下面是范文網(wǎng)小編整理的本學(xué)期的收獲七年級(jí)作文3篇 七年級(jí)我的收獲，歡迎參閱。
本學(xué)期的收獲七年級(jí)作文1
這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，回憶起這個(gè)學(xué)期經(jīng)歷的事情，我學(xué)會(huì)了……明白了……許多。
這個(gè)學(xué)期，我收獲了許多，有孝敬父母的方式，有玩耍時(shí)的歡快，還有許多做人的道理……不過，最讓我感到高興的，卻是一句普通的話語——“年輕沒有什么不可能!”
是呀!年輕歸就年輕，不過我們要適當(dāng)?shù)拇竽?，是要敢于去做，敢于去?shí)現(xiàn)他。不要浪費(fèi)了青春的美好時(shí)光。
我就浪費(fèi)了這樣的青春，以前我有過參加一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，可是我卻因?yàn)樽约旱哪懬佣艞壛诉@個(gè)重要的機(jī)會(huì)，俗話說得好，“機(jī)不可失，時(shí)不在來?！睆拇耍揖蜎]有碰到這樣的機(jī)會(huì)。
年輕的時(shí)候，_就要敢作敢為，一定要卻定好正確的目標(biāo)。努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，雖然不要干什么轟轟烈烈的大事，但是只要朝著自己想要的目標(biāo)前進(jìn)就行。
青春一定要把自己想要干的事干完，否則后悔起來就會(huì)留下莫大的遺憾。
我還記得一句深刻的話語。
“相信遺憾比失敗更可怕。失敗只是擁有不完美的人生，而遺憾是擁有不完整的人生年輕，決對(duì)不能留遺憾。
人們，記住呀，一定不能在青春留下遺憾如果當(dāng)時(shí)比爾。蓋茨沒有因?yàn)樽约旱挠螒驂?mèng)想退學(xué)，我們就不能玩到這好玩的游戲。
青春是用來拼搏的，而不是用來隨便浪費(fèi)的。年輕不能留下遺憾因?yàn)?，年輕沒有什么不可能。
本學(xué)期的收獲七年級(jí)作文2
在本學(xué)期里同學(xué)們是不是有很多收獲呀!我也有特別多的收獲，在學(xué)習(xí)方面先說語文吧!
在期中一次的考試?yán)?，考的很不錯(cuò)，語文考了100分。數(shù)學(xué)還了94以上吧!媽媽表?yè)P(yáng)了我。原來我寫日記的時(shí)候，每次都不會(huì)寫，是媽媽最頭疼的事。現(xiàn)在我看很多課外讀物，收集了許多四字成語、諺語等;還有老師讀我們班狀元文的時(shí)候，那些好詞好句，還有電視上少兒節(jié)目同學(xué)的演講、講故事，都牢牢記在腦子里,永遠(yuǎn)都忘不了.現(xiàn)在寫日記比以前強(qiáng)多了,把詞用的都很恰當(dāng),日記現(xiàn)在寫的越來越好,媽媽說我現(xiàn)在寫日記有什么可寫了,以前愁的不知道怎么下筆去寫.
我現(xiàn)在的數(shù)學(xué)學(xué)的很一般,數(shù)學(xué)應(yīng)用題稍微拐點(diǎn)彎,我都要發(fā)迷,老師在講課,我愛做小動(dòng)作,愛說話,回家做題好多做錯(cuò);媽媽在家給我講幾遍有時(shí)都聽不懂,氣媽媽給什么似的。也因?yàn)槲业难垡恢辈豢磿?光看其它的地方,根本就沒有把媽媽放在眼里,也因?yàn)閶寢尳o我講的時(shí)候脾氣太爆很大聲,我很反感,希望媽媽以后不要老吵我了。我以后要認(rèn)真聽老師講課,不會(huì)的話就回來請(qǐng)教媽媽,好好動(dòng)動(dòng)腦子.
不過,我還是學(xué)會(huì)了乘法、除法，背乘法口訣，認(rèn)識(shí)圖形和圖形變換、平移，萬以內(nèi)的加減法，會(huì)列豎式計(jì)算，還有認(rèn)識(shí)克和千克，懂了不少知識(shí);學(xué)會(huì)的知識(shí)以后一定對(duì)以后的生活和工作會(huì)有很多幫助和用處，就是找規(guī)律的題有的還不是太明白，我一定加油學(xué)好數(shù)學(xué)。
同學(xué)們你們本學(xué)期的收獲肯定都很大，我要加油趕上你們。
本學(xué)期的收獲七年級(jí)作文3
“一分耕耘，一分收獲”，在這個(gè)學(xué)期，我收獲了很多，開始，我播種了一顆希望的種子，并默默耕耘，這時(shí)的我就想一個(gè)辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民。這么長(zhǎng)時(shí)間，你是收獲了一份快樂，一份友誼還是一個(gè)好成績(jī)?但我收獲的只是一份希望。
清晨，我背著書包來到了校園，聽到了鳥兒歡快的叫聲，接著傳進(jìn)我耳朵里的便是一陣?yán)世首x書聲，此時(shí)的我們，好比初升的太陽，充滿了活力;走進(jìn)教室，看到的是一排排做的整整齊齊的同學(xué)，正在讀書，聲音響亮，但不刺耳;課堂上，老師在講課，聽不見一點(diǎn)兒聲音，只聽到“刷刷”的翻書聲，老師提出的問題，看到的是很多舉起的雙手，一個(gè)清脆的回答聲;做作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽到寫字是筆發(fā)出的“嗞嗞”聲，看到遇到難題的同學(xué)，停下筆苦思冥想的臉;深夜，一盞明亮的燈下，又是一雙雙手不倦的翻動(dòng)這一本書……
雖然這段時(shí)間，我們忙忙碌碌，但很充實(shí)，也很快樂，笑容也跟往日一樣燦爛，天空也跟往日一樣晴朗。
就這樣，我收獲了一份又一份的希望，就像在黑暗中冉冉升起的“燭光”，或許，它是微弱的，但是也能在黑暗中找到通向光明的“希望之光”，那團(tuán)跳動(dòng)的火苗，是我們的希望，是我們的動(dòng)力，它在鼓勵(lì)我們前進(jìn)。
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