下面是范文網(wǎng)小編分享的【推薦】活動計劃模板合集六篇(ppt模板合集),歡迎參閱。
活動計劃 篇1
活動計劃 篇2
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動,是人類審美活動較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,
又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動,使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進身心愉快的發(fā)展。
二、學生情況分析
本學期興趣小組在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又吸收了一批新隊員,他們中少數(shù)一部分學生接受過正規(guī)訓練,基礎(chǔ)較好,而大部分學生沒有接受正規(guī)訓練,但自身條件不錯。新隊員從總體情況來看,素質(zhì)較低,這就要加大力度練習。老隊員繼續(xù)沿用上學期的隊員,他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎(chǔ),多次參加演出,舞臺經(jīng)驗比較豐富,基本功扎實,身體柔韌性較好。
三、訓練內(nèi)容及要求
1、基本功方面
由于新老隊員水平上的差異,本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。老隊員要繼續(xù)加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手,進行系統(tǒng)的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習, 幫助學生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ),并爭取在短時間內(nèi)與老隊員接軌。
2、舞蹈學習方面
本學期計劃學習一塊成品舞蹈:民族舞蹈《雨后春山》,這是一塊山東膠州秧歌,旋律緊湊,具有濃郁的民族氣息。同時還帶有一種古典舞蹈的味道。這首舞蹈共18人,對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范, 特別強調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點,我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以以高質(zhì)量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。
三、訓練時間
每周二、四課外活動。
四、活動地點
:舞蹈教室
五、活動措施
1、引導學生觀看舞蹈錄像帶,幫助學生尋找舞蹈感覺。
2、逐段示范、講解動作,逐個輔導。
3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。
4、采用學生互幫、好學生示范的方法,進一步提高水平。
六、訓練目標
1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練,進一步增強隊員們的節(jié)奏感,增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力,特別強調(diào)舞蹈時的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平在上一個新臺階。
2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺。
3、嚴格要求,精心排練,爭取以優(yōu)異的成績迎接比賽。
七、舞蹈隊活動:
第一周
地面練習:勾繃腳、壓腿、開胯
舞蹈《雨后春山》
第二周
舞蹈組合:雙手位組合
舞蹈《雨后春山》
第三周
地面練習:豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿
舞蹈《雨后春山》
第四周
把桿聯(lián)系:壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。
舞蹈《雨后春山》
第五周
把桿練習:踢腿、搬腿
舞蹈《雨后春山》
第六周
把桿練習:腰腹動作、后踢腿
舞蹈《雨后春山》
第七周
地面練習:下腰、頭勾腳
舞蹈《雨后春山》
第八周
扶把練習:下胸腰、搬旁腿
舞蹈《雨后春山》
第九周
基本功訓練:前踢腿、旁踢腿、后踢腿
活動計劃 篇3
一、指導思想
為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組,并力求整個活動能順利、高效地開展。
二、學生情況分析:
本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小,無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導,培養(yǎng)學生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓練和舞蹈。
三、活動設(shè)想
豐富學生的課余文化生活,提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學生的視野,促進學生素質(zhì)不斷提高。
四、活動措施:
1、教育學生嚴格遵守訓練紀律,保證每次訓練時間。
2、熱身運動;在訓練的幾分鐘左右的時間里,讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備,避免用力過度。
3、地面訓練:兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓練(2)肩的開度和前腿的軟度訓練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓練(4)胸腰和腹肌的訓練(5)脊椎和胯骨的訓練(6)胯部和臀部的訓練(7)胯部和腿部的綜合訓練(8)節(jié)奏和方位的訓練(9)后腿和背肌的訓練(10)踢腿和力量的練習
4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。
5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學生,同時為演出比賽做準備
6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈。
五、活動目標:
1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。
2、訓練扎實的基本功如:腰、腿、胯的軟度及開度
3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。
4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。
5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。
六、活動內(nèi)容安排
第三周:召集、了解學員,提出注意事項,布置活動內(nèi)容,嚴格活動紀律?;居柧?/p>
第四周:基本訓練:壓腿、踢腿、下腰
第五周:基本訓練:簡化的芭蕾訓練
第六周:學習舞蹈《茉莉花》
第七周:基訓練習:學習扇子舞基本舞蹈動作
第八周:基訓練習:繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作
第九周:繼續(xù)學習舞蹈基本動作,學習舞蹈簡單隊形
第十周:配音樂整合動作,跟音樂做動作。
第十一周:基訓練習:復習舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學習手位動作
第十二周:學習傣族舞蹈動作。
第十三周:繼續(xù)學習傣族傣族舞蹈動作
第十四周:配音樂整合動作。
第十五周:配音樂整合動作。
第十六周:合成舞蹈,聽音樂完整表演《傣家姑娘在水邊》
第十七、十八周:總復習
七、活動時間安排
每周三、四的中午11:30——12:30。
一、活動背景
盛夏之際,又一年畢業(yè)季無聲降至,諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際,有太多故事說不出口,誤會與友誼,隔閡與愛情,揮霍與青春,艱苦與就業(yè)。有人說世上最美麗的就是過程,可惜人們往往過于追求結(jié)果,卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn),將陽光灑遍每一段多彩人生。
二、活動宗旨
為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個平臺,講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷,讓更多人能夠感同身受,使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。
三、活動主題
重溫青春往事,再現(xiàn)最美瞬間,回味校園故事,暢享視聽盛宴
——畢業(yè)季微電影節(jié)
四、意義闡述
發(fā)掘身邊的最美校園故事,演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷,為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式,給同學們的課余生活添加一些新元素。
五、組織機構(gòu)
主辦:學生處生活科
承辦:校公寓管理委員會
六、活動策劃組
總策劃:
副策劃:宋志輝
審核人:
負責人:
七、活動方式
1.在5月初開始進行校園故事收集,面對全校師生,只要內(nèi)容有關(guān)青春、校園生活便可;在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實兩方面上進行輿論渲染,并主動尋找典型故事(畢業(yè)生、教職工、留校學生),以采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等多種形式進行材料采集,并整理歸檔。
2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進行優(yōu)秀作品展示,(①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺以及定點投影為主要載體展示;②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進行專題播送;③其他形式結(jié)合實體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進行)展示時間約為一周。
3.在6月中旬開展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮,(閉幕式暨頒獎典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播、點評,現(xiàn)場互動,頒獎,獲獎代表感言,領(lǐng)導總結(jié)等)
八、活動時間計劃
1.籌備期 :4月24日——5月6日
向?qū)W校提出申請,進行輿論渲染,準備所需的物資,進行與校外企業(yè)的溝通,進行一定范圍和規(guī)模的市場調(diào)查。
2.活動初期:5月9日——6月3日
主動尋找典型故事(畢業(yè)生、教職工、留校學生),進行采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等,做好材料采集,整理歸檔。
3.活動中期:6月6日——6月12日
持續(xù)一周的成果展示,(①餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺、定點投影;②校廣播站的專題播送;③其他形式)
4.活動末期:6月13日——6月17日
畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮
5.總結(jié)期:6月20日——6月24日
材料歸檔,清點物資使用情況,各部門進行總結(jié)。
九、活動地點選擇
電影節(jié)閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。
其他活動地點詳見附表
十、活動人員安排
為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦,特成立畢業(yè)季活動小組,負責商討決策活動的具體形式和流程。
組 長:
副組長:
成 員:
小組下設(shè)辦公室,負責傳達、監(jiān)督活動的發(fā)展、進行
辦公室主任:
副 主 任:
辦公室成員:
另成立攝制組、場務(wù)組、宣傳組,分別負責相關(guān)工作,詳見附表
十一、活動流程
根據(jù)活動時間安排分化具體工作和任務(wù),詳見附表
十二、項目預(yù)算
初步計算起始資金為¥1500左右,因此所需籌措的資金應(yīng)至少為¥20xx。具體支出預(yù)算見附表。
十三、效果分析
十四、活動總結(jié)
活動計劃 篇4
活動主題:老年健康,重在預(yù)防
活動目的:通過宣傳老年人的常見疾病(高血壓、心臟病、腦血管病、關(guān)節(jié)疾病、糖尿病、骨質(zhì)疏松癥、腫瘤、老年性癡呆)的表現(xiàn),使牧民更好地了解各類老年疾病及老年疾 病的基本預(yù)防措施,提高自我防范意識;并在日常保健中,重視生活規(guī)律,注意生活細節(jié),避免日常生活的養(yǎng)生誤區(qū),從而,讓老年人能夠享受更高品質(zhì)的精神生活
活動時間:20xx年x月x日
活動地點:***衛(wèi)生院
活動形式:義診,健康講座
活動對象:***老人
活動前準備:
1.活動組:準備宣傳資料及橫幅、聯(lián)系場地、借好展板桌凳及所 需要的工具、安排活動培訓工作及做好活動期間的人員安排;
2.資料組:負責收集有關(guān)老年人的健康知識資料;
活動流程:
1.布置宣傳場地;
2.活動中: ⑴、組織老人聽解醫(yī)護人員有關(guān)老年人健康知識的講座。
⑵、向牧民發(fā)放活動宣傳單,引導有需要者向醫(yī)護人員
詢問情況,對有疑問者進行合理的解答。
⑶、為前來的牧民測量血壓和服務(wù)咨詢工作。
3.活動總結(jié):對此次活動做簡短總結(jié)。
活動計劃 篇5
一、 小組基本信息
1、小組名稱:我的成長我做主
2、理念及理論構(gòu)架
背景:學齡期兒童正在長身體和長知識的階段,智力、求知、理解和學習能力增強,他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。隨著獨生子女的家庭增多,家長對兒童過于溺愛,不敢讓兒童獨立活動,使兒童得不到必要的引導,從而使兒童養(yǎng)成依賴,無主見,以自我為中心,感情冷漠,難以適應(yīng)集體生活,缺乏團體協(xié)作能力。還有許多兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學等成長方面的不良習慣,大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去,卻忘記了孩子的心理教育,很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題,孩子心中積壓的東西越來越多,轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物,缺乏自控力,形成許多不良行為,一發(fā)不可收拾,給健康成長帶來巨大隱患。我們的.小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng),使他們獲得更多的成長機會。通過有效的小組活動,通過分享、支持、鼓勵,使小組成員加深自我認識,澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系,加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流,減輕成長中的煩惱和壓力,引導他們重塑良好的意志和品質(zhì),增強其協(xié)作和交往能力,從而擁有積極美好的童年生活。
理念:
1.相信人的潛能,包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。
2.尊重原則,社會工作者尊重每個組員的個體差異。
3.個別化原則,每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。
4. 保密原則,社會工作者保護每個小組成員的隱私。
5.不批判原則,也就是我們所說的中立原則,不隨便給哪個孩子貼標簽,每個人都有自己的資源和優(yōu)勢。
理論架構(gòu):
英國哲學家洛克提出“白板學說”認為,兒童的心靈猶如一塊白板,它本身沒有任何內(nèi)容,可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維,將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。
根據(jù)馬斯洛需求層次理論,人的需要層次可以分為生理的需要,安全的需要,歸屬和愛的需要,尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足,這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題,如社交困難、網(wǎng)癮、厭學等等。因此,社會工作者在協(xié)助組員解決問題時,應(yīng)協(xié)助兒童增強溝通與交流能力,培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識,矯正兒童的不正常行為,減輕兒童的心理壓力,促進兒童的健康成長。
埃里克森的心理社會發(fā)展理論,將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段,埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題,或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果,所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應(yīng)的發(fā)展階段對人的人
格所產(chǎn)生的積極的影響,同樣,消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此,本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎(chǔ),通過一系列活動正確引導組員的思維,矯正兒童的異常行為,舒緩兒童成長中的壓力,滿足他們自身的需要。
社會學習理論:重視榜樣的作用,強調(diào)個人對行為的自我調(diào)節(jié),主張建立較高的自信心,社會工作者可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義,相信案主的學習能力,及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變,對于案主的偏差行為給予懲罰,從而使案主更好地學習。
賦權(quán)原則:強調(diào)賦予或充實個人或群體的權(quán)利,挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中,讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動其積極性,達到增強案主參與意識的效果。
鏡中自我理論:在與他人的互動過程中,我們通過感知他人對我們的反應(yīng)和評價,從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子,我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中,案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定,從而增強信心,以自己的優(yōu)勢來達到他們的期望和目標。
3、目的及目標
目的:幫助兒童在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點,樹立個人正確的價值觀、人生觀,增強團體協(xié)作能力,從而促進學習進步。為兒童提供一個相互溝通的平臺,促進兒童的健康成長。
目標:
?。?)讓兒童在實踐中學會溝通、分享和奉獻,學會與人合作,增加人際交往的意識和能力;
(2)開拓兒童的思維,培養(yǎng)創(chuàng)新意識,增強團隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力;
(3)學會溝通、聆聽等技巧;
?。?)構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò),為兒童減壓。
?。?)培養(yǎng)兒童的注意力、記憶和觀察能力;
(6)讓兒童全面認識自我,增強勇氣與自信。
4、服務(wù)對象
6—13歲的兒童(在讀小學一年級至六年級學生),也可邀請家長觀摩。
5、小組特征 (1)性質(zhì):身心教育成長小組
?。?)節(jié)數(shù):四節(jié)
?。?)人數(shù):招募10人,工作人員2人
?。?)日期:20xx年3月25日至4月10日
(5)地點:各社區(qū)活動室6、招募方法
?。?)在社區(qū)內(nèi)張貼海報,通過社區(qū)工作人員介紹;
(2)學校門口發(fā)宣傳單;
?。?)各小區(qū)單元門上張貼通知;
?。?)設(shè)立報名點準時接納報名人員。
二、 具體活動設(shè)計
第一節(jié) 快樂相識
日期及整節(jié)活動時間:3月29日15:00—15:40
活動計劃 篇6
學校體育興趣小組活動計劃 課外體育興趣小組,在于培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活,培養(yǎng)學生的身體素質(zhì),為今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境,現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下:
一、活動目的:
通過體育興趣小組的活動,進一步了解體育的基本知識,提高學生的運動水平及運動技能,使學生的身體得到更好的發(fā)展。
二、活動要求:
1、每周四下午第三節(jié)課后進行活動,小組成員必須準時到達操場集中。
2、體育小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律,在體育室不準大聲喧嘩,在操場不準做與體育學習無關(guān)的事,應(yīng)聽從體育教師的安排,保證體育過程中的安全。
3、愛護體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
4、努力學習,致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能,培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。
三、活動內(nèi)容:
1、使學生了解一些簡單的體育常識知識(體育項目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目)。
2、以集體訓練為主,以個人練習為輔,以培養(yǎng)技能為主進行教學。
3、給學生自己活動的時間和空間。
4、進行體育游戲,培養(yǎng)體育興趣,調(diào)動學習積極性。
5、進行體育競賽,訓練學生的運動能力和協(xié)作能力。
四、采取的措施:
1、體育教師要認真負責,把它看成是學校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作。在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上,要挑選各班有一定體育基礎(chǔ)、成績較好的學生參加。要選出身體素質(zhì)較高、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點。根據(jù)學校的統(tǒng)一安排,一般情況下每周組織兩次,要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度,抓好思想工作。要教育學生自覺
遵守學習制度,準時參加體育活動。明確學習目的,培養(yǎng)勤奮好學,積極進取的精神,促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時,要舉辦全校性的體育競賽,檢驗學生的訓練成果。
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