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小學(xué)寫(xiě)作文3篇(寫(xiě)作文小學(xué))

時(shí)間:2022-11-11 04:11:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)寫(xiě)作文3篇(寫(xiě)作文小學(xué)),以供參考。

小學(xué)寫(xiě)作文3篇(寫(xiě)作文小學(xué))

小學(xué)寫(xiě)作文1

  俗話說(shuō)的好“一日不見(jiàn),如隔三秋”哪!起初我還不信,才一日,怎么就三秋了呀?現(xiàn)在我還真體會(huì)到這滋味了,而且不止是三秋,而是九秋了,因?yàn)槲液臀易钭钣H愛(ài)的.葉老師已是三日不見(jiàn)了呀。不僅僅是因?yàn)槠谂卫蠋熋看位貋?lái)帶給我們坐過(guò)飛機(jī)坐過(guò)火車(chē)的禮物,更期盼的是葉老師從杭州帶給我們的新知識(shí)。讓我們?cè)谥R(shí)王國(guó)中,認(rèn)識(shí)的好朋友。

  盼了又盼,終于盼到了葉老師歸來(lái)的這一天。

  “叮鈴鈴鈴鈴?!鄙险n鈴聲響了,同學(xué)們以最快的速度回到了座位。這時(shí),走廊上傳來(lái)了一陣熟悉的腳步聲。喲!原來(lái)是葉老師。只見(jiàn)葉老師大步流星,跨進(jìn)了教室,以她那猶如春光般的笑容,面對(duì)著我們。

  同學(xué)們用好奇的眼光望著葉老師,全班同學(xué)的目光都集中在了葉老師手中的電腦包上,心想:葉老師會(huì)給我們帶來(lái)什么東西呢?這時(shí)有的同學(xué)說(shuō):“一定是報(bào)紙,因?yàn)槿~老師希望我們作文寫(xiě)的更好?!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“一定是精彩、有趣的圖書(shū),因?yàn)槿~老師希望我們有的知識(shí)。這時(shí)葉老師發(fā)話了:“No!No!No!你們?nèi)洛e(cuò)了。”突然,戴煜和“嗖”地一聲站了起來(lái),大叫喊道:“老師,一定是杭州的特產(chǎn)!”“對(duì)!的確是杭州特產(chǎn),但你知道是什么嗎?”座位上的同學(xué)個(gè)個(gè)銘思苦想,議論紛紛,到底是什么東西呀?

  “怎么樣!猜不中吧,其實(shí)呀是牛皮糖!”

  哇!原來(lái)是牛皮糖,太好了!同學(xué)們的臉上露出了歡快的笑容。

  葉老師給我們每人一塊牛皮糖。我拿來(lái)一看,它渾身金黃,上面灑滿(mǎn)了一大片芝麻,猶如一顆顆細(xì)小的鉆石鑲嵌在一塊扁扁的黃金上。

  正當(dāng)我在仔細(xì)觀察這塊“嵌滿(mǎn)鉆石的黃金”時(shí),許多同學(xué)早已津津有味的吃了起來(lái),那吃的模樣可真是豐富多彩。有的像豬八戒呼人參果似的,還沒(méi)嘗出牛皮糖的味道,就已經(jīng)把這塊牛皮糖給吞了下去;有的同學(xué)似乎舍不得把這好吃的牛皮糖給吞到肚子里;還有的同學(xué)拿起來(lái),放在鼻子前聞了又聞,又放在眼前瞧了又瞧,可嘴邊卻流著一大堆口水。

  千里送鵝毛,禮輕情意重。雖然每人就只有一塊牛皮糖,但里面卻包含著老師對(duì)我們濃濃的愛(ài)。

小學(xué)寫(xiě)作文2

  上個(gè)星期,我去上英語(yǔ)輔導(dǎo)課,誰(shuí)料,教室里傳出一陣陣狗吠聲。我一打聽(tīng),才知道原來(lái)班里的兩個(gè)女孩帶了兩只可愛(ài)的小狗來(lái)。這不,小狗一節(jié)課的時(shí)間就擺出了不少造型。走,看看去。

  沉默寡言型:

  一上課,狗哥和狗妹立刻就沉浸在知識(shí)的海洋中。它們手牽手,蹲在主人的桌子上,兩只前腿搭在鉛筆盒上,好不享受!它們二話不“吠”,四只眼死死地盯著老師的手,小腦袋一晃一晃的,似乎迷惑不解:“這個(gè)單詞怎么讀呢?唔,真難!”遇到太難的題時(shí),它們會(huì)瞄一眼主人的書(shū),期待主人寫(xiě)著答案,要不就兩個(gè)靠在一起小聲地交頭接耳,時(shí)不時(shí)指手畫(huà)腳,好像在說(shuō):“太難了!解不開(kāi)?!敝钡街来鸢噶耍鼈儾艜?huì)又專(zhuān)心致志地聽(tīng)講。

  活潑可愛(ài)型:

  一下課,狗哥又恢復(fù)了精神,從桌子上竄下地面,狂奔起來(lái),一邊跑一邊叫,引誘著人們和它一起跑。主人可著急了,領(lǐng)著一大群人“追捕”狗哥。狗哥一會(huì)兒從這跑到那,一會(huì)兒從那跑到這;一會(huì)兒跳上跳下,一會(huì)兒左沖右撞,玩得不亦樂(lè)乎。如果它離主人遠(yuǎn)了,又會(huì)趴在地上,伸伸舌頭,眼巴巴地望著主人。待主人一跑過(guò)來(lái),它又聳起身子,猛地從主人腳下穿過(guò),腳踩西瓜皮―溜之大吉。主人無(wú)可奈何,真是豆腐掉進(jìn)灰里―吹也不是,打也不是。

  尋食型:

  過(guò)了一會(huì)兒,狗妹肚子餓了。它在桌子底下四處尋找食物。它動(dòng)動(dòng)鼻子,舔舔舌頭,一見(jiàn)食物就風(fēng)似的奔過(guò)去。但如果有人給它扔食物,它會(huì)慢條斯理,不緊不慢地走過(guò)去,小心翼翼地咬住食物,一口吞下。若狗妹吃到甜東西,它會(huì)喜滋滋的,大聲地嚼著食物;若它吃到苦東西,它會(huì)皺起眉頭,把苦東西吐出來(lái),又吃進(jìn)去,又吐出來(lái)。反反復(fù)復(fù),像要把苦味添走;若它吃到辣東西,它會(huì)立刻四腳朝天,四只腿在不停地動(dòng),舌頭也伸進(jìn)去又縮回來(lái)。

  ……

  小狗的造型還有“時(shí)裝型”,“無(wú)聊型”……你有興趣的話,自己也養(yǎng)一只吧!

小學(xué)寫(xiě)作文3

  以前在我的心中,體育課就是我藏在內(nèi)心深處最深的一個(gè)噩夢(mèng),是的我真的很恐懼體育課這個(gè)東西。因?yàn)閶扇醯呐旧隙疾皇呛芟矚g體育課吧,誰(shuí)不喜歡自己的細(xì)胳膊小腿卻還要像男生一樣在操場(chǎng)跑,在操場(chǎng)上面跳,還要做各種運(yùn)動(dòng)呢?女生幾乎應(yīng)該是柔弱的代名詞吧,難道你見(jiàn)過(guò)紅樓夢(mèng)里的林黛玉在故事中狂奔嗎?

  是了,所以以前的我對(duì)于體育課這種有關(guān)運(yùn)動(dòng)的東西那可真謂是避之不及啊,是的躲避這些東西都來(lái)不及的。實(shí)在是討厭,也讓我很無(wú)奈,沒(méi)辦法我的體質(zhì)就是這樣的,跑幾步,我們的小胳膊小腿就像要斷了一樣,酸的不行??墒切碌膶W(xué)期,我們突然換了一個(gè)新的體育老師,這可是讓我有驚有喜,畢竟我以為既然是女老師那么應(yīng)該更好說(shuō)話一些,畢竟女人何苦為難女人呢?沒(méi)想到這個(gè)女老師十分的嚴(yán)厲,簡(jiǎn)直是把我趕鴨子上場(chǎng),可我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)女老師的魔鬼訓(xùn)練下,我們班的體質(zhì)和運(yùn)動(dòng)量竟然有一個(gè)大大的飛越,連我現(xiàn)在跑個(gè)四五圈的都不會(huì)覺(jué)得累了。這讓我也不得不對(duì)這位女老師刮目相看啊。后來(lái)和這位女老師漸漸的相處,我們才知道她看似冷酷不近人情的外表下是一顆柔軟到極致的心,只要女同學(xué)有哪里是真的不舒服了,她立刻會(huì)讓人停止運(yùn)動(dòng)到旁邊休息,不會(huì)強(qiáng)要求我們,只是我們可不能撒謊,否則這個(gè)老師可真的就要板起臉了。我們女生甚至有些還和這個(gè)女老師成為了小閨蜜,什么事情都能分享傾訴,發(fā)現(xiàn)她也親切的很好說(shuō)話,什么都懂,也沒(méi)有什么代溝,甚至我們班男生還和這女老師勾肩搭背的,甚至有些好哥們的意思在里面。是的,我們班幾乎都和這位女老師相見(jiàn)恨晚啊??墒?,今天突然就陰雨綿綿了,準(zhǔn)備好的體育課也就這種罷了了,真是傷心,想我以前就常常盼望著能有下雨天,把這體育課給沖跑,可如今我最喜歡的卻就是體育課了,唉還真是造化弄人,我就突然發(fā)現(xiàn)體育課其實(shí)也沒(méi)什么不好,鍛煉自己的身體難道不是好處嗎?

  真的,我想我真的愛(ài)上體育課了吧,喜歡那種在冬天還能在操場(chǎng)上大汗淋漓的感覺(jué), 也喜歡體育老師親切有人情味的關(guān)心,更愛(ài)上了能把自己的身體鍛煉的越來(lái)越健康的感覺(jué),體育課真的挺好的……

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