【推薦】活動計劃模板合集六篇（ppt模板合集）

時間：2022-04-08 05:35:00 綜合范文

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活動計劃篇1

活動計劃篇2

　　一、指導思想

　　舞蹈作為一種以人體動作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的藝術(shù)活動，是人類審美活動較集中的表現(xiàn)，是培養(yǎng)人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，

　　又能讓他們在表現(xiàn)的過程中獲得自我滿足。希望通過活動，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進身心愉快的發(fā)展。

　　二、學生情況分析

　　本學期興趣小組在原有人數(shù)的基礎(chǔ)上又吸收了一批新隊員，他們中少數(shù)一部分學生接受過正規(guī)訓練，基礎(chǔ)較好，而大部分學生沒有接受正規(guī)訓練，但自身條件不錯。新隊員從總體情況來看，素質(zhì)較低，這就要加大力度練習。老隊員繼續(xù)沿用上學期的隊員，他們大部分都有兩年以上的舞蹈基礎(chǔ)，多次參加演出，舞臺經(jīng)驗比較豐富，基本功扎實，身體柔韌性較好。

　　三、訓練內(nèi)容及要求

　　1、基本功方面

　　由于新老隊員水平上的差異，本學期針對他們的基礎(chǔ)和特點突出了不同訓練內(nèi)容和的要求。老隊員要繼續(xù)加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。新隊員則要從基本功入手，進行系統(tǒng)的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助學生提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學習打下良好的基礎(chǔ)，并爭取在短時間內(nèi)與老隊員接軌。

　　2、舞蹈學習方面

　　本學期計劃學習一塊成品舞蹈：民族舞蹈《雨后春山》，這是一塊山東膠州秧歌，旋律緊湊，具有濃郁的民族氣息。同時還帶有一種古典舞蹈的味道。這首舞蹈共18人，對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊員節(jié)奏感強、動作規(guī)范，特別強調(diào)眼神和表情以及舞感，讓學生學會用心舞蹈。這首舞蹈是本學期訓練的重點，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以以高質(zhì)量的演出迎接今年六月份的文藝匯演。

　　三、訓練時間

　　每周二、四課外活動。

　　四、活動地點

　　:舞蹈教室

　　五、活動措施

　　1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。

　　2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。

　　3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。

　　4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。

　　六、訓練目標

　　1、本學期系統(tǒng)而嚴格的訓練，進一步增強隊員們的節(jié)奏感，增強他們對舞蹈的表現(xiàn)力和感受力，特別強調(diào)舞蹈時的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平在上一個新臺階。

　　2、教會學生用舞蹈語匯來表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺。

　　3、嚴格要求，精心排練，爭取以優(yōu)異的成績迎接比賽。

　　七、舞蹈隊活動：

　　第一周

　　地面練習：勾繃腳、壓腿、開胯

　　舞蹈《雨后春山》

　　第二周

　　舞蹈組合：雙手位組合

　　舞蹈《雨后春山》

　　第三周

　　地面練習：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第四周

　　把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

　　舞蹈《雨后春山》

　　第五周

　　把桿練習：踢腿、搬腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第六周

　　把桿練習：腰腹動作、后踢腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第七周

　　地面練習：下腰、頭勾腳

　　舞蹈《雨后春山》

　　第八周

　　扶把練習：下胸腰、搬旁腿

　　舞蹈《雨后春山》

　　第九周

　　基本功訓練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

活動計劃篇3

　　一、指導思想

　　為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活,激發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學生個性發(fā)展。學校組建了電子琴興趣小組，并力求整個活動能順利、高效地開展。

　　二、學生情況分析：

　　本學期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級。由于本學期加入的學生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導，培養(yǎng)學生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛，從而愉快地進行訓練和舞蹈。

　　三、活動設(shè)想

　　豐富學生的課余文化生活，提高學生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學生掌握一定的舞蹈技巧，開闊學生的視野，促進學生素質(zhì)不斷提高。

　　四、活動措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證每次訓練時間。

　　2、熱身運動；在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓練的準備，避免用力過度。

　　3、地面訓練：兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓練（2）肩的開度和前腿的軟度訓練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓練（4）胸腰和腹肌的訓練（5）脊椎和胯骨的訓練（6）胯部和臀部的訓練（7）胯部和腿部的綜合訓練（8）節(jié)奏和方位的訓練（9）后腿和背肌的訓練（10）踢腿和力量的練習

　　4、能夠隨著音樂做動作，節(jié)奏準確，充分表現(xiàn)音樂的特點，培養(yǎng)學生的即興創(chuàng)編能力和學生的創(chuàng)造能力。

　　5、排練幾個舞蹈，通過這些組合來鍛煉學生，同時為演出比賽做準備

　　6、學習一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點，能夠表演簡單的舞蹈。

　　五、活動目標：

　　1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。

　　2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

　　3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。

　　4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。

　　5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺。

　　六、活動內(nèi)容安排

　　第三周：召集、了解學員，提出注意事項，布置活動內(nèi)容，嚴格活動紀律?；居柧?/p>

　　第四周：基本訓練：壓腿、踢腿、下腰

　　第五周：基本訓練：簡化的芭蕾訓練

　　第六周：學習舞蹈《茉莉花》

　　第七周：基訓練習：學習扇子舞基本舞蹈動作

　　第八周：基訓練習：繼續(xù)學習扇子舞基本舞蹈動作

　　第九周：繼續(xù)學習舞蹈基本動作，學習舞蹈簡單隊形

　　第十周：配音樂整合動作，跟音樂做動作。

　　第十一周：基訓練習：復習舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學習手位動作

　　第十二周：學習傣族舞蹈動作。

　　第十三周：繼續(xù)學習傣族傣族舞蹈動作

　　第十四周：配音樂整合動作。

　　第十五周：配音樂整合動作。

　　第十六周：合成舞蹈，聽音樂完整表演《傣家姑娘在水邊》

　　第十七、十八周：總復習

　　七、活動時間安排

　　每周三、四的中午11：30——12：30。

　　一、活動背景

　　盛夏之際，又一年畢業(yè)季無聲降至，諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際，有太多故事說不出口，誤會與友誼，隔閡與愛情，揮霍與青春，艱苦與就業(yè)。有人說世上最美麗的就是過程，可惜人們往往過于追求結(jié)果，卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn)，將陽光灑遍每一段多彩人生。

　　二、活動宗旨

　　為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個平臺，講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷，讓更多人能夠感同身受，使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。

　　三、活動主題

　　重溫青春往事，再現(xiàn)最美瞬間，回味校園故事，暢享視聽盛宴

　　——畢業(yè)季微電影節(jié)

　　四、意義闡述

　　發(fā)掘身邊的最美校園故事，演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷，為我校師生提供一個多元化、自主化的活動形式，給同學們的課余生活添加一些新元素。

　　五、組織機構(gòu)

　　主辦：學生處生活科

　　承辦：校公寓管理委員會

　　六、活動策劃組

　　總策劃：

　　副策劃：宋志輝

　　審核人：

　　負責人：

　　七、活動方式

　　1.在5月初開始進行校園故事收集，面對全校師生，只要內(nèi)容有關(guān)青春、校園生活便可；在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實兩方面上進行輿論渲染，并主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），以采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等多種形式進行材料采集，并整理歸檔。

　　2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進行優(yōu)秀作品展示，（①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺以及定點投影為主要載體展示；②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進行專題播送；③其他形式結(jié)合實體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進行）展示時間約為一周。

　　3.在6月中旬開展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮，（閉幕式暨頒獎典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播、點評，現(xiàn)場互動，頒獎，獲獎代表感言，領(lǐng)導總結(jié)等）

　　八、活動時間計劃

　　1.籌備期：4月24日——5月6日

　　向?qū)W校提出申請，進行輿論渲染，準備所需的物資，進行與校外企業(yè)的溝通，進行一定范圍和規(guī)模的市場調(diào)查。

　　2.活動初期：5月9日——6月3日

　　主動尋找典型故事（畢業(yè)生、教職工、留校學生），進行采訪紀實、情境再現(xiàn)、場景錄制等，做好材料采集，整理歸檔。

　　3.活動中期：6月6日——6月12日

　　持續(xù)一周的成果展示，（①餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺、定點投影；②校廣播站的專題播送；③其他形式）

　　4.活動末期：6月13日——6月17日

　　畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎典禮

　　5.總結(jié)期：6月20日——6月24日

　　材料歸檔，清點物資使用情況，各部門進行總結(jié)。

　　九、活動地點選擇

　　電影節(jié)閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。

　　其他活動地點詳見附表

　　十、活動人員安排

　　為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦，特成立畢業(yè)季活動小組，負責商討決策活動的具體形式和流程。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　小組下設(shè)辦公室，負責傳達、監(jiān)督活動的發(fā)展、進行

　　辦公室主任：

　　副主任：

　　辦公室成員：

　　另成立攝制組、場務(wù)組、宣傳組，分別負責相關(guān)工作，詳見附表

　　十一、活動流程

　　根據(jù)活動時間安排分化具體工作和任務(wù)，詳見附表

　　十二、項目預(yù)算

　　初步計算起始資金為￥1500左右，因此所需籌措的資金應(yīng)至少為￥20xx。具體支出預(yù)算見附表。

　　十三、效果分析

　　十四、活動總結(jié)

活動計劃篇4

　　活動主題：老年健康，重在預(yù)防

　　活動目的：通過宣傳老年人的常見疾病(高血壓、心臟病、腦血管病、關(guān)節(jié)疾病、糖尿病、骨質(zhì)疏松癥、腫瘤、老年性癡呆)的表現(xiàn)，使牧民更好地了解各類老年疾病及老年疾病的基本預(yù)防措施，提高自我防范意識;并在日常保健中，重視生活規(guī)律，注意生活細節(jié)，避免日常生活的養(yǎng)生誤區(qū)，從而，讓老年人能夠享受更高品質(zhì)的精神生活

　　活動時間：20xx年x月x日

　　活動地點：***衛(wèi)生院

　　活動形式：義診，健康講座

　　活動對象：***老人

　　活動前準備：

　　1.活動組：準備宣傳資料及橫幅、聯(lián)系場地、借好展板桌凳及所需要的工具、安排活動培訓工作及做好活動期間的人員安排;

　　2.資料組：負責收集有關(guān)老年人的健康知識資料;

　　活動流程：

　　1.布置宣傳場地;

　　2.活動中： ⑴、組織老人聽解醫(yī)護人員有關(guān)老年人健康知識的講座。

　　⑵、向牧民發(fā)放活動宣傳單，引導有需要者向醫(yī)護人員

　　詢問情況，對有疑問者進行合理的解答。

　　⑶、為前來的牧民測量血壓和服務(wù)咨詢工作。

　　3.活動總結(jié)：對此次活動做簡短總結(jié)。

活動計劃篇5

　　一、小組基本信息

　　1、小組名稱：我的成長我做主

　　2、理念及理論構(gòu)架

　　背景：學齡期兒童正在長身體和長知識的階段，智力、求知、理解和學習能力增強，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。隨著獨生子女的家庭增多，家長對兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨立活動，使兒童得不到必要的引導，從而使兒童養(yǎng)成依賴，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團體協(xié)作能力。還有許多兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學等成長方面的不良習慣，大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的個性中去，卻忘記了孩子的心理教育，很多家長對孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會上的新奇事物，缺乏自控力，形成許多不良行為，一發(fā)不可收拾，給健康成長帶來巨大隱患。我們的.小組活動可以在這方面予以較多的引導和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機會。通過有效的小組活動，通過分享、支持、鼓勵，使小組成員加深自我認識，澄清角色和改善與家庭與社會支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強與同學、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩惱和壓力，引導他們重塑良好的意志和品質(zhì)，增強其協(xié)作和交往能力，從而擁有積極美好的童年生活。

　　理念：

　　1.相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會的、美感的等方面。

　　2.尊重原則，社會工作者尊重每個組員的個體差異。

　　3.個別化原則，每個人都應(yīng)當有權(quán)利和機會發(fā)展個性。

　　4. 保密原則，社會工作者保護每個小組成員的隱私。

　　5.不批判原則，也就是我們所說的中立原則，不隨便給哪個孩子貼標簽，每個人都有自己的資源和優(yōu)勢。

　　理論架構(gòu)：

　　英國哲學家洛克提出“白板學說”認為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導兒童的認知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。

　　根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實現(xiàn)的需要。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會導致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、網(wǎng)癮、厭學等等。因此，社會工作者在協(xié)助組員解決問題時，應(yīng)協(xié)助兒童增強溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的分享與團隊協(xié)作意識，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進兒童的健康成長。

　　埃里克森的心理社會發(fā)展理論，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、互相連接的八個發(fā)展階段，埃里克森認為個體在每一個發(fā)展階段上都會面臨一個確定的主題，或是說一個特定的心理危機。而每一個危機都涉及到一個積極的結(jié)果和一個消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機得到恰當?shù)亟鉀Q而使這個危機所對應(yīng)的發(fā)展階段對人的人

　　格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個發(fā)展階段對人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過一系列活動正確引導組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的需要。

　　社會學習理論：重視榜樣的作用，強調(diào)個人對行為的自我調(diào)節(jié)，主張建立較高的自信心，社會工作者可通過樹立榜樣或者讓案主明白榜樣的意義，相信案主的學習能力，及時的通過獎勵肯定案主好的行為和細微的改變，對于案主的偏差行為給予懲罰，從而使案主更好地學習。

　　賦權(quán)原則：強調(diào)賦予或充實個人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實踐活動。在本次活動中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動其積極性，達到增強案主參與意識的效果。

　　鏡中自我理論：在與他人的互動過程中，我們通過感知他人對我們的反應(yīng)和評價，從而建立起我們的自我意識、自我形象和自我評價。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動中，案主通過從同伴處獲得的贊美與肯定，從而增強信心，以自己的優(yōu)勢來達到他們的期望和目標。

　　3、目的及目標

　　目的：幫助兒童在有趣的小組活動中肯定自身優(yōu)點，樹立個人正確的價值觀、人生觀，增強團體協(xié)作能力，從而促進學習進步。為兒童提供一個相互溝通的平臺，促進兒童的健康成長。

　　目標：

　?。?）讓兒童在實踐中學會溝通、分享和奉獻，學會與人合作，增加人際交往的意識和能力；

　　（2）開拓兒童的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，增強團隊合作和組織創(chuàng)新的意識和能力；

　　（3）學會溝通、聆聽等技巧；

　?。?）構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò)，為兒童減壓。

　?。?）培養(yǎng)兒童的注意力、記憶和觀察能力；

　　（6）讓兒童全面認識自我，增強勇氣與自信。

　　4、服務(wù)對象

　　6—13歲的兒童（在讀小學一年級至六年級學生），也可邀請家長觀摩。

　　5、小組特征（1）性質(zhì)：身心教育成長小組

　?。?）節(jié)數(shù)：四節(jié)

　?。?）人數(shù)：招募10人，工作人員2人

　?。?）日期：20xx年3月25日至4月10日

　　（5）地點：各社區(qū)活動室6、招募方法

　?。?）在社區(qū)內(nèi)張貼海報，通過社區(qū)工作人員介紹；

　　（2）學校門口發(fā)宣傳單；

　?。?）各小區(qū)單元門上張貼通知；

　?。?）設(shè)立報名點準時接納報名人員。

　　二、具體活動設(shè)計

　　第一節(jié) 快樂相識

　　日期及整節(jié)活動時間：3月29日15：00—15:40

活動計劃篇6

　　學校體育興趣小組活動計劃課外體育興趣小組，在于培養(yǎng)學生對體育的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，為今后學習及培養(yǎng)體育人才起著積極推動的作用。為了給愛好體育的同學一個良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期體育小組的活動安排制定如下：

　　一、活動目的：

　　通過體育興趣小組的活動，進一步了解體育的基本知識，提高學生的運動水平及運動技能，使學生的身體得到更好的發(fā)展。

　　二、活動要求：

　　1、每周四下午第三節(jié)課后進行活動，小組成員必須準時到達操場集中。

　　2、體育小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，在體育室不準大聲喧嘩，在操場不準做與體育學習無關(guān)的事，應(yīng)聽從體育教師的安排，保證體育過程中的安全。

　　3、愛護體育教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

　　4、努力學習，致力于提高自身的身體素質(zhì)和運動技能，培養(yǎng)吃苦耐勞的良好品質(zhì)。

　　三、活動內(nèi)容：

　　1、使學生了解一些簡單的體育常識知識（體育項目、體育設(shè)施、基本的使用方法、嘗試各種田徑運動項目）。

　　2、以集體訓練為主，以個人練習為輔，以培養(yǎng)技能為主進行教學。

　　3、給學生自己活動的時間和空間。

　　4、進行體育游戲，培養(yǎng)體育興趣，調(diào)動學習積極性。