下面是范文網(wǎng)小編分享的描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)6篇(小學(xué)作文描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ))，供大家參閱。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)1
1.描寫(xiě)一種小動(dòng)物，首先要描寫(xiě)它的外形樣子，要仔細(xì)看它的頭部尾部毛色四肢是什么樣的，形狀特點(diǎn)顏色是什么樣的。如下面寫(xiě)小狗一段的話(huà)：
2.有一定的順序。小作者先從整體觀察小白兔，寫(xiě)小白兔的全身毛色，再觀察身體的各部分，從頭部，到身體四肢，再到尾巴依次寫(xiě)下來(lái)。
3.這篇習(xí)作是一位僅上一年級(jí)的小學(xué)生寫(xiě)出的。文章雖短，卻描述得很全面：時(shí)間地點(diǎn)所描寫(xiě)動(dòng)物的樣子及自己的喜愛(ài)之情。所有的比喻及修飾詞都很形象貼切。
4.作文是用我的手來(lái)寫(xiě)我的心。寫(xiě)自己的喜怒哀樂(lè)樂(lè)。我們喜愛(ài)小動(dòng)物，在描寫(xiě)它們的時(shí)候，也要把自己喜愛(ài)的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛(ài)之情。
5.表達(dá)感情的方法也是多種多樣的：有時(shí)候具體地描寫(xiě)小動(dòng)物的樣子外形，把自己的情感融在其間;有時(shí)候用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句直抒感情;有時(shí)候，把這兩種方法交替使用。寫(xiě)法靈活，不拘一格。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)2
1.抓住動(dòng)物的外形特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)全身，突出"雪白的絨毛"，寫(xiě)眼睛，主要寫(xiě)眼睛"紅"，寫(xiě)耳朵，主要寫(xiě)耳朵的"長(zhǎng)"，寫(xiě)嘴巴，突出小白兔的"三瓣嘴"，寫(xiě)腿，只寫(xiě)"長(zhǎng)"和"短"，寫(xiě)尾巴，突出"短"。尤其是"三瓣嘴"，小作者寫(xiě)得比較詳細(xì)，因?yàn)?三瓣嘴"是小白兔和其它動(dòng)物比較起來(lái)，顯得很特別的地方。小作者還寫(xiě)了自己對(duì)小白兔為什么有"三瓣嘴"的猜想。
2.抓住動(dòng)物的活動(dòng)特點(diǎn)。如文中"只要聽(tīng)到一點(diǎn)輕微的聲音，它就會(huì)把耳朵唰地豎起來(lái)向四面轉(zhuǎn)動(dòng)……""走起路來(lái)總是一蹦一跳"，短尾巴"也跟著一撅一撅的"就寫(xiě)小白兔的活動(dòng)特點(diǎn)。
3.注意用詞準(zhǔn)確，盡量做到語(yǔ)句優(yōu)美。耳朵"豎"起來(lái)，尾巴"貼"在X股后面，"豎""貼"等這些詞用得很準(zhǔn)確，小作者還用了打比方的句子。如"它一蹲下來(lái)就像一個(gè)白色的絨球"，"它有一對(duì)紅眼睛，就像兩顆嵌在雪球上的紅寶石"形容了小白兔的毛色白，給人毛茸茸的感覺(jué)，眼睛紅亮。讀了這篇文章，確實(shí)讓人感到小白兔的可愛(ài)。
4.小動(dòng)物的外形(就是樣子)長(zhǎng)得非常有趣可愛(ài)。怎樣才能把它們有趣可愛(ài)的樣子寫(xiě)下來(lái)呢?
5.要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。觀察可以按從整體到部分或從部分到整體的順序進(jìn)行。先從整體看，它的整個(gè)身子是什么樣子的，全身的毛是什么顏色的。再按從頭到尾的順序一部分一部分地看：頭耳朵眼睛腳尾巴是什么樣子的。觀察好了，就把觀察的內(nèi)容按順序先練習(xí)說(shuō)一說(shuō)，然后寫(xiě)下來(lái)。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)3
劉伯伯家有只小兔子，它有一身潔白的毛，紅紅的眼睛旁邊一圈黑色，遠(yuǎn)望好像在拿著望遠(yuǎn)鏡看著我們呢。兩只耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，一動(dòng)一動(dòng)的，看上去很靈敏，拖著胖乎乎的身體在地上跑來(lái)跑去。
這是第二次見(jiàn)到“兔兔”，我一進(jìn)門(mén)，它就跑過(guò)來(lái)看看我們是誰(shuí)，我便和“兔兔”玩了起來(lái)。我撫摸著它的毛，毛絨絨的，真想把它當(dāng)我的枕頭。而且它一點(diǎn)也不怕生，我還給它吃開(kāi)心果，小兔子一添就放嘴去，我看它吃得津津有味，便笑了起來(lái)。一會(huì)兒小兔子在地上看呀、看呀，地上有很多瓜子，它便像吸塵器一樣一掃，一會(huì)兒功夫就把瓜子吞進(jìn)了肚子里去了，難怪它這樣胖，有一張小饞嘴。它又開(kāi)始和我鬧了起來(lái)，跳到了我的身上，哎呀，居然啃我的拉鏈，劉伯伯看見(jiàn)了便說(shuō)：“兔兔，過(guò)來(lái)?！彼拖駛€(gè)懂事的孩子，一下子就跑到劉伯伯身邊了，劉伯伯指著睡衣說(shuō)：“這邊上的毛邊都是兔兔弄的，它在磨牙呢?！闭媸莻€(gè)好玩的小東西。
在我回家的路上，我還想著那可愛(ài)的小兔子，真想把它帶回家，和我交朋友。
【點(diǎn)評(píng)】文章布局合理，開(kāi)篇描寫(xiě)小兔子的外表，體現(xiàn)了其可愛(ài)的特征，然后敘述作者和兔子之間的趣事體現(xiàn)其的性格特征，最后直抒胸臆，表達(dá)自己對(duì)兔子的喜歡，語(yǔ)言流暢自然，很好。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)4
我家養(yǎng)了一只非?？蓯?ài)的小烏龜，它是前幾天我和媽媽在寵物店買(mǎi)的。
它看起來(lái)很小，雖然在買(mǎi)時(shí)忘了問(wèn)它有多少歲，但我猜它最多也只有兩三歲吧。
它有一個(gè)小小的腦袋，小腦袋上嵌著一對(duì)黑溜溜的小眼睛，眼睛四周還有一圈金邊呢!眼睛的下面是嘴巴，嘴巴也很小。別看嘴小但聽(tīng)爺爺說(shuō)烏龜能把鐵絲咬斷呢!它的背上有堅(jiān)硬的殼，仔細(xì)看去，硬殼上有許多規(guī)則的六邊形。它的四肢很短，走起路來(lái)也很慢，但是一遇到敵人，它就迅速把頭和四肢連同一條細(xì)細(xì)的小尾巴縮進(jìn)殼里，這樣敵人就攻擊不到它了。
它睡覺(jué)的樣子也很可愛(ài)，睡覺(jué)時(shí)它也把頭和四肢縮進(jìn)殼里，就像遇到敵人一樣。
在給它喂食時(shí)如果放一些龜食，它一般先不吃，等觀察周?chē)_定一切安全之后才肯偷偷地吃。爺爺還告訴我烏龜可以好幾天都不進(jìn)食，壽命能長(zhǎng)達(dá)幾百年!
小烏龜活動(dòng)時(shí)，就會(huì)透透氣，在飼養(yǎng)的盆里走走，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)一會(huì)兒又不動(dòng)了。這大概就是烏龜?shù)摹斑\(yùn)動(dòng)”吧!
我給它起了個(gè)名字叫“灰灰”，因?yàn)樗砩舷露际腔疑?。我非常喜歡它，每天都在精心地照料它。你也喜歡這只小烏龜“灰灰”嗎?
【點(diǎn)評(píng)】這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，對(duì)小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌，可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松自如。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)5
1. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語(yǔ)言生動(dòng)活潑.字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣.2. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了…的事,語(yǔ)言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂(lè)融融.3. 文章自始自終充滿(mǎn)著對(duì)…的尊敬與感激,…情深,感人肺腑,這正是本文的震撼力之所在.4. 通篇文章語(yǔ)調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來(lái)令人愛(ài)不釋手.5. 作者構(gòu)思巧,善于選點(diǎn)展開(kāi),行文跌宕起伏,耐人尋味.語(yǔ)言活潑明快,富有情趣故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué).6. 事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn).可見(jiàn)你是個(gè)生活的有心人.文章來(lái)源于生活,因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實(shí)有趣,寫(xiě)得入情入理
7. 全文語(yǔ)言流暢,行文舒展自如,自然灑脫,稱(chēng)得上是一篇較成功的之作.8. 全文酣暢淋漓,一氣呵成,蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼,真摯感人.開(kāi)頭出手不凡
9. 文章真實(shí)感強(qiáng),立體感強(qiáng),可讀性強(qiáng),趣味性強(qiáng).以敏銳的社會(huì)洞察力,以童話(huà)反映現(xiàn)實(shí)陰暗面,并以生動(dòng)的語(yǔ)言,描繪出一幅幅貪婪眾生相,稱(chēng)得上入木三分
10. 本文以…為線(xiàn)索,使用權(quán)文章連貫,流暢,銜接自然,同時(shí),通過(guò)前后具體事例的對(duì)比.抨擊了……,文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng).
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)6
1.再者，要條理清楚。寫(xiě)作時(shí)不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動(dòng)筆之前想好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么。句與句之間怎樣關(guān)連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開(kāi)頭，怎樣結(jié)尾，全篇文章怎樣組合。
2.這是篇作文小片斷，它將猴子可愛(ài)形象栩栩如生地展現(xiàn)在我們眼前。有這樣的效果，是因?yàn)樽髡邚撵o態(tài)(外形樣子)動(dòng)態(tài)(生活習(xí)性)兩方面作了仔細(xì)觀察，認(rèn)真描寫(xiě)的結(jié)果。
3.描寫(xiě)外形時(shí)，作者先用“長(zhǎng)相很奇特”概括了總印象，然后依次描寫(xiě)了它凹著的鼻子，凸著的小嘴，黑里透黃的毛色和不斷撓著的小爪。此時(shí)，我們一定會(huì)對(duì)猴子產(chǎn)生喜愛(ài)之情。
4.作者筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)了小猴吃面包的情景。作者扔給它一塊面包，小猴子先是“沒(méi)接”，只是用“爪子試探”，還用眼睛看著我，最后才是“狼吞虎咽地吃起來(lái)?！边@樣一步步地描寫(xiě)，把小猴子可愛(ài)之處真實(shí)地展現(xiàn)在我們面前。
5.這篇狀物的文章小作者對(duì)小烏龜?shù)耐庑蚊鑼?xiě)細(xì)膩準(zhǔn)確，對(duì)小烏龜?shù)纳盍?xí)性了如指掌，可見(jiàn)小作者是個(gè)細(xì)心觀察生活的好孩子。文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑，語(yǔ)調(diào)輕松自如。
描寫(xiě)小動(dòng)物作文評(píng)語(yǔ)6篇(小學(xué)作文描寫(xiě)動(dòng)物的作文評(píng)語(yǔ))相關(guān)文章：
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