下面是范文網(wǎng)小編收集的中學(xué)作文7篇(《中學(xué)生作文》),供大家品鑒。
中學(xué)作文1
一個(gè)月的寒假生活即將結(jié)束?;仡欉@一個(gè)月以來感覺自己的收獲還是挺多的。在寒假期間,我利用好每一天的時(shí)間來充實(shí)自己,通過看書,看雜志,上網(wǎng)等多種途徑來度過自己的寒假生活。當(dāng)然最有意義的事情還是去了解中國的年文化。
我們中國是一個(gè)文明之國,歷史悠久,以前過年從沒想過要去深入的了解它。在我們那邊以往只是在走親訪友中度過了,但是今年的形式卻有了很大的改變,人們不只是呆在家里,而是邀上幾個(gè)好友外出游玩。說起這個(gè)來我印象特別深,因?yàn)榻衲晡乙埠蛶讉€(gè)好朋友一起出去游玩了一番,那感覺真的是很舒服,比起以前一過年就走親訪友的好多了,而且這樣也很簡單,方便。寒假生活的結(jié)束,自己也必須盡快調(diào)整好心態(tài)去準(zhǔn)備自己來年的工作。一年結(jié)束了,在除夕夜是團(tuán)圓夜,家家戶戶都張燈結(jié)彩的,慶祝一年平安結(jié)束,新的一年好的開始。在除夕這天,家家都忙著貼春聯(lián),我們家也不例外,而且每年家里的對聯(lián)還是由我來貼的。其實(shí)這貼對聯(lián)的學(xué)問也蠻大的,你去年時(shí)只要一看這對聯(lián)你就會(huì)知道這一家人在新的一年里的希望和打算,也會(huì)知道在過去一年里這家人家里發(fā)生了什么喜事,你看這對聯(lián)神不神呀。在這一天最高興的還是小朋友們,他們早早地就叫著讓大人接年了,因?yàn)榻油昴曛缶涂梢苑艧熁?。放煙花時(shí),幾個(gè)小孩子在旁邊叫著,跳著,那高興勁就甭提了,就連大人也都被他們感染了跟著叫起來。
放完煙花一家人圍在桌前吃團(tuán)圓飯,最有趣的就是吃餃子了,而且這吃餃子還能吃到錢,誰吃到錢了那誰在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的,所以大家都爭著吃,看誰也搶到那個(gè)有錢的餃子,但是不管吃到的也好,沒吃到的也好,這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的
中學(xué)作文2
鏡頭一
下課鈴聲一響大家都像火箭一般沖出了教室,我們只有40分鐘,餐廳里的所有人都擁擠到了一個(gè)窗口,你的鞋子踩在我的腳上,你的胳膊搭在我的肩上,你推我,我拉你。打完飯的人出不來,打飯的人進(jìn)不去,時(shí)間就在推揉中一分一秒的過去。這時(shí)人群里傳來一陣爭吵,原來是兩個(gè)人在為搶著刷卡而爭的面紅耳赤。在最外圍的同學(xué)嘆息著說:“看來又吃不上飯了?!?/p>
鏡頭二
這是一個(gè)新遷入的學(xué)校,雖然隊(duì)伍排的長長的,但是再也不會(huì)有腳與腳近距離的接觸,再也不會(huì)有激烈的爭執(zhí)與爭吵。每個(gè)人都收端一份飯菜從隊(duì)伍中欣然的走出來,再也不會(huì)有擁擠的問題,不會(huì)有人餓肚子,很多時(shí)間就在吃飯的時(shí)候省了出來。
鏡頭三
餐桌上一片狼藉,散落的米粒,吃剩的饅頭,交叉橫放的一次性筷子,最后還有那個(gè)在桌上面奔跑的人,他手里拿的東西猶如手榴彈般飛向別人的餐盤,大聲的吵鬧,大聲的喧嘩,大聲的嚎叫,一切的混亂像打仗般展開。
鏡頭四
每個(gè)人都安靜的坐在自己的位置,桌上已不見那奔跑的人兒,餐桌上沒有了被浪費(fèi)的食物,聽不見那種瘋狂的吵鬧,人們臉上洋溢著微笑,散發(fā)出青春的活力。
不文明現(xiàn)象會(huì)使我們遭受批評,以至于影響到我們內(nèi)心的反抗,做出更過分的事情??窗。晃拿鞯默F(xiàn)象對我們這個(gè)學(xué)校造成多么大的影響啊。有位名作家叫鄧梅,她曾經(jīng)考證過中國隨地吐痰現(xiàn)象已有兩千年的歷史。某些國家的旅游區(qū)常設(shè)有“不要隨地吐痰”等類似標(biāo)語。其實(shí)這不是為他們本國人設(shè)的,而是為了我們這些以養(yǎng)成習(xí)慣的中國人。正是因?yàn)橛写螝v史我們要更加的講文明。
我們是新世紀(jì)的健兒,是展翅飛翔的雄鷹。文明是我們必須承擔(dān)的責(zé)任,堅(jiān)決屏棄不排隊(duì)亂浪費(fèi)的現(xiàn)象,爭做文明史者。其實(shí)講文明很簡單,是那小小的一聲:“你好”“對不起”“謝謝”。它不僅寬慰別人,也舒心自己。是那一個(gè)小小的鞠躬,它可以表達(dá)出自身的品質(zhì)與對師生情誼的尊重,是那一個(gè)小小的微笑,因?yàn)樗粌H是對自己的犒賞也是給別人最好的禮物。
“古者富貴而名磨滅,唯倜儻非常之人稱焉?!蔽覀冊谛@里渴求做倜儻非常之人,而此等人必須具備君子之心,因而我們的文明人也一定要具有良好的道德品質(zhì),但更重要的是端正自己的態(tài)度,因?yàn)椤捌渖碚涣⒍?,其身不正雖令不從?!碧K轍說過:“未有不正身而能正人者?!?/p>
文明就像常青樹一樣,它的蔥綠一年四季充斥著整個(gè)校園。顧城說:“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明?!倍覍⒂盟鼘ふ椅拿?。它會(huì)使我們校園更美,心更清澈,我們會(huì)更加有涵養(yǎng)。讓我們揚(yáng)起文明之帆,學(xué)好文明之鴕,奔向文明之城吧!
中學(xué)作文3
給自己一個(gè)承諾:做個(gè)堅(jiān)定的孩子!
生活要有目標(biāo),人生要有坐標(biāo),走路要要路標(biāo),出門要有方向標(biāo),所以,對于自己,我要做一個(gè)承諾,為了讓自己為了什么而奮斗,而不是迷茫向前,卻不知道所措。
我要告訴別人,我是一個(gè)說到就能做到的人,我也要告訴自己,我能說到就要做到!真的,人生有太多的搖擺,在許多事情之間,人都是沒有耐力及恒心的,那全是因?yàn)樽约簩ψ约禾趴v,一次一次的原諒自己的小小失誤,可是這樣小小的不堅(jiān)定就會(huì)造成自己人生的不斷搖擺,慢慢的小小的搖擺就會(huì)變成大大的動(dòng)搖,這樣就會(huì)越失越多,會(huì)有一天自己也沒有辦法將自己控制得了了,所以,我要給自己一個(gè)承諾:做個(gè)堅(jiān)定的孩子!
也許在某些方面,一個(gè)堅(jiān)定的孩子會(huì)得罪人,可是只有這樣才能堅(jiān)持著自己的原則,那才是最真實(shí)的自我,當(dāng)我們有了堅(jiān)定的心后,做什么事都會(huì)果斷而明了,不拖泥帶水,也不會(huì)放縱自己,將自己那些小小的懶惰扼殺在搖籃里,將自己那總是搖擺的心情理定,沉淀,讓自己變得穩(wěn)重,使自己慢慢學(xué)會(huì)成熟,長大,然后結(jié)出果實(shí),慢慢放出自己的浮華,度過自己的一生。
我要對自己做出一個(gè)承諾:做個(gè)堅(jiān)定的孩子!我說到,我也會(huì)做到的,無論多大的風(fēng),多大的雨,多大的困難,我都要堅(jiān)定!因?yàn)檫@是我的承諾!
中學(xué)作文4
昨天夜晚才剛剛?cè)胨?,便被那雨點(diǎn)的滴答聲便又把我從夢幻般的世界中拉醒。
“媽,下雨啦,明天開學(xué)第一天不會(huì)下雨吧!”
“說不定!”
“哎,那該死的壞天氣破壞了我的好心情!”
雨還是漸漸地下著,可是雨水缺譜成了一支甜美的催眠曲,在靜謐的夜神的保護(hù)下,我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
在第二天早上,當(dāng)黎明即將拉開帷幕時(shí),我又開始了新的的一天的`生活,可雨水降低了我心情的喜悅。夢幻中,這天是陽光明媚的,新年后,一切都是煥然一新的,美好的,可是,這雨水打破了夢幻中的一切……剩下的只是冬天遺留在春天的絲絲寒意。春雨的降臨為春日的繁榮敞開了大門。
來到學(xué)校,校門還未開,雨水滴在傘上,然后順著傘面溜走,似時(shí)間一秒秒從身邊溜走,可他,卻不留下任何痕跡,悄然無聲的消失了。
待校門打開,走進(jìn)教室,一切都那么熟悉:熟悉的面容,熟悉的黑板,熟悉的講臺,熟悉的歡聲笑語。一切仿佛又回到了一年前:
那是我們是一群懵懂的孩子,老師是我們的知心好友,我們與老師有共同的語言,共同的興趣,幾乎無所不談,時(shí)間久了,老師的性格我們了如指掌。
龔老師,堂堂班主任,幽默風(fēng)趣,天真但又成熟,成熟但有稚氣,給人一種親近的感覺,那種感覺,把他所有的嚴(yán)厲都抹殺了,剩下的只是和藹與可親。這種親近的面龐,同學(xué)們卻在他課堂井然有序。而至于語文潘老師呢?面容嚴(yán)肅,或許是課堂上嚴(yán)于律己吧,從不在紀(jì)律方面為自己大打折扣。既然如此,可同學(xué)們卻時(shí)常在語文課堂上搗亂,在英語課上一絲不茍,難道是因?yàn)檎Z文老師為女,好欺負(fù)嗎?如果真是這樣,那么我就要為全天下的女同胞打抱不平了——誰說女子不如男?
還記得嗎?潘老師的戒尺,龔老師的線抽。為了讓大家不論在那一位老師面前都是一位好學(xué)生,龔老師用了一條堅(jiān)硬的線狠狠地懲戒了未完成作業(yè)的學(xué)生;為了有著良好的課堂秩序,潘老師用戒尺狠狠地教育了搗亂課堂秩序的學(xué)生,可這心用心良苦換來的卻是歷歷在目的失望,含辛茹苦的教學(xué)被吹得云飛煙散。
現(xiàn)在,我們的生活就像一條染著色的棉布,透著多彩。有人說:
“20xx年就是世界末日,學(xué)這么多東西有何用,倒不如趁這段時(shí)間好好玩玩?!?/p>
這是荒謬的預(yù)言,倘若你真信,何不這樣想:
也許還有兩年地球就要消失了,但是那些從古至今的知識,我現(xiàn)在學(xué)了多少?我一定要在短暫的時(shí)間內(nèi)得到更多的知識,不枉費(fèi)地球一游。
現(xiàn)在我們的少年情懷雖然還很單薄,但我們怎能忘記過去,丟掉今日?在蒼茫的人世間,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
中學(xué)作文5
我叫xxx,今年13歲,臉上最大的特點(diǎn)就是帶了副眼鏡,我喜歡助人為樂,不管是學(xué)習(xí)還是生活,能幫就幫。
有一次,我還在讀二年級,學(xué)校組織春游,恰巧聽天氣預(yù)報(bào)說那天下雨,大家都很著急,都在擔(dān)心會(huì)不會(huì)取消春游改上課,但學(xué)校廣播說風(fēng)雨無阻,但要帶好雨具,我們都很高興。到了第二天,我穿了件雨披,打算去學(xué)校,但是突然想到可能有同學(xué)會(huì)沒帶,于是吵著要帶把傘去,以防有同學(xué)沒帶,家人本不同意,但后來也沒辦法,只好讓我?guī)?。最后,總算是沒有下雨,不過我的雨傘可就無用武之地啦。
我也很膽小,但不是天生的,促成這個(gè)性格的原因是電視。我從小受我媽的影響就愛看法制節(jié)目,聽聞了許多綁架小孩、小偷強(qiáng)盜等等,所以對于這類事情很害怕,害怕有一天會(huì)降臨到我頭上,但是,也有好處。我的志向是當(dāng)法官,最初讓我產(chǎn)生這一想法的還是因?yàn)殡娨?,法制?jié)目看多了,自然也看過很多法官判案,我尤其喜歡法官的錘子,敲起來很好玩,所以我就立志長大了要當(dāng)法官。后來長大了,就覺得兒時(shí)的想法很好玩,但志向依舊沒變,因?yàn)槲乙矟u漸真正愛上了這個(gè)嚴(yán)肅而莊重的職業(yè)。
我愛看書,不分種類,只要不是恐怖的,我都有興趣,俗話說:擇書如擇友,一本好書可能影響你的一生,黃金屋也是書里出來的。因此,我經(jīng)常讓我爸媽幫我買書,家里的書可算是數(shù)不勝數(shù)了,但是,學(xué)無止盡嘛,
中學(xué)作文6
?、俜Q呼:頂格,有的還可以加上一定的限定、修飾詞,如親愛的等。
?、趩柡蛘Z:如寫“你好”、“近來身體是否安康”等,可以接正文。(不過很少。)
?、壅?。這是信的主體,可以分為若干段來書寫。
?、茏m炚Z。以最一般的“此致”、“敬禮”為例?!按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進(jìn)行書寫,一是緊接著主體正文之后,不另起段,不加標(biāo)點(diǎn);二是在正文之下另起一行空兩格書寫。“敬禮”寫在“此致”的下一行,頂格書寫。后應(yīng)該加上一個(gè)驚嘆號,以表示祝頌的誠意和強(qiáng)度。
稱呼和祝頌語后半部分的頂格,是對收信人的一種尊重。是古代書信“抬頭”傳統(tǒng)的延續(xù)。古人書信為豎寫,行文涉及對方收信人姓名或稱呼,為了表示尊重,不論書寫到何處,都要把對方的姓名或稱呼提到下一行的頂頭書寫。它的基本做法,為現(xiàn)代書信所吸收。
?、菔鹈腿掌?。寫信人的姓名或名字,寫在祝頌語下方空一至二行的右側(cè)。還要在寫信人姓名之前寫上與收信人的關(guān)系,如兒×××、父×××、你的朋友×××等。在下一行寫日期。
如果忘了寫某事,則可以在日期下空一行、再空兩格寫上“又附”,再另起一行書寫未盡事情。
書信歷史悠久,其格式也幾經(jīng)變化。今天,按通行的習(xí)慣,書信格式主要包括五個(gè)部分:稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
稱呼
也稱“起首語”,是對收信人的稱呼。
稱呼要在信紙第一行頂格寫起,后加“:”,冒號后不再寫字。稱呼和署名要對應(yīng),明確自己和收信人的關(guān)系。(具體可參見第四編《應(yīng)酬稱謂》)稱呼可用姓名、稱謂,還可加修飾語或直接用修飾語作稱呼。這里簡要說明幾條細(xì)則:
?。?)給長輩的信。若是近親,就只寫稱謂,不寫名字,如“爸”、“媽”、“哥”、“嫂”等;親戚關(guān)系的,就寫關(guān)系的稱謂,如“姨媽”、“姑媽”等。對非近親的長輩,可在稱謂前加名或姓,如“趙阿姨”、“黃叔叔”等。
(2)給平輩的信。夫妻或戀愛關(guān)系,可直接用對方名字,愛稱加修飾語或直接用修飾語,如“麗”、“敏華”、“親愛的”等;同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信,可直接用名字、昵稱或加上“同學(xué)”、“同志”,如“瑞生”、“老紀(jì)”、“小鄒”、“三毛”等。
?。?)給晚輩的信。一般直接寫名字,如“樂毅”、“君平”、“阿明”等;也可在名字后加上輩分稱謂,如“李花侄女”等;亦可直接用稱謂作稱呼,如“孫女”、“兒子”等。
?。?)給師長的信,通常只寫其姓或其名,再加“老師”二字,如“段老師”、“周師傅”、“宏海老師”等。對于十分熟悉的師長,也可單稱“老師”、“師傅”。假如連名帶姓,在信首直稱“孫松平老師”、“王達(dá)夫師傅”,就顯得不大自然且欠恭敬。對于學(xué)有專長、德高望重的師長,往往在姓后加一“老”字,以示尊重,如“戴老”、“周老”,亦可在姓名后加“先生”二字。為鄭重起見,也有以職務(wù)相稱的,如“董教授”、“陳大夫”、“佟工程師”等。
?。?)給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信,又不指定姓名的,可寫“同志們”、“諸位先生”、“XX等同志”等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信,可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如“XX委員會(huì)”、“XX公司”。致機(jī)關(guān)團(tuán)體
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的,兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起,也可一前一后,尊長者在前。
上述五種場合,有時(shí)還可按特殊對象,視情況加上“尊敬的”、“敬愛的”、“親愛的”等形容詞,以表示敬重或親密之情。當(dāng)然,這要用得適宜,如對好友稱“尊敬的”,反而顯得見外,對無特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼“親愛的”,那就有失檢點(diǎn)了。
正文
正文通常以問候語開頭。問候是一種文明禮貌行為,也是對收信人的一種禮節(jié),體現(xiàn)寫信人對收信人的關(guān)心。問候語最常見的是“您好!”“近好!”依時(shí)令節(jié)氣不同,也常有所變化,如“新年好!”“春節(jié)愉快!”問候語寫在稱呼下一行,前面空兩格,常自成一段。
問候語之后,常有幾句啟始語。如“久未見面,別來無恙?!薄敖鼇硪磺锌珊茫俊薄熬梦赐ㄐ?,甚念!”之類。問候語要注意簡潔、得體。
接下來便是正文的主要部分——主體文,即寫信人要說的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請托、慰唁,也可以是敘情說理、辯駁論證等。這一部分,動(dòng)筆之前,就應(yīng)該成竹在胸,明白寫信的主旨,做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事,更要注意主次分明,有頭有尾,詳略得當(dāng),是一件事一段落,不要混為一談。
結(jié)尾
正文寫完后,都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話,作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上,它被稱做祝頌語或致敬語,這是對收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~,不要亂用。(可參見下節(jié)《常用書信用語》的“祝頌語”。)
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種:
?。?)在正文寫完之后,轉(zhuǎn)一行空兩格寫“此致”,再換一行寫“敬禮”。
?。?)不寫“此致”,只是另起一行空兩格寫“敬禮”、“安好”、“健康”、“平安”等詞。
?。?)也可以寫“平平安安”“天天開心”等詞語。
署名
在書信最后一行,署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。
如果是寫給的親屬、朋友,可加上自己的稱呼,如兒、弟、兄、侄等,后邊寫名字,不必寫姓。
如果是寫給組織的信,一定要把姓與名全部寫上。
而在署名之后,有時(shí)還視情加上“恭呈”、“謹(jǐn)上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自稱,都要和信首的稱謂相互吻合。
日期
用以注明寫完信的時(shí)間,寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn),尤其是在旅途中寫的信,更應(yīng)如此。
中學(xué)作文7
生命就是一只小船,當(dāng)船上裝載的東西越來越多,小船也漸漸地不斷下沉……
命運(yùn)
梧桐樹的葉子在漸漸凋敗,這一次也許就是也在從樹上落下 最后一次。深秋的風(fēng),肆虐地切開它的樹皮。下一個(gè)春季,它不會(huì)再有生命。
轉(zhuǎn)動(dòng)在倦流中,方向在迷失。
精心挑選了許多石頭,卻又通通留在海邊。那些美麗的石頭,有的將會(huì)被海浪卷走,有的會(huì)被別人撿走,有的會(huì)永遠(yuǎn)留在原地。每一顆小石頭,都有著自己的悲歡離合,上演著自己的變化無常的命運(yùn)。
我坐在海灘上,看著那些星星,似乎也重復(fù)著石頭的悲劇,發(fā)了一晚上的呆。
無助
甚至連最后一次都沒有,風(fēng)就無情地把正熱烈的燭火吹熄,我最終還是無法誤會(huì)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我坐在海灘上,它還是那么的滾燙,似乎生命的余暉掉落在憂藍(lán)的海面,隨著海浪,愈漂愈遠(yuǎn),我仿佛聽到它在呼喊,而我終究沒有能做什么。
淚水從眼角滑出,就連如此的小事,我卻無法制止。它在滴落在灼熱的沙灘前,也被無情地蒸發(fā),消失在視線中。
瞬間
花,一朵朵凋謝,緩緩落下。
我微笑,但神情卻有點(diǎn)不自然。我一直擔(dān)心,當(dāng)你按下快門時(shí),我卻剛好閉上眼睛,而你又悄悄地從我眼睫中再度消失。
記憶里,剩下些什么,我早已忘記,那是因?yàn)槲覐膩頉]有想過會(huì)失去你。而你,在我的最后記憶的瞬間,一朵花飄落的瞬間,我卻恰好輕輕地閉上眼睛。
花自飄零水自流,回憶忽隱忽現(xiàn)……
睜開眼,一切全部都消失了。
祝福
從天堂傳來的聲音,星星閃爍,那是永遠(yuǎn)的祈禱,祈禱明日的陽光驅(qū)除這一夜所有的陰霾。
霧,迷繞在心中,一直彌散不去,我失去了方向。曾經(jīng)以為自己擁有那片燦爛的星空,卻不斷盤旋于狹小的山谷中,久久不能自已。
即使在被黑暗深處包裹著的心中,只要有一縷陽光的照射,那黑暗也不復(fù)存在,我相信,相信定能拾回失落的星(心)海,相信,在不久以后……
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