下面是范文網(wǎng)小編整理的謊言給我的痛苦作文3篇 關(guān)于謊言帶給我的苦惱的作文，以供借鑒。
謊言給我的痛苦作文1
打小師長(zhǎng)就淳淳教會(huì)我們，人要講誠(chéng)信，不能撒謊！可誰(shuí)？又能說(shuō)他么有撒過(guò)謊呢？
有一次，我和弟弟在家，沒賣出去買菜，出門全還特意叮囑我們不能玩電腦，作文 謊言帶給我的痛苦?？晌覀兊姑?，要看電視，可是電視卻沒有臺(tái)。我和弟弟沒有什么是可以做，就只好在那看書了！電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動(dòng)！這滋味可真不好受??！
如果我玩了，我就是壞孩子了；我不玩，又太可惜了！擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子！
最后，我還是玩了。在這玩的過(guò)程中，我簡(jiǎn)直是坐立不安??！
“咚咚咚咚”我又聽見了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來(lái)了！我趕緊拿起一本書坐在沙發(fā)上看，媽媽問(wèn)我：“婷婷，你和弟弟有沒有玩電腦？”我有點(diǎn)心虛，說(shuō)：“有，啊不，沒有，我們沒有玩！媽媽高興的說(shuō)：”真乖！在看書??！
如果是平時(shí)，我肯定會(huì)高興?？蛇@次，我實(shí)在是高興不起來(lái)了！頓時(shí)，我覺得媽媽的表?yè)P(yáng)仿佛成了諷刺！
我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩！壞小孩！哈哈這就是那個(gè)說(shuō)謊的壞小孩！你看！你看啊……好像周圍的一切都在嘲笑我！我不由自主的尖叫起來(lái)。
媽媽叫我們?nèi)ネ骐娔X。可是，我沒玩，去睡覺了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢(mèng)。我打算去承認(rèn)，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握著拳頭，對(duì)媽媽說(shuō)：“其實(shí)我早上偷玩電腦?！眿寢屝α诵?，說(shuō)：“沒關(guān)系，不過(guò)以后可不可以咯！我當(dāng)然不敢啦！
我再也不敢撒謊了，因?yàn)?，撒謊的感覺實(shí)在是太痛苦了！
謊言給我的痛苦作文2
有人說(shuō)謊言是不能說(shuō)的，但也有人說(shuō)謊言能無(wú)時(shí)無(wú)刻地說(shuō)。我覺得謊言是不能說(shuō)的，因?yàn)橛幸淮问刮叶昧诉@個(gè)道理。
記得在去年的某一天，爸爸媽媽說(shuō)要帶我們?nèi)齻€(gè)出去玩。媽媽就問(wèn)我的家庭作業(yè)寫完沒有。我就騙媽媽說(shuō)已經(jīng)寫完了，其實(shí)還剩一篇周記沒有寫完。
媽媽帶我們到濱江公園去玩，我們?nèi)サ侥抢矬@嘆了一下：“哇！怎么這里有那么多好玩的呀！”我們叫媽媽快點(diǎn)買票，我們已經(jīng)迫不及待地想去玩了。
媽媽辦了一張卡，就讓我們拿著卡去玩，我選了“海盜船”來(lái)玩，妹妹挑選了“歡樂碰碰車”來(lái)玩，弟弟挑選了“蹦蹦床”來(lái)玩。
我在玩“海盜船”的時(shí)候，船左搖一下，右搖一下，我就睡著了。所以我坐上這“海盜船”就好像找回了我的幼年時(shí)光。
妹妹在玩“歡樂碰碰車”的時(shí)候，在和人比賽碰車，妹妹比賽時(shí)真是笑死我了。因?yàn)槊妹煤腿伺鲕嚂r(shí)，方向盤打錯(cuò)，撞到柱子上去了。
弟弟在玩“蹦蹦床”時(shí)，一直蹦，一直蹦，最后他累得蹦不起來(lái)了。
玩完了，我們就回家了。
回到家后，我才想起我的周記還沒寫呢！糟了！我一下子就跑到了房間，馬上寫周記，哎，周記寫完，已經(jīng)8點(diǎn)半了。
謊言真的不能亂說(shuō)，這就是謊言給我的第一次警告。
哎，謊言真的不能隨口就說(shuō)。
謊言給我的痛苦作文3
在我讀5年級(jí)的時(shí)候，我有的時(shí)候會(huì)沒做作業(yè)，在那時(shí)，我會(huì)對(duì)老師指定的同學(xué)說(shuō)：“我的作業(yè)本放在家里，在收拾書包的時(shí)候忘了放進(jìn)去?！?/p>
記得有一次，我有沒有完成作業(yè)，等到檢查人過(guò)來(lái)檢查我的作業(yè)時(shí)，我便裝模作樣地在書包里尋找，找了一會(huì)兒，便裝成可憐巴巴的樣子對(duì)檢查人說(shuō)，“我找不到我的作業(yè)本了，可能是自己收拾書包是忘了放進(jìn)去，求求你不要說(shuō)給老師聽吧，我不會(huì)再有下一次了?！彼胄虐胍傻赝遥骸笆遣皇菦]有下一次了？”我立刻回答：“是?。。。。。。。。?！”
在后來(lái)一連幾天里，我都是在過(guò)著提心吊膽的生活，生怕被老師發(fā)現(xiàn)我，生怕被檢查人問(wèn)我我的作業(yè)哪兒去了。我像一直在老鼠洞里躲貓的.老鼠一樣，我在上老師的可是，經(jīng)常不舉手，不敢正視老師，不敢望著老師，不敢去老師經(jīng)常走過(guò)的地方，經(jīng)常低著頭、分心。
直到有一天，我知道自己錯(cuò)了，就在老師上的課下課后，我提起勇氣向老師認(rèn)錯(cuò)。老師對(duì)我說(shuō)：“知錯(cuò)能改還是好學(xué)生，快補(bǔ)上吧?！?/p>
在老師對(duì)我說(shuō)的話里，我懂得了做人要講誠(chéng)信，還要知錯(cuò)能改。
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