下面是范文網(wǎng)小編分享的初三年級(jí)作文精選我心中的珍藏3篇 以心中的珍藏為題寫作文，供大家參閱。
初三年級(jí)作文精選我心中的珍藏1
瑩瑩月光，我掬一杯最清的;落落余暉，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一片最火的;縷縷芬芳，我嗅一絲最沁人的。大千世界，無奇不有，將那一朵最美的浪花珍藏在我心底，泛起一片漣漪。
蝸牛的執(zhí)著
“我要一步一步往上爬，等待陽關(guān)輕輕照亮我的臉……”一首<<蝸牛>>輕輕地在我耳畔響起。不喜歡Jay的歌，總覺得太快，太搖滾。卻對(duì)《蝸?！非橛歇?dú)鐘。也許是因?yàn)楦柙~引起了我的共鳴吧!感動(dòng)于那只小小蝸牛的執(zhí)著，為了尋找陽光而不懈努力。走過黑暗尋找光明的勇氣讓我敬佩。于是，夢(mèng)想做那只蝸牛，擁有那一份執(zhí)著與自信。"小小的天有大大的夢(mèng)想。"不錯(cuò)，我要去開創(chuàng)屬于我的天。
麻雀的頑強(qiáng)
夏日的午后，天怪悶熱。忽然，一位不速之客闖進(jìn)了教室，那是一只麻雀，一陣亂飛后，驚慌地落在日光燈上。懨懨欲睡的教室一下子從沉睡中蘇醒過來。不待誰發(fā)令，閉門。關(guān)窗。抄家伙，欲大戰(zhàn)一場。麻雀在如雨點(diǎn)般的書本中穿梭。它像箭一般沖向窗欞，一次比一次勇敢。執(zhí)著。堅(jiān)定。盡管叫聲一次比一次凄慘。一聲比一聲絕望。震撼于它的頑強(qiáng)，于是不約而同地打開窗子。麻雀積蓄了重飛的力量，終于飛出了這"恐怖地帶"。望著它展翅飛翔的雄姿，我的心再次被震撼。
保爾的堅(jiān)毅
《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部名著，自然就披上了一抹神圣的光輝。于是，懷著一顆敬仰的心看完了全篇。不愧為文學(xué)的精粹，我也被保爾那執(zhí)著的精神而深深地感動(dòng)了。他為了革命事業(yè)而終身奮斗，一次次地與幸福檫肩而過。奮斗在戰(zhàn)場便注定了他一生的坎坷。然而，他卻從不屈服，勇敢地與挫折作斗爭，并以常人難以想象的堅(jiān)毅完成了著作。
一首歌，一只麻雀，一部著作，不同的情景，同樣的感悟。將它們珍藏在心底，化作那一對(duì)隱形的翅膀，飛向那蔚藍(lán)的天際，這是我的一個(gè)夢(mèng)，但我希望夢(mèng)想成真。
初三年級(jí)作文精選我心中的珍藏2
我們每個(gè)人心中，都珍藏著一個(gè)人或一件事。隨著歲月流逝，慢慢地化開，化成美酒，化成佳釀，揭開記憶的泥封，定有甘洌的美酒，在心中，靜靜地流淌。
而在我心中，那件事，如今依舊清晰……
那時(shí)，我上六年級(jí)。我有個(gè)極鐵的哥們，關(guān)系那是“如膠似漆”，雖有時(shí)小吵小鬧，但不到一分鐘時(shí)間，便又握手言和了。
那天，他沒寫英語作業(yè)，求著身為組長的我，而我，卻不得不選擇告訴了英語老師。心里，默默地嘆了口氣。
不出我所料，他果然被英語老師叫上臺(tái)——挨“批斗”去了。面對(duì)老師激烈的言辭與“此子不可教也”的神情，他的頭低下了，又低下了。低得別人都看不見他的臉龐，我卻知道，他一定在默默地流淚!臺(tái)上的他、臺(tái)下的我，都一起承受著煎熬與痛苦，但只能默默的受著，哎!
“有你這樣做朋友的嗎?!我們不要再做朋友了!”他大聲叫喊著，我無言以對(duì)。不出我意料，我和他決裂了。我還記得，當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心被悲傷籠罩著——我恐怕和他再做不成朋友了!
然而，當(dāng)天下午，我正無力地在課桌上趴著時(shí)，抬頭看見他緊緊地抿著嘴，向我緩緩走來，他忽然張開嘴，兩片嘴唇顫抖地嗡鳴了兩下，離近了，才知是句“對(duì)不起，我錯(cuò)了。”“你能原諒我嗎?”他小心翼翼地問，問時(shí)，他的頭再次低下了，雙手抓著衣襟，雙眼看著地板，我“噌”得站起身來，他的頭又緩緩抬起，眼死死地盯著我，我看見他的眼神中充滿了緊張、慌亂與不安，生怕我拒絕?！爱?dāng)然!”我微笑道，“真，真的?”“嗯!”我們相視而笑，那笑，是多么燦爛與美好。
時(shí)光定格在那一瞬間，這幅美好的畫面，我會(huì)永遠(yuǎn)在心中珍藏。我真心祝愿，我們的友誼地久天長!
初三年級(jí)作文精選我心中的珍藏700字
初三年級(jí)作文精選我心中的珍藏3
我們本是很好的姐妹，本以為她會(huì)為我留下。她漠然地對(duì)我說再見，我揚(yáng)起嘴角微笑。很甜的微笑，甜到悲傷，甜到無法辨認(rèn)真假。
太陽火辣辣的，掛在天空中，這一切象征著夏天，也象征著離別……
幼兒園，茂密的葡萄藤下，我拉著你的小手微笑著說：“我們要一起上小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)，永遠(yuǎn)在一起。拉鉤上吊一百年不許變，不然就是DOG!”我們相視一笑，拉著手走向遠(yuǎn)方。
上天真的很好，小學(xué)入校那天。我在茫茫人海中找到了你，我們緊緊擁抱在一起歡呼：“我們?cè)谝粋€(gè)班耶!”后來來到寢室發(fā)現(xiàn)我們的床竟挨在一起，我真的開心的要命。我們滿寢室亂跑，竟把媽媽走的事情給忘了，在一陣陣哭泣聲中我們打打鬧鬧。
昔日的回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可如今，我們已要走進(jìn)初中的生活，可我還是一樣開心，因?yàn)橛心?，什么也不怕，可是你漠然的表情，讓我的心久久不能平息…?/p>
畢業(yè)前一星期，我收到一封信，里面寫著讓我流淚的話。你說：“真可笑，我還是第一次給你寫信，因?yàn)槲覀円幌蚝芎?。但是，時(shí)間已經(jīng)將我們的友情沖淡，我已經(jīng)沒有理由為你留下。我知道，選擇另一所學(xué)?！?/p>
這就是我心中的珍藏，是抹不掉的字跡。
我心中的珍藏作文3
又見一輪明月!
從嫦娥到吳剛，從李白到蘇軾，從可望到可及。它纏綿著幾絲溫馨，幾許情懷，幾多淚水，成為我心中的珍藏……
一輪月寄寓著多少游子對(duì)家鄉(xiāng)的思念!“海上生明月，天涯共此時(shí)”身處異鄉(xiāng)的張九齡感慨道;一輪月蘊(yùn)含了多少戀人心中的愛意!
“月上柳梢頭，人約黃昏后”溫馨愜意的歐陽修溫情的唱道;一輪月又夾雜著多少雅士對(duì)生活的情趣!“明月別枝驚鵲，輕風(fēng)半夜鳴蟬”興意盎然的辛棄疾哼道……
一輪月有著太多太多——它擁有著五千年的風(fēng)霜，擁有著無數(shù)人的贊美，擁有著無盡的美麗與溫情……
我愛月，愛它的皎潔，愛它的光亮，愛它的朦朧，更愛那些詠月的詩篇，愛那些有著各種情懷的詠月的文人!“床前明月光”好美;“月下飛天境”好美;“明月青天有幾時(shí)，我今停杯一問之”好美!這一句句都在向后人詮釋月的情懷，月的真諦!
月有著清新的面龐，總能喚起人心中對(duì)親人的思念!月有著皎潔的光亮，總能喚起人心底的熱情!當(dāng)我們?yōu)槊釛壉甲邥r(shí)，抬頭看看那一輪月吧!她是那樣清澈，那般純潔!看著看著，你會(huì)有種“起舞弄清影”的沖動(dòng)，你會(huì)有種“乘風(fēng)歸去”的感覺!這就是月的魅力，她宛如一面鏡子，會(huì)照出你內(nèi)心的丑惡，又好像一泓清泉，會(huì)滌蕩你內(nèi)心的污濁。當(dāng)你與她“四目相對(duì)”時(shí)，你的心靈已經(jīng)過了一次凈化，你會(huì)發(fā)覺原來生活不只是忙碌，你會(huì)變得純潔、美麗!這就是月的情懷!
因此，我敬佩那些詠月的文人，他們是真正讀懂月的，真正了解生活的。無論是思鄉(xiāng)，還是愛情，他們畢竟望過月，他們真正和月進(jìn)行了一次心與心的對(duì)話!月是千古名士內(nèi)心的珍藏……
讀著這些文人的詩篇，看著窗外時(shí)陰時(shí)晴的月亮，我似乎懂得了人生，悟得了生命。我小心翼翼把這輪月收藏在心底，作為我心中的珍藏，我將用一生慢慢品味月的情懷……
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