井底之蛙讀書(shū)筆記該怎么寫(xiě)呢?在寫(xiě)的時(shí)候都需要注意哪些呢!下面是范文網(wǎng)會(huì)員投稿的關(guān)于井底之蛙讀書(shū)筆記的最新文章,供大家參考。
第1篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
今天我在《 經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當(dāng)我看到題目時(shí),還以為是我以前學(xué)過(guò)的課文《坐井觀天》,本來(lái)不想看,可忍不住好奇還是看了起來(lái)。
這是莊子講的一個(gè)故事,有一只青蛙生長(zhǎng)在井底。它從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)外面的世界,它能看到的只是井口的一角的天空。有一天,他對(duì)一只從東海來(lái)的大海鱉說(shuō):”你看我在這多好呀!高興的時(shí)候,就在井水中游泳,累了,就到井洞里休息。我自己占據(jù)了這一井水,多自在呀!你怎么不下來(lái),到井里玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去,他就對(duì)青蛙說(shuō):”你見(jiàn)過(guò)大海嗎?海無(wú)邊無(wú)際,有千丈深。住在大海里才真正自在快樂(lè)呀!“青蛙聽(tīng)了又驚訝,又慚愧,他自嘆自己太渺小,見(jiàn)識(shí)太短淺了!
讀到這里,我不由自主地發(fā)出驚嘆:”小青蛙有進(jìn)步啦!認(rèn)識(shí)到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他高興。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺,今后我會(huì)多讀一些課外書(shū)來(lái)充實(shí)自己的頭腦,擴(kuò)大知識(shí)面,懂得更多的知識(shí)。
第2篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
今天我讀了《井底之蛙》這個(gè)故事有感而發(fā)。
故事是這樣的:從前有一只青蛙一直住在井里,它覺(jué)得住在井里一會(huì)睡覺(jué)一會(huì)游泳很自在,有一天有一只河貍來(lái)到井口對(duì)小青蛙說(shuō):“我們河貍村有好多好玩的,有清清的小河,藍(lán)藍(lán)的天空,還有好多好看的東西”。小青蛙心動(dòng)了說(shuō):“你能帶我去嗎?”“可以”來(lái)到了這里小青蛙大叫:“哇!”那里非常美麗,這只小河貍帶它了解到外面的世界非常的精彩。
我通過(guò)這個(gè)故事明白了一個(gè)道理。不能只在自己的小天地里,人不能和這樣的井底之蛙一樣沒(méi)有見(jiàn)識(shí),外面的世界相當(dāng)大跟定有比小天地更多的知道等我們?nèi)ネ诰颉?/p>
第3篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
今天,我讀了《井底之蛙》這篇寓言故事,這篇故事告訴我們做人千萬(wàn)不能像故事中的青蛙那樣目光短淺,知識(shí)淺薄。
青蛙不知道自己的眼光是那么狹窄,心態(tài)是那么自滿,只會(huì)滿足與自己的那塊“小天地”的它是永遠(yuǎn)不會(huì)明白外面的世界的精彩與美好的。
這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒(méi)有想到的感想。由此可知,我們學(xué)習(xí)不能怠慢,不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志,要守信用,盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”。俗語(yǔ)有說(shuō):“勤能補(bǔ)拙”。我們正處于學(xué)習(xí)之期,千萬(wàn)不能像短文中的井蛙一樣,延遲學(xué)習(xí),我們要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,否則只會(huì)悔憾終生。
讀了《井底之蛙》這篇短文,讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢,要刻苦,努力,勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
第4篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
《井底之蛙》的故事比喻見(jiàn)識(shí)狹小、目光短淺的人。
這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀,把自己的一個(gè)小角落當(dāng)做整個(gè)世界,而要謙虛有禮,客觀地評(píng)價(jià)自我,不要自以為是,你能做到的,可能有人做得比你更好;要多看、多聽(tīng)、多想,不斷努力學(xué)習(xí)新的知識(shí),開(kāi)闊視野,拓寬思維,努力做到高瞻遠(yuǎn)矚、放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
這也讓我情不自禁地想到了一些“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的同學(xué)。我們只學(xué)好課本上的“死”知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要去多讀一些有益的課外書(shū)籍、報(bào)刊雜志,這樣可以豐富知識(shí)、開(kāi)闊視野。否則就會(huì)成為一只目光短淺的“井底之蛙”。讓我們學(xué)習(xí)顧憲成先生所說(shuō)的“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個(gè)多變的世界。
第5篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
我是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng),每天我都會(huì)坐在書(shū)桌前,津津有味地看書(shū)。我今天看了一些佳作,其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。
這篇文章主要寫(xiě)了一只井蛙為了成為一名學(xué)者而制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但他今天拖明天,明天拖后天,最后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。
當(dāng)我讀到其他動(dòng)物都說(shuō)小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞,什么學(xué)問(wèn)也沒(méi)有時(shí),我的心久久不能平靜。自己嘲笑過(guò)比自己實(shí)力差的人,也被實(shí)力強(qiáng)的人嘲笑過(guò)!
當(dāng)我讀完全文時(shí),文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計(jì)劃,但不去行動(dòng),老是想著和小伙伴玩,老是對(duì)自己說(shuō):”今天玩?zhèn)€夠,明天再學(xué)習(xí)吧。“唉!真是明日復(fù)明日,明日何其多呀!我不禁聯(lián)想到自己,有時(shí)候?qū)W習(xí)也像井蛙一樣,比如爸爸讓我練習(xí)打字,我四年級(jí)拖五年級(jí),寒假拖暑假,暑假還說(shuō)沒(méi)時(shí)間。真不應(yīng)該呀!我不會(huì)再像井蛙這樣做了,我一定會(huì)改正錯(cuò)誤!
我讀完這篇文章,我知道了,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提一定是堅(jiān)持不懈地付出,今天的事就要今天完成,不能拖到明天。
第6篇:井底之蛙讀書(shū)筆記
讀了《井底之蛙》之后,我有很多話要說(shuō)。
首先,我來(lái)給你們講講這個(gè)這個(gè)成語(yǔ)故事吧。故事的開(kāi)頭講的是:從前,有一只青蛙住在一口廢井里,它只知道井底有這么一大塊地方,只開(kāi)得見(jiàn)井口那大的一塊天空。
一天,東海里的一只大龜來(lái)到這口廢井,青蛙便向大龜夸耀:“龜老兄,你看我多好呀,不僅可以自由自在的跳躍,還有充足的水供我有耍,簡(jiǎn)直快活極了?!焙}斅?tīng)了,笑著對(duì)井蛙說(shuō):“你知道海嗎?海之廣,何止千萬(wàn)里,海之深,何止千萬(wàn)丈。鬧幾年水災(zāi)、旱災(zāi),海水也不會(huì)受什么影響,住在那里,才真是逍遙快樂(lè)呢!井蛙聽(tīng)了并不明白,只是茫然地望著海龜。海龜感嘆道:“井底不可語(yǔ)與海??!”
這個(gè)成語(yǔ)比喻沒(méi)有見(jiàn)識(shí)的人跟有見(jiàn)識(shí)的人逞能,總是不能理解聰明人的意思。
通過(guò)這個(gè)故事,我明白了只有學(xué)習(xí)各種知識(shí),才會(huì)成為有才能的人,不做井底之蛙。
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