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實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃3篇(個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班簡(jiǎn)短)

時(shí)間:2022-11-25 21:14:00 綜合范文

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實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃3篇(個(gè)人計(jì)劃幼兒園小班簡(jiǎn)短)

實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃1

  一、情況分析:

  本班共有幼兒29名,其中男孩兒17名,女孩兒12名,除一位幼兒是本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的之外,其余的28名幼兒已在我們花花班這個(gè)集體中生活了一個(gè)學(xué)期了。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的集體生活,我們驚喜地感受著孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化?,F(xiàn)在的孩子們愛(ài)上幼兒園,喜歡老師,喜歡和同伴交往。多數(shù)孩子對(duì)人有禮貌,年齡雖小卻會(huì)關(guān)心別人。在不斷地鼓勵(lì)和培養(yǎng)下,大部分孩子形成了較好的生活習(xí)慣,他們會(huì)自己進(jìn)餐,能獨(dú)立午睡,入廁時(shí)愿意自己拉褲子或主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。我們班的孩子喜歡各種游戲,愿意積極地開(kāi)動(dòng)腦筋參與探究活動(dòng),喜歡與老師、同伴進(jìn)行交往,愿意在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。在一學(xué)期的觀察中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)閱讀、涂色、音樂(lè)等活動(dòng)也較感興趣。但我們?cè)谟^察中也發(fā)現(xiàn)了一些孩子們存在的問(wèn)題。如:有的孩子較為任性,在家在園都喜歡耍小性子,不愿意講道理;有的孩子較為內(nèi)向,到現(xiàn)在還不愿意和同伴、老師交流,在幼兒園幾乎聽(tīng)不到她說(shuō)話的聲音;有的孩子過(guò)分依賴成人,生活自理能力較弱;還有的小朋友仍喜歡模仿武打動(dòng)作攻擊同伴,容易與小伙伴兒發(fā)生糾紛。本學(xué)期我們將繼續(xù)從關(guān)注孩子、研究孩子入手,充分發(fā)揮家園在教育過(guò)程中的相互溝通,密切合作的作用,樹(shù)立家園共育的思想,建立平等、友好的伙伴關(guān)系,共同促進(jìn)孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面獲得新的飛躍。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期,我們將繼續(xù)認(rèn)真貫徹“新綱要”的精神,堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo),切實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育,積極投入幼兒園的原本課題的研究工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè)地發(fā)展。

  三、具體工作安排:

  1、認(rèn)真探索,建立個(gè)性化的班級(jí)常規(guī),形成自己獨(dú)特的風(fēng)格。

  良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣一經(jīng)形成將對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)終身收益,因而,我們將從現(xiàn)在做起,建立合理的班級(jí)常規(guī),讓孩子們的生活、學(xué)習(xí)、游戲富有規(guī)律。我們將在充分尊重孩子的基礎(chǔ)上,與孩子們共同協(xié)商,制定相關(guān)的規(guī)則,通過(guò)讓孩子們參與設(shè)計(jì)、參與管理,更好的提高各項(xiàng)規(guī)則的有效性,讓孩子們?cè)趯捤?、自由的環(huán)境中,自覺(jué)地遵守班級(jí)常規(guī)。同時(shí),我們將繼續(xù)堅(jiān)持正面教育,通過(guò)多種形式的鼓勵(lì)(撫摩、微笑、擁抱、口頭表?yè)P(yáng)、小紅花、五角星、小食品等)幫助孩子們更好的認(rèn)識(shí)常規(guī)、遵守常規(guī)。

  2、積極投入課題研究,將研究的思想滲透到一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  本學(xué)期我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)“情境活動(dòng)”及“愛(ài)心教育”的理論,認(rèn)真地開(kāi)展兩個(gè)子課題的研究工作,不斷增強(qiáng)研究的意識(shí),將研究的思想滲透到一日

  活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。圍繞課題“情境課程內(nèi)容綜合性的研究”我們將開(kāi)展“鬧元宵”、“親親愛(ài)愛(ài)一家人”等主題活動(dòng),在活動(dòng)中研究、探索如何將活動(dòng)內(nèi)容在不同領(lǐng)域及領(lǐng)域間進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使孩子們?cè)诨顒?dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)更加綜合、完整?;顒?dòng)中,我們將為孩子們創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、可操作性的活動(dòng)空間,讓孩子們?cè)趯捤?、平等、和諧的氛圍中不斷發(fā)展,讓孩子們充分活動(dòng),接觸自然,感受生活,體驗(yàn)快樂(lè)。圍繞課題我們將從引導(dǎo)孩子愛(ài)身邊的玩具入手,既而引發(fā)孩子們對(duì)周圍事物、同伴、成人的關(guān)愛(ài)。此外,我們將注重課題研究的連續(xù)性、有效性,平時(shí)注意積累,注意觀察,將課題研究擴(kuò)展到一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

  3、從觀察、了解孩子入手,全面細(xì)致地做好班級(jí)的保育工作。

 ?、?、每天保證與每個(gè)孩子的親密身體接觸,讓孩子充分感受老師母親般的關(guān)愛(ài)。

 ?、?、做好春季流行病的防治工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)病兒,了解孩子的狀況,做好隔離、預(yù)防及消毒工作。

 ?、?、鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行力所能及的生活自理能力的培養(yǎng)。(如:獨(dú)立進(jìn)餐、拉褲子、穿脫簡(jiǎn)單的衣褲等)

 ?、?、根據(jù)季節(jié)、氣候的變化幫助孩子及時(shí)地增減衣服,鼓勵(lì)幼兒將自己的感受及時(shí)地與老師交流。

  4、因人施教,認(rèn)真做好個(gè)別教育工作。

  現(xiàn)在的孩子都極富個(gè)性,每個(gè)孩子都有著不同的喜好。為了更好的促進(jìn)每一個(gè)在其原有的基礎(chǔ)之上獲得最大、最好的發(fā)展,就必須觀察、了解每個(gè)孩子的需要,根據(jù)孩子的特點(diǎn)施加最適合的教育,這樣才能取得更好的效果。本學(xué)期,我們將通過(guò)不斷地觀察,對(duì)每一個(gè)孩子的發(fā)展做到心中有數(shù)。

 ?、?、生活自理能力弱的孩子,我們將盡可能的為其提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極地鼓勵(lì)他們?cè)谠械幕A(chǔ)上獲得發(fā)展,幫助他們體驗(yàn)成功的喜悅。

 ?、?、任性的孩子我們將通過(guò)進(jìn)一步與家長(zhǎng)密切相互之間的聯(lián)系,對(duì)孩子多進(jìn)行正面鼓勵(lì)教育,幫助孩子學(xué)著講道理。

 ?、?、攻擊性行為強(qiáng)的孩子,我們將和家長(zhǎng)一起找原因,通過(guò)移情教育讓孩子體會(huì)與小伙伴友好相處的快樂(lè)。

 ?、堋?nèi)向的孩子我們將對(duì)他們投去更多的目光,投入更多的關(guān)愛(ài),讓他們感受類似母親的慈愛(ài),類似家庭的溫暖,幫助他們?cè)缛杖谌爰w。

  四、學(xué)期領(lǐng)域目標(biāo):

  健康:

  1、愿意在集體活動(dòng)中愉快地表現(xiàn)自己,能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)。

  2、有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,愿意學(xué)做力所能及的事,知道必要的安全保健常識(shí),學(xué)習(xí)自我保護(hù)。

  3、喜歡參加體育鍛煉活動(dòng),動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)。

  4、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩,老師、同伴,愛(ài)自己的家,愿意與人交往,富有同情心,愿意合作和分享。

  表現(xiàn):

  1、樂(lè)意與人交談,講話有禮貌,會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方講話,愿意在集體中發(fā)表自己的看法。

  2、喜歡聽(tīng)故事,看圖書,愿意講、編一些短小的兒歌、故事。

  3、能初步感受生活中的美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽用歌唱、身體動(dòng)作、畫、帖、撕、揉、搓等手段表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

  探索:

  1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象較感興趣,有一定的好奇心和求知欲。

  2、愿意運(yùn)用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。

  3、愿意運(yùn)用簡(jiǎn)單的方式表達(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)果。

  4、愿意親近大自然,愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識(shí)。

實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃2

  作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼兒的教育是根的教育,在本學(xué)期嚴(yán)格遵守教育法規(guī),師德規(guī)范,作到為人師表。在工作中要求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)完成園里安排的各項(xiàng)工作,積極參加園里各項(xiàng)活動(dòng)。

  一、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中,為了實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)必須認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料,注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。了解幼兒原有知識(shí)技能質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)措施。激發(fā)幼兒情感使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛。

  要積極參加公開(kāi)課,多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍。不斷拓寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教學(xué)活動(dòng)中,根據(jù)班上幼兒年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物。在一日活動(dòng)中注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。在教學(xué)中處理好師幼關(guān)系,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)地去學(xué)習(xí),更好的因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新《綱要》精神。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展能力。

  二、班級(jí)日常管理

  在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒幼兒各種行為習(xí)慣培養(yǎng)訓(xùn)練,使幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有基礎(chǔ)上有一定發(fā)展。

  加強(qiáng)晨檢工作,如實(shí)填寫“消毒記錄”、“交接班記錄”等各項(xiàng)表格。做好毛巾、口杯、寢室的消毒工作。加強(qiáng)晨檢工作,對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早消毒。經(jīng)常開(kāi)展戶外體育活動(dòng),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),根據(jù)天氣的變化,督促幼兒增減衣服,給生病的幼兒以特殊的關(guān)愛(ài),觀察孩子身體的細(xì)微變化,做到早發(fā)現(xiàn)、早治療。

  三、安全工作

  1.教給幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。

  2.加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫*內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào),妥善處理。

  四、家長(zhǎng)工作。

  1.在學(xué)期初召開(kāi)“家長(zhǎng)座談會(huì)”,向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期的計(jì)劃、大型活動(dòng)的安排,使家長(zhǎng)對(duì)本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報(bào)會(huì)”邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,觀摩孩子的活動(dòng),讓家長(zhǎng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè)會(huì)”,請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。

  2.通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計(jì)劃、工作重點(diǎn)和育兒常識(shí),定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè).同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn),虛心采納合理建議。

  3.利用幼兒入園、離園機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,向家長(zhǎng)提供幼兒生活、教育常識(shí)給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗(yàn)。

  4.如遇特殊情況及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問(wèn),并及時(shí)進(jìn)行記錄,做到查有實(shí)據(jù)。

  總之,我深深的體會(huì)到幼兒教育的重要性。我自己也要不斷的*,以空杯的心態(tài)學(xué)習(xí)新的教育理論,總結(jié)他人及自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處,更好的運(yùn)用到自己的教育教學(xué)實(shí)踐中。我相信我會(huì)以飽滿的熱情,全新的姿態(tài)投入到自己的教育事業(yè)中。

實(shí)用的幼兒園小小班個(gè)人計(jì)劃3

  新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開(kāi)始,讓幼兒感受到集體的快樂(lè),幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活,緩解幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮?!龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  一、常規(guī)方面

  1、在老師的指導(dǎo)下,玩室外大型玩具。

  2、學(xué)會(huì)與同伴一起游戲,懂得運(yùn)用禮貌用語(yǔ)進(jìn)行交往。

  3、知道愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

  二、自理方面

  熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié),幫助幼兒提高自我服務(wù)能力,基本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡,培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂(lè)。

  三、認(rèn)知方面

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí),認(rèn)識(shí)班上的老師和小朋友,知道自己是哪所幼兒園的小朋友。

  2、引導(dǎo)幼兒掌握一些基本的活動(dòng)常規(guī),搬凳子輕拿輕放,能安靜地傾聽(tīng)故事。

  3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品標(biāo)記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西。

  四、保育保健

  1、清潔整理好各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

  2、通過(guò)老師的講解,傾聽(tīng)生活小故事等形式,讓幼兒養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢好習(xí)慣,不帶小物品入園。

  五、社會(huì)性發(fā)展方面

  1、引導(dǎo)幼兒熟悉喜愛(ài)小班,愿意親近老師,有什么事能主動(dòng)地和老師講,喜歡和伙伴一起活動(dòng)、友好相處,并能使用禮貌用語(yǔ):謝謝你、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、不客氣等。

  六、身體發(fā)展方面

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各部位的名稱,了解它們的用途,知道要保護(hù)好自己的身體,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。

  2、引導(dǎo)幼兒喜歡晨間活動(dòng),戶外活動(dòng),靈活學(xué)會(huì)一些玩具的基本玩法,初步感受活動(dòng)的`樂(lè)趣。

  具體措施:

  1、在日常生活中,注意觀察、適時(shí)引導(dǎo),以兒歌、故事、游戲等形式提醒、幫助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、以身作則,經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語(yǔ),并常使用雙語(yǔ)交流,幫助幼兒形成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

  3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中,提高自己的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中,通過(guò)了解手和腳的用途,懂得保護(hù)自己的身體。在其它活動(dòng)中,通過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式,教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西,懂得自我保護(hù)。

  4、對(duì)幼兒個(gè)別情況,要和家長(zhǎng)多交流,形成共識(shí),共同做好保育、保教工作。

  5、注重對(duì)幼兒的各別指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的幼兒加強(qiáng)引導(dǎo)、幫助。

  班級(jí)工作措施:

  1、我班年齡小,因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力,相互配合,統(tǒng)一要求,加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng),并根據(jù)每月、每周的教育目標(biāo),有針對(duì)性、目地性的進(jìn)行教育。

  2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、改進(jìn),耐心聽(tīng)取多方面意見(jiàn),以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

  3、在教育教學(xué)中不忘保育工作,做到保教結(jié)合,充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié),加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及自我保護(hù)意識(shí)、安全意識(shí)和英語(yǔ)應(yīng)用能力的教育。

  七、家長(zhǎng)工作

  1、利用家園聯(lián)系表向家長(zhǎng)定期匯報(bào)幼兒在園情況。

  2、利用家長(zhǎng)接送時(shí)間做好日常性家園聯(lián)系工作,使家長(zhǎng)放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好氛圍。

  3、做好缺勤幼兒的工作,對(duì)于一天不到的幼兒電話咨詢,鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來(lái)園。

  以上是我們針對(duì)班級(jí)幼兒發(fā)展情況制定的本學(xué)期計(jì)劃,希望在我們班組成員的共同努力下,在家長(zhǎng)的配合下,孩子們健康愉快的成長(zhǎng)。

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