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自由初中作文15篇(成長(zhǎng)作文600字初中8篇)

時(shí)間:2022-04-01 02:05:00 綜合范文

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自由初中作文15篇(成長(zhǎng)作文600字初中8篇)

自由初中作文1

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話,渴望自由作文?,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無(wú)奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái),小學(xué)五年級(jí)作文《渴望自由作文》。說(shuō)實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也

  不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,啊!廣闊的大草原,我正開(kāi)始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉!

自由初中作文2

  正處于豆蔻年華的我希望擺脫一切束縛,渴望自由,能夠像一只小鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛翔,因?yàn)樘炜詹攀撬嬲奈枧_(tái);像一條魚(yú)兒在大海中無(wú)憂無(wú)慮地遨游,因?yàn)榇蠛2攀撬罱K的歸宿;像一只風(fēng)箏無(wú)牽無(wú)掛地飄蕩,世界上的任何一個(gè)角落都是它的容身之處,因?yàn)樗亲杂傻摹?/p>

  試問(wèn),我的自由在哪?自由到底離我有多遠(yuǎn)?難道只是可望而不可即嗎?

  在我懵懵懂懂的時(shí)候,整天和小伙伴們?cè)谔飯@里嬉戲,因此田間充滿了歡聲笑語(yǔ)。媽媽時(shí)常問(wèn)道:“女兒,玩得高興嗎?”媽媽一有空就帶我去放風(fēng)箏,風(fēng)箏一度成為我的“寵兒”。望著高飛的風(fēng)箏,我在地上歡呼雀躍。風(fēng)箏象征著自由,承載著我的希望?!霸俑唿c(diǎn),再高點(diǎn)!”我興奮地喊道。等風(fēng)箏飛高了,我總是扯斷線,因?yàn)樘煺娴奈蚁胱屗鼪](méi)有束縛,去追求它更廣闊的天地。

  長(zhǎng)大后,風(fēng)箏孤孤單單地躺在角落里,沒(méi)人注意它,備受冷落。我望著滿是灰塵的風(fēng)箏,思緒萬(wàn)千:作業(yè)多得像小山般,壓得我喘不過(guò)氣來(lái),根本沒(méi)時(shí)間去放風(fēng)箏。“女兒,你作業(yè)做完了,去把這些習(xí)題做一下,別整天發(fā)呆,你要知道,你快中考了!”只聽(tīng)媽媽喋喋不休地說(shuō)道。“媽媽,我想去放會(huì)風(fēng)箏,可以嗎?”我低聲問(wèn)道。媽媽瞪著眼睛說(shuō):“不可以,你怎么這么不著急啊!還有心思玩,你有時(shí)間就多看書(shū),等考完了以后再說(shuō)?!闭f(shuō)著,重重地關(guān)上了門,留我一個(gè)人在房間里……難道為了讀書(shū)、考試、分?jǐn)?shù)就該放棄自由嗎?這代價(jià)也太大了吧!我就像被繩牢牢地捆住,無(wú)法掙脫??扇缃?,考試結(jié)束了。我想出去玩,媽媽便說(shuō):“你這孩子,怎么總是想著玩,看你中考的成績(jī),給我去預(yù)習(xí)高中課程?!辈蝗莘终f(shuō),我又放棄了玩,徜徉于書(shū)海中。

  自由,自由,我何時(shí)才能自由?自由到底離我有多遠(yuǎn)?

自由初中作文3

  親愛(ài)的爸爸:

  你好!今天,我給你寫信,目的是想告訴你,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)頑皮的小男孩了,我終究要離開(kāi)你的呵護(hù),獨(dú)立生活,請(qǐng)你不要再把我當(dāng)成小鳥(niǎo),關(guān)在籠子里,我要飛向藍(lán)天,我要實(shí)現(xiàn)自己的理想,我需要自由。

  爸爸,自從我升入初中以來(lái),你對(duì)我管束的太嚴(yán),整天只知道讓我學(xué)習(xí),就是周末也不讓我玩一會(huì),甚至把我的乒乓球、籃球都藏了起來(lái),說(shuō)是怕影響我學(xué)習(xí)。爸爸,你還記得嗎?上次我和同學(xué)約好一起去釣魚(yú),到了下午,同學(xué)們來(lái)喊我時(shí),你卻對(duì)他們說(shuō)我不在家,讓我在家里做數(shù)學(xué)題,還把門從外面鎖上了。爸爸,你知道我當(dāng)時(shí)有多傷心嗎?我多么希望能出去玩一玩呀!通過(guò)這件事情,我的同學(xué)和我疏遠(yuǎn)了,還說(shuō)我不守信用,我真的很傷心。

  我漸漸地更加孤獨(dú),好朋友也越來(lái)越少,學(xué)習(xí)成績(jī)雖說(shuō)還可以,但我一天也不快樂(lè)。我沒(méi)有友情,沒(méi)有快樂(lè)。有時(shí)我都想,學(xué)習(xí)還有什么用?古書(shū)上說(shuō):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉。”我看這純屬虛構(gòu),我都要成為一個(gè)書(shū)呆子了。

  爸爸,每當(dāng)我看到同學(xué)們?cè)诒M情地玩耍時(shí),你知道我有多么向往嗎?可是我卻沒(méi)有那樣的機(jī)會(huì)。當(dāng)我看到小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔時(shí),我也非常向往,常想自己如果是一只小鳥(niǎo)該多好啊。但這些并不是現(xiàn)實(shí),我還只能是一味地讀書(shū)。

  爸爸,在此,我想對(duì)你說(shuō),讓自由一些吧,讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)吧,我要飛翔,我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  祝

  身體健康

  你的兒子 明明

自由初中作文4

  這一個(gè)黃昏,我一個(gè)人在家。唱片機(jī)里播放著一首歌叫《渴望》,調(diào)子是如此的憂傷。屋里的一切仿佛是那樣的沉默。我看著一些小朋友們開(kāi)心的玩耍,眼淚一滴滴地往下流,我渴望……

  我很渴望自由!

  從我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,爸爸、媽媽就把所有的希望都寄托在我身上。那時(shí)候,爸媽每天都逼著我去:什么語(yǔ)文小組、英語(yǔ)小組、電腦小組……那時(shí),我還不太懂事,爸媽叫我去,我就去吧。望著別的同學(xué)高興地玩著,笑著,我卻……

  每當(dāng)我扒在窗口,抬頭看著藍(lán)藍(lán)的天空中自由地飄來(lái)飄去的白云,再低頭看著樓下玩得滿頭大汗的小朋友,我心里就感慨萬(wàn)千,因?yàn)閶寢?爸爸的“做功課去”又會(huì)在我耳邊響起。

  我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,上課專心聽(tīng)講,一回家就抓緊完成作業(yè),成績(jī)還可以,可媽媽/爸爸總是不滿足還要加上大量的家庭作業(yè),讓我連喘氣的功夫都沒(méi)有。

  功課做完了,我想畫(huà)一會(huì)兒畫(huà),媽媽卻把幾十道數(shù)學(xué)題塞了進(jìn)來(lái),我看著媽媽繃得緊緊的臉,只得去做數(shù)學(xué)。我剛想在電視機(jī)前坐下,爸爸就冷冷地開(kāi)了腔:“看書(shū)去?!蔽矣种坏萌タ磿?shū)……。作業(yè)越來(lái)越多,我越來(lái)越厭煩,稍一有松馳一下緊張的神經(jīng)的想法,媽媽就板著面孔威嚇我:“不做好功課別睡覺(jué),這樣下去將來(lái)怎么能考上重點(diǎn)?”不考取重點(diǎn)高中你還有什么出息!”

自由初中作文5

  學(xué)業(yè)的繁重,我已疲憊;父母的嘮叨,我已倦怠;籃球的誘惑,我已被吸引;沒(méi)有活力的日子,已習(xí)慣。所以,假如能給我三天自由,我將找回我那逝去的活力。

  第一天,我會(huì)痛痛快快的玩。穿上裝備,帶上籃球,來(lái)到左鄰右舍,叫上球友,好好的PK一場(chǎng)。管他刮風(fēng)下雨,我們風(fēng)雨無(wú)阻,也許有人會(huì)罵我們是瘋子,我們不屑,畢竟已經(jīng)好久沒(méi)有像這樣瘋狂了??赡芪覀儓?jiān)持不了一天,那打完球后,去看場(chǎng)電影吧,已經(jīng)三年沒(méi)找到電影的感覺(jué)了,捧著爆米花,啃著大雞腿,看著最新的電影,那該是多棒的感覺(jué)??!

  第二天,不能再玩了,因?yàn)槲铱隙ㄊ茄岜程郏蔷腿ヒ?jiàn)見(jiàn)昔日的恩師和那個(gè)同桌的你吧。走在母校里,看著柳暗花明,一切都還是昔日的風(fēng)景,躡手躡腳的走進(jìn)教師辦公室,大喊一聲“報(bào)告!”并同時(shí)行一個(gè)少先隊(duì)禮,容顏依舊的班主任是否還能認(rèn)出曾經(jīng)的那個(gè)小胖胖。接下來(lái)我會(huì)躲在昔日同桌家的門口,等他回家的時(shí)候,嚇?biāo)惶拢纯次覀兊摹鞍嗷ā睍?huì)有何反應(yīng),估計(jì)一定張目結(jié)舌,驚恐我的減肥成果。

  早就厭倦了城市的喧囂,我會(huì)用這最后一天自由去鄉(xiāng)村走走。腦海里還清晰的映著兒時(shí)的無(wú)拘無(wú)束,我會(huì)看看清澈的水里魚(yú)兒的嬉戲,湛藍(lán)的天空中鳥(niǎo)兒的自由,嫩嫩的草地蟲(chóng)兒的跳躍,好想好想變成他們,自由自在的享受生活。聽(tīng)著MP3,戴著墨鏡,躺在草地上看世界,?。《嗝磹芤獾囊患掳?!

  三天的自由并不長(zhǎng),但已足夠讓我找回那失去的活力。上帝啊,請(qǐng)給我三天自由吧!

自由初中作文6

  每個(gè)人的心里都有一些話,卻從來(lái)都憋在心里,今天,我就要說(shuō)說(shuō)我的心里話?,F(xiàn)在的我,是那樣的渴望自由,想回到童年時(shí)哪個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、胡作非為、受萬(wàn)千寵愛(ài)的小女孩,距離初中的光陰日益逼近,緊張復(fù)習(xí)進(jìn)行中,我多么渴望能寬松的對(duì)待考試,卻不能,在父母施加壓力下,我的心中充滿無(wú)奈,成績(jī)真的有那么重要嗎?是的,要考上重點(diǎn)初中真的那么難嗎?是的,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真的那么嚴(yán)重嗎?是的,沒(méi)有知識(shí)就會(huì)被這個(gè)社會(huì)、這個(gè)世界淘汰嗎?是的,我反復(fù)在腦海中的思考,答案如此簡(jiǎn)單明了!自由對(duì)于我是那么重要,但是隨著時(shí)間的流逝和年齡的增長(zhǎng),身上的擔(dān)子越來(lái)越重,壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)實(shí)話,課業(yè)負(fù)擔(dān)沒(méi)多重,只是我沒(méi)有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績(jī)也漸漸下降了我渴望自由,想有自己的一片空間,難道這也

  不可以嗎?自由究竟是什么?無(wú)拘無(wú)束就是自由嗎?沒(méi)有大人們干泄我們生活就是自由嗎?想做什么就做什么就是自由嗎?不,并不是這樣的,那答案是什么呢?我要什么時(shí)候才能真正明白“自由”的定義?為什么有那么多人在追尋“自由”,在腦子里反反復(fù)復(fù)的出現(xiàn)問(wèn)號(hào),但我知道,我已經(jīng)不再是那瞳景中的小女孩了,我要開(kāi)始追尋我那光輝燦爛的人生,我要找到我的人生目標(biāo),享受真正的自由,??!廣闊的大草原,我正開(kāi)始努力的狂奔了!知識(shí)的寶藏啊,我正憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)游來(lái)拉!

自由初中作文7

  天高,云淡,風(fēng)輕,野草如織。

  春雨綿綿,無(wú)聲無(wú)息,一場(chǎng)春雨一場(chǎng)暖。細(xì)膩委婉的春雨過(guò)后,幾朵白云游蕩在被雨水洗刷過(guò)的湛藍(lán)的天。密密匝匝的花草探出尖尖的腦袋,享受著春風(fēng)的飄逸與溫柔,咀嚼暖陽(yáng)的味道。我是一只小小的畫(huà)眉鳥(niǎo),隨遷徙的隊(duì)伍來(lái)到這里。長(zhǎng)輩們?cè)谛藿ㄈツ甑木铀?,我就和伙伴們外出去游戲了。我們飛過(guò)湛藍(lán)的天,掠過(guò)嫩綠的草地。陽(yáng)光在我的頭頂照耀,雨露在我的腳下滴答,我們似乎忘記了時(shí)間,忘記了自己。正到芳草萋萋處,我撞上了一張大網(wǎng)。我頓時(shí)覺(jué)得不妙,立即沖向云霄,但迎接我的還是那張大網(wǎng),它向我劈天蓋地的壓下來(lái),使我無(wú)處可逃。任我東躲西竄,費(fèi)力掙扎,也毫無(wú)意義。于是,我憤怒的撞擊它,用嘴啄,用爪抓,用頭頂,直到筋疲力竭。我看到——天空如此黑暗,像蒙上了一層面紗。獵人把我囚禁到籠子里,給我水和食物。但寂寞與恐懼時(shí)刻籠罩著我,讓我透不過(guò)氣來(lái),甚至感到壓抑。

  我無(wú)數(shù)次嘗試飛出去,但只是徒勞無(wú)功。這時(shí),我終于迎來(lái)了期盼已久的母親,她安慰我,并哭著說(shuō):“孩子,吃了它吧,你就能重獲自由了!”她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身去,向著遠(yuǎn)方發(fā)出一種沉悶的、冗長(zhǎng)的、堅(jiān)定的叫聲,久久回蕩在天際。下一幕——成百上千的畫(huà)眉鳥(niǎo)一齊飛來(lái),發(fā)出回應(yīng)。他們筆直地沖向獵人,啄傷他的頭,抓傷他的肌膚,用翅膀撲打他的臉。獵人怒了!他露出原本猙獰的面孔,舉起罪惡的槍,開(kāi)始一次殘忍的殺戮。

  看著一個(gè)個(gè)倒下的同伴,我的心情無(wú)比的沉重。我嚼著毒莓,望向那暗紅的天空,又染上了一絲血色。我艱難的發(fā)出最后一聲吶喊:“我渴望自由!還我一片純潔的藍(lán)天!”

自由初中作文8

  明年的這個(gè)時(shí)候我就在中考了還有一年的時(shí)間每次經(jīng)過(guò)初三門口時(shí)就會(huì)看到離中考還有**天醒目的牌子當(dāng)數(shù)字從兩位變成一位時(shí)我卻莫名的緊張老師現(xiàn)在開(kāi)口閉口都是中考弄得我們像初三的

  某天在進(jìn)行第三場(chǎng)考試時(shí)正是下課外面初三的幾個(gè)男生經(jīng)過(guò)窗口他們說(shuō)了句連我自己都覺(jué)得自己可憐的話

  怎么又在考?。?/p>

  你應(yīng)該知道我們的學(xué)習(xí)生活有多苦了吧,我們還沒(méi)敢吱聲,初三的都看不下去為我們抱不平了,啊,絕望?。。∠侣涞M(jìn)黑色的絕望蔓延的深淵?。?!自由落體

  整天迷迷糊糊的去做個(gè)早操都沒(méi)精神恨不得站著都能睡著再看初三的一個(gè)個(gè)生龍活虎,說(shuō)的說(shuō)笑的笑蹦的蹦跳的跳簡(jiǎn)直太不公了

  想到有個(gè)詞可以形容現(xiàn)在的生活:

  游離態(tài)

  游離游離呵呵那我到了初三怎么辦哦據(jù)說(shuō)暑假要在學(xué)校補(bǔ)習(xí)一個(gè)多月,而且,是整天,要上初三的內(nèi)容

  老師急什么急啊,我們初二還沒(méi)過(guò)呢我們還想過(guò)六一啊不要到初三,不要

  有次趴在課桌上做卷子,眼睛實(shí)在累得睜不開(kāi)了,手里卻頑強(qiáng)地握著筆,想著:我不能睡!?。〔荒芩。。∥乙途碜悠吹降祝。?!

  我腦里浮現(xiàn)出這樣一幅畫(huà)面:有一個(gè)勇敢的戰(zhàn)士倒下了,手里還握著刀,嘴里念著:我不能死?。?!不能死?。。∥疫€要?dú)常。。?/p>

  真的很像哦唉沒(méi)辦法啦

  現(xiàn)在絕望的不是作業(yè)寫到很晚還沒(méi)做完,而是,看到天慢慢亮起,還握著筆,卻無(wú)能為力?。?!

  總有一天我會(huì)逃離,義無(wú)反顧地開(kāi)始一次逃亡,浪跡一個(gè)人的天涯!

自由初中作文9

  我是一只鳥(niǎo),長(zhǎng)著一身漂亮的羽毛,有一副金嗓子。自從我懂事以來(lái),我便被困在一個(gè)籠子中。這個(gè)籠子好大好美,大得足以讓我飛翔一兩下,一兩下而已。主人來(lái)了,他又帶上了那些所謂的`高級(jí)飼料。主人對(duì)這些是很講究的,看我這身光亮的羽毛就知道了。我卻很討厭,我多么想說(shuō):我只想吃普普通通的食物。

  下午,音樂(lè)老師來(lái)了—主人特意請(qǐng)來(lái)的,花了高價(jià),說(shuō)是要教我唱歌??尚?,一只鳥(niǎo)竟然要?jiǎng)e人教唱歌。不過(guò)我還是喜歡這樣的一個(gè)時(shí)刻,因?yàn)槲铱吹搅怂{(lán)天白云,綠樹(shù)成蔭,還有輕風(fēng)拂面,多爽。這時(shí),籠外有兩只同類飛過(guò)—其實(shí),只是我自己認(rèn)為它們是我的同類,它們未必認(rèn)同。因?yàn)槲衣?tīng)到它們說(shuō);這是鳥(niǎo)嗎?好象是鳳凰吧。你看它多美,我也想做它呢。我的心一陣刺痛,它們何嘗知道,我多么想是它們,飛回大自然,在藍(lán)天下自由飛翔,在綠蔭下自由歌唱。

  我忍不住了想大聲呼喚:我要自由。我本是林中居住的鳥(niǎo),本是空中飛翔的鳥(niǎo),本是無(wú)拘無(wú)束的鳥(niǎo);我愿意有本色的羽毛,我愿意吃乏味的小蟲(chóng),我愿意睡簡(jiǎn)單的鳥(niǎo)窩。我不需要要什么籠子,什么音樂(lè)老師,我需要自由,需要一只普通鳥(niǎo)兒的普通生活。我想飛出這個(gè)華美的籠子,我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué),我想嘗試在空中飛翔的感覺(jué),我想嘗試躲在樹(shù)枝上躍動(dòng)的感覺(jué),我想嘗試跟同類對(duì)唱的感覺(jué)。主人,請(qǐng)放我走吧,讓我回到大自然,讓我過(guò)上自由幸福的鳥(niǎo)的生活吧。

自由初中作文10

  “萱萱,你怎么這么晚才回來(lái)?。 眿寢層珠_(kāi)始嘮叨了。有的時(shí)候,我會(huì)想:“我什么時(shí)候能擁有一片自己的天空!”想著想著……

  有一個(gè)仙女出現(xiàn)在我面前,她說(shuō):“你渴望自由嗎?我可以給你自由,但是你會(huì)和束縛你的人永遠(yuǎn)見(jiàn)不了面(例:我在家,他們?cè)谝约页獾牡胤剑?!”“好,好!我迫不及待地想要這樣,沒(méi)有人束縛的滋味肯定很爽!”我答道。

  早晨起床后,穿好衣服,疊好被子,下了床。“媽媽,飯做好了沒(méi)有!”我喊道。沒(méi)有人回應(yīng)我,這時(shí)我剛想起來(lái),已經(jīng)沒(méi)有人再束縛我了,我自由了!想到這,我心里突然美滋滋的。低頭一看,桌上有張紙條:“你姥姥生病了,病得很重,我要去照顧她,你自己要照顧好自己!——爸爸媽媽?!焙?,反正也留錢了,出去吃飯!我背上書(shū)包出去了。

  藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,陽(yáng)光明媚,正可以形容我的心情。吃完飯,我高高興興的來(lái)到學(xué)校。奇怪,學(xué)校里除了學(xué)生,只有幾個(gè)老師。今天我們一節(jié)課也沒(méi)上成,那幾個(gè)老師也上不了課,維持不了紀(jì)律。這一天,班里亂成一團(tuán),都high了起來(lái),不僅是班里,整個(gè)學(xué)校都亂了,同學(xué)們打的打、鬧的鬧,想怎樣都行。突然,“??!”我在這混亂的學(xué)校受傷了。沒(méi)有人管我,我只好爬進(jìn)醫(yī)務(wù)室,可是醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人。正在我焦急不安的時(shí)候……

  我醒了,一切都只是夢(mèng),在夢(mèng)中我感受到了自由。但是通過(guò)這個(gè)夢(mèng)讓我改變了想法,我還是希望有人管著我。我深深體會(huì)到了“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。父母和老師對(duì)我的管教不是束縛,而是責(zé)任和關(guān)愛(ài)。自己的天空要與他人分享才行??!

自由初中作文11

  “自由”是多么令人向往,甩掉一切束縛在精神上的枷鎖,現(xiàn)實(shí)沖撞著美好的想象。微風(fēng)迎面徐徐而來(lái),藍(lán)藍(lán)的天空白云飄飄,墨綠色的草地散發(fā)著悠悠的草香,徜徉在溫暖的陽(yáng)光下,慵懶的瞇著眼睛,透過(guò)指縫窺探著神奇的世界,不一樣的世界!

  假如給我三天“自由”,我要遠(yuǎn)離媽媽的怒吼,爸爸的戒尺,我也厭倦了整天面對(duì)的書(shū)桌,告別我的“親密伙伴”,它們是永遠(yuǎn)也做不完的作業(yè),以及各種輔導(dǎo)資料,書(shū)架上的書(shū)每當(dāng)在我抬頭時(shí),我都能感覺(jué)到來(lái)自它們的鄙夷目光,是那么的銳利,像一把冰刀直抵我內(nèi)心深處,我知道它們也是煩透我了,或許是我很久沒(méi)有翻閱它們了。

  假如給我三天“自由”,我要走出我的書(shū)桌,打開(kāi)電視機(jī),讓我聆聽(tīng)一下廣告語(yǔ),同學(xué)們是那么的熟悉,他們朗朗上口的廣告詞,對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么悅耳動(dòng)聽(tīng),總能吸引我的注意力;讓我仔細(xì)欣賞一下《熊出沒(méi)》的神奇,讓我了解一下光頭強(qiáng)為什么伐木總是遭到熊大、熊二及森林動(dòng)物們的阻撓,我更想知道灰太狼抓到小羊羊了嗎?吃到羊肉了嗎?

  假如給我三天“自由”,我會(huì)跟著小朋友們一起走到戶外,不用隔著玻璃的窗臺(tái)窺視巴掌大的天空,猶如井底的青蛙不知天高地闊,我們可以一起讀書(shū)看報(bào)、一起做有益的運(yùn)動(dòng),一起快樂(lè)嬉戲玩耍,我們也可以假日里做個(gè)小小的志愿者,幫助那些需要幫助的人與事,哪怕是幫助環(huán)衛(wèi)阿姨撿起亂扔的垃圾,我想我們都是快樂(lè)的!

  假如給我三天“自由”,能夠讓我遠(yuǎn)離書(shū)桌,讓我自由的安排學(xué)習(xí)、交友、運(yùn)動(dòng)、做一些自己感興趣的事,少一些逼迫多一下自由,讓我走進(jìn)人群、融入小伙伴們,呼吸戶外新鮮的空氣,享受陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖,只有這樣我才能更好的走近書(shū)桌!

  “自由”,哪怕只有三天,足矣!

自由初中作文12

  “自由的飛翔,燦爛的星光……”每當(dāng)耳邊響起這首歌,心里,便如波濤般洶涌澎湃,我多么希望自己能插上翅膀,就像一陣風(fēng),飛越四季。飛進(jìn)花兒的夢(mèng)中,一起諦聽(tīng)花開(kāi)的聲音……

  當(dāng)春姑娘還未蘇醒時(shí),花兒們已在大地媽媽懷中灑下新夢(mèng)。當(dāng)我哼歌飛翔,與春姑娘撞了個(gè)滿懷,不禁低頭一望,下面的花兒正向我點(diǎn)頭微笑。桃花姐姐在梳妝打扮,把全身都噴上香水,我回環(huán)在桃花姐姐身邊,久久佇立……

  再次飛入還在睡夢(mèng)中的夏天,荷花含苞未放,柳條還未呈青。我輕輕喚醒夏哥哥,當(dāng)夏哥哥一覺(jué)醒來(lái)池塘的荷花紛紛綻放,純潔美麗,出泥不染,一個(gè)個(gè)都如同未經(jīng)人事的少女一般,令無(wú)數(shù)文人墨客為其陶醉。

  我飛啊飛,在廣闊的藍(lán)天中翱翔,不知不覺(jué)已飛到了秋姐姐的天地。俯首一望,地上的煙花美得醉人。咦?地上的煙花?我輕輕飛入花叢中,聞到一股淡淡的幽香。哦,原來(lái)是燦爛的金菊啊。那樣美不勝收,那樣超凡脫俗,在萬(wàn)物準(zhǔn)備冬眠之際,她卻選擇在此時(shí)綻放自己的夢(mèng)。

  我悄悄走進(jìn)白雪皚皚的冬天。萬(wàn)籟俱寂,白茫茫的世界,沒(méi)有絲毫的生機(jī),我要尋找的冬季最美的花呢?只見(jiàn)遠(yuǎn)方若隱若現(xiàn)的紅色令我驚喜不已,原來(lái)是傲然挺立的梅花。她的眼中,沒(méi)有一絲懼怕,似乎愈嚴(yán)寒的天氣讓她綻放得愈加精彩!我不禁贊嘆。漫天飛雪,雪花調(diào)皮地說(shuō):“看看看,我是花,我也是冬季最美的花!”我這才看見(jiàn)雪花妹妹在翩翩起舞,圍繞著我飛翔,她把夢(mèng)灑在這無(wú)人知曉的天地……

  歌聲戛然而止,打斷夢(mèng)一般的思緒。我多么希望自己是一陣清風(fēng),飛越四季,飛進(jìn)花兒的夢(mèng)中,一起聆聽(tīng)花兒綻放夢(mèng)的聲音……

自由初中作文13

  我渴望自由,外面陽(yáng)光燦爛,而我卻感受不到它的溫暖;外面鮮花怒放,而我卻感受不到它的芳香;外面歡聲笑語(yǔ)陣陣,而我卻享受不到爽心的快樂(lè)。這是為什么呢?因?yàn)槲腋疽稽c(diǎn)自由都沒(méi)有。

  今天我早早的就做完了作業(yè),一看表,才7點(diǎn)半,我就想看電視,拿起電視機(jī)的遙控器,準(zhǔn)備換少兒頻道,不料,一家之主的媽媽突然駕到,她對(duì)我說(shuō):“你干嘛!作業(yè)都沒(méi)寫完,還敢看電視?”我忙說(shuō)我早就寫完了,媽媽說(shuō):“寫完了是吧,正巧家里醬油和鹽巴沒(méi)了,你去超市買回來(lái)。”然后就隨手丟給了我15元,還把我寵從沙發(fā)上趕了下去。我極不情愿的拿起這15元,奔到了超市,快速的買回了要買的東西,回到家,我看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上有說(shuō)有笑的談著電視里的事,我忙說(shuō):我也要看!媽媽的臉突然晴轉(zhuǎn)陰,對(duì)我說(shuō):“智美,難道你忘了,今天還要練琴呢!”我說(shuō):“就看10分鐘,好不好?”媽媽還是不同意,我只好悶悶的回到了我那個(gè)“小牢房”房間里練琴。練完琴,我看離上床睡覺(jué)還有20分鐘,想去看10分鐘電視,剩下來(lái)十分鐘去洗澡,換睡衣,上床睡覺(jué),這樣時(shí)間就很充沛了,可是媽媽還是不讓。我很想對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我已經(jīng)4年級(jí)了,可以自己分配時(shí)間了,不需要您來(lái)指導(dǎo),我已經(jīng)長(zhǎng)大了,要知道,燕子長(zhǎng)大,終究要離開(kāi)媽媽的懷抱。媽媽,為什么你就是不理解我想要自由的這種心情啊!”

  我做了一個(gè)夢(mèng):我變成了魚(yú)兒,和他們?cè)诖蠛@飼秤?我變成了小鳥(niǎo),和他們?cè)谔炜罩凶杂傻娘w翔;我變成了馬兒,跟他們?cè)诿C2菰媳M情馳騁。

  我躺在綠茵茵的草地上,仰望的藍(lán)天,我是多么渴望自由。

自由初中作文14

  這一天,我的日記翻開(kāi)嶄新的一頁(yè),我的人生打開(kāi)全新的畫(huà)卷,我的初中生活從此刻開(kāi)始——這一天,我穿上嶄新的校服,踏入了新學(xué)校。

  信步在秋風(fēng)漾過(guò)的校園里,仿佛每一陣沙啞的秋風(fēng)都在向我訴說(shuō)著這一片藍(lán)天下演繹的一部部青春之歌。我也把握的青春許了個(gè)夢(mèng),呢喃于秋風(fēng),讓廣闊的天空見(jiàn)證我的心路歷程,因?yàn)槿舜罅耍孕拇罅?;因?yàn)樾拇罅?,所以屬于我的那片天也大了?/p>

  坐在新教室里,看著一張張并不熟識(shí)的面孔,我由陌生轉(zhuǎn)為了莫名的喜悅。干菜烈火出真金,只有和不熟悉的人比拼,才能知道自己的不足,面對(duì)新老師坐定,曾經(jīng)在心底里產(chǎn)生過(guò)的恐慌、期盼,在這一刻化作了坦然,山到絕頂我為峰,絕峰境界,我要面臨的是那條爬山的路,可能是來(lái)自同學(xué)的壓力,也可能是老師的磨練……總之叩問(wèn)蒼天,不能對(duì)不起我為自己的青春許下的諾言。

  新的總有一天會(huì)變成舊的,而青春不褪色。我的青春由我做主,我的命運(yùn)由我把握。我好比大海中的一朵浪花,生命短暫,但一旦騰起便會(huì)激起千層浪。既然來(lái)到這里,既然展開(kāi)了青春,我便會(huì)努力,會(huì)追求,博的是一份浪花打下的轟轟烈烈。

  初中三年,干柴烈火,定將我煅為真金。

  初中三年,不斷向上,我定會(huì)山到絕頂。

  “今日長(zhǎng)纓在手,何日縛住蒼龍?”

自由初中作文15

  在一幢很高的大廈中,一個(gè)小男孩在18層里走來(lái)走去。這時(shí),他忽然看見(jiàn)了一個(gè)金光發(fā)亮的鳥(niǎo)籠。他慢慢地走向鳥(niǎo)籠,那是一只灰色的百靈鳥(niǎo),他從鳥(niǎo)籠的窗上向外望去,似乎想將鳥(niǎo)籠撐破,再飛走。

  小男孩一邊摸著百靈鳥(niǎo)頭上那一撮毛,一邊問(wèn)道:“是哪個(gè)壞家伙把你關(guān)在這里的?還只給一扇窗口?”

  “是我,將自己的心靈封閉起來(lái),讓它再也見(jiàn)不到自由的窗口。”瘦小的百靈鳥(niǎo)回答道?!澳悄銥槭裁匆炎约宏P(guān)在這樣的一個(gè)小屋里呢?你那不是在殘害自己的生命嗎?”小男孩略有點(diǎn)兒生氣地問(wèn)道。

  “是的,我想我現(xiàn)在的選擇是錯(cuò)誤的,我真不應(yīng)該因?yàn)橹魅说拇蛄R,而將自有這扇窗口關(guān)住,永遠(yuǎn)封閉自己的心靈。”百靈鳥(niǎo)傷心地說(shuō)。

  “那我現(xiàn)在應(yīng)該怎樣幫助你?”小男孩問(wèn)道。

  “你拿起桌子上那把斧頭,順著鳥(niǎo)籠上的窗口一砸就可以了。”聽(tīng)完了百靈鳥(niǎo)的話,小男孩雙手拿著斧頭,“瞳”的一聲,自由窗口被小男孩砸碎了,鳥(niǎo)籠頓時(shí)消失,百靈鳥(niǎo)個(gè)鳥(niǎo)飛出來(lái)了,他用自由的窗口,開(kāi)啟了封閉已久的心靈。小男孩非常高興,在屋子里拍著收轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

  的確,自由是心靈的窗口,它可以將一顆脆弱的心,轉(zhuǎn)變成一顆飽含激情的心,它可以將快要失足掉下懸崖的人奇跡般的挽救回來(lái)。

  讓自由成為心靈的窗口把!打開(kāi)它,勇敢地面對(duì)自己,面對(duì)生活,讓快樂(lè)伴隨每一天!

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