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幼師培養(yǎng)計劃和方案4篇(幼兒園培養(yǎng)教師計劃)

時間:2022-12-02 08:59:00 綜合范文

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幼師培養(yǎng)計劃和方案4篇(幼兒園培養(yǎng)教師計劃)

幼師培養(yǎng)計劃和方案1

  一、情況分析

  我園具有一支充滿生機,樂于進取,奮發(fā)向上,大有希望和活力的0―5年青年教師隊伍,共計16名教師:其中一年工作經(jīng)驗與二年以上工作經(jīng)驗的青年教師各有6名,在此群體中,這也意味著新教師的后續(xù)基礎(chǔ)培訓(xùn)不能忽視。青年教師專業(yè)化水平比較表面化,當理念轉(zhuǎn)化為教育實踐行為時還存在著一些偏差,環(huán)境設(shè)計與活動設(shè)計駕馭的能力還需不斷加強與提高。

  二、指導(dǎo)思想

  依據(jù)我園青年教師發(fā)展現(xiàn)狀與實際,立足課堂研究與實踐,采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施,著眼于青年教師師德修養(yǎng)的提升、專業(yè)化水平的提高,進一步加強青年教師園本培訓(xùn),不斷優(yōu)化過程管理,從解決問題入手,從關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)為著眼點,實施關(guān)注教師成長、幼兒發(fā)展的青年教師“園本研訓(xùn)”,全面提高我園青年教師的整體素質(zhì)。

  三、培訓(xùn)目標及要求

  結(jié)合《綱要》,從實施素質(zhì)教育的目標出發(fā),更新教育觀念,加強對教育新理論,新知識的學習,堅持政治上高標準,嚴要求;業(yè)務(wù)上壓擔子、放手使用;生活上熱情關(guān)懷,為他們的成長創(chuàng)造良好條件,促使他們上一個臺階并迅速成長起來。通過培訓(xùn),力爭使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學育人的實際工作能力方面達到合格水平。在此夯實業(yè)務(wù)能力的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批有一定的理論與實踐能力的園級青年骨干教師隊伍。

  (一)見習期新教師(0―1年):

  1、領(lǐng)會“以幼兒發(fā)展為本”的理念,熱愛幼兒、熱愛幼教事業(yè),具有一定的教育責任感。

  2、學習掌握學科基本理論與基礎(chǔ)知識,了解相關(guān)的前沿信息,熟悉學段教材,掌握學段教材的知識體系。

  3、深入了解、親近孩子,了解孩子的年齡特點,有針對性地實施指導(dǎo),促進孩子發(fā)展。

  4、熟悉班級常規(guī)工作,提高管理班級日常事務(wù)的能力。

  5、學會對自己的教育教學實踐進行反思,逐步積累自己的教育教學心得和經(jīng)驗。

  6、學習以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),并嘗試將其運用于實踐。

  (二)適應(yīng)發(fā)展期青年教師(2―5年):

  1、深刻領(lǐng)會“以兒童發(fā)展文本”的教育理念,愛崗敬業(yè)、團結(jié)協(xié)作。

  2、主動學習專業(yè)理論知識,提升專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和教育理念,善于觀察、了解不同孩子的差異,并有針對性地實施指導(dǎo),促進孩子的全面發(fā)展。

  3、進一步熟悉班級常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒良好行為習慣,并提高與家長溝通、管理班級日常工作的能力。

  4、具有一定的活動設(shè)計以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力,學會實踐與反思、,逐步形成一定的教學風格,體現(xiàn)班本教學特色。

  5、積極參與園本課程建設(shè),并能大膽地創(chuàng)新與實踐,積累一定的課程實踐經(jīng)驗。

  6、積極申報并主動承擔幼兒園的各類公開教育教學展示活動,勤于反思與調(diào)整自身教學行為,能結(jié)合幼兒園運動特色發(fā)展,確定自身運動特色發(fā)展方向。

  7、掌握以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教育技術(shù),并大膽將其運用于實踐。

  四、具體措施

  1、加強青年教師的思想建設(shè),把師德修養(yǎng)放在首位。

幼師培養(yǎng)計劃和方案2

一、本職工作:

我會在周老師的指導(dǎo)下認真做好班級及每周安排組織的教育活動,認真完成各類表冊的填寫,在幼兒園日?;顒又凶龊糜^察記錄,與周老師一起為幼兒園創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,在工作中及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時反思,不斷總結(jié)教學經(jīng)驗,團結(jié)一致,齊心協(xié)力認真的做好班級全面工作。

二、班級情況:

本學期我班幼兒48名,從假期的觀察看,他們比小班的孩子都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有了初步的責任感。繪畫能也提高了許多,能按自己意愿畫畫了,會根據(jù)音樂節(jié)奏打擊樂器了,能做自己力所能及的事了。但也有不足的地方,主要表現(xiàn)在幼兒的課堂常規(guī)仍需加強培養(yǎng),針對幼兒年齡特點、班級實際情況,根據(jù)幼兒園的年度工作,為促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,特制定“幼兒園中班下學期班務(wù)計劃”。

三、教育教學工作:

不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),認真學習幼教理論,并把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,認真上好每一節(jié)課。本學期共____個主題活動。

所要達到的具體的主要目標如下:

1、健康領(lǐng)域:積極參加戶外體育活動,玩器械時不爭不搶,愛護體育器械,開展“一物多玩”的幼兒體育活動;喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣;

2、社會領(lǐng)域:在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律,樹立規(guī)則意識;團結(jié)友愛、愛護公物,具有一定的集體意識;初步形成良好的生活和學習習慣,愿意關(guān)愛弱小者,有愛心和同情心并能大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為;

3、科學領(lǐng)域:能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念,學習使用比較、分類、排序、測量等方法以及對科技活動有主動探索的愿望;

4、藝術(shù)領(lǐng)域:能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操,能運用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美;

5、語言領(lǐng)域:引導(dǎo)幼兒用適當?shù)谋磉_方式,用不大不小的聲音與人交談,掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯、學會與同伴合作協(xié)商,促進幼兒語言能力的提高;

6、區(qū)域活動:積極開展區(qū)域活動,并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值,老師做好觀察記錄,并根據(jù)孩子的需要,提供豐富的材料。區(qū)域活動是促進幼兒主動學習的一種活動形式,區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標、主題活動內(nèi)容,提供豐富的、便于幼兒操作的材料,以保證區(qū)域活動有效開展;

四、安全工作:

1、對于持卡的陌生人,力在和孩子家長取得聯(lián)系后,確認接孩子的持卡人的身份后,才能放孩子;

2、戶外活動時,有組織、有目的地開展戶外活動,以免幼兒因為瘋打而發(fā)生安全事故;

3、每天做好晨檢工作,檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品;增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床,檢察幼兒有無將異物放進嘴里等;

4、班級教學中開展安全教育活動,增加幼兒的安全知識,提高幼兒安全和自我保護意識;

5、每天做好交接工作,注意幼兒的健康狀況,做到隨時清點人數(shù);

五、衛(wèi)生保健工作:

1、養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習慣,養(yǎng)成在餐后漱口、擦嘴的習慣;

2、大小便會主動上廁所,養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習慣;

3、對需要在幼兒園服藥的幼兒,請家長如實填寫藥單,校醫(yī)按時喂藥;

4、高興入園、主動問早問好、配合醫(yī)生晨檢、主動報告自己的身體狀況;

5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子,自我檢查手、足有無異常;

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動;

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

1、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學目標、季節(jié)特征等內(nèi)容,與幼兒一起,利用廢舊材料,創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。

2、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容,為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū),并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容,增補區(qū)域活動的材料。

3、本學期我們將在小班的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進行培養(yǎng),尤其是新生。在培養(yǎng)的過程中,要求老師蹲下來與小朋友說話、說普通話;并鼓勵幼兒大膽表達自己的想法,與幼兒建立平等、尊重的好朋友關(guān)系;

4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化,在課程開展的同時形成環(huán)境:

具體措施:

(1)根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標投放區(qū)域材料;

(2)教學活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中;

(3)在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè);

七、家長工作:

重視開展家長的工作,通過多渠道、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1、根據(jù)幼兒的具體情況,隨機進行家訪或電訪,向家長反饋在園表現(xiàn),了解幼兒在家情況,取得家長的配合。

2、召開不定期小型家長會,向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,同時虛心聽取家長的意見和建議以促進班級工作的開展。

3、把教育活動課堂拓展到家庭,和家長一起討論教育教學方案,讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,充分利用家庭教育資源。

總之,我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,以“一切為了孩子”為宗旨,時刻把幼兒的安全放在首位,以滿腔的熱情投身到工作之中。

幼師培養(yǎng)計劃和方案3

一、指導(dǎo)思想:

____年是黨的十八大勝利召開后的第__年,認真學習十八大精神,抓好教學工作,繼續(xù)堅持以“健康第一”的思想,認真學習體育與健康新課標,扎扎實實上好每一節(jié)課,發(fā)展學生身體素質(zhì),提高學生運動能力。保持“一切為了學生,為了學生一切,為了一切學生”的教學態(tài)度,始終把學生的發(fā)展放在首位,努力做好自己的體育教學工作,積極響應(yīng)學校的號召,爭取在教學上有所突破,有所創(chuàng)新,有所成就。

二、教學任務(wù):

(1)、這個學期時間短任務(wù)重,學校領(lǐng)導(dǎo)對學校體育工作也非常的重視,學校領(lǐng)導(dǎo)對體育教學工作提出了更高的要求,要把藝體2+1落實到實處,開展陽光體育活動,教學要以此為指導(dǎo),教學要針對性,有實效性。

(2)、本學期的文化活動月的內(nèi)容也比較豐富,涉及到的體育比賽項目也多,4月份圍棋比賽,乒乓球比賽,五月份的籃球比賽。這都是學校比較重大的工作安排。這也給高段教學施加了更大的壓力。

(3)、按照學校的安排,體育教學研討課安排在了6月份,作為年輕的體育老師來說,一定要積極準備公開教學研討課,主動參加教學研討,通過教學研討提高自己的專業(yè)教學能力。

(4)、在教學中要正確及時的貫徹德育教育,教學育人是密不可分的,成功的教育家都是把德育教育放在首位,在教學中要把育人作為第一要素。

三、教學措施:

(1)規(guī)范體育課課堂常規(guī),加強學生的紀律觀念

體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維健康觀。每堂課的教學,都應(yīng)把學生的運動實踐做為實現(xiàn)綜合目標的載體。在教學中只有嚴格體育課常規(guī),才能更好的完成體育教學,課堂常規(guī)抓不好,體育課的安全得不到保障,教學就無法繼續(xù),所以要加大力度規(guī)范學生的上課行為。

(2)重視培養(yǎng)學生特長,做好育苗工作

學段越高,教學要求也越高,學生與學生之間在體能和技術(shù)上出現(xiàn)了明顯的差距,在教學中要區(qū)別對待,注重培養(yǎng)體育特長骨干,引導(dǎo)一些有體育天賦的孩子,讓他們能夠打好基礎(chǔ),為日后的成長發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(3) 強調(diào)以學生發(fā)展為中心,確立學生的主體地位

改變過去那種教師灌輸、學生被動接受的傳習式教學模式,給學生留有充足的自主支配,自由發(fā)揮的時間與空間,讓他們學會自主學習、自我表現(xiàn)、自我評價,不僅學會動作的方法與技能這一學習的結(jié)果,也要掌握獲得結(jié)果的過程。

(4)制定切實可行的教學方案,全面達成學習目標

在教學過程中根據(jù)學生的實際情況,加強因材施教、區(qū)別對待,避免出現(xiàn)不管學生是否已經(jīng)掌握教學內(nèi)容、環(huán)境條件、氣候變化等因素,結(jié)合教學實際,加以調(diào)節(jié)和變化。

幼師培養(yǎng)計劃和方案4

  一、指導(dǎo)思想

  高素質(zhì)的教育以高素質(zhì)的教師隊伍為基本條件,加強教師隊伍建設(shè)是深入進行教育改革、全面貫徹教育方針、深化素質(zhì)教育的關(guān)鍵。重視對青年教師的培養(yǎng),可加快教師隊伍的建設(shè)步伐。我園是一所省級示范幼兒園,每年都有青年教師充人到幼兒教師隊伍中來,這些青年教師的素質(zhì)如何,將直接影響幼兒園教育、教學質(zhì)量及幼兒園的生存和發(fā)展。為此我園對每年進入的青年教師實行“導(dǎo)師”制,使他們在較短的時間內(nèi),牢固樹立專業(yè)思想,養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,具有較高的教育、教學水平。

  二、青年教師現(xiàn)狀分析

  青年教師xxx,女,20xx年畢業(yè)于xxxxx。從整體狀況看,該教師的優(yōu)勢與不足并存:

  優(yōu)勢方面:該教師知識水準起點較高,思想觀念較新,思維定勢較少,接受新事物的能力強,熱情高、干勁足,上進心和創(chuàng)新意識強。

  不足方面:由于剛剛參加工作,缺乏教育的實踐鍛煉,經(jīng)驗少,業(yè)務(wù)不成熟,教育教學能力有待于提高。缺乏對社會變革的適應(yīng)能力和探索能力。

  三、確定培養(yǎng)目標

  (一)教學能力目標

  1、分析教材的能力:能夠全面深入地分析、研究教科書、教學大綱、參考資料等教材。

  2、實施教學能力:神態(tài)自然,情緒飽滿,舉止大方,能夠緊緊圍繞教學目標設(shè)計和提出有價值的問題,靈活地運用設(shè)疑方式,引發(fā)學習興趣,激發(fā)求知欲。

  (二)教學基本功目標

  1、能恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學

  2、具有專業(yè)特長基本功

  (三)理論基礎(chǔ)目標

  掌握教育理論,懂得教育規(guī)律,不斷學習新的理論更新教育觀念,指導(dǎo)自己的教學實踐。

  (四)教育研究能力目標

  選擇恰當具體的教育研究課題

  (五)遠景目標確定為六個方面

  1、積極高尚的思想品質(zhì)

  2、廣博扎實的專業(yè)知識

  3、較強的教育教學能力

  4、富有創(chuàng)選性的思維能力

  5、成熟穩(wěn)定的教師人格

  6、健康的體魄

  四、確立培養(yǎng)原則

  在制定青年教師教養(yǎng)規(guī)劃的同時,我們結(jié)合實際情況,選擇恰當?shù)幕鶞庶c,確定基本原則。

  1、方向性原則,即貼近社會和時代發(fā)展的需要,以素質(zhì)教育為核心。

  2、發(fā)展性原則,即新教師通過培養(yǎng)獲得大幅度的提高,發(fā)揮其長處,形成自己的教學風格。

  3、針對性原則,針對個體診斷開方,因材施教。

  4、持續(xù)性原則。即按規(guī)則腳踏實地,循序漸進地開展工作。堅持持久,強調(diào)自修,逐步提高教師素質(zhì),逐步提高教學質(zhì)量。

  五、培養(yǎng)實施措施

  1、聘請一位有高度事業(yè)心、責任心,具有豐富的教育,教學經(jīng)驗的骨干教師為該教師的指導(dǎo)老師。

  2、每學期聽指導(dǎo)老師的課不少于30節(jié)。

  3、每一個教案需經(jīng)指導(dǎo)老師審閱后方可上課。

  4、接受指導(dǎo)老師對上課、備課等的檢查和指導(dǎo)。

  5、與指導(dǎo)老師一起承擔“美樂蒂”幼兒英語。

  6、組織青年教師業(yè)務(wù)學習。

  7、每學期寫好一篇拜師心得或體會。

  8、每學期寫好教育隨筆、幼兒個案觀察、家訪記錄等。

  9、開展觀摩課、研討課、匯報課、競賽課活動,正確導(dǎo)向,相互學習,在競爭中提高。

  10、建立青年教師業(yè)務(wù)考核檔案,每學期對青年教師進行教育教學綜合評價。

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