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最新幼兒園中班半日活動設計方案3篇 幼兒園中班半日活動方案設計意圖

時間:2022-12-01 14:38:00 綜合范文

  下面是范文網小編收集的最新幼兒園中班半日活動設計方案3篇 幼兒園中班半日活動方案設計意圖,供大家閱讀。

最新幼兒園中班半日活動設計方案3篇 幼兒園中班半日活動方案設計意圖

最新幼兒園中班半日活動設計方案1

  活動目標:

  1、讓幼兒初步了解故事的內容,能講出故事的主要情節(jié)。

  2、提高幼兒的語言表達能力。

  3、教育幼兒不亂扔瓜皮果殼,進一步培養(yǎng)幼兒良好的行為以及生活衛(wèi)生習慣。

  4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

  5、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  活動準備:

  圖書一本

  活動過程:

  一、導入活動,引起幼兒的興趣。

  師:小朋友。你們看,老師帶來了什么呀?對!這是一只西瓜,告訴你們,有個小朋友的名字叫瓜瓜,為什么叫瓜瓜呢?你沒想不想知道呀?現(xiàn)在我們一起來聽一聽,好嗎?

(出示圖片,老婆婆摔交的圖片)問:圖上有誰?她怎么拉?怎么會這樣的?(鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象,說出自己的想法)

  二、教師完整地講述故事一遍。提問:

  1、你聽到故事里說了些什么?

  2、人民為什么叫他瓜瓜?

  3、瓜瓜他是怎樣吃西瓜的?吃完西瓜后他又是怎樣做的?

  4、結果發(fā)生了什么事?

  三、教師再次完整地講述一遍。(邊看圖邊講故事)提問:

  1、瓜瓜有沒有吃到外婆的西瓜?為什么?

  2、后來,外婆摔了一跤后,瓜瓜是怎樣想的?又是怎樣做的呢?

  四、引導幼兒邊看圖邊講述故事。

  五、討論:

  1、你喜歡瓜瓜嗎?為什么?

  2、如果你是瓜瓜,你會怎樣做?

  3、出示有關這方面的圖片。引導幼兒觀察,說一說圖中的小朋友誰是對的?誰是錯的?錯在哪兒?應該怎樣做?(教育幼兒不要亂扔垃圾,做一個愛清潔、講衛(wèi)生的孩子。)

最新幼兒園中班半日活動設計方案2

  活動目標:

  1、嘗試繪畫人物,能夠畫出人物臉部的主要器官。

  2、在用直線和弧線作畫的基礎上,嘗試畫出波浪、圓圈等線條來裝飾媽媽的頭發(fā),逐步提高幼兒控制手部動作的能力。

  3、啟發(fā)幼兒按照自已的想像,選擇不同線條和顏色給媽媽理發(fā),表達對媽媽的感情。

  活動準備:

  1、媽媽的照片若干,發(fā)型圖4張

  2、白紙、黑筆、蠟筆人手一份

  活動過程:

  一、談話活動

  1、教師:我們都有自己的媽媽,誰來介紹一下媽媽長得什么樣?

  你們有沒有仔細看過媽媽的頭發(fā)呢?媽媽有漂亮的頭發(fā)嗎?

  那媽媽的頭發(fā)是怎樣的?

(頭發(fā)是直直的、長長的。頭發(fā)是卷起來的。頭發(fā)前面是直的,旁邊是卷的……)

  2、教師:你們媽媽的頭發(fā)有沒有染過顏色?

(有紅頭發(fā),有黃頭發(fā),還有的頭發(fā)有點兒黑有點兒黃……)

  3、教師:媽媽是在那里把頭發(fā)理的這么漂亮的?是誰給媽媽理的發(fā)呢?

(在理發(fā)店,在美發(fā)廳,是理發(fā)師給媽媽理的。)

  二、欣賞媽媽的照片,感受不同發(fā)型的特點。

  1、教師:你們看,今天老師把誰的媽媽請到了電視機里?

  這位媽媽的頭發(fā)是什么樣的?

  2、幼兒欣賞長、短、直、卷的發(fā)型誰的媽媽頭發(fā)上染了顏色呢?

  三、幼兒自己動手為媽媽設計發(fā)型

  1、教師:現(xiàn)在你想為媽媽設計一個美麗的發(fā)型嗎?

  設計發(fā)型前我們要先給媽媽畫張像,媽媽的臉是什么形狀的?臉上有什么?

  2、教師:示范畫臉你想為媽媽設計一個什么樣的發(fā)型呢?

  幼兒自由討論后個別介紹。

  3、教師示范畫頭發(fā)

  教師:現(xiàn)在媽媽有了喜歡的發(fā)型,誰能夠讓媽媽變得更漂亮。

  4、教師示范圖色

  5、幼兒動手設計發(fā)型。

  四、講評你最喜歡哪一位媽媽?為什么?

  大家都為媽媽設計了漂亮的發(fā)型,我們一起和媽媽和張影留念一下吧。

  幼兒做一個可愛的動作,喀嚓!

最新幼兒園中班半日活動設計方案3

  一、生活活動:

  1、午睡起床后,根據(jù)天氣情況適當增減衣物。

  2、戶外活動完后,會主動如廁、盥洗、喝水。

  二、游戲活動:《水果超市》

  活動目標:

  1、知道購買物品的相關知識。

  2、大膽與同伴交往,會說禮貌用語。

  3、體驗購買水果游戲帶來的樂趣。

  活動準備:

  1、物質準備:各種水果圖片若干;娃娃錢幣若干;

  2、經驗準備:有與家人去購買物品的經驗;已會5以內的點數(shù)。

  活動過程:

  1、游戲:水果超市

(1)交代游戲規(guī)則:幼兒取5個娃娃錢幣,然后自選水果,一個娃娃錢幣換購一個水果,最后到“收銀臺”付錢。

(2)幼兒自由購買自己喜歡的水果。

  2、小組分享活動:

  說說自己購買了什么水果,買了幾個?

  3、游戲:水果排排隊

  請購買相同水果的幼兒排排隊

  三、戶外游戲:運西瓜

  目標:兩人近距離用雙手互相拋接球。

  玩法:

  1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊。

  2、教師發(fā)出信號,各隊排頭幼兒從筐中拿出一個球,轉身拋給身后的幼兒,如此依次進行,直至把球全部拋完為止。

  3、提醒幼兒必須一個接一個地用雙手拋接球,不能遞球。

  四、區(qū)域活動:

  1、幼兒自由選擇區(qū)域進行活動。

  2、教師指導:

(1)重點指導“娃娃家”:“娃娃”邀請同伴到“家”里做客,請大家分享水果。

(2)巡回指導其它區(qū)域的活動。

  3、幼兒整理區(qū)域,進行評價。

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