臨近畢業(yè)季,已經(jīng)順利通過(guò)論文答辯的大四學(xué)生,在離開學(xué)校前需要提供畢設(shè)的相關(guān)材料,其中就包括論文指導(dǎo)記錄表。下面是職場(chǎng)范文網(wǎng)小編為大家收集整理的論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)意見范文,歡迎大家參考!
第一篇:本科畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄
本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄
一、2014年1月8日辦公樓514辦公室
老師對(duì)我們進(jìn)行了集中教學(xué)和分別指導(dǎo),主要解決以下問(wèn)題:
1.對(duì)我們進(jìn)行了論文選題方向的指導(dǎo),每個(gè)人都確定了大致的研究?jī)?nèi)容與研究方向。
2.對(duì)于學(xué)位論文的基本要求、內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求以及格式要求進(jìn)行了簡(jiǎn)要說(shuō)明。
3.為我們推薦了學(xué)術(shù)水平較高的期刊,建議我們?cè)谙乳喿x優(yōu)秀的本科生、研究生論文和權(quán)威文獻(xiàn),開闊眼界,提升自身的知識(shí)積累。
4.建議我們思考論文所采用的具體題目與研究設(shè)計(jì),以便下次交流指導(dǎo)。二、2014年1月20日辦公樓514辦公室
1.確定論文的題目,老師針對(duì)題目的可行性、研究意義和價(jià)值等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),最終確定了題目。
2.互相交流在閱讀相關(guān)期刊、文獻(xiàn)方面遇到的問(wèn)題,汲取他人經(jīng)驗(yàn),并集中解決問(wèn)題,最后由老師進(jìn)行解答與總結(jié)。
3.確定了具體的研究方法和研究設(shè)計(jì),每個(gè)人提出了論文中需要運(yùn)用的理論,老師聽取了理由并作出了指導(dǎo)。
4.規(guī)劃了論文的寫作計(jì)劃,確定了在3月初提交初稿。
三、2014年3月20日辦公樓514辦公室
1.在互相閱讀的前提下,針對(duì)每一位同學(xué)的初稿進(jìn)行相互討論,解決其中存在的問(wèn)題。
2.老師對(duì)論文初稿的結(jié)構(gòu)提出了修改意見,并在論文的行文和思想表達(dá)上給予了修改意見。
3.針對(duì)論文中引用不規(guī)范的問(wèn)題老師進(jìn)行了強(qiáng)調(diào),要求引用需要有清晰、明確的標(biāo)識(shí)和來(lái)源。
四、2014年4月10日辦公樓514辦公室
1.對(duì)論文第二稿進(jìn)行了審閱,對(duì)論文中存在的摘要概括性不足,研究設(shè)計(jì)闡述不詳細(xì),結(jié)果呈現(xiàn)條理不清晰,理論分析不夠深入等具體問(wèn)題分別進(jìn)行了指導(dǎo)。
2.對(duì)論文的研究發(fā)現(xiàn)與分析部分提出了建議,逐條概括研究發(fā)現(xiàn)并一一對(duì)應(yīng)進(jìn)行理論分析。
五、2014年4月15日辦公樓514辦公室
1.分別對(duì)每個(gè)人論文中所涉及的內(nèi)容問(wèn)題進(jìn)行了指導(dǎo)。
2.對(duì)論文的具體格式提出了修改建議,包含字體、字號(hào)、行距等具體要求以及注釋、參考文獻(xiàn)的格式要求。
3.對(duì)論文的目錄提出了要求,目錄要求三級(jí)標(biāo)題,盡量使用陳述句。
4.對(duì)論文的附錄提出了要求,采用訪談方法,需要附上訪談提綱和訪談內(nèi)容筆錄:采用問(wèn)卷調(diào)查方法:需要附上問(wèn)卷設(shè)計(jì)和問(wèn)卷內(nèi)容。
六、2014年5月12日辦公樓514辦公室
1.每位同學(xué)之間互相閱讀論文,互相提意見,保證語(yǔ)句的通順,杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。最后由老師審閱。
2.老師最后審閱論文是否符合畢業(yè)論文的格式要求,內(nèi)容要求和引用文獻(xiàn)的要求等相關(guān)要求。
3.論文最終定稿,每位同學(xué)提交紙質(zhì)論文和電子論文給老師。
4.老師講解了畢業(yè)論文答辯的基本環(huán)節(jié)和注意事項(xiàng)。
第二篇:本科生畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄
第一次
與學(xué)生探討論文研究?jī)?nèi)容并擬定論文題目,強(qiáng)調(diào)寫作重難點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)論文開題報(bào)告。
第二次
審閱初稿,對(duì)論文中出現(xiàn)的語(yǔ)病,語(yǔ)言不通順等方面提出修改意見,對(duì)摘要和參考文獻(xiàn)格式作出規(guī)范要求。
第三次
對(duì)論文進(jìn)行再次審閱和修改,并指出了論文中的不足,要求突出論文的重點(diǎn),并與學(xué)生進(jìn)行了深入交流,基本完成論文終稿。
第四次
對(duì)學(xué)生論文做最后的檢查和修改,讓學(xué)生準(zhǔn)備論文答辯并講解相關(guān)的注意事項(xiàng)。
第三篇:外語(yǔ)系英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)記錄單
指導(dǎo)記錄:
本次指導(dǎo)針對(duì)上一次提交的開題報(bào)告與文獻(xiàn)綜述,提出一些建議。
首先是強(qiáng)調(diào)了畢業(yè)論文是學(xué)術(shù)寫作,文中不能出現(xiàn)第一人稱“i”的表達(dá),而應(yīng)該轉(zhuǎn)換成“the author”,以顯示出其嚴(yán)謹(jǐn)性。
然后,強(qiáng)調(diào)文獻(xiàn)綜述的修改重點(diǎn)在于格式,要標(biāo)出[j][和m]等資料類別,并注意先后順序的排列方法。
指導(dǎo)記錄:
本次指導(dǎo)主要針對(duì)上次提交的論文的初稿提出建議。
首先,肯定了論文的總體框架與內(nèi)容。此外指出了初稿中漏掉夾注的地方,以及致謝詞應(yīng)置于參考書目的后面。
其次,對(duì)于英文摘要中的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行了修飾和潤(rùn)色,指出其中不地道的表達(dá)法。 最后,指出論文存在一些語(yǔ)法錯(cuò)誤,如單復(fù)數(shù)及拼寫錯(cuò)誤等問(wèn)題,要求多看幾遍,檢查并修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。
指導(dǎo)記錄:
本次指導(dǎo)主要針對(duì)畢業(yè)論文二稿的修改,以及答辯的注意事項(xiàng)。
1、畢業(yè)論文二稿的修改還是要在格式方面多注意。比如目錄的間距問(wèn)題以及參考文獻(xiàn)中網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)的網(wǎng)址注意要另起一行。
2、答辯的陳述要求流利,最好能脫稿。
第四篇:畢業(yè)論文開題報(bào)告指導(dǎo)記錄
指導(dǎo)記錄1(填寫時(shí)間:2014,12)
針對(duì)學(xué)生的興趣所在,確定選題,并對(duì)所選題目進(jìn)行深度闡釋,推薦參考文獻(xiàn)并對(duì)需要閱讀文獻(xiàn)資料等提出相關(guān)建議,完成開題報(bào)告。
指導(dǎo)記錄2(填寫時(shí)間:2014,2)
檢查論文初稿寫作的進(jìn)展情況,對(duì)初稿的基本框架給予指導(dǎo),對(duì)相關(guān)內(nèi)容提出具體修改意見。
指導(dǎo)記錄3(填寫時(shí)間:2014,3)
在反饋意見的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步檢查論文修改情況,對(duì)論文格式,語(yǔ)言表達(dá),內(nèi)容呈現(xiàn)以及數(shù)學(xué)教育專業(yè)術(shù)語(yǔ)的提法等給出修改建議。
指導(dǎo)記錄4(填寫時(shí)間:2014,4)
在反復(fù)修改論文的基礎(chǔ)上,對(duì)論文定稿提出詳細(xì)的意見。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的選取,字號(hào)的選擇,以及表格的制作等,都要符合相關(guān)要求。
以上就是小編為大家整理的論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)意見范文,想要了解更多優(yōu)質(zhì)的論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)意見范文,請(qǐng)大家多多關(guān)注”職場(chǎng)范文網(wǎng)“。
【論文指導(dǎo)記錄指導(dǎo)意見 論文指導(dǎo)記錄模板學(xué)生版】
畢業(yè)論文指導(dǎo)過(guò)程記錄 論文指導(dǎo)記錄模板學(xué)生版相關(guān)文章:
★ 關(guān)于小學(xué)通知范文九篇(小學(xué)通知書模板)
★ 有關(guān)文明禮儀演講稿模板集錦十篇(文明禮儀演講稿子)
★ 春季開學(xué)典禮校長(zhǎng)講話稿2022參考范文模板
★ 2022高考百日誓師大會(huì)發(fā)言稿范文參考模板
★ 高考誓師大會(huì)演講稿模板2022優(yōu)秀范文
★ 2022公司員工工作總結(jié)范文模板大全簡(jiǎn)短5篇
★ 2022年第一季度安全生產(chǎn)工作總結(jié)模板
相關(guān)熱詞搜索:論文 指導(dǎo) 記錄 意見 模板 學(xué)生1