下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于堅(jiān)持作文6篇 作文“堅(jiān)持”，供大家品鑒。

關(guān)于堅(jiān)持作文1

　　年秋季新學(xué)期開始，高級(jí)中學(xué)增加了一位坐在輪椅上的新同學(xué)，推輪椅的是一位中年女性，看得出來這是母子倆。母親把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級(jí)級(jí)臺(tái)階，走進(jìn)了二樓的203教室，在最前面的一張課桌后面，母親把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身體，把兒子的左腿用一根布條綁在課桌腿上，按照課表上的上課順序，把課本整齊的放在課桌上。當(dāng)母親默默的、熟練的做著這一切的時(shí)候，作為他的同班同學(xué)，大家都驚呆了。說實(shí)話，喪失走路能力的殘疾人我們并不鮮見，但是，眼前這位新同學(xué)那仿佛沒有骨架支撐的身軀，那白得沒有血色的孩子般的臉，讓我們每一個(gè)人為之驚訝。

　　上課了，我們好奇的不時(shí)注視這位殘疾學(xué)生，他有雙手，但又似乎沒有雙手——他沒有從書包中取書和練習(xí)簿的能力，他也沒有隨意的翻閱課本、筆記簿的能力，這些都是由坐在他身邊的同學(xué)替他完成的。

　　在3年高中，同學(xué)就是這樣，被綁在課桌腿上，雙臂耷拉在課桌上，勉強(qiáng)支撐著上身，用不聽使喚的右手，勉強(qiáng)握住筆桿，吃力的在課本上移動(dòng)著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門門的課外作業(yè)。

　　后來，我們聽說了一個(gè)陌生的醫(yī)學(xué)名詞——進(jìn)行性肌肉萎縮。這個(gè)頑癥每天都在折磨著和他的家長。從高一到高三，的身體不見好轉(zhuǎn)，他的母親卻每一年都要背著他多爬一層樓，每一天都要把的學(xué)習(xí)用書擺放好，把作業(yè)交給組長，把那條不能控制的腿用布條綁上，最后，把同樣不能控制的的雙臂擺在課桌上，才離開教室。這感人的一幕在上學(xué)的每一天重復(fù)的上演著。或許我們已經(jīng)不再為這感天動(dòng)地的母子情深而激動(dòng)，但是我們總是感覺到，似乎有一種巨大的精神動(dòng)力，在支撐著這個(gè)不幸的家庭，支撐著那羸弱的身軀，支撐著我們的同齡人以常人難以想象的頑強(qiáng)意志，在學(xué)海行舟，在書山攀登。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們自如的捧書閱讀，奮筆疾書；當(dāng)我們?cè)谡n間盡情玩耍，奔跑跳躍；當(dāng)我們背著書包，擠上公交和地鐵的時(shí)候，你不會(huì)覺得這是什么幸福，但是在身上，這一切都是他曾經(jīng)有過的經(jīng)歷，而現(xiàn)在這已經(jīng)成為一種回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦啊！但是，同窗三年，我們從來沒有發(fā)現(xiàn)他掉一滴眼淚。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們?cè)谡n間時(shí)間走進(jìn)小賣部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點(diǎn)心的時(shí)候，你不會(huì)認(rèn)為這又是一種幸福；但是你可能不會(huì)知道，一年四季，只能在中午的時(shí)候由他母親用水瓶喂他喝上幾口水。他不敢多喝水，他總是擔(dān)心自己上廁所不方便，不想增加老師和同學(xué)的麻煩。是最需要?jiǎng)e人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學(xué)身患重病的時(shí)候，在去年我國連續(xù)遭受南方冰雪災(zāi)害和“5、12”地震的時(shí)候，總是在班上最早一批捐款的學(xué)生之一。

　　在高中的3年，的學(xué)習(xí)成績始終排在全年級(jí)的前5名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，這個(gè)過程或許是一個(gè)謎，但是這個(gè)謎底卻是明確的。他是一個(gè)殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強(qiáng)不息，刻苦努力。你或許不會(huì)相信，是我們班上唯一從不拖欠作業(yè)的學(xué)生。高三上學(xué)期，因病住院近10天，出院后，他居然能夠繼續(xù)完成作業(yè)，在不久后的期末考試中繼續(xù)保持前五名的成績。

　　我們已經(jīng)面臨20年高考的倒計(jì)時(shí)，仍然像平時(shí)一樣從容而堅(jiān)定的朝著自己的理想目標(biāo)而努力。他說，他一定要上大學(xué)，而且要力爭考上本科，他不希望在勝利的曙光已經(jīng)依稀可見的時(shí)候停下自己奮爭的腳步。我們預(yù)祝他心想事成，我們也堅(jiān)信他能心想事成！

　　面對(duì)，我們每一個(gè)健全人無不汗顏，無不慚愧，能做到的事情，我們每一個(gè)人都應(yīng)該做到，但是我們很多同學(xué)卻沒有做到像那樣去面對(duì)厄運(yùn)，面對(duì)前途，面對(duì)家庭，面對(duì)師長，面對(duì)社會(huì)，面對(duì)人生。太多的得過且過，太多的玩世不恭，使我們和的人生理想境界大大的拉開了距離。

　　最后，我們可以直率的說：我們不愿意像那樣活著，但是我們應(yīng)該像那樣生活！

關(guān)于堅(jiān)持作文2

　　那是陽光明媚的一天，我早已做好一切爬山的準(zhǔn)備，在門口等著。隨著一聲難聽的開門聲，我走上了一段艱難有趣的爬山之旅，我要爬五岳之一——華山啦！

　　可是，這可不容易哪！剛開始上山的路平整直順，我既然自以為很了不起，開心的邊哼著小曲邊走。在這段路上，我成功通關(guān)了！道路旁的風(fēng)景漂亮：有綠色的小草為我跳舞助興，還有郁蔥的小樹打聚光燈；有碧波蕩漾的湖水給我奏出交響曲，還有小花兒給我當(dāng)觀眾......突然，隨著一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我不看不知道，一看嚇一跳！哪里有一路順風(fēng)這種大喜事?。貉矍暗缆范盖?，石階晃動(dòng)著發(fā)出恐怖神秘的陣陣奸笑，就連必扶不可的鐵鏈子也做著鬼臉，“嘿嘿！”的對(duì)我冷嘲熱諷。我呆住了，一時(shí)有些猶豫?！安?！”只要克服著“風(fēng)雨”砥礪前行，會(huì)成功的！我擺著準(zhǔn)備爬的架勢(shì)默念道......

　　沖?。∥遗苓M(jìn)了風(fēng)雨之中！小心翼翼的我扶著鐵鏈一步步的移動(dòng)著。一級(jí)、兩級(jí)......“我成功了！”我激動(dòng)萬分，心都要從胸口蹦出來了！在我又爬了幾座石階時(shí)，驕傲極了，眼里充滿了興奮！上！我手也不扶了，大步跨著步子，可就在這時(shí)，石階一晃，我的心一抖，身體一軟，重重的摔在了地上。一旁的游客見這形勢(shì)，紛紛搖著頭對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，有帶著孩子的，竟利用我來教育他們的孩子。我的臉通紅，但還是堅(jiān)強(qiáng)的爬起來，拍掉身上的灰，忍著痛和其他人的陣陣交談聲往前走去。之后的山路上，我一直十分沉穩(wěn)。終于，我爬到了山頂！這里看下去只有朵朵白云，她們都在為我鼓掌喝彩！“雨過天晴啦！我成功了！”我想哭，也想笑。

“風(fēng)雨”之下，我堅(jiān)持前行，雨過天晴，我高興萬分！

關(guān)于堅(jiān)持作文3

　　古之成大事者，不惟有超士之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾

　　雛鷹為何翱翔于天空，小溪因何匯聚成大海，幼苗又如何能縱橫陳一片森林這一切，因?yàn)閳?jiān)持。是堅(jiān)持，給了人生絢麗的色彩，是堅(jiān)持給了成功甘甜的滋味。人生道路，離不開成功，更離不開不懈的堅(jiān)持。

　　國父孫中山，生逢亂世，不忍孰視家國受難，為救中華萬千民眾，毅然投身于革命的洪流之中。此間遍嘗挫折，屢遭苦難，在劫難重重，軍閥混戰(zhàn)中，他沒有放棄。在黃花崗起義失敗中，他沒有放棄。他在等待，他在堅(jiān)持，為還中國一個(gè)郎朗天地而堅(jiān)持，而努力。最終辛亥革命成功的消息傳來，這亦算是對(duì)他堅(jiān)持的肯定和鼓勵(lì)。

　　哦，國父的堅(jiān)持最為坎坷……

　　汨羅江畔，江水是否依舊濤濤。江水奔涌間，是否已遮蔽了《楚辭》的歌聲。江水依舊在，只是屈夫子已隨時(shí)間的長河遠(yuǎn)去。

《離騷》《天問》寫出你對(duì)民生的關(guān)注和對(duì)黑暗社會(huì)的`不滿。與漁夫的問答之間，又堅(jiān)持了自我桀驁的性情。你就是一朵白蓮花，純潔，寧靜。風(fēng)來時(shí)，荷花寧折不彎如你之品性。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”一句詩，仿若你一生的寫照。為了心中的凈土，為了眼前的百姓，。屈原屈夫子，你選擇了一條不歸路。

　　哦，屈夫子的堅(jiān)持是高尚的……

　　就算坐在輪椅上，但他限制不了你的心的自由。就算病入膏肓，但他阻擋不了你思維的擴(kuò)散。你用人生書寫奇跡，你用堅(jiān)持鑄造人生。你—就是霍金。

　　當(dāng)你全身幾乎不能活動(dòng)之時(shí)，你沒有放棄。當(dāng)你基本喪失語言本事時(shí)，你沒有放棄?！稄拇蟊ǖ胶诙础贰稌r(shí)間簡史》一部部著作在你的堅(jiān)持下完成。我明白，你不會(huì)放棄，你要堅(jiān)持到這時(shí)光的盡頭。

　　哦，霍金的堅(jiān)持是辛酸的……

　　沒有人能隨隨便便成功！

　　成功一途，沒有坦途。如何能走向成功，唯堅(jiān)持爾，不畏艱辛，披荊斬棘，用自我心中的堅(jiān)持化作一把利劍，劃破人生的重重枷鎖。

　　我們總是對(duì)自我的困難不抱信心去挑戰(zhàn)。未曾挑戰(zhàn)，心先怯懦三分，不去嘗試，不經(jīng)失敗，不曾堅(jiān)持。與其說你應(yīng)對(duì)的困難強(qiáng)大，其實(shí)，你失敗在沒有堅(jiān)持。

　　這一秒不放棄，下一秒就會(huì)有期望。下次的風(fēng)雨，我以心中的堅(jiān)持化作遮風(fēng)擋雨的雨具。下一次的挑戰(zhàn)，我，準(zhǔn)備好了堅(jiān)持！

關(guān)于堅(jiān)持作文4

　　驕陽下，窗前端正地坐著一位少年，抿著雙唇，神情堅(jiān)毅，眉頭微皺。那因天氣炎熱與神態(tài)專注而凝聚成的汗水，正一滴一滴地劃過臉頰。他的手隨著腦海中每一次垂落的筆畫而揮舞，墨水也凝聚成了剛勁有力的每一橫，每一豎，于是，一個(gè)個(gè)端正的字拼接而成了……

　　每天夜里，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦海中盡是這幅畫面，每每想起曾經(jīng)努力的自己，都只是緊握雙拳，而后頹然松開，道不出的苦澀與悔恨……它們就像布滿全身且極具韌性的蜘蛛網(wǎng)，纏繞著我，折磨著我，想要掙脫卻又無可奈何，只是痛不欲生地想著，為何我當(dāng)初沒有堅(jiān)持……

　　回首從前，那個(gè)每次練完字手都不能動(dòng)彈的自己，那個(gè)寫出一手工整、美觀字體而高興得手舞足蹈的自己，那個(gè)聽到父母的鼓勵(lì)、老師的贊揚(yáng)而緊握雙拳，高喊“加油！”的自己，那個(gè)有夢(mèng)想，肯堅(jiān)持的自己……于是，在自己日復(fù)一日的努力下，字不再龍飛鳳舞，反而一個(gè)個(gè)都像極了正襟危坐的大臣們，端正整齊。但，也只不過是稍稍有點(diǎn)起色，在仍需趁熱打鐵之時(shí)，所有人的稱贊，都違背了“忠言逆耳”這一條框，硬生生將我吹捧上了天。我開始學(xué)會(huì)了偷懶，學(xué)會(huì)了撒謊，甚至于學(xué)會(huì)了嘲笑。我開始又哭又鬧，怎么樣都不再去練字了。

　　這樣夜郎自大的代價(jià)，終于在學(xué)業(yè)沉重之際，化作令人膽寒的惡夢(mèng)，開始了……現(xiàn)在，每天因作業(yè)繁多和內(nèi)心浮躁，像是僅在一瞬間被打回原形：低著頭，歪著身子，手在一張張作業(yè)紙上來回穿梭，飛速呈現(xiàn)出由一個(gè)個(gè)“小畫”組成的張張大作。當(dāng)自己竭力想恢復(fù)從前時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，不過僅是延長了寫“小畫”的時(shí)間而已……

　　如今，重拾起了當(dāng)初的信仰，當(dāng)初的動(dòng)力，再一次去練字了。只是，在時(shí)間甚長而效果甚微的“失衡天平”中，我又該如何抉擇？依舊放棄嗎？不知該如何回答自己，只是再一次捫心自問：當(dāng)初，為何自己不堅(jiān)持……

關(guān)于堅(jiān)持作文5

　　鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。

——荀子

　　河蚌忍受了砂礫的磨礪，堅(jiān)持不懈，終孕育了珍珠的絕美;生鐵承受了烈火的赤練，堅(jiān)韌不拔，終成就了寶劍的鋒利。壯志之心，人皆有之，但這個(gè)世界上，一切豪言壯語皆為虛幻，堅(jiān)持不懈的恒心，才是通向成功最穩(wěn)定的基石。

　　自古千年，放眼中外，唯有恒之人才能成大事。意志不堅(jiān)者，皆一事無成。偉大的希臘哲學(xué)家柏拉圖，師從蘇格拉底。一日蘇格拉底為學(xué)生布置下一項(xiàng)作業(yè)：每日甩手一百次。一周后，九成人都在堅(jiān)持，一月后只剩半數(shù)，一年后，唯一堅(jiān)持下來的只有柏拉圖了。雖說不能直接解釋為柏拉圖的成功原因，但至少可以從中看到其他人泯于眾生、柏拉圖名流千古的部分緣由了。

　　生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能達(dá)到彼岸。

　　下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭取勝利。毛主席的這句話飽含了多少困難中的堅(jiān)持。漫長的革命歷程中，哪里不充滿堅(jiān)持的影子。那兩萬五千里長征，紅軍的腳印從草地的泥潭到高山上的積雪遍布，保留了力量，換來最終革命的勝利。今日和平繁榮，來自那時(shí)的不懈堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持需到底。發(fā)明大王愛迪生曾花費(fèi)十年時(shí)間去研究蓄電池，面對(duì)無數(shù)次的失敗，他都回以咬牙堅(jiān)持，再次實(shí)驗(yàn)，終于取得成功。而同為科學(xué)家的萊斯在發(fā)明電話的道路上因困難放棄了，在后來電話被貝爾發(fā)明后，發(fā)現(xiàn)萊斯離成功只差將一顆螺絲釘多擰半圈的距離。

　　恒心是世界上最美的品質(zhì)，堅(jiān)持是人生小船為駛向彼岸鼓張的船帆。如果說雛鷹翱翔蒼穹要經(jīng)歷風(fēng)雪的打擊，那么堅(jiān)持便是它遒勁的翅膀;如果說駿馬穿越萬里沙漠要經(jīng)歷饑渴的錘煉，那么，堅(jiān)持是它堅(jiān)硬的鐵蹄。

　　如果你仰望萬丈高樓，何不用堅(jiān)持為自己添上一磚一壘?人們羨慕馬云令人矚目的成就，但又有多少人看到他考學(xué)失利仍沒放棄的不懈?夢(mèng)想需要堅(jiān)持，和眼淚是息息相關(guān)的。

　　堅(jiān)持是風(fēng)中灰暗的天空，風(fēng)暴過后，必有彩虹。

　　堅(jiān)持是失敗時(shí)忍住的淚水，失敗過后必有成功。

　　不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。

——荀子

關(guān)于堅(jiān)持作文6

　　每周二下午的體育活動(dòng)課是我們班的冬季長跑時(shí)間。當(dāng)?shù)谝淮温犂蠋熣f要進(jìn)行冬季長跑時(shí)同學(xué)們有的興奮，有的開心，有的嚇得瞪直了眼。

　　開始長跑了！同學(xué)們圍著操場(chǎng)開始跑了起來，體育老師在臺(tái)上統(tǒng)一調(diào)配各班的跑步路線，并提醒大家調(diào)整呼吸進(jìn)行慢跑。第一圈我們跑得輕松極了?？墒锹?，同學(xué)們有的開始偷偷說小話，有的開始靠邊系鞋帶，有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了隊(duì)伍的后面。我在隊(duì)伍里大口地喘著粗氣，心里開始埋怨：咋這么累人呢？長跑好累啊！還要跑幾圈??！

　　謝老師調(diào)整了一下節(jié)奏，請(qǐng)一個(gè)同學(xué)領(lǐng)口號(hào)：121……121，鍛煉身體，強(qiáng)健體魄！隨著整齊的口號(hào)聲，同學(xué)們像打了一劑強(qiáng)心針一樣又有了跑步的力量。這樣又堅(jiān)持跑了一圈。老師拿出了相機(jī)開始拍照了，同學(xué)們看到老師的鏡頭對(duì)準(zhǔn)了自己，說小話的不敢說了、拖后腿的趕快沖了上來，隊(duì)伍變得更整齊了。

　　我其實(shí)已經(jīng)快堅(jiān)持不住了，感覺心里像壓了塊石頭，連喘氣的勁都沒有了一樣。我多想能坐下來，能喝一口水??！謝老師在前面喊了起來：“同學(xué)們加油，快勝利了，堅(jiān)持住！3。3班加油！”領(lǐng)跑的體育委員似乎也累得不行了，腳步明顯慢了下來。只聽臺(tái)上的體育老師喊道：“堅(jiān)持住，各班調(diào)整節(jié)奏！再跑兩圈?！笨吹嚼蠋熞哺覀?cè)谂埽瑢W(xué)們卯足了勁繼續(xù)跑。

　　跑著跑著壓抑的感覺沒有了，心上的石頭也不見了，反而覺得身體很輕松。兩圈很快堅(jiān)持了下來。我看到每個(gè)同學(xué)臉蛋都紅撲撲的，還冒著熱氣。雖然每個(gè)同學(xué)都感覺很累，可是超越自己、鍛煉身體的感覺真的很棒！

關(guān)于堅(jiān)持作文6篇 作文“堅(jiān)持”相關(guān)文章：

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文3篇(作文關(guān)于堅(jiān)持的作文)

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文6篇 “堅(jiān)持”作文

★ 高三關(guān)于堅(jiān)持作文議論文3篇 關(guān)于堅(jiān)持的優(yōu)秀作文議論文

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文4篇 寫堅(jiān)持的作文

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文300字七篇（堅(jiān)持周記300字）

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文匯編五篇（關(guān)于堅(jiān)持的作文800字）

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文300字八篇（選擇堅(jiān)持作文300字）

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文300字10篇（選擇堅(jiān)持作文300字）

★ 關(guān)于堅(jiān)持作文300字五篇（堅(jiān)持的作文400字左右）