下面是范文網(wǎng)小編分享的避震應(yīng)急演練方案2篇(防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練方案)，以供借鑒。

避震應(yīng)急演練方案1

　　一、活動(dòng)目的

　　為使學(xué)生了解地震的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震常識，掌握地震發(fā)生時(shí)最大限度地減輕損害的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)與討論防震避震有關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生對這些方面的認(rèn)識。

　　2、讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的方法（教室內(nèi)與教室外）。

　　3、讓學(xué)生熟悉震后疏散的路線和集中地點(diǎn)。

　　4、演練前組織學(xué)生進(jìn)行避震和疏散的訓(xùn)練。

　　5、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、演練包括應(yīng)急和疏散兩個(gè)內(nèi)容：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　2、哨聲信號

　　應(yīng)急避震和疏散以哨聲（或校園廣播系統(tǒng)）為啟動(dòng)信號。

　　地震發(fā)生的信號：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，同學(xué)們進(jìn)行應(yīng)急避震。

　　地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，同學(xué)們進(jìn)行疏散，距發(fā)生地震約2分鐘后。

　　3、演練時(shí)間：20xx年6月18日下午3點(diǎn)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　應(yīng)急避震演練要有組織、有計(jì)劃的開展。行政人員、班主任及其他教師在演練中要起到重要的作用，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高學(xué)生的自救互救能力，使學(xué)生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。其他教師要明確自己的職責(zé)，準(zhǔn)時(shí)到位組織學(xué)生安全撤離。

　　各負(fù)責(zé)人分工表：

　　1、全面負(fù)責(zé)：x

　　2、總指揮：x副指揮：x

　　3、班主任：負(fù)責(zé)自己班級

　　第二節(jié)課任課教師協(xié)助該班班主任組織好學(xué)生：

　　4、各樓梯口負(fù)責(zé)教師：（詳見演練圖）

　　全體教職工應(yīng)做到：

　　1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前在到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個(gè)拐彎處，都要有人負(fù)責(zé)。

　　2、要嚴(yán)肅，要把這次防震演練當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種“游戲”。

　　3、及時(shí)糾正學(xué)生不正當(dāng)?shù)?動(dòng)作。

　　4、當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，要及時(shí)做出處理。

　　5、集合后及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)。

　　五、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震

　　從你意識到發(fā)生地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時(shí)間，很少會(huì)持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，盡快躲到最近的安全地方護(hù)好頭部，躲避到地面停止搖動(dòng)為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始演練，應(yīng)該做到：

　　1、要保護(hù)鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避（在自己的課桌旁），身體采用蹲下的方式，使身體盡量小，以書包或書保護(hù)住自己的后腦與項(xiàng)部，不要靠近窗口。

　　3、在室外活動(dòng)的學(xué)生，要跑到操場中央等開闊地帶，采用蹲下或坐下的姿式，用雙手放在頭上，進(jìn)行防震。

　　4、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗前。

　　5、在一樓或者平房的學(xué)生，在教師的組織下，用雙手保護(hù)頭部，快速有序的從前后門安全撤離。

　　6、老師按預(yù)先的分工，迅速到每個(gè)教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時(shí)糾正。

　　7、在安全演練的時(shí)候，各教室的課桌（除一樓外）由原來的六排，統(tǒng)一變成四排，（中間四排兩兩一并排），為學(xué)生的安全躲避留出空間。

　　8、在撤離時(shí)，師生要迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)（應(yīng)急照明系統(tǒng)除外）和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

　　六、疏散的集中地點(diǎn)和路線（詳見演練圖）

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。

　　1、各班按學(xué)校規(guī)定的疏散路線進(jìn)行撤離。

　　2、各班集合地點(diǎn)：足球場。

　　3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

　　4、每層樓梯應(yīng)有老師在把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　5、疏散過程中，單手護(hù)頭，以防被砸，另一只手扶樓梯快速撤離。

　　6、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

　　7、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報(bào)告。

　　七、演練結(jié)束

　　當(dāng)各班到達(dá)集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束，教師要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)生應(yīng)急避震的效果。

避震應(yīng)急演練方案2

　?。ㄒ唬┠康?/strong>

　　讓學(xué)生了解地震的有關(guān)知識，學(xué)習(xí)應(yīng)急避震知識，掌握最大限度地減輕地震災(zāi)害損失的方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變能力。

　?。ǘr(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員：

　　演練時(shí)間：

　　5月28日

　　地　　點(diǎn)：

　　學(xué)校教學(xué)區(qū)

　　內(nèi)　　容：

　　（1）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，先進(jìn)行應(yīng)急避震；

　?。?）當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

　　參加人員：

　　全校師生

　?。ㄈ┙M織領(lǐng)導(dǎo)：

　　組　長：z

　　副組長：z

　　成　員：z、體育科組、高一高二年部主任、全體班主任

　?。ㄋ模?yīng)急避震演練

　　一、演練現(xiàn)場組織

　　現(xiàn)場總指揮：z

　　各樓道疏散協(xié)管員：年部主任、班主任、體育老師（具體分工見下面安排）

　　向總指揮報(bào)告員：報(bào)告廳門口——z

　　學(xué)校西側(cè)主干道——z

　　學(xué)校藝體樓前主干道---z

　　二、演練的具體操作程序：

　　此次演練分兩部分。先做地震應(yīng)急避險(xiǎn)理論講解，注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)，再做應(yīng)急避震演練。

　　流程如下：

　　1、周一早晨7：30——7：45，地震應(yīng)急避險(xiǎn)理論講解，注意事項(xiàng)強(qiáng)調(diào)；學(xué)生在班級集中聽廣播。

　　2、7：45以后，應(yīng)急避震演練。這里分兩步，先進(jìn)行應(yīng)急避震，再進(jìn)行疏散演練。應(yīng)急避震和疏散以報(bào)警聲作為啟動(dòng)信號。

　?。?）現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、各位同學(xué)，應(yīng)急避震演習(xí)活動(dòng)現(xiàn)在開始?！?/p>

　?。?）報(bào)警員立即拉響報(bào)警笛。地震發(fā)生的信號為：三響短促笛聲。同學(xué)們聽到笛聲立即開始應(yīng)急避震演練：室內(nèi)的學(xué)生、班主任老師，立即蹲在桌子旁,并隨手拿書包或課本等物件或用雙手保護(hù)頭部;在室外的同學(xué)，應(yīng)就近選擇開闊地蹲下，不要亂跑，不要返回室內(nèi)。

　?。?）一分鐘后,現(xiàn)場總指揮宣布：“疏散演練開始”。報(bào)警員立即拉響報(bào)警笛。一響長笛聲為信號。同學(xué)們聽到笛聲后,在老師的指揮下,立即有序、快速地撤離課室，本班班主任要在最后一名跟跑，鄰近班的同學(xué)看到前面班的班主任跑出后方可跟上跑出，班級學(xué)生撤離時(shí)請注意：前半部分學(xué)生從班級前門撤離，后半部分學(xué)生從班級后門撤離（門口的學(xué)生先撤離）。具體撤離的路線和方向請見下圖及安排。撤離時(shí)用書包或課本等物件或用雙手放在頭上保護(hù)頭,安全下樓;到指定安全地點(diǎn)（分報(bào)告廳門口空地和教學(xué)樓西側(cè)和藝體樓前的學(xué)校主干通道，見相關(guān)安排）集合,并清點(diǎn)人數(shù)后,向總指揮報(bào)告。

　　（4）疏散的集中地點(diǎn)和路線、順序疏散的集中地應(yīng)選擇堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地，堅(jiān)持就近原則。經(jīng)地震局有關(guān)同志的現(xiàn)場指導(dǎo)，將疏散集中安全點(diǎn)定為報(bào)告廳門口、教學(xué)樓西側(cè)和藝體樓前的學(xué)校主干通道三處。具體安排如下：

　　A-集中目的地1：報(bào)告廳門口空地

　　疏散出口1：教學(xué)樓1兩側(cè)的樓梯；

　　疏散班級：高二9到20班；

　　疏散指揮員：三樓和一樓兩側(cè)樓梯口各安排一位教師（老師們要提醒下樓后學(xué)生往報(bào)告廳門口空地集中）。

　　順序?yàn)椋何鱾?cè)樓梯高二12，16，20---11，15，19

　　東側(cè)樓梯高二9，13，17---10，14，18

　　疏散出口2、教學(xué)樓2靠近洗手間處的樓梯；

　　疏散班級：高二1到8班；

　　疏散指揮員：一樓西側(cè)樓梯口安排一名教師（老師們要提醒下樓后學(xué)生往報(bào)告廳門口空地集中）。

　　順序?yàn)椋焊叨?，8 ---3，7---2，6---1，5

　　B-集中目的地2：教學(xué)樓西側(cè)的學(xué)校主干道

　　疏散出口3：教學(xué)樓3兩側(cè)的樓梯

　　疏散班級：高一1到12班

　　疏散指揮員：三樓和一樓兩側(cè)樓梯口各安排一名教師（老師們要提醒學(xué)生往學(xué)校主干道空地集中）。

　　順序?yàn)椋何鱾?cè)樓梯高一4，8，12---3，7，11

　　東側(cè)樓梯高一1，5，9---2，6，10

　　C-集中目的地3：學(xué)校主干道和藝體樓前主干道

　　疏散出口4：教學(xué)樓4兩側(cè)的樓梯

　　疏散班級：高一13到26班

　　疏散指揮員：東側(cè)三樓和一樓樓梯口各安排一名教師（老師們要提醒學(xué)生往學(xué)校主干道空地和藝體樓前主干道空地集中），在西側(cè)二樓樓梯口安排一名教師。

　　順序?yàn)椋簴|側(cè)樓梯高一14，18，22，26—13，17，21，25（藝體樓前集中）

　　西側(cè)樓梯高一15，19，23---16，20，24（主干道集中）

　　3、疏散演練注意事項(xiàng)

　?。?）要有順序地疏散，在樓梯下樓時(shí)，不允許在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。也不允許說笑，務(wù)必認(rèn)真嚴(yán)肅。

　?。?）班主任老師一起參加避震和疏散全過程，相關(guān)老師應(yīng)在各自崗位（如上下樓梯口、一樓指揮逃生路線處等）把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　?。?）疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

　?。?）疏散過程中，要迅速，要排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。千萬不要也不能出現(xiàn)踐踏、群體摔倒等情形。

　?。?）疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。嚴(yán)格按指定路線進(jìn)行逃生。

　?。?）各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)集中點(diǎn)總負(fù)責(zé)人，由總負(fù)責(zé)人再向執(zhí)行總指揮詹副校長報(bào)告。

　　4、演練結(jié)束

　　由學(xué)校集中點(diǎn)評。學(xué)生回班，班主任及時(shí)總結(jié)班級情況，不斷提高師生應(yīng)急避震的能力。

　　注意：請各年級把各樓梯口負(fù)責(zé)的教師名單上報(bào)學(xué)生處。

避震應(yīng)急演練方案2篇(防震避險(xiǎn)應(yīng)急疏散演練方案)相關(guān)文章：