下面是范文網(wǎng)小編整理的同上一堂科學課作文5篇(科學第一課作文)，供大家參閱。
同上一堂科學課作文1
我們身邊有很多科學，比如：大家都討厭細菌，而都不知道細菌的好處，其實如果沒有細菌的存在，地球上就沒有人類，如果沒有細菌，就算有人類，我們也活不下去，因為我們最需要水，可是那些水都是污水，人類都不喝污水，而且，如果沒有細菌，那么死了的動物，就不會腐爛，垃圾也無法清除。
同學們，我們吃的面包、泡菜都是細菌做的，細菌是有很多好處的，不要只想細菌的壞處，有可能細菌會成為我們所有人的好朋友！我們應(yīng)該討厭的是病菌，病菌大部分生活在大森林內(nèi)。
同學們，這些都是科學研究出來的，我相信我們還能發(fā)現(xiàn)自然界更多的奧秘！
同上一堂科學課作文2
吃過晚飯，我跟爸爸媽媽一起津津有味地看起電視來。
看著看著，我突然想起一個問題：電視熒屏是怎么顯示圖像的呢？我四處查閱資料，終于知道了其中的奧秘。
原來，電視的顯像管由電子槍、加速電極、偏轉(zhuǎn)線圈、陰罩板和熒屏組成。電子槍通電后發(fā)射3個電子束，又到電極加速，再從陰罩板打擊在熒屏上，顯現(xiàn)出圖像。
身邊的科學還有許多，如果我們悉心觀察，認真思考，一定會知道更多！
同上一堂科學課作文3
周二，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ナ章犃艘粋€關(guān)于科學教育的講堂。
主講人是一個著名雜志創(chuàng)想號的主編，他看起來特別親切，和藹可親，剛開始，他向我們演示了一個很有趣的實驗：一個泡泡，用一個棒子來引，氣球就會跟著走。我們都感到很奇怪，也很吃驚，不明白為什么泡泡可以跟著棒子走，像魔術(shù)一樣。后來主編告訴我們，這個實驗的原理是：因為在棒子里有電極，所以泡泡在電極的影響下，就會跟著它走。
之后主編又向我們演示了另外 一個有趣的實驗：剛開始，他吹了一個氣球，然后問我們，如果將這個氣球放在火上烤，會不會炸開，我們在座的所有同學都異口同聲地回答道：“會！”正如我們所料，氣球在被火烤過之后，果然炸了開來。接著老師又拿來一個裝滿水的氣球，又問我們，這個氣球放在火上烤會不會炸開，有的人說會，有的人說不會，大家各有各的看法。然后主編將裝滿水的氣球放在火上烤，奇跡出現(xiàn)了！氣球居然沒有炸開！老師讓我們說氣球沒有炸開的理由，大多數(shù)人都認為誰可以降低火的溫度，所以氣球才不會炸開。老師說："你們說的都對，正是因為水降低了火的溫度，氣球才不會經(jīng)過火烤之后仍然不炸開。"
經(jīng)過這次的科學講堂，我們知道很多關(guān)于科學的知識，也學到了很多日常生活中不知道的科學原理，更能讓我們明白在大自然中還有很多科學的奧妙等待著我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
同上一堂科學課作文4
高科技新潮席卷我們家了，先是電子積木，后是神秘的生日禮物，太好了！正合我的奇異口味。
我這人啊，從小就喜歡科學。都說男孩子看科學，女孩子讀文學，可我對文學一竅不通，對科學興趣比誰都高。哈哈！真是天助我也！姑姑送我這么好一個禮物，當然要接受啦。東西一拿來，我就興奮地玩起來，可剛翻開說明書，我傻眼了：”尼瑪！怎么全是英文?。窟€講不講理啊，明明寫著中國制造呀！“
盼著盼著，終于把中文說明書盼來了。我興高采烈地看著說明書，恨不得馬上就能開始。仔細地看完說明書后我望向這一個大塊頭似的主機。打開開關(guān)，只聽見”詭異“的音樂聲響起，游戲開始了。我戴上耳機，把金屬夾夾到耳垂上，只見主機上紅橙綠三種光線交相輝映，十分美麗，我那張被突如其來的燈光嚇壞了的臉被照亮了。不過，我平靜下來準備迎接挑戰(zhàn)。
我把一個藍色的小球放在風扇口上，按下開始鍵，風扇在大圓盤之間來回移動著，最后，停在我的面前。可我還沒有用我的意念讓小球上升呢！它就迫不及待的自己動起來了，一會兒竄到最高，一會兒又降到最低，像一只奔跑的小狗，剛跑出家門口，就被主人又托又拽地弄回了家。過了一會兒，我就能自如地控制小球的上下左右了。這下可以大顯身手了。我拿起一根細長的管道，準備把球放在里面然后用意念把球彈入對面的”球籃“中。我盯著小球，想：”飛過去，飛過去?！翱墒切∏蚝臀逸^上了勁，像是在說：”我就不過去，就不過去，看你能把我怎么樣？“過了好長時間，小球好像是累了，于是聽了我的話，飛進了籃里。哈！這場大戰(zhàn)，我贏了。
什么？你問我哪里買的？不是說了嘛，別人送的，我不知道。什么名字？全是英文，看不懂，你自己去查查吧。
同上一堂科學課作文5
9月28日，是榆次五中科藝體節(jié)的第二天。下午，是我們期待已久的科技比賽，我們班派出的三位同學個個身懷絕技，都摩拳擦掌，準備在比賽場上一展身手，展示他們的智慧與創(chuàng)造力。
下午五點二十分，科技比賽正式拉開了帷幕。此次比賽的項目是“乒乓球發(fā)射器”，我們班的三位同學制作了一個簡易的“弩”：弩身是一根粗壯的竹篾，外面套著一個塑料杯。竹篾的前端套著一根橡皮筋，后面又一根橡皮筋，也拉動了竹篾，再一松手，是橡皮筋推動竹篾彈出，順勢也將乒乓球彈出。就是這樣的原理。
第一對出場的是292班，它們也運用了同樣的原理。但是他們?yōu)榱嗽鰪婂蟮姆€(wěn)定性，用幾根細木棍構(gòu)成立體三角形左支架。果然不出所料，他們班開始非常順利，一連3個乒乓球
，后面的速度有些緩慢，但還是保持著一分鐘一個的速度。最終，他們班進了十二個，令在場的觀眾瞠目結(jié)舌。
第二組出場的是我們班，它們采取的是“連發(fā)戰(zhàn)術(shù)”，一次往弩里放置了三到四顆乒乓球，然后一并發(fā)射。雖然這種方法將發(fā)射速度大大提升，但是將準確率大大降低。最后，我們班只射進了2個。
剩下的機組都在5個以上，我們敗局已定。最后宣布結(jié)果，不出所料，我們班排在了最后?？粗@獎班級的興高采烈，我們班只能默默的唉聲嘆氣。
我也感到很遺憾，但古人說得好：“失敗乃成功之母，吃一塹，長一智?！睆拇舜蔚目萍急荣愔校叶昧艘粋€道理：“事不在多，而在精；學不在雜，而在深。我們做任何事，決不能一味的追求速度與數(shù)量，而應(yīng)多多講究質(zhì)量的！
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