下面是范文網(wǎng)小編分享的有你真好初二作文6篇 初中作文《有你真好》，供大家品鑒。
有你真好初二作文1
當(dāng)猶豫、誤會(huì)、意外，在我的生命之路上接踵而至，當(dāng)他們企圖讓我的生活偏離軌道，讓我做出錯(cuò)誤的判斷，我總會(huì)想起你的聲音，想起你教我的事，因而充滿信心，在正確的道路上前行。
剛上小學(xué)的我們，一見如故，且相見恨晚，成了最好的朋友。你總是幫助我很多，告訴我很多，教會(huì)我很多。
小學(xué)的那次考試，我的筆正好是沒有帶，而向同學(xué)小A借了一只，誰知我交卷時(shí)，一不小心摔在地上，筆竟是壞了，我小心的還給小A，誰知小A二話不說便說起我的不是，我聽了一陣委屈—我又不是故意的，我與小A吵了起來，最后誰也不理誰，不了了之，兩人關(guān)系極度惡化，這時(shí)你站了出來了，拍拍我的肩說：“去道歉吧！”我把頭扭到一邊：“我才不要，不就是一支筆嗎！”“你是覺得沒面子吧！”你一下子變看破我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，已經(jīng)吵了一架，誰先道歉，睡不久理虧了嗎！你搖搖頭，嚴(yán)肅的說“你們倆，就因?yàn)檫@么一點(diǎn)小事，鬧不和，不是太不值了么？大家都是朋友，而且道歉并不總是代表你錯(cuò)了而另一個(gè)人是對(duì)俄，而是代表你認(rèn)為這段友誼比你的面子重要！”我聽了，心里很是感觸，：大家都是朋友啊！于是我小心翼翼地去和小A道歉，讓人開心的是小A也很快原諒了我，并重新做回了好朋友。
一次，和你出去玩，乘車時(shí)，我和你坐在位置上，看見上來一位老爺爺，此時(shí)已經(jīng)沒了位置，我看了一眼，無動(dòng)于衷，而你很快站了起來將位置讓給了老爺爺，下車后，走在路上，看見一個(gè)人正打著電話迎面走來，手一個(gè)不穩(wěn)，便將手中的書撒了一地，你連忙上前幫忙將書本撿起理好，還給了那人，我打趣地說：“你可真熱心！“你白了我一眼說：“別人遇到困難時(shí)，你應(yīng)該伸出援手，因?yàn)槟阋灿行枰獎(jiǎng)e人幫助的時(shí)候，不是么？想想看，當(dāng)你需要幫助時(shí)，卻沒人愿意幫你，你會(huì)怎么想？”我低著頭沒有說什么，因?yàn)榇藭r(shí)，我想我的臉應(yīng)該是通紅通紅的 吧！
你所教會(huì)我遠(yuǎn)不止這些，你教我原諒他人，要堅(jiān)持不懈，要學(xué)會(huì)微笑，要負(fù)起責(zé)任……你教會(huì)我的都是是我終身受益的，讓我少走彎路，讓人生充滿正能量，有你，真好！
有你真好初二作文2
你不知何時(shí)出現(xiàn)在了我的生活之中，好像我們?cè)揪褪敲凶⒍ǖ囊粚?duì)好友……
那大概是在一年之前吧！剛剛步入初中的我看著別人騎著那拉風(fēng)的賽車肆意地行駛在大路上，揚(yáng)起一陣灰塵，頓時(shí)心中騰起了強(qiáng)烈的向往：我也要擁有一輛屬于自己的賽車。( )
在久經(jīng)不息的軟磨硬泡之下，父母終于答應(yīng)了我這個(gè)小小的請(qǐng)求。在那段時(shí)間里，我在夢(mèng)中都可以模糊地看到自己興奮的騎在賽車上，感受著愿望得以成真的歡樂。
至今我仍清楚地記得，在那個(gè)燦爛陽光照耀著一切的星期六，父母陪伴我來到了賽車店之中，琳瑯滿目的賽車讓我茫然失措，直到看到了你——夢(mèng)幻般的藍(lán)色將整個(gè)車身包裹，不時(shí)還有一兩道白色穿插其中，閃閃發(fā)光的車把與嶄新輪胎的配合讓人覺得天衣無縫。那一刻便認(rèn)定了你就是我今后的伴侶。
一年之久的陪伴中，我漸漸對(duì)你有些冷漠甚至還有些忽視，你也不再如同剛回來時(shí)那樣散散發(fā)光吸引著我。重新讓我重視起你是因?yàn)槟羌隆?/p>
陽光沒有一絲，天空不知何時(shí)飄滿了烏云，最后一節(jié)課同學(xué)們都祈禱著希望千萬不要下雨，但天卻一點(diǎn)也不給我們面子，不久便下起了稀稀疏疏的小雨。這點(diǎn)小雨沒有使人感到陰郁反而還帶著點(diǎn)清爽。放學(xué)后的我們都急切地想要回到家中，但我卻未在意，如同往日一般悠悠閑閑地向家的方向駛?cè)ァ?/p>
突兀的天鋒勢一轉(zhuǎn)雨漸漸地開始下大，并且還沒有停下來的意思，反而更加激烈。我只能將帽子戴上將全身上下都捂?zhèn)€結(jié)實(shí)，在這大風(fēng)大雨之中，我像被社會(huì)拋棄的流浪貓一樣，獨(dú)自一人孤單地行駛在這寂靜的道路上。我心中無比沉痛地想著：這時(shí)已沒有什么與我陪伴了吧。沉重的嘆口氣，低頭向你看去，我突然驚呆了，被雨水澆洗的你不但沒有變得灰暗反而借此洗去了身上的灰塵。你又一次變的嶄新如初，如同第一次看見你那樣，這時(shí)的我有一種錯(cuò)覺，你好像不再是一輛車而是一個(gè)活生生的人，一個(gè)一直陪伴在我身邊卻被我所忽視的人。我在這時(shí)才明白原來我一直以來都不是一個(gè)人，不管是哭是笑你都在旁邊注視著我。再看一看前方道路在心中感嘆到，原來我并不是一個(gè)人……
夕陽西下，黃昏時(shí)的燈光照耀在你我的身上，我們的影子像是兄弟一般連接在一起，我相信這一次我不會(huì)再將你忽略……
有你真好初二作文3
人生就如一場夢(mèng)境，撲朔迷離，云深不知處。
膠片開始泛黃，許久不曾翻開的相冊(cè)出現(xiàn)斑痕，如記憶一般的滄桑。日光傾城而下，時(shí)光擺上的印記在身后層層腐朽。
I have a dream。我做了一個(gè)夢(mèng)。
磁盤開始轉(zhuǎn)動(dòng)：在播放鍵按下的那一刻，我的夢(mèng)出現(xiàn)了兩位年輕人，他們用驚喜的目光看向我，毫不掩飾地流露出出濃濃的愛意。勿忘那時(shí)，他們教我說：爸爸、媽媽。仿佛之后的日子里，我一睜開眼，就可以看見媽媽漂亮的眼睛和爸爸溫暖的笑容。他們就是我的全世界，是我夢(mèng)里的男女主角。
我又匆匆按下了快進(jìn)鍵，閃過無數(shù)模糊的幻影后，定格在了那笑靨如花的姑娘臉上，她和媽媽有著同樣漂亮的眼睛，小巧的酒窩和白皙的皮膚。哦，那就是我的閨蜜。記得在小學(xué)吧，我們無憂無慮，在我的記憶里不曾留下些什么，但她的影子卻依舊記憶猶新。我想，也就是那時(shí)候，我和ta的笑容才是最璀璨的。
有時(shí)，我真的會(huì)愿意去相信一些講述時(shí)光倒流的電影，但光陰荏苒，可幻想終歸幻想，現(xiàn)實(shí)是如此無奈。
后來啊，在我短暫記憶里又出現(xiàn)一個(gè)人，她很瘦，可雙眼依舊明亮，她的性格很像我的媽媽，我一下子找到了歸屬感，我壓抑著狂喜，期待著她第一次的呼喚。對(duì)，她就是我的老師，她不只一次用她大大的眼睛瞪我，但我覺得她并不嚴(yán)厲，因?yàn)樗险n時(shí)是會(huì)笑的。我喜歡愛笑的人，愛笑的眼睛很好看，正如媽媽一樣。
我不知道下一位出場的會(huì)是誰，夢(mèng)似乎會(huì)告訴你曾經(jīng)不注意的瞬間。
我看到了行行色色的人們，川流不息的車流，五彩斑斕的霓虹燈。我的主角去哪兒了？我找了半天，并沒有特寫鏡頭。哦，原來我的主角就是他們。親愛的陌生人們，你好！
我知道我離不開他們，就如我離不開父母，朋友，老師一般。
夢(mèng)的帷幕落下，漆黑一片，我睜開雙眼，又見到了媽媽漂亮的眼睛。
我很幸福，因?yàn)橛心?，因?yàn)橛心銈?。?mèng)里的下一個(gè)片段，是你當(dāng)?shù)闹鹘菃幔?/p>
我們，在春風(fēng)秋雨里無話不說，卻在春去秋來中失去了聯(lián)絡(luò)。幸好，彼此的青春從沒有錯(cuò)過——我的年少有你，你的青春有我。
有你真好初二作文4
又是一年夏末，太陽不再那么地毒辣，云也變得高了。退去了夏日的'炎熱之后，人也變得輕松了。 看著窗外的板報(bào)，我又想起了令我終生難忘的他。仍記得他一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，仍記得他用粉筆在黑板上無比流利地寫出一個(gè)個(gè)清晰的正楷字，更記得他對(duì)學(xué)生無比地關(guān)心和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的堅(jiān)定信念。在那所并不大的小學(xué)，他欣然地踐行著一個(gè)老師的職責(zé)，或者說已超越了老師的職責(zé)。
他就是鐘老師，也是我最先接觸的老師。自我從六七歲入學(xué)以來，他便開始對(duì)我的教育和響。在上課時(shí)，他會(huì)細(xì)心地教我們，并很有耐心地對(duì)待每個(gè)學(xué)生的每個(gè)問題。他從來不會(huì)因某個(gè)學(xué)生百教不會(huì)而感到泄氣。當(dāng)我的那個(gè)被稱作紅臉蛋的同桌為一個(gè)“壑”字而多次哭泣時(shí)，他便很溫柔地并帶著鼓勵(lì)來到她的面前來安慰她，并在此后的一周中，鐘老師每天都會(huì)記著讓紅臉蛋把“壑”字寫一遍。就這樣，紅臉蛋終于克服了困擾她多天的難題。她也從此恢復(fù)了往日的笑容，而且紅臉蛋變得更加可愛了。
在生活中，他對(duì)我們是極其關(guān)心和負(fù)責(zé)任的。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校因玩耍而忘記了回家吃飯時(shí)，如果被他看到，他定會(huì)自己拿東西來給我們或者督促我們回家去吃飯。這時(shí)，如果他看到我們目光中不愿回家的意味，他就會(huì)以向我們的家長“告狀”作威脅，于是我們之好灰溜溜地回去了。當(dāng)我不小心被窗扇夾到了手時(shí)，他便頂著炎炎的烈日快速地跑到五里意外的藥鋪給我買藥。當(dāng)他回到學(xué)校時(shí)額頭上的汗水已如雨珠般掉落，可仍然能清晰地看到他眼中的情愿。
不知不覺間他陪伴我們度過了幾年的時(shí)光。在這期間他雖然幾度要被調(diào)到更好的地方去任教，可是都被他拒絕了。他說：“我喜歡教這些可愛的孩子，也喜歡這里的山和水。我會(huì)盡我最大的努力給他們應(yīng)得的知識(shí)，給他們的未來多加一份保險(xiǎn)。并且我還會(huì)一直在這里來迎接更多需要改變命運(yùn)的孩子?！?/p>
如今，秋葉又將婆娑。我已離開有著我童年的快樂與鐘老師笑容的學(xué)校多年，也不再是一個(gè)稚嫩無知的小孩?？社娎蠋熑耘f在那所學(xué)校堅(jiān)守著他的崗位，無怨無悔，從不曾離開。 回想當(dāng)年的我，并不太知道“老師”這兩個(gè)字有多重，可如今我明白了：“老師”的重量是無法稱量的，而是要用心去感知的。
有你真好初二作文5
在我彷徨無助之時(shí)，你毅然向我伸出了援助之手，讓我不再徘徊于迷茫之中。
拄著雙拐，費(fèi)力的用手臂支撐著，單腳跳著走到座位旁，略感無奈的坐下：腳骨折后行動(dòng)愈加不便了啊！每每要出教室，都很令我苦惱，下節(jié)課又是班外的美術(shù)課，到底去不去呢？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，你來到我身旁提醒到：咱們趕快去上課吧！話音剛落，便要攙我起身，她用那略有些單薄的身體小心翼翼的護(hù)在我周圍，這略有些微不足道的一點(diǎn)幫助，她卻盡了最大的努力。樓梯口時(shí)，你提議道：拐杖給我吧！你慢慢扶著樓梯跳。我順從的將雙拐遞給你，一點(diǎn)點(diǎn)往下跳，而你卻蹙緊了眉頭，好像沿著樓梯往下跳的人是你一般。
費(fèi)了九牛二虎之力，終于到了美術(shù)教室門前，鈴聲卻已經(jīng)響過，整個(gè)走廊空空蕩蕩，連半個(gè)人影都沒有?？蛇^來的路上也未曾見過任何一名同學(xué)，心細(xì)的你不覺得有些蹊蹺，躡手躡腳的推開教室門，不出所料，教室里只有那擺放好的器材，桌椅，絲毫不見同學(xué)與老師的身影。他們不會(huì)在教室里上課吧？你小聲嘟囔著，可卻在這寂靜的環(huán)境下顯得尤為清晰，你怕自己推算的不爭氣，害我白跑一趟，決定自己先回班一探究竟，臨走前還不忘叮囑我道：我先回班看看，你就呆在這兒，我馬上回來！這樣的細(xì)致簡直是超過同學(xué)之間的關(guān)懷，我略感乏力的倚在墻邊，看著你漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中不由得出現(xiàn)一絲絲漣漪：平時(shí)感覺有些沒心沒肺，馬大哈一般的存在，如今，卻如些細(xì)致的叮囑我。心中沒由來的一陣感動(dòng)。
你匆匆趕了回來，氣喘吁吁的在我身旁：他們果真在教室里上課，咱們還得趕回去。你說著，轉(zhuǎn)身露出天使般的微笑，不過沒關(guān)系，我會(huì)陪你回去的！先前的不快頓時(shí)煙消云散。你的笑容一直印在我的心里，往后的學(xué)習(xí)生活，我也沒有像以前那般狼狽了，因?yàn)槟悖瑫?huì)陪我的！
教學(xué)樓的臺(tái)階，沒幾步就已汗流浹背，樓梯里靜的只剩下我略微混亂的喘息聲，你好似知曉我心中的不安，一直拍肩安慰我。此時(shí)的你知道，再多的言語，也不及行動(dòng)上的一點(diǎn)慰藉。
一路上默默無語，只有你，一直陪伴在我身邊。
在我焦急的尋找失物時(shí)，是你，一舉幫我將其尋回；當(dāng)我在為一道難題所為難時(shí)，是你，幫我撫平內(nèi)心解出答案；當(dāng)我被成績打擊到傷心欲絕時(shí)，是你，安慰我，撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷每當(dāng)我孤孤單單無助時(shí)，你都會(huì)陪伴我，一直，一直直到我不再孤單。
有你真好初二作文6
我想著，竟沒發(fā)現(xiàn)雨水已淋濕了我的發(fā)線。我撐起傘，想，會(huì)不會(huì)我長大了，雨傘下就是我一手撐著傘，一手?jǐn)v扶著父親呢？
鬧鐘響了。
我迅速收拾好東西，準(zhǔn)備下樓。天灰蒙蒙的，唯余幾朵白色云彩還未被黑風(fēng)吞噬。我遲疑了一下，目光落在那把靜靜躺在角落的藍(lán)色雨傘。果然，熟悉的聲音又從房間傳來：“今天下雨，記得帶傘?！薄爸?。”我拿起傘走出了家門。
走在路上，我看著那把傘：藍(lán)色，因?yàn)橛晁臎_刷而有些泛白，邊緣印著家形圖案，還有一行小字：陪伴是最長情的告白。幾滴未干的雨滴滑動(dòng)至此，也把我的思緒帶回了那些久遠(yuǎn)的記憶。
聽父親說，我小時(shí)候喜歡玩水，下個(gè)雨我就在家里高興得手舞足蹈，纏著他帶我出去。父親便一手抱著我，一手撐著雨傘，漫步在綿綿細(xì)雨之中。樹木朦朧如煙，房屋隱約似夢(mèng)，一把藍(lán)色雨傘下，一個(gè)孩子在巴望新奇景色，一個(gè)父親露出了欣慰的笑容……
也許就這樣嬉戲著，幼年就過去了，那場暴雨的記憶便在我的童年里閃爍著與眾不同的光彩。水，填滿了小區(qū)里的每一條小路。上學(xué)時(shí)間快到了，我還站在樓道口發(fā)愣。父親來了，他的褲腿已經(jīng)卷好，袖子也卷至胳膊肘以上。當(dāng)然，隨他一起來的還有那把傘。他彎下腰：“來，我背你?！卑?？我更加慌張?！拔冶衬?，你打傘?！彼麑憬唤o我——那傘柄竟是有溫度的。我乖巧地趴上他的背——堅(jiān)實(shí)的、寬厚的、為我遮風(fēng)擋雨的背。大雨傾盆，打在傘上卻變得軟弱無力，是雨傘下那股強(qiáng)大的愛使它畏懼了嗎？
再大些，雨天里，便是父親一手撐著傘，一手輕按我的肩。雨傘下，是藍(lán)色的，溫馨而又寧靜。
前幾天，我看見等待接我放學(xué)的父親正用報(bào)紙擋雨。我走過去，將傘置于他的頭頂上空。他立刻被藍(lán)色籠罩，又忙說：“你自己打?！北阌滞鶄阃庾?。我撐著傘緊跟著他，他不再拒絕，卻又情不自禁地把手輕按在我的肩上……
我想著，竟沒發(fā)現(xiàn)雨水已淋濕了我的發(fā)線。我撐起傘，想，會(huì)不會(huì)我長大了，雨傘下就是我一手撐著傘，一手?jǐn)v扶著父親呢？
從幼年直至現(xiàn)在，那把傘一直陪伴著我，見證著我的成長。那久經(jīng)沖刷的藍(lán)色，不就是父女之間互相溝通的愛嗎？
藍(lán)色雨傘，有你的陪伴，真好。
父親，我會(huì)一直陪伴著你，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
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