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齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考3篇(作文齊桓公管仲鮑叔題目)

時間:2022-11-23 23:26:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考3篇(作文齊桓公管仲鮑叔題目),供大家賞析。

齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考3篇(作文齊桓公管仲鮑叔題目)

齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考1

  樹立廣袤視野,厚植家國情懷

  親愛的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  各位對管鮑之交的這段佳話一定并不陌生,鮑叔牙大度讓賢,齊桓公不計前嫌,管仲傾力付出,共同成就了齊國的霸王之業(yè),而鮑公之舉令我最為動容。他知賢、薦賢、讓賢,把齊國百姓的利益置于個人榮辱恩怨之上,用斑白的兩鬢點亮了友人的事業(yè)和齊國的壯闊輝煌。

  將國家利益置于個人恩怨之上,背后蘊藏的是鮑公的廣袤視野與家國情懷。所謂“生者父母、知者鮑叔”,鮑叔牙對于管仲的能力有清晰的認(rèn)識,管仲在前臺一匡天下、尊王攘夷、南征北伐,而鮑叔牙則在背后鼎力相助。表面上看,鮑叔牙確實失去了名垂青史的機會,失去了萬人之上的地位,但正如孔子所言,他的謙讓讓齊國稱霸,停止了諸侯間的戰(zhàn)火,安撫了擔(dān)驚受怕的百姓。如果沒有鮑公之讓,便沒有百家爭鳴的學(xué)術(shù)盛景,而會是一地野蠻狼藉。由公而私的家國情懷,看似短暫的讓鮑公失去了成名的機遇,卻為他換來了世代的稱贊。

  鮑公之禮綿延于中華文化的血脈,五千年悠悠歲月里,我們見證了“亦余心之所善兮,雖九死其猶未悔”的忠誠執(zhí)著,領(lǐng)略“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”的慷慨豪邁,品味“但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山”的沉痛悲憤,體悟“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”的生死托付,敬視“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的視死如歸……在無數(shù)的他們的心中,個人之利已然輕如鴻毛,國家天下之系乃重如泰山,這是如此袒露著的一個個中華靈魂心系家國的拳拳之心。

  時代在進(jìn)步,但對于這份廣袤視野與家國情懷的需要卻從未減少。新冠病毒爆發(fā)之際,杜富佳一生奔赴前線”讓我來“,不懼奉獻(xiàn),盡己所能救死扶傷;老三杜富民作為新入職ICU的一生,始終堅守在抗擊疫情的一線崗位;老四杜富強,春節(jié)剛過,就跟隨戰(zhàn)友踏上了國家所需的巡邏路。在人人享受春節(jié)的日子里,杜家姐妹放下私利,用行動完美詮釋著新時代青年人的家國情懷。這樣的例子數(shù)不勝數(shù),有的人駐守邊疆,用男兒的錚錚熱血守護(hù)這片大好山河;有的人建設(shè)一線,用堅強之軀扛起了祖國的繁榮昌盛;還有的人默默關(guān)懷,相互牽掛、體諒,彼此守望,一寸丹心圖報國。

  作為新時代的青年,我們有著迥異的人生目標(biāo),有著多彩的人生道路,但鮑公之禮卻應(yīng)伴你我始終。透過這次讀書會,我想我們都應(yīng)該學(xué)到,將你我之小我融入祖國之大我、人民之大我之中,與時代同步伐,與人民共命運,樹立廣袤視野,厚植家國情懷,方能更好地實現(xiàn)你我人生價值,升華人生境界。

  謝謝大家!

齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考2

  知人薦才 貴乎公心

  老師同學(xué)們:

  大家好!

  讀了上面的故事,我對鮑叔(牙)的感觸尤其深,所以想進(jìn)一步闡發(fā)自己的觀點,那就是:人才難得,舉薦人才的“公心”更難得。

  誠然,故事的主角并不是鮑叔(牙)。但是如果沒有鮑叔(牙)的行為,小白也成就不了“齊桓公”;管仲也就更不能成為“管仲”了。正是因為鮑叔(牙)毫無私心的舉薦才能,才使得后來的一切得以發(fā)生,春秋五霸之首才能彪炳青史。可以說,鮑叔(牙)的行為是首功。

  春秋時代,是中國擁有“貴族精神”的最后的一個時代。這種“貴族精神”是當(dāng)時上層社會的行為準(zhǔn)則;是一種“高尚”的道德規(guī)范。在這種精神指導(dǎo)下,宋襄公寧可不取得戰(zhàn)爭的勝利也不半渡而擊楚軍;華豹寧可被公子城射死也要遵守“不更射”的規(guī)矩。當(dāng)然,以現(xiàn)代人的眼光看來,這樣的行為非常“迂腐”,但是,這種尊重對手,尊重規(guī)則的精神是非常值得繼承和提倡的。

  人從來就不是生而平等的。在等級社會,你的出身決定了你的一切。即使你再有才華,也不會得到重用。懷才不遇的人在歷史上還少嗎?屈原、王勃、杜甫、柳永、唐寅……如果,這些有才華的人遇到一位像鮑叔(牙)一樣有“公心”的人能夠舉賢不避親仇,那會是怎樣一副光景啊!然而事與愿違,在中國歷史上兩千多年“家天下”的思想鉗制下,得位得利的多半都是那些顯貴、門閥,他們通過血親、師生、裙帶、同窗、同鄉(xiāng)等關(guān)系,編織出了一張盤根錯節(jié)的人際關(guān)系大網(wǎng),枉顧了公平正義,扼殺了無數(shù)的英才。即使發(fā)達(dá)如2020年的今天,還有邱某高級教師令女在高考中冒名頂替她人的丑行!天道公理,公平正義何在啊?!如果人人都要鮑叔(牙)的公心,何至于此啊!何至于此!

  在現(xiàn)實生活中,其實非常難以做到鮑叔(牙)這一點。承認(rèn)自己不如別人需要極大的勇氣;向上級推薦別人取代自己的位置就需要更加強大的內(nèi)心了。這完全是一種出于為國家事業(yè)服務(wù)的公心,是一種偉大的人格魅力,是至高的道德境界。能夠做到的人,都可以稱為“偉大”。

  我們現(xiàn)在是學(xué)生,將來會走向社會,成為一個公民,社會的一個組成部分,成為某個團(tuán)隊的一份子。無論是幫助團(tuán)隊孵化項目,還是投身中華民族的偉大復(fù)興,都需要我們每一個人多有一顆鮑叔(牙)一樣的公心。一心為了更為宏大的事業(yè),不計較個人的成敗得失。這樣,中華民族的偉大復(fù)興才能早日實現(xiàn);全人類命運共同體的共識才能早日達(dá)成!

  九合諸侯,一匡天下不是目的。我們的未來是星辰,大海。

齊桓公管仲和鮑叔高考作文參考3

  容言以赴大業(yè),容人以筑鴻猷

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!榮幸向大家分享我對閱讀齊桓公管仲,鮑叔故事的感想。

  回望千年的一角青天之下,我追溯先人的往事——齊管鮑三人如歷史長河中璀璨的明珠,不被勞塵關(guān)鎖,其間糾葛的愛恨情仇也不腐于歲月流逝,仍洞若觀火地為現(xiàn)代社會注入了汩汩生命泉源。在我看來,相較于管仲盡忠職守卓有才干,鮑淑知人任事謙卑自詡。我更欣賞齊桓公。榮延榮人的廣博胸襟與格局之識。

  天地英雄氣,千秋尚凜然。成大事者的氣絕天下冠通古今,往往一脈相承,此之謂格局。贊賞于管仲助桓公成就大業(yè)的政治才干卓乎不群,我欽佩于他不困于一家之國,而謀天下大同的全局觀念。稱道于鮑叔任人為公謙遜退位的為人處世高風(fēng)亮節(jié),我敬仰于他不囿一官之職,而計天下大業(yè)的全局精神。然,齊桓公為成就霸業(yè),善于容言納諫,善于容人任職的格局胸懷更讓我拜服。

  為成大業(yè)而容言的氣度,讓人辨明眼前浮沉與紛雜,塑社會以脊梁風(fēng)骨國泰民安。千里馬常有而伯樂不常有,鮑叔不為私欲一心報國地提出諫言猶然可貴,但是它的落于實處還有賴于齊桓公的首肯。回望歷史的雪泥鴻爪亦如此:魏征諫而唐太宗納,晏子諫而齊景公納,如此臣諫君君納臣的良性循環(huán),便成為了國家鋪就坦蕩前途的基石;而比干諫紂王殺,屈原諫楚王貶,作為君主,他們并不乏良臣名將,卻使王朝薨沒,敗跡在于為缺少國家容言的氣度。正如雪萊有言:“唯有你的光輝,能漫過山嶺的薄霧?!闭\哉,他人之言語如霧后明月,唯有我們站在總攬全局天下為懷的高度,將心上的塵埃拂去,方能撥云見月共建輝煌。

  為筑鴻猷而容人的胸襟,讓人受用俊杰志士的德馨與才干,臻國家以海晏河清長治久安。管仲縱有為天下而治的抱負(fù)與才干,于當(dāng)時而言,它的實現(xiàn)卻離不開能寬宏容人委以重用的明君,這個人便是齊桓公。自古以來,賢明之才便不勝枚舉,而容人之才卻鳳毛麟角。前有將相和造就國家太平盛世,后有拿破侖為維持軍隊士氣而體諒士兵錯誤。如是者皆不被一時興起而支配,而以全局為業(yè),將格局二字銘記于心,描繪出國家與時代五風(fēng)十雨的宏偉藍(lán)圖。

  作為青年,我們應(yīng)該懷全局觀念于心,踐家國命運共同體為行。謹(jǐn)遵“少小雖非投筆吏,論功還欲請長纓”的殷殷之意,銘記“雖千萬人吾往矣”的慷慨豪情,做魯迅筆下埋頭苦干的人,拼命硬干的人,為民請命的人,舍身求法的人。與國執(zhí)手,與國攜長,和光同塵,與時舒卷。即使塵霧之微也要補益山海,縱然是熒燭末光也要增輝日月,用熱淚與汗滴鑄就中國的輝煌未來!

  如月之恒,如日之升。如南山之壽,不騫不崩。跨越時間的層巒疊嶂,璀璨的格局精神永遠(yuǎn)高懸青天。我們當(dāng)心懷功成不必在我,功成必定有我的格局,戢鱗潛翼,思屬風(fēng)云,赴時代大業(yè)筑家國鴻猷!

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