下面是范文網小編收集的學校教師參評身邊的好青年事跡申報材料2篇(青年教師先進事跡材料)，供大家參考。
學校教師參評身邊的好青年事跡申報材料1
我叫XX，在xx中心校任教，中學一級教師。參加工作17年來，我一直承擔著語文學科的教學工作，并擔任著班主任職某某。多年來的工作中，我始終愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進，努力鉆研，在教育教學各項工作中取得了突出的成績。
一、積極虛心學習、投身教學改革。
作為一名青年教師，我經常虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精。只要是學校和上級教育部門組織的學習培訓活動，我都積極的參加，認真的學習，不管是烈日炎炎的暑假還是大雪飄飄的寒冬，都擋不住我積極向上拼搏進取的腳步。特別記得去年那個暑假，我參加縣里的骨干教師和班主任培訓學習，當時愛人的工作還遠在山東，家里老人身體又不好，兩個年幼的孩子無人照管。而那次培訓上級部門要求又特別嚴格，要求吃住都在培訓學校。本來想放棄這次培訓，可是我又想利用假期給自己充電學習。只好向學校申請搞點特權，培訓之后回家住。培訓期間，每天我早早的起床，給孩子做好兩頓的飯菜，一天辛苦的學習之后，拖著疲憊的身子回到家里，兩個孩子已經等不及躺在沙發(fā)上睡著了。就這樣，我硬是堅持著順利完成兩次的培訓學習，讓自己在教學理念和教學水平都得到了很大的收獲。有了教學理念的更新和教育技能的提高，在具體的教學工作中，我努力推行教育教育改革。在語文教學上，我堅持著自己的語文教學方法，即“有特色的讀，有個性的寫”，在課堂上以讀代講，課下要求學生多讀美文，多讀名作。多讀的目的是讓學生有知識的儲備和積累，然后寫出優(yōu)秀的作品。在寫作的指導上，我強調學生有個性的寫作，寫作課上不限內容，不限篇幅，只要學生有自己的個性和特色，都算是優(yōu)秀的作品。
因為自己的努力和執(zhí)著，我在教學工作上可謂是得心應手，不管是自己任教的語文學科，還是擔任的班主任工作，在同年級的考試和全縣的統(tǒng)考中，歷來都是名列前茅，2012年的中考，縣教體局對全縣的教師和班級排了名，我?guī)У陌嗉墝W科成績和班級總成績在全縣同類學校都穩(wěn)居前列，不僅獲得領導、同事們的一致好評，也受到了縣教體局的表彰和獎勵。這些名譽對我來說，都是浮云，我最欣慰的是，只要是聽說我擔任哪個班的班主任，家長們都想把孩子往哪個班里送。他們說：孩子送給劉老師，我們放心!家長的認可就是對我最大的鼓勵。
二、愛心奉獻好老師賢妻良母好兒媳
作為一名班主任老師，尤其是寄宿制學校的班主任老師，對學生的付出的心血和勞動是無法用具體的數(shù)字來估量和計算的。每天睜開眼就是教室，就是學生，就是學生的那永遠解決不完的麻煩事。但是，不管再麻煩，只要學生有事，無論是學習上的事，還是生活上的事，我總是不厭其煩的去解決。我總是覺得孩子們離開爸爸媽媽離開家，在學校生活學習，學校就是他們的家，老師就是他們的媽。孩子怎能不需要媽媽的愛?當媽的又怎能不愛自己的孩子?學生們在學習中遇到困難找到我，我自然是誨人不倦的去啟發(fā)引導講解。學生在生活中和思想上遇到難題讓我?guī)兔?，我更是以一顆慈母心去幫助他們，開導他們。哪個學生感冒了，
來找點熱水;哪個學生衣服縫開裂了，來讓我縫，哪個學生跟好朋友鬧矛盾了，來找我告狀;哪個學生在家里跟媽媽鬧別扭了，來找我訴苦……真是天上星星多，地上孩子多，孩子的事比星星還要多。就讓我以一顆愛心去包容孩子們，去化解消除他們成長道路上種種麻煩事吧!
作為女人，承擔著社會上家庭中的種種角色，而每種角色都有著分量很重的戲。從結婚以來，十幾年，我愛人一直在外地工作。由于工作的需要，他沒法幫助我管理家，照顧孩子。對愛人，我從來不去抱怨什么，只要他能安心的工作就行了。我光想著，他難道不想把工作調到近處嗎?他不想在家里享受著兒女繞膝的快樂嗎?世上不盡人意的事多了，改變不了現(xiàn)狀就改變自己的心情吧!婆婆身體不好，血壓高，沒法帶孩子，有時候生病了還需要人照顧。去年秋天，婆婆犯病住了院，我是忙完學校又忙家里，忙完孩子又忙老人。孩子托給親戚照管，下了課就往醫(yī)院跑。婆婆本來脾氣就不大好，再加上有病心情不好，婆婆老是急躁，挑這挑那的。但不管婆婆如何發(fā)脾氣，我總是溫聲相勸，耐心伺候著。一直到婆婆快要出院，同病房里的人還以為我是婆婆的閨女呢!后來病友知道我是婆婆的兒媳婦，直感嘆說現(xiàn)在找這樣的好兒媳不容易了。我總是覺得，人至善莫過于孝，咱對學生還有愛心呢，更應該孝順老人。說到良母，我有點慚愧，因為整天的忙著工作，對兩個孩子的生活我照顧的的確說不上周到。但也正是我對孩子的照料無法呵護備至體貼入微，我的女兒格外的懂事成熟，小小年紀便會幫我做飯、料理家某某、照顧弟弟，并且在學習上更不讓我費心，雖說四歲半就入學了，但是成績在班里總是數(shù)一數(shù)二的。從這一點來講，我對孩子的教育還不算失敗吧，從這一點來看，我還應該算稱得上是良母吧!
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是教育名家陶行知的名言，它表達了一種無私奉獻的高尚精神。作為一名教師，我不敢說我有多么的高尚，但是我會本著自己的良心去對待我的工作，去善待我的學生，去關愛我的家人。我也努力去踐行著陶行知先生的這句名言，讓這句名言成為我終身奉行的信條。
學校教師參評身邊的好青年事跡申報材料2
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