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精選我的老師寫人作文300字錦集七篇(我的老師作文300字)

時(shí)間:2022-04-09 02:29:00 綜合范文

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精選我的老師寫人作文300字錦集七篇(我的老師作文300字)

我的老師寫人作文300字 篇1

  一生中,對(duì)我來說最重要的人是張老師,你會(huì)問為什么不是爸爸、媽媽,因?yàn)槭撬谖摇懊月贰睍r(shí),給我指明方向。

  “老師是一截粉筆,犧牲了自己,卻把知識(shí)給了同學(xué);老師是一位辛勤的園丁,勞累了自己,卻澆灌了小花;老師是一根蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了別人。”這句話用來比喻我的啟蒙老師——張老師再好不過了。

  有一天下午,美術(shù)課上我和張銳為了一塊石頭爭(zhēng)了起來,“這是我的,我的石頭就這個(gè)樣?!薄拔业氖^也是這樣的”……這時(shí)張老師出現(xiàn)在我們面前,她說:“你們兩個(gè)人把石頭放在一起用不是能擺出更多好看的圖案了嗎?”我立刻認(rèn)識(shí)這樣做不好,把石頭都推到了桌子中間,而張銳也跟我一樣,把石頭也推到了我這邊。課上我們兩個(gè)一起合作,作出了許多美麗的圖案,受到美術(shù)老師的表揚(yáng)。

  這就是我的經(jīng)典啟蒙老師——張老師。

我的老師寫人作文300字 篇2

  有人說,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。有人說,老師是辛勤的園丁,給我們澆水施肥。我認(rèn)為老師是一艘小船,帶我們?nèi)ュ塾沃R(shí)的海洋。

  在我的印象中,以前教我一年級(jí)的溫老師給我的印象最深刻。她個(gè)子矮矮的,胖胖的,年齡已經(jīng)非常老了。有一次,我考試沒考好,只考了七十多分,我滿臉不高興的走在回家的路上,溫老師看到了。她就鼓勵(lì)我說沒關(guān)系,一次沒考好沒關(guān)系,一個(gè)人的一生不可能沒有一點(diǎn)困難,也不可能事事順利。一個(gè)人,不經(jīng)歷一點(diǎn)磨難,怎么會(huì)知道成功的喜悅。我想了一下,感覺老師說的對(duì),臉上又恢復(fù)了笑容。時(shí)間飛逝,很快,我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。

  但我還是記住了老師的教悔。如果不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹。如果沒有巖石的阻擋,怎么會(huì)濺起美麗的浪花。一個(gè)人如果沒有碰到過堅(jiān)難,怎么會(huì)面臨成功?一個(gè)人如果失敗了,而不敢去承認(rèn)錯(cuò)誤,這才是真正的失?。∥乙欢ㄒJ(rèn)真學(xué)習(xí),為祖國(guó)的建設(shè)出一份力!

  四年級(jí):喬振皓

我的老師寫人作文300字 篇3

  我的語文老師姓葉,很年輕,三十歲左右。她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),白皙的臉龐上戴著一副眼鏡,眼睛看起來水汪汪的,一笑起來特別的親切溫柔。

  葉老師講課很生動(dòng),同學(xué)們都喜歡聽她講的課。她注重寓教于樂,在課堂上經(jīng)常和我們做“開火車”的游戲。剛學(xué)過的生字從第一組的第一個(gè)同學(xué)開始念,一個(gè)接著一個(gè),一直念到第四組的最后一個(gè)同學(xué)。我們的“人形火車”開得可長(zhǎng)啦,我們玩得開心極了!中間有上課沒認(rèn)真聽講的同學(xué)念不出來,葉老師就用黑板擦輕輕地打一下他的手心,以示懲戒。葉老師語重心長(zhǎng)地說:“不認(rèn)真聽講,就要受到小懲罰?!比~老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)絕不含糊,很嚴(yán)格的哦!

  葉老師經(jīng)常要求我們多看課外書,寫字要端正,把字寫得好的同學(xué)的作業(yè)展示給我們看。葉老師夸獎(jiǎng)他們字寫得好的時(shí)候,露出了溫柔的笑容,和藹地對(duì)我們說:“同學(xué)們,這幾位同學(xué)字寫得很端正,你們要向他們學(xué)習(xí),認(rèn)真地寫字?!蔽覀冇涀×巳~老師的教誨,也記住了她溫柔的笑容。

  這就是我們的語文老師葉老師,一位既溫柔又嚴(yán)厲的老師,一位既可敬又可愛的老師!

我的老師寫人作文300字 篇4

  “五年過去了,王老師你還好嗎。我永遠(yuǎn)忘不了在五年中,你和我發(fā)生的種種事情,即使現(xiàn)在你已經(jīng)不是我的老師了,但是在我的心中你卻是我的母親?!?/p>

  記憶印象中,記得是五年級(jí)的時(shí)候吃好中午飯,我和小飛一起出黑板報(bào)。當(dāng)時(shí)老師在批作業(yè)。

  我站在書桌上畫畫,畫的很投入,恍如身臨其境,等我畫完后,我以為站在平地上,腳往后一挪,結(jié)果大家一定想到了,一腳踩空,還好我急速翻了一個(gè)身,摔了膝蓋,不然就摔了后腦勺了,后果肯定不堪設(shè)想。王老師一聽到“嘭”的聲音,一下子站了起來,快步跑過來扶起我,本來我已經(jīng)痛得起不來了,可看了看王老師的眼神,似乎在說話,一直鼓勵(lì)著我,在我的努力和老師的攙扶下,我忍著痛慢慢地站了起來。

  那天下午,老師一直很關(guān)心我,時(shí)不時(shí)的問我還疼嗎在以后輪到我們出黑板報(bào)時(shí)候,王老師重是叮囑我們:“出黑板報(bào)要小心,別摔下來!”我也從那以后也會(huì)自己小心翼翼地在桌上走動(dòng),防止再摔下來。

  在我們的成長(zhǎng)道路上,正因?yàn)橛辛死蠋煹年P(guān)懷才走的更踏實(shí),感謝你,老師!我很愛你。

  上海浦東新區(qū)上海市南匯區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí):沈莉

我的老師寫人作文300字 篇5

  老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師就像一位辛勤的園丁,讓我們茁壯成長(zhǎng);老師就像一位心靈手巧的鎖匠,能為每一位同學(xué)配上一把合適的鑰匙,巧妙地打開我們心中的鎖。

  記得有一回下雪,我們都想出去玩雪,老師看出了我們的秘密,又害怕我們耽誤學(xué)習(xí),想出了一個(gè)兩全其美的辦法-----上課帶我們?nèi)ゴ蜓┱蹋蜒┤?,我們玩的很開心。玩完了老師說:‘‘回教室每人寫一篇關(guān)于玩雪的.片段‘‘。那一次我們?nèi)喽紝懙奶貏e棒。

  老師為了提高我們的寫作水平,想方設(shè)法‘‘引誘‘‘我們寫日記,積累素材。還要求我們平時(shí)記錄好詞好句,讓我們認(rèn)識(shí)熟悉了一些作文素材。不知不覺中,我們的寫作水平都提高了,再也不怕寫作文了。

  這就是我的語文老師----薛老師,她是一個(gè)真正的園丁,為了把我們培養(yǎng)成才她細(xì)心地關(guān)注我們每一個(gè)小苗的變化,認(rèn)真地培育我們長(zhǎng)大,她燃燒了自己,照亮了我們。

  當(dāng)老師真不容易,在這里,我想對(duì)您說:“薛老師,您辛苦了‘‘!

我的老師寫人作文300字 篇6

  去年暑假的一天,太陽烤著大地,把大地烤得直冒煙,就像一個(gè)剛出爐的烙餅一樣。下午4點(diǎn),我去學(xué)鋼琴。學(xué)完鋼琴后,我準(zhǔn)備回家,可是媽媽沒來接我,我只好坐在鋼琴教室里干等著。過了一會(huì)兒媽媽還沒來,我便耐不住性子,跑到外面去東張西望。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。教我鋼琴的陳老師恰好看到了這一幕,親切地問:“你怎么了?”我看了看這位老師,心里一驚,心想:這不就是教我鋼琴的陳老師嗎?她上課的時(shí)候挺嚴(yán)厲,不知道現(xiàn)在怎么樣。我吞吞吐吐地說:“沒……沒什么,只是沒人來接我而已。”“來,我送你回家?!崩蠋熣f?!澳悴贿€要上課嗎?”我問道?!跋人湍慊丶以偕险n也不遲?!崩蠋熣f。老師一路上護(hù)送我回家,熱的時(shí)候,她給我買溫水喝,過馬路的時(shí)候,她讓我走人行道,我看到她滿頭大汗,就問她熱不熱,她總是回答不熱。

  回家后,我在窗臺(tái)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著老師的身影,淚水模糊了我的眼睛。我心里真想說:“老師,謝謝您?!?/p>

我的老師寫人作文300字 篇7

  我們上了三年級(jí),又迎來了我們的新語文老師——彭老師,

  彭老師是男的,斯斯文文的,身高可能有一米七左右,戴眼鏡的,一看就知道是個(gè)有學(xué)問的人。彭老師普通話既標(biāo)準(zhǔn)又流利,出口成章,不愧是學(xué)校的名師。

  上課了,彭老師和藹可親。不聽課的同學(xué),彭老師不會(huì)直接點(diǎn)名,而是,輕輕告訴我們說:“誰,誰是大笨蛋?!比嘁恍?,不聽課的同學(xué)注意力就回來了。有時(shí),他會(huì)根據(jù)題目為什么那么多人錯(cuò)來講解。有一次,同學(xué)們沒有看題目就做了,彭老師就舉了一個(gè)例子:長(zhǎng)官叫你打一個(gè)萬字,只聽一聲,把長(zhǎng)官都打死了。一樣是打就看有沒有按題目要求去做事。

  下課了,老師坐在凳子上休息,喝喝水,看著我們的課間活動(dòng),有時(shí)批改卷子,有時(shí)向同學(xué)們了解情況。

  多么好的老師??!

  我相信,彭老師一定能把我們班創(chuàng)造得更好!

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