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培訓(xùn)計(jì)劃模板7篇(簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃方案模板)

時(shí)間:2022-11-25 03:03:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的培訓(xùn)計(jì)劃模板7篇(簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃方案模板),以供借鑒。

培訓(xùn)計(jì)劃模板7篇(簡(jiǎn)單的培訓(xùn)計(jì)劃方案模板)

培訓(xùn)計(jì)劃模板1

  一、指導(dǎo)思想:

  以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(XX-20xx)》為指導(dǎo),根據(jù)縣教研工作會(huì)議部署,結(jié)合本校實(shí)際,堅(jiān)持以“有效教學(xué)”為核心開展教育教學(xué)的校本實(shí)踐與研究,深化課程改革,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),加快骨干教師隊(duì)伍建設(shè),全面提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。

  隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,對(duì)教師素質(zhì)的提高提出了更高、更深層次的要求,教師應(yīng)該從實(shí)踐中反思,在反思中進(jìn)步,盡快提高實(shí)施新課程的專業(yè)化水平。而校本培訓(xùn)是推進(jìn)課程改革和促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。本年度我校將繼續(xù)以“校本教研”為主要內(nèi)容,加大教師校本培訓(xùn)力度,并作為學(xué)校工作的立校之本、強(qiáng)校之路、興校之策。

  二、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組長(zhǎng):汪興平

  組員:金慧環(huán) 單孫磊 徐銀娥 戴方杰 林國(guó)策 李余進(jìn)

  周麗芬 林拉結(jié) 戴冬芹 李 輝 謝麗燕 盧巧聰

  專門負(fù)責(zé)人:金慧環(huán)

  三、職責(zé)分工

  汪興平為總負(fù)責(zé),具體負(fù)責(zé)校外專家的聯(lián)絡(luò)。

  金慧環(huán)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的總體考核,具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)計(jì)劃的制定、檔案的收集和整理。

  單孫磊負(fù)責(zé)學(xué)校校本培訓(xùn)博客的上傳和建設(shè)工作。

  李余進(jìn)、林國(guó)策負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)的資金和物質(zhì)保障。

  徐銀娥負(fù)責(zé)教師自學(xué)資料的選擇和征訂。

  戴方杰負(fù)責(zé)班主任的培訓(xùn)。

  各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)教研組教師培訓(xùn)的組織、管理和考核以及每月一次的集體備課、聽課、評(píng)課的組織、管理和考核。

培訓(xùn)計(jì)劃模板2

  按照醫(yī)務(wù)人員規(guī)范培訓(xùn)的要求,加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員繼續(xù)教育,不斷提高護(hù)理人員理論水平和技術(shù)操作水平,提高全院護(hù)理人員的綜合素質(zhì),使護(hù)理工作與醫(yī)療技術(shù)快速發(fā)展相協(xié)調(diào),按醫(yī)院分層管理要求,結(jié)合本院護(hù)理人員的特點(diǎn),對(duì)在職護(hù)士采用分層級(jí)考核的辦法,對(duì)護(hù)理人員采取不同層次、不同要求,對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)再教育,使她們盡快成為一名合格的護(hù)理人才,并不斷提高護(hù)理技術(shù)水平,使全院護(hù)理水平上一個(gè)新臺(tái)階,其具體計(jì)劃和措施如下:

  一、一級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育

  目標(biāo):專業(yè)思想穩(wěn)定,能獨(dú)立完成基礎(chǔ)護(hù)理工作。

  培訓(xùn)要求:

  1、加強(qiáng)護(hù)士綜合素質(zhì)培養(yǎng),幫助其制定職業(yè)生涯規(guī)劃,鞏固專業(yè)思想。

  2、學(xué)習(xí)《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。

  3、掌握責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)及臨床護(hù)理工作流程。

  4、加強(qiáng)“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)工作。

  培訓(xùn)方法:

  1、上崗前接受護(hù)理部組織的入院教育和護(hù)士行為規(guī)范培訓(xùn)。

  2、護(hù)士長(zhǎng)結(jié)合每一位護(hù)士的情況,制定1年具體培訓(xùn)計(jì)劃。

  3、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  二、二級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育

  目標(biāo):按醫(yī)院能按要求獨(dú)立完成科室各項(xiàng)護(hù)理工作,逐漸達(dá)到護(hù)師水平。

  培訓(xùn)要求:

  1、了解《《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。

  2、熟悉責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)、工作制度及臨床護(hù)理工作程序。

  3、掌握各科常見疾病的治療和護(hù)理,熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)操作、中醫(yī)護(hù)理技術(shù)操作。

  4、熟練配合危重病人搶救工作。

  5、了解臨床教學(xué)工作,并能指導(dǎo)護(hù)生進(jìn)行臨床實(shí)習(xí)。

  6、按要求參加護(hù)理部培訓(xùn),完成科室業(yè)務(wù)講課。

  培訓(xùn)方法:

  1、護(hù)理部定期組織基礎(chǔ)理論、技能操作、護(hù)理常規(guī)等培訓(xùn)班。

  2、實(shí)行內(nèi)、外、婦、門診等科室輪轉(zhuǎn)制。

  3、參加院外、院內(nèi)、科內(nèi)組織各種專題講座。

  4、指定自學(xué)內(nèi)容,不定期檢查學(xué)習(xí)情況。

  5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。

  三、三級(jí)護(hù)士的繼續(xù)教育

 ?。ㄒ唬┳o(hù)師階段在職教育

  目標(biāo):能獨(dú)立承擔(dān)專科危重患者的護(hù)理,為患者提供責(zé)任制的整體護(hù)理。成為科內(nèi)的業(yè)務(wù)骨干,逐步達(dá)到主管護(hù)師水平。

  培訓(xùn)要求:

  1、熟悉《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。

  2、掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

  3、熟練掌握常見疾病的搶救技術(shù)及??葡嚓P(guān)知識(shí)。

  4、熟悉臨床教學(xué)工作流程,并能對(duì)低年資護(hù)士進(jìn)行指導(dǎo)。

  5、能總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)和書寫論文

  6、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷的在職繼續(xù)教育。

  7、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分,不少于25學(xué)分。

  培訓(xùn)方法:

  1、護(hù)理部舉辦中醫(yī)藥知識(shí)及技能培訓(xùn)班。

  2、參加科內(nèi)、院內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  3、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及院外學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。

  4、選派骨干參加??谱o(hù)士學(xué)習(xí)班。

  5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育,獲得本科及以上學(xué)歷。

 ?。ǘ┲鞴茏o(hù)師階段的繼續(xù)教育

  目標(biāo):掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和??谱o(hù)理常規(guī)從事臨床護(hù)理工作,能夠參與護(hù)理科研工作;指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士實(shí)施臨床護(hù)理;具備臨床護(hù)理理論與技能的教學(xué)能力。

  培訓(xùn)要求:

  1、掌握《臨床護(hù)理實(shí)踐指南》、《護(hù)士條例》、法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí)。

  2、在鞏固??浦R(shí)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)新理論技術(shù)學(xué)習(xí),熟練掌握護(hù)理基礎(chǔ)理論知識(shí)、基本技能及護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。

  3、熟練掌握各項(xiàng)搶救技術(shù)及??葡嚓P(guān)知識(shí)。

  4、熟悉護(hù)理管理理念,方法及護(hù)理信息學(xué)在臨床護(hù)理、教學(xué)方面的應(yīng)用。

  5、掌握護(hù)理科研的基本方法(科研課題的申報(bào)及論文的撰寫),發(fā)表護(hù)理文章。

  6、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分,不少于25學(xué)分。

  培訓(xùn)方法:

  1、參加護(hù)理部組織的理論及技能培訓(xùn)班,完成相關(guān)學(xué)時(shí)。

  2、參加院外組織的各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班及省級(jí)學(xué)術(shù)活動(dòng),完成相關(guān)學(xué)分。

  3、選派護(hù)理骨干參加??谱o(hù)士學(xué)習(xí)班,外出進(jìn)修。

  4、參與臨床及課堂教學(xué)工作。

  5、鼓勵(lì)參加護(hù)理專業(yè)高等學(xué)歷在職繼續(xù)教育,獲得本科及以上學(xué)歷。

  四、副主任護(hù)師階段的繼續(xù)教育

  目標(biāo):熟練掌握并運(yùn)用基礎(chǔ)理論和??萍膊∽o(hù)理常規(guī)指導(dǎo)臨床護(hù)理工作。

  培訓(xùn)要求:

  1、掌握國(guó)家衛(wèi)生工作基本方針、政策、法律法規(guī)等

  2、了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理新進(jìn)展以及??萍膊∽o(hù)理工作進(jìn)展。

  3、掌握護(hù)理教學(xué)中的新理念及新方法。

  4、完成每年繼續(xù)教育學(xué)分25分,發(fā)表護(hù)理文章。

  培訓(xùn)方法:

  1、參加省級(jí)或國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)活動(dòng)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班。

  2、參加教學(xué)培訓(xùn)班,提高教學(xué)水平。

  3、參加護(hù)理管理,提高護(hù)理科研和論文撰寫能力。

培訓(xùn)計(jì)劃模板3

  一、計(jì)劃書內(nèi)容

  1。項(xiàng)目名稱:新起點(diǎn)暑期培訓(xùn)

  2。計(jì)劃目的1)為使培訓(xùn)班更好的運(yùn)行

 ?。?)為了更好的招收生源

 ?。?)為了使日常工作更系統(tǒng)

 ?。?)為了更好的應(yīng)對(duì)媒體暴光

  3。主要內(nèi)容1)培訓(xùn)對(duì)象分析

 ?。?)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

 ?。?)生源招收步驟

 ?。?)團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

 ?。?)培訓(xùn)過程

 ?。?)財(cái)政預(yù)算

 ?。?)風(fēng)險(xiǎn)分析

  二。背景分析

  中小學(xué)寒暑假期培訓(xùn)是中國(guó)高考體制下的特殊產(chǎn)物,雖然政府三令五申,但仍以無(wú)法遏制的速度發(fā)展,有著眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手及巨大的的市場(chǎng)。

  優(yōu)勢(shì):有良好的信譽(yù),較高的知名度,深厚的教育資源,規(guī)模大。

  劣勢(shì):競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多,社會(huì)輿論壓力大,政府查處嚴(yán)厲

  三。工作開展計(jì)劃

  1。培訓(xùn)對(duì)象分析

  做為一個(gè)暑期培訓(xùn)中心,主要面對(duì)中小學(xué)生,幫助其提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在中國(guó),有許多的父母,為了讓孩子有較好的成績(jī)及過人的才華,使孩子有好的前途,常常在孩子身上花費(fèi)大量的精力財(cái)力,讓孩子參加各種培訓(xùn)班。而在我國(guó)高考體制下,孩子平時(shí)的空余時(shí)間就很少,只有寒暑假有大量的時(shí)間,所以寒暑假就成了孩子提高自己的最佳時(shí)間,寒暑假培訓(xùn)班就是在這樣的情況下誕生的。

 ?。?)市場(chǎng)預(yù)測(cè)

  在江西,20xx年,全省共有小學(xué)14727所,在校生384。16萬(wàn)人,小學(xué)適齡兒童入學(xué)率達(dá)99。01%,輟學(xué)率為0。87%。小學(xué)畢業(yè)生升入普通初中的比例為99。41%,升入初中階段的比例為99。45%。

  共有初中1865所,在校生201。36萬(wàn)人,初中階段適齡人口入學(xué)率達(dá)94。05%,毛入學(xué)率為115。26%。

  共有普通高(完)中617所,在校生84。92萬(wàn)人;各類中等職業(yè)教育學(xué)校509所,在校生64。16萬(wàn)人。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到60。4%。

  可以說(shuō),中國(guó),培訓(xùn)班在有巨大的利潤(rùn)空間,巨大的市場(chǎng)潛力,但是隨著社會(huì)輿論的壓力,政府的干預(yù),使得培訓(xùn)班的發(fā)展障礙叢叢。

 ?。?)生源招收步驟

  面對(duì)眾多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,能不能擁有生源,成為培訓(xùn)班成功與否的決定性條件,招生至關(guān)重要。招生工作應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):

  1。贏取家長(zhǎng)的信任與興趣

  2。讓學(xué)生很好的了解

  3。加大與校方的聯(lián)系,獲得更多的學(xué)生資源

  大體的步驟:

  1。有自己的宣傳團(tuán)隊(duì)

  2。打造自己的品牌特色

  3。對(duì)家長(zhǎng)加大宣傳

 ?。?)團(tuán)隊(duì)機(jī)構(gòu)人員配置

  一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),其人員配置應(yīng)該是最大限度的開發(fā)每一個(gè)成員的潛力,而且有合理的機(jī)構(gòu)安排。做為培訓(xùn)班的團(tuán)隊(duì),分為前期與后期。前期的團(tuán)隊(duì)以宣傳和招生為主,后期的團(tuán)隊(duì)為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。

  暑期培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文

  前期團(tuán)隊(duì)人員配置:一名主管,管理所有人員,安排和監(jiān)督任務(wù),聯(lián)系校方,制定方案等,宣傳人員1到2人,主要負(fù)責(zé)在學(xué)生和家長(zhǎng)中宣傳,引起學(xué)生和家長(zhǎng)的注意,財(cái)務(wù)管理兼文書一名,管理財(cái)務(wù)和記錄工作進(jìn)度。

  后期團(tuán)隊(duì)配置:教學(xué)質(zhì)量進(jìn)度監(jiān)督一名,平常事務(wù)處理一名,信息收集與處理員一名,主要管理與反饋家長(zhǎng)和學(xué)生的意見和建議的。

  (5)培訓(xùn)過程

  培訓(xùn)過程最主要以特色教育為主,比如高考系列,美術(shù),書法等。

 ?。?)財(cái)政預(yù)算

  財(cái)政開支有日常開支和必要開支,維持培訓(xùn)班運(yùn)轉(zhuǎn)的每日開支基本很少,主要為必要開支,有教師工資,培訓(xùn)班的場(chǎng)地租金,宣傳費(fèi)用,相關(guān)的公關(guān)開支四大開支,其中最大的開支為教師工資。

 ?。?)風(fēng)險(xiǎn)分析

  做為教育事業(yè),基本沒有風(fēng)險(xiǎn),只要有生源一切的問題都可以迎刃而解,隨著國(guó)家政策的更改,培訓(xùn)班的存在,承受著社會(huì)輿論壓力和政府干預(yù)與禁止的壓力,一旦被媒體暴光,將被政府關(guān)閉,那么所有的前期投入將化為烏有,所以培訓(xùn)班應(yīng)該調(diào)節(jié)好自身與媒體、政府的關(guān)系,同時(shí)以合理的方式出現(xiàn)。

  四??偨Y(jié)

  計(jì)劃書只是指出工作的方向和任務(wù),及可能遇到的各種問題,而真正的實(shí)施起來(lái),必將有許多未考慮到的問題出現(xiàn)。計(jì)劃書只是使工作有目的性,系統(tǒng)性,并不是所有的問題都能羅列,所以當(dāng)有新的情況出現(xiàn)時(shí)不應(yīng)照本宣科。而應(yīng)該就事論事,實(shí)事求是,從實(shí)際的情況考慮,才能更好的解決問題。

  五。補(bǔ)充

  該計(jì)劃書僅僅是針對(duì)培訓(xùn)班的一些基本問題而立,個(gè)人認(rèn)為,辦培訓(xùn)班,最大的問題在于社會(huì)的輿論和政府的干預(yù),而這個(gè)問題幾乎是所有寒暑培訓(xùn)班的難題。要想擺脫這個(gè)問題,個(gè)人認(rèn)為,應(yīng)該從培訓(xùn)班的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式做出改動(dòng),一種全新的模式出現(xiàn),既避免了風(fēng)險(xiǎn),又?jǐn)[脫了政府的煩惱,但是其實(shí)質(zhì)并沒有什么改變。而這種新的模式,可以有多種,比如特色教育:中國(guó)古文化教育,中國(guó)國(guó)術(shù)教育等,還有在我國(guó),高考是一個(gè)特殊的存在,其孕含著巨大的利潤(rùn),但是開發(fā)力度卻不是很大,培訓(xùn)班可以做一個(gè)高考系列的培訓(xùn)。由于時(shí)間關(guān)系,特色教育和高考教育的計(jì)劃書還沒做出來(lái),只是大體的提出來(lái),如果需要,個(gè)人需要一定的時(shí)間來(lái)完成。

  暑期培訓(xùn)班創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書范文(2)

培訓(xùn)計(jì)劃模板4

  一、培訓(xùn)背景:

  培養(yǎng)高素質(zhì)的教師與提高現(xiàn)有教師的綜合素質(zhì),是我國(guó)教育發(fā)展的希望所在。一位高素質(zhì)的教師應(yīng)該具備良好的思想政治素質(zhì)和心理素質(zhì),較高的專業(yè)水平與能力,并善于建立和諧的師生關(guān)系。在青少年的成長(zhǎng)中教師的重要性怎么強(qiáng)調(diào)都不過分。這不僅是因?yàn)榻處煶袚?dān)著教書育人的責(zé)任,更是因?yàn)榻處熢谇嗌倌晷哪恐械男蜗笈c師生關(guān)系的好壞,對(duì)于青少年的自我概念的形成、生活目標(biāo)的確定、身心健康的狀況都具有深遠(yuǎn)影響。毫無(wú)疑問,如果教師本身的素質(zhì)不高,就無(wú)法承擔(dān)培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的重任。如果教師自己心理不健康,學(xué)生的心理健康就沒有保持。

  二、培訓(xùn)目的和意義:

  1、促進(jìn)校內(nèi)師生的身心健康,構(gòu)建和諧校園。

  2、有利于了解全校師生心理健康狀況,防患于未來(lái),構(gòu)建安全校園。

  3、提高學(xué)校素質(zhì)教育水平,提升學(xué)校辦學(xué)品味。

  4、促進(jìn)教師心理健康,疏導(dǎo)來(lái)自各方面的壓力,減少長(zhǎng)期教學(xué)所造成的疲勞感,幫其獲得動(dòng)力和幸福感。

  5、提高教師的心理應(yīng)用能力和溝通能力,有助于教師更好地了解學(xué)生的心理,采取相應(yīng)的溝通技巧和教學(xué)方法,有利于幫助學(xué)生解決心理以及學(xué)習(xí)上所遇到的問題。

  6、幫助教師解決長(zhǎng)期以來(lái)形成的心理上所遭遇的困惑,樹立良好的形象,以積極的姿態(tài)影響引導(dǎo)學(xué)生向著健康向上的方向發(fā)展。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、教師心里減壓

  2、如何克服教師職業(yè)倦???

  3、如何識(shí)別有心理問題的學(xué)生?

  4、教師與學(xué)生的心理溝通技巧。

  5、教師人際關(guān)系疏通。

  四、培訓(xùn)方式:

  1.培訓(xùn)講座

  2.團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)

  3.個(gè)別輔導(dǎo)

  4.體驗(yàn)式輔導(dǎo)、拓展訓(xùn)練

  5.團(tuán)隊(duì)交流平臺(tái)

  五、培訓(xùn)流程:

 ?。ㄒ唬┬睦碓u(píng)估與分析

  利用專業(yè)的心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)(惠誠(chéng)軟件)對(duì)教師進(jìn)行測(cè)評(píng)分析,撰寫分析報(bào)告,結(jié)合訪談等形式進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo)需求分析,根據(jù)結(jié)果提交初步輔導(dǎo)建議書。

 ?。ǘ┡嘤?xùn)聯(lián)系

 ?。ㄈ┡嘤?xùn)實(shí)施

  根據(jù)設(shè)計(jì)好的培訓(xùn)方案,和流程,進(jìn)行培訓(xùn),執(zhí)行科學(xué)的培訓(xùn)流程,包括培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)度控制、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)控制等為教師提供高質(zhì)量的培訓(xùn)。

  (四)培訓(xùn)后跟蹤

  首先進(jìn)行培訓(xùn)后評(píng)估、提供培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告,并提交講師建議。制定跟蹤計(jì)劃,促進(jìn)成果轉(zhuǎn)換。

培訓(xùn)計(jì)劃模板5

  為進(jìn)一步開展好我縣XX年中小學(xué)教師培訓(xùn)工作,按照市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市XX—XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案的通知》(阜教師[XX]4號(hào))及全市XX年師訓(xùn)工作會(huì)議部署,結(jié)合我縣實(shí)際,現(xiàn)制定《xx縣XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃》。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  (一)教師全員崗位培訓(xùn)

  1、師德師風(fēng)建設(shè)。按照我局《關(guān)于開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)校師德主題教育活動(dòng)的通知》(南教師字[XX]02號(hào))要求,在全縣繼續(xù)開展“學(xué)規(guī)范,強(qiáng)師德,樹形象”中小學(xué)師德主題教育活動(dòng)。各學(xué)校要始終把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,及時(shí)宣傳各學(xué)校的特色做法,抓好主題教育三個(gè)階段的活動(dòng)及考核驗(yàn)收,加強(qiáng)對(duì)師德主題教育活動(dòng)的督查力度,對(duì)成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。通過師德主題教育活動(dòng)的開展,著力解決現(xiàn)行師德師風(fēng)存在的突出問題,建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意。

  2、教師“評(píng)好課”專題培訓(xùn)。根據(jù)省教育廳《關(guān)于印發(fā)安徽省XX—XX學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“評(píng)好課”專題學(xué)習(xí)指導(dǎo)方案的通知》和市教育局《關(guān)于印發(fā)xx市XX—XX年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案的通知》(阜教師[XX]4號(hào))要求,按照XX--XX年“備好課、上好課、評(píng)好課、命好題、育好人”的五個(gè)年度專題,今年將開展“評(píng)好課”專題全員崗位培訓(xùn)。各學(xué)校要采取有效措施,認(rèn)真組織實(shí)施今年“評(píng)好課”主題的集中培訓(xùn)及校本培訓(xùn),確保培訓(xùn)取得實(shí)效,切實(shí)提高廣大教師的聽評(píng)課教學(xué)技能。

  3、教師“上好課”專題考核。根據(jù)省教育廳《關(guān)于做好XX—XX學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)“上好課”專題學(xué)習(xí)考核工作的通知》(皖教秘師[XX]32號(hào))要求,XX年5月22日將對(duì)全縣參加“上好課”專題學(xué)習(xí)的中小學(xué)教師進(jìn)行全省統(tǒng)一考核(參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)的可不參加此考核)。此次考核人數(shù)多、涉及面廣、時(shí)間緊、任務(wù)重,培訓(xùn)學(xué)校和各中小學(xué)校要高度重視,精心組織好此次考核工作,確保考核順利進(jìn)行。(考核文件另發(fā))

  (二)骨干教師培訓(xùn)

  1、配合市教育局做好XX年各類骨干教師國(guó)家、省、市級(jí)培訓(xùn)的選拔、派訓(xùn)工作。建立健全縣骨干教師信息管理庫(kù),進(jìn)一步規(guī)范完善骨干教師培訓(xùn)管理機(jī)制,充分發(fā)揮骨干教師在繼續(xù)教育培訓(xùn)及推進(jìn)新課程改革中的引領(lǐng)示范和指導(dǎo)作用。

  2、開展骨干教師縣級(jí)培訓(xùn)。按照市教育局文件要求,結(jié)合我縣實(shí)際,開展對(duì)我縣省、市級(jí)教壇新星、學(xué)科帶頭人、骨干教師縣級(jí)培訓(xùn),充分發(fā)揮省、市級(jí)教壇新星等骨干教師的引領(lǐng)示范作用??h教育局將制定骨干教師縣級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃、方案,建立骨干教師信息庫(kù),實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,認(rèn)真組織實(shí)施好骨干教師的縣級(jí)培訓(xùn)。

  (三)學(xué)歷提高培訓(xùn)

  我縣中小學(xué)教師學(xué)歷提高比率雖然逐年有所提升,但是距離省目標(biāo)要求仍還存在著差距。各學(xué)校依然要鼓勵(lì)和支持已取得合格學(xué)歷的中青年教師,通過高校的函授、自考、研究生培訓(xùn)等形式,進(jìn)行學(xué)歷、學(xué)位提高教育,促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

  (四)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)

  今年遠(yuǎn)程教育開始第二學(xué)段三個(gè)專題的培訓(xùn),各校要加強(qiáng)宣傳,使參訓(xùn)教師充分了解今年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的相關(guān)政策,按要求及時(shí)參加培訓(xùn)。按市教育局工作部署,除高中教師全員參與外,對(duì)具備遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)條件的初中教師、小學(xué)教師,各校可根據(jù)情況,組織參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)高中教師校本培訓(xùn)的指導(dǎo),教師培訓(xùn)學(xué)校要配合縣教育局抓好高中及其他各類教師的校本培訓(xùn)工作,促使其通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)和校本培訓(xùn),切實(shí)提高專業(yè)水平。

  (五)英特爾未來(lái)教育項(xiàng)目培訓(xùn)

  組織實(shí)施XX年英特爾@未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目50名學(xué)科教師的培訓(xùn),配合市教育局做好英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)項(xiàng)目十周年系列活動(dòng)、市級(jí)應(yīng)用成果展示及表彰活動(dòng)。各校要積極參與,按要求組織教師參訓(xùn)和上報(bào)成果展示材料。

  (六)班主任培訓(xùn)

  按照縣教育局培訓(xùn)計(jì)劃安排,繼續(xù)組織實(shí)施好中小學(xué)班主任培訓(xùn)工作,到今年底,基本實(shí)現(xiàn)全縣完成中小學(xué)班主任每人不少于30學(xué)時(shí)的專題培訓(xùn)的目標(biāo)。各校要將班主任培訓(xùn)與師德教育、心理健康教育等有機(jī)結(jié)合,更新培訓(xùn)內(nèi)容,創(chuàng)新培訓(xùn)模式,注重培訓(xùn)實(shí)效,進(jìn)一步提高班主任綜合素質(zhì)和專業(yè)能力。

  (七)校本培訓(xùn)

  校本培訓(xùn)是每個(gè)專題培訓(xùn)中需著力主抓的重點(diǎn)。教師培訓(xùn)學(xué)校要指導(dǎo)各校制定好校本培訓(xùn)計(jì)劃方案,健全校本培訓(xùn)的管理制度,充分發(fā)揮各級(jí)校本培訓(xùn)指導(dǎo)者的作用,開展適合本地、具有特色的校本培訓(xùn)。以校本培訓(xùn)登記冊(cè)為抓手,加強(qiáng)校本培訓(xùn)的考核和評(píng)估,確保校本培訓(xùn)取得實(shí)效。

 ?。ò耍┺r(nóng)村緊缺學(xué)科教師培訓(xùn)

  針對(duì)農(nóng)村音體美教師緊缺的現(xiàn)狀,我縣將組織開展農(nóng)村中小學(xué)音體美等緊缺學(xué)科教師的縣級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我局也將采取有效措施,實(shí)行重點(diǎn)傾斜,進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍建設(shè),加大農(nóng)村教師培訓(xùn)工作力度,開展農(nóng)村緊缺學(xué)科教師的培訓(xùn),特別是英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)及短線學(xué)科教師的培訓(xùn)。同時(shí)結(jié)合本縣實(shí)際,科學(xué)制定計(jì)劃,精心組織實(shí)施,切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

 ?。ň牛┬陆處熍嘤?xùn)。

  繼續(xù)開展對(duì)新上崗教師的培訓(xùn)。按照省、市培訓(xùn)政策,新教師上崗的第一年必須參加120學(xué)時(shí)的新教師任職培訓(xùn),實(shí)施以師德教育、教學(xué)常規(guī)能力訓(xùn)練為主要內(nèi)容的培訓(xùn),提高新教師職業(yè)道德水平和教育教學(xué)基本技能。

  以上有關(guān)培訓(xùn),將另文下發(fā)。

  二、工作要求

  1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真實(shí)施各項(xiàng)培訓(xùn)。教師培訓(xùn)學(xué)校和各學(xué)校務(wù)必高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌規(guī)劃,制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案,精心組織實(shí)施,使XX年各項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃保質(zhì)保量地完成。

  2、周密安排,精心組織好省統(tǒng)考。今年統(tǒng)考是全省統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,要求高、時(shí)間緊、人數(shù)多、任務(wù)重。教師培訓(xùn)學(xué)校和各中小學(xué)校務(wù)必要高度重視,認(rèn)真總結(jié)去年統(tǒng)考的經(jīng)驗(yàn)與不足,精心組織、周密安排、強(qiáng)化管理,嚴(yán)格實(shí)行工作責(zé)任制。采取得力措施,確保省統(tǒng)考任務(wù)順利完成。

  3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管。新一輪培訓(xùn)實(shí)行責(zé)任人責(zé)任制度,并納入對(duì)各學(xué)校年度教育工作督導(dǎo)考核中,教師培訓(xùn)學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo),各學(xué)校也要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)各環(huán)節(jié)的指導(dǎo)、管理和督查,確保培訓(xùn)收到實(shí)效。

  4、提供培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障,確保經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。各學(xué)校要切實(shí)按照安徽省財(cái)政廳、教育廳文件精神,落實(shí)好小學(xué)、初中教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),保證按照學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排落實(shí)到位??h教育局將繼續(xù)加大對(duì)中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)及使用情況的管理和監(jiān)督力度,切實(shí)保障義務(wù)教育階段中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

  各校將本校的教師培訓(xùn)計(jì)劃及方案于5月30前報(bào)送我局師訓(xùn)股。

培訓(xùn)計(jì)劃模板6

  拓展培訓(xùn)計(jì)劃書

  一、拓展培訓(xùn)簡(jiǎn)介

  拓展培訓(xùn),又稱外展訓(xùn)練(Outward bound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無(wú)反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn)。這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國(guó)。當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊,許多缺乏經(jīng)驗(yàn)的年輕海員葬身海底,針對(duì)這種情況,漢思等人創(chuàng)辦了"阿伯德威海上學(xué)校",訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧,使他們的身體和意志都得到鍛煉。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后,許多人認(rèn)為這種訓(xùn)練仍然可以保留。于是拓展訓(xùn)練的獨(dú)特創(chuàng)意和訓(xùn)練方式逐漸被推廣開來(lái),訓(xùn)練對(duì)象也由最初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。

  拓展培訓(xùn)通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境,通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)達(dá)到"磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)"的培訓(xùn)目的。

  拓展培訓(xùn)的課程主要由水上、野外和場(chǎng)地三類課程組成。水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等;野外課程包括:遠(yuǎn)足露營(yíng)、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、戶外生存技能等;場(chǎng)地課程是在專門的訓(xùn)練場(chǎng)地上,利用各種訓(xùn)練設(shè)施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團(tuán)隊(duì)組合課程及攀巖、跳越等心理訓(xùn)練活動(dòng)。

  訓(xùn)練通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié):

  1、團(tuán)隊(duì)熱身。在培訓(xùn)開始時(shí),團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解,消除緊張,建立團(tuán)隊(duì),以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。

  2、個(gè)人項(xiàng)目。本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。

  3、團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善受訓(xùn)者的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo),通過復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目,促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合。

  4、回顧總結(jié)?;仡檶椭鷮W(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn),以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的??偨Y(jié),使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去,以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。

  拓展培訓(xùn)的顯著特點(diǎn)有:

  1、 綜合活動(dòng)性。拓展培訓(xùn)的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過程,要求學(xué)員全身心的投入。

  2、 挑戰(zhàn)極限。拓展培訓(xùn)的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"極限"。

  3、 集體中的個(gè)性。拓展培訓(xùn)實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。 4、 高峰體驗(yàn)。在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。

  5、 自我教育。教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚,活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述,也不參與討論,充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中,教員只是點(diǎn)到為止,主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。

  6、 通過拓展培訓(xùn),參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身潛能,增強(qiáng)自信心,改善自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力,提高解決問題的能力;認(rèn)識(shí)群體的作用,增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心;改善人際關(guān)系,學(xué)會(huì)關(guān)心,更為融洽地與群體合作;學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛護(hù)大自然。

  二、項(xiàng)目概況

  中關(guān)村創(chuàng)新研修學(xué)院本著為園區(qū)企業(yè)提供更好的培訓(xùn)服務(wù)為宗旨,同遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部聯(lián)合策劃了本項(xiàng)目。我們將立足企業(yè)需求,以野外活動(dòng)為主線,以拓展培訓(xùn)為目的,有計(jì)劃的組織企業(yè)員工通過培訓(xùn)提升自己的各方面能力,讓企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持穩(wěn)定的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

  三、合作伙伴成功案例

  我們的合作伙伴遠(yuǎn)飛鳥戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部成立于1996年末,成立宗旨是提倡、宣傳和推廣健康的戶外運(yùn)動(dòng)、環(huán)境保護(hù)。俱樂部由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)理事張遠(yuǎn)輝擔(dān)任總領(lǐng)隊(duì),由中國(guó)探險(xiǎn)協(xié)會(huì)、中國(guó)登山協(xié)會(huì)和中科院的地質(zhì)、大氣物理、水利等專家提供專業(yè)顧問。俱樂部的業(yè)務(wù)是為團(tuán)體客戶提供的戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)。在保障安全的前提下,在戶外自然環(huán)境中,以山地徒步穿越為主要形式,配以野外生存知識(shí)教育、部分極限運(yùn)動(dòng)形式、戶外拓展游戲,培養(yǎng)企業(yè)員工的`合作意識(shí),磨練個(gè)人毅志,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作。這種寓教于樂的戶外運(yùn)動(dòng)加拓展訓(xùn)練形式已經(jīng)被越來(lái)越多的企業(yè)認(rèn)可。至今為止,俱樂部已經(jīng)成功地為很多企事業(yè)單位舉辦了團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。20xx年組織的部分活動(dòng)如下:

  20xx年3月,中國(guó)銀行總行70人,戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),

  20xx年4月,中國(guó)銀行海淀分行,戶外穿越,

  20xx年4月,IBM公司1700人,穿越金山嶺-司馬臺(tái)長(zhǎng)城,

  20xx年5月,組織會(huì)員進(jìn)行山東自駕車、探秘美人谷、越野唐蕃古道、尼泊爾之旅等

  四條經(jīng)典特種旅行線路和對(duì)西藏羌塘無(wú)人區(qū)的穿越和探險(xiǎn)工作,

  20xx年5月,硅谷數(shù)模公司,在北戴河組織戶外體驗(yàn)式培訓(xùn),

  20xx年5月,新京報(bào)社600名員工,在長(zhǎng)城上組織了具有強(qiáng)烈企業(yè)文化色彩的定向

  闖關(guān)越野賽,

  20xx年6月,成功的IBM CLUB 成員開展了戶外專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和培訓(xùn), 20xx年9月,海淀支行100名員工,龍?zhí)稘緫敉馔卣褂?xùn)練??

  四、拓展培訓(xùn)方案(如企業(yè)用戶提出指定地點(diǎn),經(jīng)協(xié)商后共同制定培訓(xùn)方案)

  1、龍?zhí)稘舅俳?/p>

  活動(dòng)方案:

  活動(dòng)費(fèi)用:面議 注:以上報(bào)價(jià)內(nèi)不含

  1、午餐為野餐(自備); 2、車輛使用。

  俱樂部提供:

  景點(diǎn)的第一門票

  專業(yè)團(tuán)體保險(xiǎn)

  專業(yè)培訓(xùn)課程及培訓(xùn)用品、專業(yè)培訓(xùn)師、專業(yè)戶外運(yùn)動(dòng)領(lǐng)隊(duì)、專業(yè)登山器具及防護(hù)器具、野炊器具

  注:一、以上課程中紅色為固定科目,最好不做修改;

  黑體為選修科目,根據(jù)不同需求,

  可安排相應(yīng)的科目。 備選科目:

  ◇活動(dòng)意義:體現(xiàn)合作的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)計(jì)劃組織、配合協(xié)調(diào)的團(tuán)隊(duì)精神。強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)者的作用,培養(yǎng)決策與統(tǒng)籌意識(shí)。 ※盲人方陣:

  ◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員在蒙住雙眼的情況下不慌亂,為達(dá)到集體共同目的而團(tuán)結(jié)努力。(智力游戲,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的決策能力) ※齊聲同步:

  ◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員之間的相互協(xié)調(diào)及團(tuán)隊(duì)精神。 ※阿甘在越南(運(yùn)送傷員):

  ◇活動(dòng)意義:隊(duì)員之間相互鼓勵(lì),相互配合,運(yùn)用集體的智慧,揚(yáng)長(zhǎng)避短。 ※盲陣:

  ◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)隊(duì)員之間的協(xié)作、信任,體現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)集體智慧。 ※物品傳遞:

  ◇活動(dòng)意義:培養(yǎng)各部門之間協(xié)調(diào)配合,培養(yǎng)隊(duì)員處事冷靜和應(yīng)變能力。(智力游戲,體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和指揮者的領(lǐng)導(dǎo)決策能力) ※雷區(qū)取水:

  ◇活動(dòng)意義:發(fā)揮集體的智慧和力量共同克服困難,解決問題,體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神。 ※勇攀高枝:

  ◇活動(dòng)意義:體現(xiàn)隊(duì)員解決問題的能力和一個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的信任感。 ※協(xié)調(diào)圈:

  ◇活動(dòng)意義:鍛煉身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,增加小組成員間的信任度 ※打人結(jié):

培訓(xùn)計(jì)劃模板7

  一、指導(dǎo)思想

  幼兒園工作人員的成長(zhǎng)與提高和幼兒園的發(fā)展是緊密相聯(lián)的,金色童年幼兒園堅(jiān)持三個(gè)“留人”穩(wěn)定隊(duì)伍:事業(yè)是留人的前提、情感是留人的紐帶、待遇是留人的條件;堅(jiān)持“三講”培養(yǎng)教職工:講團(tuán)結(jié)是基礎(chǔ)、講奉獻(xiàn)(事業(yè)第一、工作第一)是關(guān)鍵、講實(shí)效是根本;堅(jiān)持“三抓”提高教師:錘煉師德抓學(xué)習(xí)、提高師能抓研討、優(yōu)化師技抓培訓(xùn)。

  構(gòu)建學(xué)習(xí)型、研究型組織,是金色童年幼兒園發(fā)展的基石。

  二、培訓(xùn)目標(biāo)

  1、規(guī)范幼兒園各項(xiàng)工作,建立穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有活力的保教工作秩序;

  2、構(gòu)建特色園本課程,提高實(shí)施課程的效果和效率,切實(shí)提高保教質(zhì)量;

  3、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,提高保教人員整體素質(zhì),為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);

  4、樹立幼兒園形象,提高幼兒園的知名度和美譽(yù)度。

  三、培訓(xùn)對(duì)象

  1、幼兒園管理人員;

  2、全體教學(xué)老師;

  四、培訓(xùn)形式和方法

  1、互動(dòng)式和講授相結(jié)合,以互動(dòng)式為主;

  2、集體培訓(xùn)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合,以集體培訓(xùn)為主; 3、理論和實(shí)踐相結(jié)合,以實(shí)踐操作為主; 4、學(xué)習(xí)和研討相結(jié)合,以學(xué)習(xí)為主。

  五、具體內(nèi)容、目標(biāo)及其安排 (20xx年8月13日——8月17日)

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