下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒大班語言活動(dòng)方案3篇(大班語言活動(dòng)想辦法活動(dòng)方案),以供參考。
幼兒大班語言活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、在看看、猜猜、學(xué)學(xué)的活動(dòng)中,初步認(rèn)識(shí)動(dòng)詞:吃、唱、喝、吹。
2、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒識(shí)字的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)吃、唱、喝、吹字卡人手一套。
2、飯碗、杯子、吹泡泡玩具各一。
活動(dòng)過程
一、引起興趣。(師扮演"謎語大師"出場(chǎng))
教師:大家好,今天"謎語大師"又要給大家猜謎語了。
請(qǐng)你們仔細(xì)看我的表演,猜猜我在干什么?
二、感知認(rèn)讀。
1、表演吃飯。
提問:我在干什么?想不想和"謎語大師"一起來表演?
教師:我用小嘴吃吃飯,吃吃吃,幼兒邊表演邊跟說)
出示漢字,共同認(rèn)讀"吃"。
除了吃飯還可以吃什么?(幼兒邊說邊表演,鞏固認(rèn)識(shí)"吃")
2、表演唱歌。
提問:聽到我在干什么?
幼兒共同表演并認(rèn)讀漢字"唱"。
3、表演喝水。
提問:這個(gè)謎語的謎底是什么呢?
幼兒共同表演,認(rèn)讀漢字"喝"。
小嘴還能喝什么?(幼兒邊說邊表演,其余幼兒跟學(xué),鞏固認(rèn)識(shí)"喝")
4、表演吹泡泡。
提問:剛才我用小嘴干什么了?
幼兒學(xué)習(xí)表演,認(rèn)讀漢字"吹"。
誰能和我表演不一樣的動(dòng)作給大家猜?(幼兒表演,鞏固認(rèn)識(shí)"吹")逐一跟讀漢字"吃、唱、喝、吹"。
過渡:"謎語大師"的謎語猜完了,可還有一些難題呢。
三、游戲:找字寶寶。
1、幼兒拿出字卡,教師說:"我用小嘴吃吃飯,吃吃吃",幼兒找出"吃"字。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒說短句,幼兒找出相應(yīng)的漢字。
3、教師提要求,如:"'謎語大師'口好渴呀,請(qǐng)你們給我喝喝水",幼兒找出相關(guān)漢字。
4、捉迷藏
方法:師逐一藏掉漢字,幼兒分別找找哪個(gè)漢字不見了,并從字卡中找出。
四、遷移小結(jié)。
1、請(qǐng)你們找找這四個(gè)字里的小秘密。(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)"口"字旁)
2、為什么這些字寶寶都有一個(gè)"口"呢?
3、教師小結(jié),我們剛才做的動(dòng)作都與嘴巴有關(guān),所以這幾個(gè)字寶寶旁邊都有一個(gè)"口"。(結(jié)束)
幼兒大班語言活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解詩歌優(yōu)美的意境,感受幫助他人的快樂。
2、掌握詩歌內(nèi)容,能有感情的朗誦詩歌
3、會(huì)用簡(jiǎn)潔的語言,形象生動(dòng)的仿編詩歌
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、創(chuàng)設(shè)詩歌的情境:提供荷花頭飾、青蛙頭飾、大荷葉、荷葉傘等;
2、多媒體課件、下雨錄音、音樂《動(dòng)物狂想曲》。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒興趣
教師扮荷花姐姐,幼兒扮演小青蛙。
導(dǎo)語:
(1)“下雨了,青蛙們快到我的綠傘下躲雨吧!”
(2)“青蛙們,雨停了,讓我們坐下來休息一下吧”
二、談話導(dǎo)入主題
提問:剛才發(fā)生了什么事?
荷花姐姐把什么當(dāng)作傘送給了小青蛙?
三、出示課件,引導(dǎo)理解詩歌內(nèi)容
1、播放課件畫面,幼兒觀看。
2、分析理解詩歌內(nèi)容:
提問:
(1)“剛才畫面上是什么地方?天氣是怎樣的?”
(2)小雨點(diǎn)落在地上的聲音是怎樣的?
(3)小青蛙用什么躲雨?誰的綠傘借給了青蛙?
(4)得到幫助的青蛙心情怎么樣?用什么詞來形容歡快的心情?
四、欣賞詩歌,體驗(yàn)幫助別人的快樂
1、教師朗誦詩歌。
2、提問:
(1)想一想青蛙“呱呱”的唱歌聲好像在說什么?
(2)小雨點(diǎn)的“滴嗒嘀嗒”好聽的伴奏聲是送給誰的?
(3)為什么要送給荷花姐姐?
五、學(xué)習(xí)詩歌
1、整體朗誦,提出要求:聲音自然、好聽,有感情。
2、再次朗誦,討論:“你最喜歡詩歌里的哪一句,為什么?”
3、分組朗誦,啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表演。
幼兒大班語言活動(dòng)方案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受詩歌“家”中的溫馨與甜美。
2、在看看、說說、聽聽中學(xué)習(xí)疊詞及詩歌內(nèi)容。
3、大膽發(fā)揮想象,敢在集體面前講述自己的想法,
嘗試運(yùn)用填詞的方式仿編詩歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
材料準(zhǔn)備:大背景圖、動(dòng)物卡片、音樂、手機(jī)、擴(kuò)音器
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物,了解動(dòng)物的習(xí)性
重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌并掌握疊詞的運(yùn)用
難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編詩歌
活動(dòng)過程:
一、去郊外游玩
1、出示背景圖:
師:今天天氣真好,我們一起去郊外游玩吧,哇!真美啊!你看到了什么?(幼兒自由表達(dá),引導(dǎo)幼兒說出藍(lán)藍(lán)的天空、綠綠的草地、密密的樹林、清清的河水、紅紅的花兒、快樂的幼兒園)。
2、教師小結(jié):
師:哦,這里的風(fēng)景真美啊!有藍(lán)藍(lán)的天空,密密的樹林,綠綠的草地,清清的河水,紅紅的花兒,快樂的幼兒園!
二、送小鳥回家
1、出示圖片:
師:這么多的美景也迎來了白云、小鳥、小魚、小羊、蝴蝶和小朋友們到這里來居住,可是他們不知道該住到哪里,請(qǐng)你們幫幫他們好嗎?
2、送白云、小鳥、小魚、小羊、蝴蝶和小朋友們回家。(請(qǐng)幼兒拿圖片貼到相應(yīng)的位置)
3、幼兒分享:為什么要送它到那里去安家?
三、學(xué)小鳥的詩歌
1、第一次傾聽:
師:你們幫白云、小鳥、小魚、小羊、蝴蝶和小朋友們找到了這么美的家,它們高興極了,小鳥還朗誦了一首詩歌呢,請(qǐng)聽!(播放詩歌)
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家,
清請(qǐng)的河水是小魚的家,綠綠的草地是小羊的家,
紅紅的花朵是蝴蝶的家,快樂的幼兒園是小朋友的家。
2、第二次傾聽:
師:這首詩歌真好聽,老師也想朗誦一遍呢。(播放音樂,配樂朗誦)
3、幼兒第一次朗誦詩歌。
師:你們會(huì)嗎?來,我們也和小鳥一起朗誦吧!
4、幼兒第二次配動(dòng)作朗誦。
師:我們還要像小鳥一樣,用聽的聲音朗誦,加上動(dòng)作哦,那樣看起來會(huì)更美的!
四、仿小鳥編詩歌
提出問題,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,仿編并記錄詩歌。
1、提問:藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,還可能是誰的家?
2、教師收錄幼兒創(chuàng)編的詩歌,鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)自己的意愿
3、聽音樂,師幼共賞我們創(chuàng)編的作品。
附:詩歌《家》
藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家,密密的樹林是小鳥的家,清請(qǐng)的河水是小魚的家,綠綠的草地是小羊的家,紅紅的花朵是蝴蝶的家,
快樂的幼兒園是小朋友的家。
幼兒大班語言活動(dòng)方案3篇(大班語言活動(dòng)想辦法活動(dòng)方案)相關(guān)文章:
★ 幼兒數(shù)學(xué)游戲方案3篇(中班幼兒數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)方案)
★ 幼兒園大班家訪方案3篇(幼兒園大班家訪實(shí)施方案)
★ 2022幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7篇 幼兒園班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)
★ 中秋節(jié)做花燈活動(dòng)方案4篇(幼兒園中秋節(jié)做花燈活動(dòng)方案)
★ 走進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案3篇 服務(wù)進(jìn)社區(qū)活動(dòng)方案
★ 主題婚禮活動(dòng)策劃方案3篇(婚禮慶典活動(dòng)策劃案)
★ 教師節(jié)活動(dòng)策劃的方案3篇(關(guān)于教師節(jié)的活動(dòng)策劃案)
★ 2022年七一主題性文藝活動(dòng)方案7篇 七一文藝活動(dòng)方案
★ 2022年幼兒園重陽節(jié)活動(dòng)策劃模板3篇(幼兒園重陽節(jié)活動(dòng))
★ 幼兒防溺水安全教育方案3篇 防溺水安全教育活動(dòng)方案幼兒園