下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的記得作文3篇 用筆記的發(fā)現(xiàn)作文，供大家品鑒。

實(shí)用的記得作文1

　　第一天上學(xué)的情景還歷歷在目，那天我早早的起床，高高興興的背著新書包來到了學(xué)校，走進(jìn)教室的那一刻，我既興奮又緊張，興奮的是我的小學(xué)生活從今天就要開始了，緊張的是一張張陌生的面孔讓我有些不安，心想這些新老師和新同學(xué)還會像幼兒園的老師和同學(xué)一樣喜歡我嗎？但是看到李老師那和藹可親的面孔，我一下子就不緊張了……

　　青園的生活是輕松而愉快的，我們“聰明屋”的孩子是最幸福的，李老師像媽媽一樣呵護(hù)著我們，帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起游戲。最好玩最難忘的就是李老師組織我們一塊去南郊公園打野戰(zhàn)，李老師換上野戰(zhàn)服，一秒鐘變身“女漢子”，跟著同學(xué)們一起瘋。那天我們玩得可嗨啦，同學(xué)們分成紅藍(lán)兩隊(duì)，李老師和高爸各帶一隊(duì)，我在高爸的紅隊(duì)，與李老師對戰(zhàn)，可我們一點(diǎn)也沒有對李老師手下留情，第一回合我們紅隊(duì)大獲全勝，把李老師和藍(lán)隊(duì)的同學(xué)們打得落花流水。可是藍(lán)隊(duì)毫不示弱，在李老師和大山老師的奮力拼搏下，扭轉(zhuǎn)了局面，第二回合我們紅隊(duì)輸了，打了勝戰(zhàn)的李老師像個孩子一樣笑得無比燦爛，“戰(zhàn)斗”仍在繼續(xù)，快樂也在繼續(xù)！

　　除了快樂，還有感動。有一天，我在托管午睡睡過了頭，缺了一節(jié)課。李老師發(fā)現(xiàn)后，可著急了，找遍了學(xué)校的每個角落，還到處打電話，正在李老師心急如焚的時候，我出現(xiàn)了，當(dāng)時李老師狠狠的批評了我，得知我缺課的原因后，李老師終于松了口氣，語氣也緩和多了，“沒事就好，回來就好，就怕遇到壞人什么的……”這一刻覺得李老師像我媽一樣嘮叨，但又喜歡被她這么嘮叨，心里覺得暖暖的。

　　青園有著我們太多美好的回憶，我們見證青園的美好，青園見證我們的成長，我們在這里茁壯成長，空氣里到處彌漫著我們的歡聲笑語……

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實(shí)用的記得作文2

　　還記得小時候，光著腳丫走，沒有手機(jī)和電腦，快樂也沒有減少。雖然玩著泥巴和石子，青梅竹馬的那個你，依然深深印在我的心里。

　　歲月如梭般在流逝，時常想起那些純真的往事。折一架紙飛機(jī)，飛向喜歡的那個你，卻不料，惹來你的生氣。紙飛機(jī)，紙飛機(jī)，可以飛向你，卻怎么也飛不進(jìn)你的心里。還記得小時候，拿一個鐵環(huán)，滾向無邊無際的前方，卻不料，遇到難以過去的坎坎。滾鐵環(huán)，滾鐵環(huán)，自由自在地旋轉(zhuǎn)，卻怎么也難以逃出失敗的怪圈。那時候，紙飛機(jī)不停地飛，不斷地惹你生氣；滾鐵環(huán)，不停地滾，也不斷地失敗。童年就是這么神奇，失敗居然產(chǎn)生興趣，就如一股魔力，讓我身不由己。這些都已成為快樂的回憶，雖然青梅竹馬的你，已經(jīng)為他人穿上嫁衣。

　　如今的世界太喧囂，溝通的工具越多，想要說的話卻越來越少。住在鋼筋水泥的森林里，鄰居很近，可是非常陌生。隔著院落和村莊，質(zhì)樸的鄉(xiāng)親卻非常友好，童年就在溫馨中成長。

　　躲在家里的這個夏天，雖然沒有碧綠的荷葉作傘，雖然沒有你做玩伴，沒有了老鷹捉小雞，沒有了連環(huán)畫冊，但是懷念起那些童年趣事，如一首永遠(yuǎn)不過時的歌謠，在我的耳際不斷回旋。心上的藍(lán)天，漂浮著片片快樂的白云。在它們的引導(dǎo)下，我的心走向?qū)庫o。

　　在我的世界里，沒有了喧囂。就算有一點(diǎn)點(diǎn)知了的叫聲，也是高樓那邊的.綠樹中傳來的，隱約得如天上縹緲的云。在我的旋律里，沒有了憂傷。就算有一點(diǎn)點(diǎn)生活的感慨，也是從恬淡閑適的邊緣溢出來的，悄然融化在我那略帶嘶啞的歌聲里。

　　小時候，你還記得嗎？這個夏天，我想起了小時候，想起了那些早已不在的院落和斑斑駁駁的記憶。

實(shí)用的記得作文3

　　一天，我們學(xué)校發(fā)了許多新雜志，翻看著這些雜志，真是令我愛不釋手。

　　一到晚上，我就迫不及待地看起了書，書里面的故事特別有趣，我看得津津有味。這時，媽媽卻喊到：“趕緊寫作業(yè)!10點(diǎn)20分必須睡覺，不然的話，我就不給你作業(yè)簽字!”我聽了，感到很掃興，但又沒辦法，只好把書放在一旁，開始寫作業(yè)。

　　我打算先寫數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)我把數(shù)學(xué)書拿出來準(zhǔn)備寫的時候，我的目光又落在了剛才那本書上。我想：“今天作業(yè)不是很多，我再看一會兒吧!”可是，當(dāng)我的手觸著書的一瞬間，我又想到:“作業(yè)雖少，可如果我到了時間寫不完怎么辦?到時媽媽不給我簽字，我就會遭到老師的‘閃電和雷劈’啊!”我想想都覺得后怕。但是當(dāng)我準(zhǔn)備寫下一個字的時候，我又想：“現(xiàn)在才8點(diǎn)多，我就看5分鐘不就行了?”可是當(dāng)我的腦袋冒出這個想法的時候，另一個更為危險(xiǎn)的想法又冒了出來：“假如我看書看入迷了，或者是忘記時間了，那可怎么辦呀?”我就這樣糾結(jié)來糾結(jié)去，腦子里的想法一會兒冒出來一個，一會兒冒出來一個，折騰的我的腦袋都要爆炸了，我痛苦不堪。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)快9點(diǎn)了，但我的數(shù)學(xué)作業(yè)竟然還沒寫多少!雖然這時候還是想看書，可是我也顧不上那么多了?，F(xiàn)在我的腦袋里只有一個想法：“那就是趕緊奮筆疾書地把作業(yè)寫完!”不知不覺中，時針已經(jīng)指向了10點(diǎn)，可我的作業(yè)還有一項(xiàng)抄寫的任務(wù)!這時我的心情簡直是‘鼻子上冒煙——急在眼前’啊!終于，我在10點(diǎn)15分的時候?qū)懲炅怂凶鳂I(yè)，我長長地舒了一口氣……

　　看來，以后寫作業(yè)的時候絕不能三心二意呀!

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