學(xué)的,可相老師卻喜歡把笨用在自己的身上。有一次,相老師說(shuō)自己太笨了,沒(méi)明白什么意思,就請(qǐng)丁丁同學(xué)上去講一遍,自己坐在學(xué)生席上。丁丁同學(xué)說(shuō)了一遍,我們都聽(tīng)懂了。而相老師卻說(shuō)沒(méi)有聽(tīng)懂。丁丁同學(xué)就請(qǐng)相老師站起來(lái)聽(tīng)他講課,我們以為相老師會(huì)大發(fā)雷霆,可誰(shuí)知相老師風(fēng)趣的說(shuō):”丁丁老師,請(qǐng)?jiān)徫易鲂?dòng)作吧,請(qǐng)?jiān)僦v解一遍,下次一定會(huì)好好聽(tīng)講了”。這句話逗得我們哈哈哈大笑。

  相老師也很關(guān)心我們的,有一次天氣和熱,我的水杯忘記帶了,相老師把他帶的水全給我喝了,自己忍著口渴給我們講課。

  這就是我喜歡的老師—————風(fēng)趣的相老師。

我的老師寫人作文11

  畢業(yè)了,我非常懷念我的語(yǔ)文老師。

  我的語(yǔ)文老師是一個(gè)非常漂亮的女大學(xué)生,她剛一畢業(yè),就來(lái)到了這里。她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,戴著一副寬大的眼鏡,一笑便會(huì)露出兩個(gè)酒窩,格外地惹人喜歡。她上的課也特別好,我們大家都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。她還特別的'關(guān)心我們。

  有一次,是校園里開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。校長(zhǎng)為了鼓勵(lì)同學(xué)們,中午的午餐是免費(fèi)的,憑票打菜。我作為一名運(yùn)動(dòng)員,在賽場(chǎng)上揮灑了一個(gè)上午的汗水,肚子有些咕咕叫??僧?dāng)我吃飯的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我的票不見(jiàn)了。沒(méi)有了票,我也就不能打菜。我只好回去了,帶著一個(gè)咕咕叫的肚子。

  回到教室,我碰到了我的語(yǔ)文老師。她很驚訝我這么快就回來(lái)了,于是我把事情的原委跟她講了一遍。她就拉起我的手,把我?guī)У绞程?,把她的那份菜分了我一半。她告訴我:不吃飯是不行的,你下午還有項(xiàng)目,一定要努力,老師看好你哦。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,在心中默默的念道:我一定要努力。

  到了下午,在比賽場(chǎng)上。發(fā)令槍一響,四人接力賽就開(kāi)始了。賽場(chǎng)上所有人都在吶喊,運(yùn)動(dòng)員爆發(fā)出自己的小宇宙,奮力奔跑。我接住棒,像一只離弦的箭,沖向終點(diǎn)。終點(diǎn)的那條紅布穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膾煸谖业纳砩?,我們是第一,我們勝利了。我的語(yǔ)文老師正站在一旁為我喝彩。

  我的語(yǔ)文老師,真謝謝你。

我的老師寫人作文12

  馮老師,我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

  那是前幾周的春游后,您正在給我們進(jìn)行春游總結(jié)時(shí),突然,一陣清脆的電話鈴聲打斷了您的小結(jié),我仔細(xì)一聽(tīng),啊!那是我的手機(jī)在響!一定是媽媽在校門等了我許久。

  您聽(tīng)了,有些不高興地問(wèn)我們:“誰(shuí)的手機(jī)?我都說(shuō)過(guò)了,不能帶電子產(chǎn)品到學(xué)校來(lái)!”

  同學(xué)們聽(tīng)后,便馬上扭著脖子,尋找電話的“主人”。而唯獨(dú)只有我,低著頭,雙手在不停地顫抖著,眼睛不敢直視您。

  突然,許錦弘同學(xué)指著我這邊,說(shuō)道:“手機(jī)鈴聲好像是從這兒傳出來(lái)的?!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這話,又把眼睛齊刷刷地盯著我,好似在用鄙夷的眼神看著一位犯人似的。我頓時(shí)感覺(jué)我的臉燒得更厲害了,真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去!過(guò)了一會(huì)兒,手機(jī)鈴聲停了,您也沒(méi)有繼續(xù)追究下去。

  見(jiàn)您沒(méi)有再三追究,我那顆懸著的心也慢慢平靜下來(lái)。但轉(zhuǎn)念又想:講吧,我的手機(jī)就會(huì)被您沒(méi)收,不講吧,又怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾?……我想來(lái)想去,最后還是決定把這件事埋藏在心底。

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