下面是范文網(wǎng)小編收集的最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文7篇 個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃書范文，供大家品鑒。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文1

　　一、指導(dǎo)思想

　　我們帶著希望和憧憬又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期理化生教研組將繼續(xù)在“課改”新理念和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生發(fā)展為本，齊心協(xié)力，落實(shí)好學(xué)校制定給我組的各項(xiàng)工作，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)過程。使每位教師在科研的同時(shí)提煉自身的教學(xué)水平，在幫助學(xué)生發(fā)展各方面素質(zhì)的同時(shí)，使自身的業(yè)務(wù)水平得到提高，再上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　二、學(xué)生分析

　　本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)四個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績(jī)較好。當(dāng)然也有個(gè)別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣要因材施教，使他們?cè)诟髯栽械幕A(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學(xué)習(xí)發(fā)展生占50%?？傮w情況分析：學(xué)生兩極分化十分嚴(yán)重，中等生所占比例不大，一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)熱情不高，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)學(xué)習(xí)熱情高，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存在嚴(yán)重的不足，尤其是所涉及和知識(shí)拓展和知識(shí)的綜合能力等方面不夠好，學(xué)生反應(yīng)能力弱。

　　根據(jù)以上情況分析：產(chǎn)生嚴(yán)重兩極分化的主要原因是學(xué)生在九年級(jí)才接觸化學(xué)，許多學(xué)生對(duì)此感到無從下手，不會(huì)進(jìn)行知識(shí)的梳理，導(dǎo)致學(xué)生掉隊(duì)，同時(shí)學(xué)生面臨畢業(yè)和升學(xué)的雙重壓力等，致使許多學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)心理。

　　三、目標(biāo)任務(wù)

　　1、理論知識(shí)聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會(huì)初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋或解決一些簡(jiǎn)單的化學(xué)問題。

　　2、使學(xué)生學(xué)習(xí)一些化學(xué)基本概念和原理，學(xué)習(xí)常見地元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算基本技能，并了解化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。

　　3、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和創(chuàng)新精神。使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)知識(shí)來解釋或解決簡(jiǎn)單的化學(xué)問題逐步養(yǎng)成自己動(dòng)手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。

　　4、針對(duì)中考改革的新動(dòng)向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)中考及答案的各種技巧。

　　5、重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

　　6、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

　　四、方法措施

　　1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。

　　2、備課、上課要抓重點(diǎn)，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。

　　3、在平日講課中學(xué)會(huì)對(duì)比。

　　4、講究“巧練”。

　　5、在平日要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

　　6、跟蹤檢查。

　　7、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文2

　　一、扶貧戰(zhàn)略指導(dǎo)思想

“穩(wěn)固成果”，即對(duì)過去的扶貧工作進(jìn)行一次全面的“回頭看”，總結(jié)扶貧工作經(jīng)驗(yàn)，特別是分析理清存在的問題，提出解決辦法和改進(jìn)措施;“打好基礎(chǔ)”，即著重圍繞促進(jìn)農(nóng)民增收的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)扶貧，改善農(nóng)村落后面貌的道路交通建設(shè)的基礎(chǔ)扶貧，提高農(nóng)村居民生活質(zhì)量的人居環(huán)境的基礎(chǔ)扶貧;“放眼長(zhǎng)遠(yuǎn)”，即對(duì)一些重大扶貧項(xiàng)目，特別是一些效益顯現(xiàn)期較長(zhǎng)或扶貧期限較長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展項(xiàng)目，力求一年有一個(gè)基礎(chǔ)，一年上一個(gè)臺(tái)階，不求急功近利而流于形式。“立足根本”，即著重把扶貧工作從借力發(fā)展轉(zhuǎn)移到自力發(fā)展上來，把農(nóng)民從被動(dòng)扶貧轉(zhuǎn)移到主動(dòng)脫貧上來，不斷提高農(nóng)民脫貧致富能力和自我發(fā)展能力。

　　二、扶貧項(xiàng)目

　　選擇根據(jù)我鄉(xiāng)扶貧工作的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和總體工作要求，20__—20__年我鄉(xiāng)扶貧工作項(xiàng)目著重落實(shí)在農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧、道路交通基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扶貧、下山扶貧、“一戶一策一干部”幫扶、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社及農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷大戶的培育扶持、壯大村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)扶貧、知識(shí)扶貧、改善農(nóng)村居民人居環(huán)境和生活質(zhì)量的`扶貧等方面，這是全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部扶貧工作計(jì)劃范文。

　　三、扶貧形式

　　根據(jù)我鄉(xiāng)對(duì)以往扶貧工作的分析，并結(jié)合當(dāng)前扶貧工作實(shí)際，提出今年及今后幾年的扶貧形式主要有，“捆 綁式”扶貧、“規(guī)模式”扶貧、“自力發(fā)展式”扶貧和“求實(shí)效、創(chuàng)成果式”扶貧，徹底改變過去那種“撒胡椒式”的“平均主義”扶貧和選擇項(xiàng)目“小而散、效益低”的“形式主義”扶貧，力求把有限的資金發(fā)揮出的效益，提升扶貧成效。

　　四、扶貧措施

　　1.加強(qiáng)扶貧工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全扶貧組織機(jī)構(gòu)。鄉(xiāng)黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓扶貧工作，確定1名副鄉(xiāng)長(zhǎng)專門分管扶貧工作，抓好具體工作的落實(shí)。成立鄉(xiāng)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)扶貧辦，抽調(diào)相關(guān)業(yè)務(wù)人員組成辦公室，具體操作扶貧工作。成立農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織和農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷隊(duì)伍，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化組織化程度和農(nóng)民脫貧致富能力及抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

　　2.加強(qiáng)扶貧資金的爭(zhēng)取和管理力度，提高扶貧資金使用效益。緊緊抓住省市對(duì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)扶持力度加大和工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市反哺農(nóng)村的有利時(shí)機(jī)，積極主動(dòng)“跑部、進(jìn)縣、上市、赴省”，多渠道爭(zhēng)取扶貧資金支持，借力推進(jìn)扶貧工作。抓住本地外出創(chuàng)業(yè)能人回報(bào)家鄉(xiāng)的熱情，積極組織籌措民間資金，結(jié)合本鄉(xiāng)一些比較優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自我脫貧致富能力。加強(qiáng)扶貧資金的管理，做好“錢生錢”文章，充分發(fā)揮有限扶貧資金的滾動(dòng)效益和乘數(shù)效應(yīng)。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文3

　　初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)于提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教學(xué)內(nèi)容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開化學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)，現(xiàn)做計(jì)劃如下：

　　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

　　1、倡導(dǎo)“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

　　2、使學(xué)生有“親身經(jīng)歷和體驗(yàn)”。同時(shí)能夠樹立實(shí)事求是的科學(xué)精神。

　　3、通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芤龑?dǎo)學(xué)生的化學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí)。為學(xué)生提供化學(xué)事實(shí)性知識(shí)。也能為學(xué)生檢驗(yàn)、鞏固化學(xué)知識(shí)和理論，驗(yàn)證化學(xué)假說提供事實(shí)性知識(shí)。

　　4、掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

　　5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度，一切從客觀實(shí)際出發(fā)。引導(dǎo)學(xué)生用辯證唯物主義的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)和分析化學(xué)事實(shí)，形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會(huì)、關(guān)愛自然、與人合作的情感，在實(shí)驗(yàn)過程中經(jīng)歷成功與失敗的情感體驗(yàn)，同時(shí)通過實(shí)驗(yàn)還可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育等等。

　　二、實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)

　　本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重點(diǎn)是部分演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)及探究實(shí)驗(yàn)。

　　三、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)

　　1、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

　　2、盡量將學(xué)生能自己動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn)放手給學(xué)生。

　　3、讓學(xué)生充分利用家中的材料做一些實(shí)用型實(shí)驗(yàn)。

　　四、實(shí)驗(yàn)措施

　　1、對(duì)所有演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)都要填寫實(shí)驗(yàn)通知單和實(shí)驗(yàn)記錄。

　　2、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

　　3、認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)。

　　4、開展形式多樣的實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽活動(dòng)。

　　5、積極組織并指導(dǎo)化學(xué)課外興趣小組開展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　6、以村的形式結(jié)成小組，回家利用家中原料做實(shí)驗(yàn)、回校交流。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文4

　　教師的道德是立身之本，人民教師就是要為人民服務(wù)，讓人民滿意。師德建設(shè)決定著我國教育事業(yè)改革發(fā)展的成敗。要想把教育做好，決定性的因素是教師，而在教師素質(zhì)中最重要的是師德。因此，本學(xué)期我制定如下師德計(jì)劃：

　　一、尊重學(xué)生人格

　　我們?cè)诮逃虒W(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格，以平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。尊重學(xué)生人格是作為新時(shí)期教師道德修養(yǎng)不可缺少的一項(xiàng)必修課。

　　二、充實(shí)自我，學(xué)而不厭

　　有人說：“教師象一枝蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己?！彼潎@的是教師的自我犧牲精神和無私的奉獻(xiàn)精神。這種精神是值得提倡的，但我認(rèn)為僅僅有這種精神還是不夠的。教師不但要“照亮別人”，還要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)。

　　提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。教師精通自己的本行業(yè)務(wù)還表現(xiàn)為懂得探討教學(xué)方法，積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，熱心地投身到教改活動(dòng)中去，通曉人的認(rèn)識(shí)規(guī)律，學(xué)會(huì)把知識(shí)傳授給學(xué)生的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)、深入淺出，使學(xué)生容易接受的技巧。教師如果不注意提高自己的業(yè)務(wù)水平，不講究教學(xué)方法，學(xué)生便會(huì)感到失望，教師的威信也會(huì)一落千丈。

　　傳授文化知識(shí)，教好功課，是教師的一個(gè)基本任務(wù)，也是教師對(duì)待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此教師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握豐富的知識(shí)，教好學(xué)生，也是一個(gè)師德修養(yǎng)的問題。

　　在工作實(shí)踐中，教師會(huì)遇到許多新問題、新情況，需要不斷地“再學(xué)習(xí)”。教無止境，學(xué)海無涯。教師要盡可能地博覽群書，涉獵百科，具備多方面的知識(shí)，才能起到“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。教師的知識(shí)越豐富，越深厚，越能受到學(xué)生的敬重。

　　三、教師要以身作則，為人師表

　　作為學(xué)生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意獻(xiàn)身教育事業(yè)，才能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。

　　品德端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。品德端正包括誠實(shí)、謙遜、負(fù)責(zé)、和藹、尊重別人，愛護(hù)集體，不自私、不沾染不良嗜好、不做損人利己的事情，善于用理智戰(zhàn)勝私欲，這就是律己。要嚴(yán)于律己，哪怕是微小的錯(cuò)誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)。

　　奉公守法，遵守紀(jì)律。事事維護(hù)整體利益，先公而后私是奉公。對(duì)法律和政府、組織所定的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格遵守是為守法。奉公守法是每個(gè)公民的行動(dòng)綱領(lǐng)，不能例外，作為人民教師更應(yīng)成為奉公守法的模范。

　　四、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想

　　教師首先要建立愛國主義思想，從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)問題，不可因眼前個(gè)別不良現(xiàn)象而喪失信心，產(chǎn)生消極情緒，影響學(xué)生;要滿懷信心，以滿腔熱情愛我們的祖國，愛我們的黨，用我們的言論行動(dòng)去感染學(xué)生，使之潛移默化。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文5

　　一、指導(dǎo)思想

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1.加強(qiáng)金融基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高綜合服務(wù)水平。加快推進(jìn)貧困區(qū)域金融網(wǎng)點(diǎn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，逐步擴(kuò)展和延伸支休網(wǎng)絡(luò)的輻射范圍，擴(kuò)大貧困區(qū)域金融服務(wù)覆蓋面，確保完成放貸任務(wù)數(shù)。

　　2.加強(qiáng)農(nóng)村信用體系建設(shè)，促進(jìn)信用與信貸聯(lián)動(dòng)。推進(jìn)精準(zhǔn)建檔和信用建設(shè)有效融合，逐步提高信用評(píng)級(jí)結(jié)果的運(yùn)用率，形成以信用促扶貧的良好局面。不斷提高貧困地區(qū)各類經(jīng)濟(jì)主體的信用意識(shí)，優(yōu)化農(nóng)村信用環(huán)境。推動(dòng)貧困戶“建檔、評(píng)級(jí)、授信”三同步，提高貧困地區(qū)低收入農(nóng)戶的申貸獲得率，對(duì)貧困信用戶實(shí)行貸款優(yōu)先、利率優(yōu)惠、手續(xù)簡(jiǎn)化，體現(xiàn)守信價(jià)值。

　　3.加強(qiáng)金融知識(shí)普及，強(qiáng)化貧困地區(qū)金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)。加強(qiáng)金融消費(fèi)者教育和權(quán)益保護(hù)，嚴(yán)厲打擊金融欺詐、非法集資、制售使用_幣等非法金融活動(dòng)，保障貧困地區(qū)金融消費(fèi)者合法權(quán)益。

　　4.暢通消費(fèi)者投訴的處理渠道，完善多元化糾紛調(diào)解機(jī)制。優(yōu)化貧困地區(qū)金融消費(fèi)者公平、公開共享現(xiàn)代金融服務(wù)的環(huán)境。根據(jù)貧困地區(qū)金融消費(fèi)者需求特點(diǎn)，有針對(duì)性地開展金融消費(fèi)者教育活動(dòng)，深入貧困鄉(xiāng)村開展“送金融知識(shí)下鄉(xiāng)”等現(xiàn)場(chǎng)宣傳，提高貧困人口的金融知識(shí)。

　　三、保障措施

(一)加強(qiáng)部門協(xié)調(diào)配合，找準(zhǔn)金融支持的切入點(diǎn)。極對(duì)接建檔立卡貧困戶，深入了解貧困戶的基本情況和金融服務(wù)需求信息，建立精準(zhǔn)扶貧金融服務(wù)臺(tái)賬。

(二)運(yùn)用貨幣政策工具，引導(dǎo)信貸資源傾斜配置。優(yōu)先向貧困人口傾斜，增加貸款投放。充分利用再貸款資金發(fā)放小額信用貸款，對(duì)貧困戶貸款比例不低于建檔立卡戶的40%。

(三)加強(qiáng)監(jiān)測(cè)考核，確保扶貧工作精準(zhǔn)到位。將金融支持扶貧開發(fā)工作納入績(jī)效考評(píng)，及時(shí)了解該項(xiàng)工作進(jìn)展和存在問題，促進(jìn)金融政策在全鄉(xiāng)得到有效貫，徹落實(shí)。

(四)加強(qiáng)總結(jié)宣傳，營(yíng)造良好氛圍。積極通過報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，村組、社區(qū)等公共宣傳欄，大力開展金融扶貧服務(wù)政策宣傳，增進(jìn)貧困人口對(duì)精準(zhǔn)扶貧金融服務(wù)政策的了解，增強(qiáng)其運(yùn)用金融工具的意識(shí)和能力。及時(shí)梳理、總結(jié)精準(zhǔn)扶貧金融服務(wù)工作中的典型經(jīng)驗(yàn)、成功案例、工作成效，加強(qiáng)宣傳推介和經(jīng)驗(yàn)交流，營(yíng)造有利脫貧攻堅(jiān)金融服務(wù)工作的良好氛圍。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文6

　　要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。

　　一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界

　　1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。

　　2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對(duì)于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。

　　3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。

　　二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育

　　作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：

　　1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對(duì)學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。

　　2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對(duì)學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對(duì)照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。

　　3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。

　　4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。

　　5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵(lì)他們?cè)陬^腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。

最新制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃范文7

　　20__年，我鎮(zhèn)將繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)精準(zhǔn)扶貧工作有關(guān)文件和會(huì)議精神，緊緊圍繞“精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)退出和提升貧困戶滿意度”的目標(biāo)，提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)幫扶責(zé)任，落實(shí)扶貧政策，推進(jìn)扶貧工程，力爭(zhēng)全面完成年度目標(biāo)任務(wù)。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于新時(shí)期科學(xué)扶貧、精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧的扶貧開發(fā)戰(zhàn)略思想，堅(jiān)持“因地制宜、分類指導(dǎo)、精準(zhǔn)識(shí)別、精準(zhǔn)管理、精準(zhǔn)幫扶、精準(zhǔn)脫貧”的原則，瞄準(zhǔn)貧困村和建檔立卡貧困戶，找準(zhǔn)致貧原因，區(qū)分貧困類型，逐村逐戶制定幫扶措施，集中力量進(jìn)行扶持，切實(shí)改變貧困村面貌，增加貧困家庭收入，提高貧困人口自我發(fā)展能力，確保扶貧對(duì)象同步實(shí)現(xiàn)小康。

　　二、主要目標(biāo)

　　通過實(shí)施貧產(chǎn)業(yè)扶貧、就業(yè)扶貧、健康扶貧、安居扶貧、保障扶貧等系列幫扶措施，實(shí)現(xiàn)20__年脫貧32戶95人的目標(biāo)，使這部分貧困人口人均年可支配收入達(dá)到國家扶貧標(biāo)準(zhǔn)以上，實(shí)現(xiàn)“兩不愁、三保障”;同時(shí)，鞏固20__年之前已脫貧的123戶424人的脫貧成果，不斷增強(qiáng)他們的內(nèi)生動(dòng)力。通過推進(jìn)產(chǎn)業(yè)扶貧，使貧困村年集體收入達(dá)5萬元以上。結(jié)合新農(nóng)村建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施改造等項(xiàng)目，使農(nóng)村生產(chǎn)生活環(huán)境大為改觀，農(nóng)村公共服務(wù)基本完善。

　　三、主要措施

(一)打牢基礎(chǔ)

　　1.做實(shí)精準(zhǔn)識(shí)別。嚴(yán)格按照精準(zhǔn)識(shí)別要求，開展大走訪，大排查，對(duì)照國家貧困收入線、“七清四嚴(yán)”和“兩不愁三保障”等標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格甄別，規(guī)范程序，做好動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保不錯(cuò)評(píng)一戶，不漏評(píng)一人。

　　2.健全站室建設(shè)。對(duì)照扶貧工作站(室)“五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照熱暖，確保人員到崗，設(shè)備到位，制度上墻。一戶一檔、一戶一袋、村級(jí)資料填寫、整理歸檔到位。

　　3.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)村(居)兩委換屆及部門單位人事調(diào)整需要，3月中旬完成第一書記和幫扶干部調(diào)整，將政治意識(shí)強(qiáng)、有責(zé)任心、農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)豐富的干部吸納到幫扶隊(duì)伍中來。壓實(shí)幫扶責(zé)任，簽訂脫貧攻堅(jiān)責(zé)任狀，執(zhí)行定期調(diào)度機(jī)制，加強(qiáng)督查通報(bào)。

(二)推進(jìn)扶貧工程

　　1.實(shí)施產(chǎn)業(yè)扶貧。3月中旬前完成鎮(zhèn)內(nèi)合作社、基地、家庭農(nóng)場(chǎng)、農(nóng)產(chǎn)品加工公司摸底，甄選有一定規(guī)模、市場(chǎng)前景好、抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)的新型農(nóng)業(yè)主體，合理整合資源，采取分片打包的方式，以“合作社(基地、公司、農(nóng)場(chǎng))+貧困戶”模式實(shí)現(xiàn)全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶產(chǎn)業(yè)扶貧全覆蓋。加快__村、__村光伏扶貧項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度，確保如期并網(wǎng)發(fā)電;盡快啟動(dòng)__村150千瓦光伏項(xiàng)目;跟進(jìn)__村、__村臘米種植，初升村藍(lán)莓種植，__村肉鴿養(yǎng)殖，__村、__村黑山羊養(yǎng)殖，__村白茶種植等項(xiàng)目。

　　2.實(shí)施就業(yè)扶貧。完善建檔立卡貧困人口就業(yè)狀況臺(tái)賬，鼓勵(lì)自出創(chuàng)業(yè)就業(yè)，優(yōu)先安，今年探索對(duì)。督促瑞美化妝品加工車間加快實(shí)施場(chǎng)地改造，擴(kuò)大規(guī)模，吸納更多的貧困勞動(dòng)力就業(yè);協(xié)助九江輝祥果蔬蔬菜基地扶貧就業(yè)車間升級(jí)，擴(kuò)大種植規(guī)模，幫助貧困勞動(dòng)力增收。宣傳好金融扶貧政策，鼓勵(lì)有創(chuàng)業(yè)意愿和條件的貧困戶爭(zhēng)取小額信貸資金支持。

　　3.實(shí)施教育扶貧。宣傳落實(shí)好我市教育扶貧政策，確保無一人因貧輟學(xué)。跟蹤建檔立卡貧困戶子女就學(xué)情況，更新教育扶貧臺(tái)賬。爭(zhēng)取各類社會(huì)愛心助學(xué)資金，發(fā)揮我鎮(zhèn)在外鄉(xiāng)賢人脈資源，爭(zhēng)取社會(huì)愛心人士捐資助學(xué)。

　　4.實(shí)施安居扶貧。3月底前完成全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶住房情況摸底，在20__年建設(shè)部門鑒定的基礎(chǔ)上，對(duì)疑似危房的貧困戶住房和新增戶的住房申請(qǐng)進(jìn)行鑒定，符合條件的申報(bào)農(nóng)村危房改造，確保貧困戶住安全房。

　　5.實(shí)施健康扶貧。宣傳落實(shí)好健康扶貧“五道保障線”，督促鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院對(duì)20__年底新增建檔立卡貧困人口健康狀況進(jìn)行摸底，有計(jì)劃的開展建檔立卡貧困人口健康體檢，對(duì)符合條件的協(xié)助辦理慢性病卡，實(shí)現(xiàn)家庭醫(yī)生簽約服務(wù)全覆蓋，結(jié)合實(shí)際提升健康服務(wù)水平。

　　6.實(shí)施保障扶貧。對(duì)目前尚未辦理低保或五保的12戶，非整戶享受低保的戶進(jìn)行調(diào)查摸底，抓住二季度低保上報(bào)的機(jī)會(huì)，使符合農(nóng)村低保條件的貧困戶做到“應(yīng)保盡?！?，確保建檔立卡貧困戶與低保戶有效銜接。

　　7.實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施扶貧。大力爭(zhēng)取農(nóng)田水利、道路交通等基礎(chǔ)設(shè)施改造項(xiàng)目，實(shí)施好扶貧移民項(xiàng)目建設(shè)，20個(gè)新農(nóng)村點(diǎn)的建設(shè)工作，特別是貧困村風(fēng)景村9個(gè)點(diǎn)的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)貧困村新農(nóng)村建設(shè)全覆蓋，同時(shí)，確保項(xiàng)目質(zhì)量有保障，程序規(guī)范，資金撥付及時(shí)。

　　四、工作建議

　　1.加大政策和資金支持。近年來，我鎮(zhèn)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施條件不斷得到改善，但是與群眾改善生產(chǎn)生活條件的迫切愿望之間仍存在差距，特別是我鎮(zhèn)原__兩個(gè)山頭共5個(gè)行政村基礎(chǔ)條件和資源條件都較差，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)點(diǎn)多線長(zhǎng)面廣，資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求。

　　2.建立容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制。產(chǎn)業(yè)扶貧項(xiàng)目受市場(chǎng)、技術(shù)、信息等制約要素作用明顯，而且存在農(nóng)技人員少，市場(chǎng)信息不靈等困難，風(fēng)險(xiǎn)大，見效慢。建立健全激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制有利于提升社會(huì)參與產(chǎn)業(yè)扶貧的積極性。

　　3.讓扶貧干部少些文山會(huì)海。減少表冊(cè)等填寫任務(wù)，真正給幫扶干部減負(fù)，讓鎮(zhèn)村干部、幫扶干部有更多的時(shí)間和精力用于謀劃如何幫助貧困戶脫貧，如何促進(jìn)貧困戶增收致富。

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