下面是范文網(wǎng)小編收集的(實用)活動計劃模板匯編9篇(營銷計劃書模板),供大家閱讀。
活動計劃 篇1
活動目標
1。輪胎是幼兒常見的一種事物。把輪胎作為一種體育器械,可以讓幼兒體驗到廢物利用的樂趣,增強環(huán)保意識。
2。在自主探索輪胎玩法的過程中,培養(yǎng)幼兒的想象和創(chuàng)造力,體會一物多玩的快樂。
3。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性以及增進大小肌肉群、平衡力等各方面能力的發(fā)展。
4。體驗與同伴一起進行體育活動的快樂,培養(yǎng)合作意識。
活動過程
第一階段:培養(yǎng)幼兒對輪胎的興趣?!吨改稀分兄赋觯号囵B(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒體育教育的主要目標。因此,在第一階段,主要是讓幼兒接受輪胎這個“大伙伴”,并喜歡這個“大伙伴”。
第二階段:幼兒自主探索輪胎的多種玩法,并掌握最基本的玩法,規(guī)范幼兒的動作要領(lǐng)。
滾輪胎:兩個幼兒一個輪胎,一個滾,一個接,輪胎不能倒下。
跳輪胎:從地面跳到輪胎圈里,再跳回地面,跳的過程中,兩腿半蹲,兩手臂前后擺動,起身向前跳躍。
走輪胎:將輪胎排成一條直線,幼兒從輪胎上面一次走過,雙腳一前一后踩在輪胎上,雙臂自然擺動,保持身體平衡,不接觸地面。
第三階段:鞏固玩法,提升難度。
滾輪胎:在平地上長距離的滾動,要滾得快,輪胎不倒下,并且控制方向。
跳輪胎:將輪胎擺成一條直線,依次從一個輪胎圈里跳到另一個輪胎圈里,直至跳回地面。
鉆輪胎:分成兩隊,一隊鉆,一隊扶,鉆完后依次代替扶輪胎的小朋友。手腳著地鉆輪胎,輪胎不能倒下,逐步提高幼兒的默契程度。
第四階段:熟練掌握玩法,能夠合作拿收玩具。 在這一階段,幼兒能夠根據(jù)指令熟練變換玩法。同時,輪胎放置的方法是疊放的,幼兒能夠兩人或多人合作一起拿輪胎、疊輪胎。學(xué)會謙讓、幫助其他小朋友。
活動計劃 篇2
為了動員、組織我校學(xué)生積極參加20xx年全國"挑戰(zhàn)杯"職業(yè)生涯設(shè)計計劃競賽,營造有利于青年學(xué)生健康成長的文化氛圍,拓展素質(zhì)發(fā)展,引導(dǎo)和幫助也學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識,樹立創(chuàng)業(yè)精神,提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,特舉辦本次校園"挑戰(zhàn)杯"計劃大賽。
一、活動主題
超越夢想,創(chuàng)業(yè)未來
二、組織單位
商學(xué)院
三、參賽對象
正式注冊的在校全日制學(xué)生
四、組織機構(gòu)
1、競賽設(shè)立組委會、負責(zé)競賽組織策劃領(lǐng)導(dǎo)工作。組織委員會下設(shè)秘書處,負責(zé)競賽的日常事務(wù)。
2、競賽設(shè)立評審委員會,由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類等學(xué)科的教授、教師組成,負責(zé)參賽作品的評審工作。
五、競賽類別
1.本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。
A.商業(yè)創(chuàng)意類。創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié),創(chuàng)意即所謂"",旨在幫助同學(xué)們開始初步的構(gòu)想和組建科學(xué)技術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限制,參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。
?、?商機創(chuàng)新型:參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務(wù)、校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。
Ⅱ.管理加強型:針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交。
B.創(chuàng)業(yè)計劃類。參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。計劃書以文字版形式(A4紙)和電子版遞交,完整的創(chuàng)業(yè)計劃書包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務(wù)、市場分析、競爭分析、及銷售、財務(wù)分析,可行性分析,投資前景等,并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。
C.創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功案例,要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料,包括概要、項目背景、產(chǎn)品與服務(wù)、策、財務(wù)狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片等實證材料。
2、稿件要求一級標題用宋體三號字,二級標題用宋體小三號字,正文用華文仿宋小四字,行距21磅。
六、競賽方式
1、參與:要求學(xué)生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務(wù),組成優(yōu)勢互補的競賽小組,在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上,完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的產(chǎn)品和服務(wù)應(yīng)為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造,也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務(wù),嚴禁抄襲他人成果,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷參賽資格。
2、賽制:競賽采用預(yù)賽和決賽兩個階段的方式進行。以學(xué)院為單位,廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳,形成競賽的群眾基礎(chǔ),參賽者向各學(xué)院申報作品,由各學(xué)院組織預(yù)審,然后提交競賽申報作品參加預(yù)賽,每學(xué)院提交作品數(shù)量不限。在預(yù)賽的基礎(chǔ)上由評審委員會選出若干件作品參加決賽,并由競賽評審委員會負責(zé)評審。
3、預(yù)賽只需要各學(xué)院將參賽作品發(fā)到指定郵箱;決賽需要優(yōu)勝作品選手進行PPT答辯和回答競賽評審團的問題。
4、各學(xué)院所報作品,每個作品指定一名指導(dǎo)老師,作品提交初審合格后,由商學(xué)院選派一名指導(dǎo)老師與其相互合作。
活動計劃 篇3
為了豐富師生的課余生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,學(xué)校特將十二月份定位文藝活動月,安排以下系列活動,按活動結(jié)果算積分到各班考核。今年以集體項目為主,意在增強班級凝聚力。若遇天氣問題,時間會有變動。
一、大合唱暨朗誦比賽(12月9日中午12:20)
負責(zé)人兼匯總:胡迎蘭
評委:黃桂山楊麗周和妹李國祥高麗
評分因素:指揮、歌唱水平、朗誦水平、服裝、創(chuàng)新
每班一首參賽歌曲,唱前學(xué)生代表一分鐘朗誦
二、拔河比賽(12月11日下午兩節(jié)課下)
負責(zé)人兼匯總:吳有營
評委:七年級吳有營趙正祥徐峰
八年級耿加春李小東胡建新
九年級陳增忠沈穎超趙桂珠
每班一支代表隊,5男5女
三、廣播操比賽(12月22日中午12:20)
負責(zé)人兼匯總:李小東按七xxx年級順序
評委:陶巧明邱宏勝陳曉霞陳春余左金炎
評分因素:入退場,服裝,人數(shù),動作,節(jié)奏
四、跑操比賽(12月25日下午兩節(jié)課下)
負責(zé)人兼匯總:耿加春
評委:胡錦文居敏王梅香曹文娟徐峰
評分因素:口號、步伐、精神狀態(tài)
五:學(xué)生書畫手操報作品比賽
主題:慶元旦
截止日期:12月20日前交給趙娟老師
評委:趙娟徐文野
六:教師攝影比賽
主題:校園一瞬,選取校園景色或?qū)W生等為題材,抓拍美麗的瞬間,優(yōu)秀作品刊登在櫥窗。
截止日期:12月20日前以“標題加作者”命名拷至李小東的電腦桌面上“攝影比賽”文件夾
評委:徐峰吉華明
七:黑板報比賽
主題:慶元旦
截止日期:12月20日前
評委:居繼東張飛
活動計劃 篇4
為了全面推行素質(zhì)教育,貫徹落實教育局開展課外活動的文件精神,豐富校院文化生活,
進一步繼承和發(fā)揚我校傳統(tǒng)文化項目,經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與教務(wù)初研究決定組建國際象棋興趣活動小組。
所以學(xué)校安排由我來操作興趣的組,為了確保興趣小組開展的踏實有效,使學(xué)生學(xué)有所獲,特制定如下活動計劃。
一、參訓(xùn)隊員條件:
1、此次參加培訓(xùn)隊員必須是四至五年級的學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),對國際象棋有濃厚興趣。
2、具有一定國象基礎(chǔ)者優(yōu)先批準加入。其他學(xué)生必須先寫出參加申請經(jīng)批準后方能參加。
3、凡批準加入者須自帶有關(guān)學(xué)習(xí)工具。
二、興趣小組的名額:
初步定為八個學(xué)生,如于特殊情況經(jīng)研究后再作決定。
三、活動時間安排
每周一下午第四節(jié)課,如果期間有比賽可靈活增加或調(diào)整輔導(dǎo)時間。
?。▍⒓尤藛T可以不參加學(xué)校的集體大掃除)
四、活動地點
多媒體教室
五、輔導(dǎo)進度計劃
第一次至第三次課:國際象棋入門知識
第四次至第七次課:國際象棋各種兵種得走法與價值
第八次至第十二次課:指導(dǎo)分組進行對局演練,期間講解一些特殊的招法(快棋中的一步、第四步殺等)
第十三次至第十八次課:根據(jù)有關(guān)規(guī)則進行小組輪換模擬比賽
實際輔導(dǎo)工作由劉乃堂進行,劉校長負責(zé)監(jiān)督檢查。希望我們的國際象棋興趣小組開展的有聲有色,卓有成效,成為我校校園文化生活的一個亮點。
活動計劃 篇5
陽春三月,春意盎然。為豐富我校教職工的課余生活,促進教師之間的交流,增進教職工之間的友誼,鍛煉教職工身體,凸現(xiàn)我校教職工的凝聚力,展現(xiàn)xx三小女教師積極向上、敢于吃苦、奮力爭先的精神風(fēng)貌。經(jīng)研究,決定開展慶三八教工登山活動,現(xiàn)將具體方案布置如下:
一、活動主題:相聚xx山、暢享佛山美
二、活動口號:登山踏春,展現(xiàn)自我
三、活動時間:3月7日
四、參加人員:全體教職工
五、活動地點:xx山
六、具體方案
七、活動安排:
(1)8:30在縣政務(wù)中心(伯堅廣場)集中,東區(qū)由胡校長代隊,西區(qū)由杜校長代隊。
(2)8:35校領(lǐng)導(dǎo)石校長作動員講話
(3)8:4010:00登山
(4)10:0011:00稍事休息,現(xiàn)場發(fā)獎,集體合影,自由活動,參觀景點
(5)11:00原路返回,參觀劉伯堅烈士紀念館,欣賞家鄉(xiāng)春景
(6)12:00共進午餐
1、工作人員:
活動總指揮:xx
起點負責(zé):xx
終點裁判:xx
宣傳策劃:xx
獎品分發(fā):xx
安全保障:xx
后勤服務(wù):xx
攝影攝像:xx(其它攝影愛好者)
2、獎勵辦法:
(1)以到達終點先后,獲得前五名者,發(fā)給獎狀及紅包。
(2)所有完成登山活動的教工均可在終點處領(lǐng)取精美紀念品一份,不得代領(lǐng)。
七、幾點說明:
1、全體男教師為參加活動的女教師做好各項服務(wù)工作。
2、本次活動為集體活動,原則上人人參與,不帶家屬。
3、午餐由學(xué)校工會統(tǒng)一安排。
4、未盡事宜,敬請原諒。
八、準備工作:
1、主題活動橫幅一條。
2、購置活動獎品和紀念品。
3、備藿香正氣液三盒、仁和牌感冒膠囊兩盒、礦泉水兩件。
九、溫馨提示:
1、體弱教師請適當注意運動量。
2、山頂氣溫低,注意防寒,請盡可能穿寬松衣服和運動鞋。
3、登山前做熱身運動,特別是踝和膝關(guān)節(jié)要活動開。
4、請保護好自己帶的相機和其他貴重物品。
5、活動中做文明游客,不亂丟煙頭和垃圾,做好環(huán)保工作。
6、如遇下雨則改期進行。
活動計劃 篇6
名稱:種植葵花籽、黃豆的活動記錄
時間:20xx年4月15日
地點:大三班教室
過程:
一、觀察認識葵花籽、黃豆
1、 說說葵花籽、黃豆的外形、用途。
2、 挑選顆粒大且飽滿的種子發(fā)芽。
二、種子發(fā)芽
1、每位幼兒準備一個方便面桶,貼上自己的姓名,里面裝上土。
2、按照孩子的學(xué)號,前十九位小朋友種植葵花,后一半小朋友種植黃豆,將自己挑選的種子埋入土里。
3、每天澆水,并認真做好觀察記錄。
三、將發(fā)芽的葵花芽、黃豆芽移植到幼兒園的種植園地
1.每人選一塊土地,用鏟子挖個坑,將方便面剪開,將發(fā)芽的黃豆放入坑里,再蓋上土,將土壓平。
2.利用每天散步的時間,給它澆水,觀察植物的生長情況,并請園丁師傅幫我們施肥。
3.繼續(xù)認真做好觀察記錄。
效檢:小朋友可喜歡自己的種植天地,要有空就去看,盆子大的,里面的種子長勢要旺盛些,小點的盆子長得要差點。
活動計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
為大力開展豐富的課余文化生活,活躍校園文化氣氛,積極開展素質(zhì)教育,樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,更好地貫徹學(xué)校的教育方針、培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣,促進學(xué)生身心健康,增強學(xué)生體質(zhì),發(fā)展學(xué)生體育特長,調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛,豐富學(xué)校文化生活,,推動我校足球運動的開展,進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平。特制定校足球興趣小組訓(xùn)練計劃。
二、教學(xué)目標
1、通過對足球技能的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2、在運動實踐中體會足球的配合意識。
3、充分利用足球運動的競爭性強的特點有效地鍛煉身體,促進身心健康,培養(yǎng)集體主義精神。
4、進一步提高足球隊員的技戰(zhàn)術(shù)的水平,為足球運動早日成為我校的特色之一做準備。
三、教學(xué)措施
?。ㄒ唬┯?xùn)練時間
周三下午活動課,訓(xùn)練時間為1個小時。
(二)訓(xùn)練原則
1.隊員應(yīng)準時參加訓(xùn)練,不得無故缺席。
2.堅持在不影響學(xué)習(xí)的情況下進行訓(xùn)練,努力做到訓(xùn)練學(xué)習(xí)兩不誤。
3.隊員們在訓(xùn)練中發(fā)揚吃苦耐勞和團結(jié)合作的精神。
4.有目的,有計劃的針對隊員身體情況提高他們的技,戰(zhàn)術(shù)能力。
5.在訓(xùn)練中注重個人技術(shù)的訓(xùn)練,以及隊員配合的訓(xùn)練。
6.在身體,技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的同時更要注重隊員心理和智力的訓(xùn)練。
四、訓(xùn)練計劃及內(nèi)容
第一階段(1-7周)
一、身體訓(xùn)練
?。ㄒ唬┥眢w訓(xùn)練的目的
1.使學(xué)生熱愛足球。
2.培養(yǎng)學(xué)生反應(yīng)靈敏。并提高身體素質(zhì)。
?。ǘ┥眢w訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.做徒手操
2.以跑為主的身體訓(xùn)練。
?。╨)慢跑: 15米 X 2,指導(dǎo)學(xué)生跑的動作。
?。?)快跑:10米X 2、15米 X 2,要求跑的動作正確。
?。?)曲線跑:培養(yǎng)學(xué)生的靈敏。
?。?)自由跳:培養(yǎng)學(xué)生的后蹬方法。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
(一)技術(shù)訓(xùn)練的目的
1.訓(xùn)練學(xué)生熟悉球性。
2.讓學(xué)生準確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.以帶球為主,在帶球中學(xué)習(xí)基本技術(shù)動作和帶球方法。
2.讓學(xué)生初步接受和學(xué)習(xí)傳球、接球方法。
3,單一的射門訓(xùn)練和接球后的射門訓(xùn)練。
?。ㄈ┦亻T員的訓(xùn)練
1.手型訓(xùn)練。
2.自由訓(xùn)練。
3.下手球和上手球接法練習(xí)。
4、踢手拋球訓(xùn)練。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
(一)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
l.培養(yǎng)接球和進攻意識。
2.培養(yǎng)阻擊和防守方法。
?。ǘ?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一組的傳接球和接球后即快速推進,接球后帶球過人。
2.學(xué)習(xí)基本的護球和盯人戰(zhàn)術(shù)。
3.在小型對抗中體會什么叫“二過一”,在訓(xùn)練中練習(xí)“二過一”的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過游戲,提高學(xué)生參加足球訓(xùn)練的興趣。
2.通過小型比賽,領(lǐng)會足球比賽方法,培養(yǎng)學(xué)生的對抗意識。
?。ǘ┍荣惙椒?/p>
1.一對一、二對二的傳接球比賽。
2.三對三、五對五的有門踢球比賽。
3.開展“五人制”訓(xùn)練比賽。
第二階段(8-14周)
一、身體訓(xùn)練
?。ǎ┥眢w訓(xùn)練的目的
1.培養(yǎng)學(xué)生的靈敏、速度和跑的能力。
2.讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的快跑動作。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)做簡單的專項準備活動。
2.以跑為主的身體靈敏、速度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)快速跑和正確的動作。
?。?)慢跑:20米 X 2、30米 X 2,要求學(xué)生跑的動作準確。
(2)快跑:60米、200米。
?。?)曲線跑:用曲線跑繞過障礙,培養(yǎng)學(xué)生側(cè)向快速運動,達到靈敏和快速的目的。
(4)變速跑:要求時快時慢跑。
3.跳:學(xué)習(xí)蛙跳和單足跳。
4.進行游戲比賽。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
?。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
1.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣。
2.提高帶球能力和運球的技術(shù)。
3.用各種手段學(xué)習(xí)傳接球技術(shù)。
?。ǘ┘夹g(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.以帶球為主,學(xué)習(xí)帶球的變向動作和過人技術(shù)。
2.讓學(xué)生初步學(xué)會二人一組的傳接球方法和學(xué)習(xí)有障礙的傳接方法,體會“二過一”傳接技術(shù)。
3.學(xué)習(xí)單一射門、接球射門和有阻擋、過障礙的射門技術(shù)。
4.學(xué)習(xí)移動時的傳接球。
?。ㄈ┦亻T員的訓(xùn)練
1.繼續(xù)訓(xùn)練接球手型和倒地接球的`護球方法。
2.進行接射門練習(xí)。
3.鞏固上手球和下手球的接球方法。
4.學(xué)習(xí)踢手拋球和定位球,要求踢手拋球有指定的落點。
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
?。ǎ?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的
1.培養(yǎng)接球、傳球的集體進攻意識。
2.培養(yǎng)防守和站位,增強集體防守意識。
3.通過練習(xí)和比賽,提高比賽的實戰(zhàn)能力,為參加校間教學(xué)比賽做準備。
4.接自拋球練習(xí):腳內(nèi)側(cè)身側(cè)、底部和頭部四個部位接傳球。
?。ǘ?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一球傳接球和移動傳接球的方法。
2.學(xué)習(xí)有障礙的接球后帶球過人及射門技術(shù)。
3.練習(xí)盯人、堵截和補位。
4、在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)三人一組的“二過一”戰(zhàn)術(shù)。
5.學(xué)擲界外球。
四、游戲和比賽
(一)目的
1.通過游戲和小型比賽,讓學(xué)生初步理解足球比賽的規(guī)則。
2.通過游戲和小型比賽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)擲界外球的技巧。
3.提高和加強對抗意識,讓學(xué)生進一步熱愛小足球c
?。ǘ┯螒虮荣惙椒?/p>
1,一對一、二對二、四對二傳搶球游戲比賽。
2.有門的“五人制”比賽。
3.本校“七人制”比賽和校間友誼比賽。
第三階段(15-19周)
一、身體訓(xùn)練
(-)身體訓(xùn)練的目的
l、通過節(jié)奏操訓(xùn)練,促進學(xué)生的四肢靈敏、協(xié)調(diào)能力,提高作的準確性和節(jié)奏感。
2、在跑動中提高跑動作的正確性。
(二)身體訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1、練習(xí)節(jié)奏操??筛鶕?jù)學(xué)生實際自編節(jié)奏操內(nèi)容。
2、加強短跑叨米訓(xùn)練。
3、折回跑,15米X2、15米X4直線跑訓(xùn)練和曲線跑訓(xùn)
4、耐力跑練習(xí):每周一次,每次跑200米——400米。
5、下肢韌帶練習(xí)和訓(xùn)練結(jié)束后恢復(fù)身體的放松練習(xí)。
二、足球技術(shù)訓(xùn)練
?。ㄒ唬┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
1.通過帶球和帶球變化,提高帶球和運球的節(jié)奏。
2.在傳接球訓(xùn)練中加強一腳出球、二腳出球的準確性和分量,同時培養(yǎng)學(xué)生在運球時開闊視野。
3.通過對墻踢球和射門訓(xùn)練,讓學(xué)生進一步掌握正確的腳法,尤其是擺動腳的方法。
(二)技術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.有節(jié)奏地快速帶球。
2.練習(xí)快速帶球時的球向變化和繼續(xù)帶球。
3.開展人一球傳接球活動。
4.對墻踢球和射門訓(xùn)練。重點練習(xí)擺動腳的擺腿和觸球的腳型及出球的力量。
5.掌握一人一球的自控球動作。
6.學(xué)習(xí)接自拋球的七個動作,即:腳的內(nèi)側(cè)踢球、外側(cè)踢球、底部踢球和背球、頭球、胸球、腿球。、
三、足球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
?。ǎ┘夹g(shù)訓(xùn)練的目的
使學(xué)生樹立戰(zhàn)術(shù)意識,初步掌握傳接球和各項戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練
的基本技能。
?。ǘ?zhàn)術(shù)訓(xùn)練的主要內(nèi)容
1.學(xué)習(xí)二人一組和三人一組在跑動中交叉?zhèn)鹘忧驊?zhàn)術(shù)。
2.學(xué)習(xí)個人突破戰(zhàn)術(shù)。
3.學(xué)習(xí)二人一組傳切射門戰(zhàn)術(shù)。
4.練習(xí)沉底傳中和包抄戰(zhàn)術(shù)。
5.練習(xí)擲界外球戰(zhàn)術(shù)。
6.學(xué)習(xí)比賽中常用的盯人防守和后插上的戰(zhàn)術(shù)。
四、游戲和比賽
?。ㄒ唬┠康?/p>
1.通過小型對抗性游戲,增強學(xué)生參加比賽的欲望。
2.通過自行練習(xí)比賽,認識位置職責(zé)和加強配合的重要性,提高戰(zhàn)斗力。
3.通過校間教學(xué)比賽,讓學(xué)生認識到,只有全面地掌握和運用好技術(shù)戰(zhàn)術(shù)才能使比賽取勝。
?。ǘ┯螒騼?nèi)容和比賽方法
1、一對一射門游戲。
2、四對二傳。
3、三對一十傳球(二腳出球)。
4、五對五足球比賽(小門)。
活動計劃 篇8
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用,加速教師專業(yè)化發(fā)展,培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師,提高教書育人水平,特制定此工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以名師為專業(yè)引領(lǐng),以徐巖工作室成員為輻射,遵循教師成長規(guī)律,把先進的教育理念、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法,滲透和輻射到我校教育教學(xué)中去,在學(xué)習(xí)中不斷反思、實踐、總結(jié),以期待教師形成獨具特色的教學(xué)風(fēng)格。
二、發(fā)展目標
提升教師的教育幸福指數(shù),提高教師理論認知水平和教育教學(xué)實踐能力,為教師終身發(fā)展服務(wù)。
三、工作站工作目標
1.以點帶面,全面發(fā)展。
工作重心以幫扶一部分教師為核心,先使一部分教師快熟成長起來,較好地掌握并運用小組合作技術(shù),以徐巖校長為中心,開展教研、聽評課,大家發(fā)表見解,各抒己見,實現(xiàn)一個循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程,從而以點帶面,輻射到工作室的每一個成員,繼而影響到學(xué)校的每一位年輕教師。
具體做法:本學(xué)期以羅耀東、曹鑫、孟艷麗、吳薇為培養(yǎng)目標,兩人一組,分組進行,每組每輪時間三個星期,先原生態(tài)自行設(shè)計上課,通過上課,發(fā)現(xiàn)教者自身存在的問題,發(fā)揮團隊精神,共同研討,以期達到備課上課以學(xué)生為中心,將學(xué)生的有意注意與無意注意有機的整合,將學(xué)生的刻苦認真與智力整合聯(lián)系到一起,將小組技術(shù)融入到教學(xué)中,通過反復(fù)訓(xùn)練達成教師形成一個全新的教學(xué)風(fēng)格。
2.以聽評課為載體,使用小組技術(shù),促進師生發(fā)展。
繼續(xù)將趙煒處長的模塊式小組技術(shù),應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,工作站將在徐巖校長的培訓(xùn)指導(dǎo)下,組織教師認真學(xué)習(xí)小組技術(shù),靈活使用小組技術(shù),使工作站成員及任課班級學(xué)生成為最大受益者,共促師生發(fā)展。
3、讀書交流,做有思想的教師。
工作站將以讀書活動為載體,致力于引領(lǐng)教師通過讀書活動改變自己,通過讀書凈化自己,通過讀書提升自己,通過讀書讓自己成為有思想的人。
四、工作站活動安排。
1、工作站活動時間定在每周二上午。工作站面向全體教師,教師自愿參與,教師要嚴格遵守工作站活動紀律,正確處理好日常教學(xué)工作與工作站活動,使工作站活動持續(xù)穩(wěn)定開展下去。
2、工作站堅持立足課堂,每周二上午第一、二節(jié)課開展聽課活動,第三、四節(jié)課由徐巖校長指導(dǎo),組織開展評課活動,就課堂教學(xué)中存在的問題進行研討,及在徐巖校長指導(dǎo)下開展讀書交流活動。
五、學(xué)校保障措施。
1.學(xué)校責(zé)成教學(xué)副校長負責(zé)工作站的協(xié)調(diào)工作,教學(xué)主任主抓工作站日常管理和工作安排。
2.學(xué)校全力支持教師參與工作站活動,力求在時間上不擠不占。
3.不斷創(chuàng)造機會為工作站教師專業(yè)成長提供實踐的平臺和展示的舞臺。
六 、本學(xué)期具體工作內(nèi)容
活動計劃 篇9
指導(dǎo)思想:
為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動。積極鼓勵幼兒的探索發(fā)現(xiàn),支持他們的表達、表現(xiàn),使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。
目標:
在戶外自然環(huán)境中自由地活動,學(xué)習(xí)保護自己,初步形成安全意識。
2、積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。
樂意參加音樂活動,體驗活動的快樂。
半日計劃:
一、來園活動:
1、開窗通風(fēng),親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。
2、鼓勵幼兒一起打掃活動室、整理玩具。
二、晨間活動:
?。ㄒ唬﹥?nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。
?。ǘ┠繕耍耗芊e極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。
?。ㄈ┻^程:1、介紹活動內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。
3、提醒幼兒活動后將器具放回原處。
?。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎?,增強幼兒自我保護意識,關(guān)注幼
兒活動量,根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量。
三、早操:
與幼兒一起聽音樂做操,情緒積極,動作準確
四、盥洗、吃點心:
1、引導(dǎo)幼兒自覺地用肥皂洗手、不玩水。
2、指導(dǎo)幼兒有序地取用點心,用具,鼓勵幼兒安靜地吃完點心。
五、科學(xué)活動:
紙的力量執(zhí)教者:陳婭
?。ㄒ唬?、活動目標:
1、激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。
2、引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。
3、指導(dǎo)幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。
(二)、活動準備:紙條,墊板,積木,雪花片,記錄表,筆,硬紙板若干
(三)、活動過程:
1、教師實驗,引出課題。激發(fā)幼兒活動興趣。
2、幼兒操作,感知紙的承重力。
?。?)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。
?。?)師生交流,發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力。
3、再次操作,嘗試記錄。
?。?)、教師介紹材料,示范記錄方法。
?。?)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。
4、師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)
?。?)用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同。
(2)簡單小結(jié):同樣的紙折疊不同,承重就不同。
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5、應(yīng)用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。
6、延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
六、活動間休息
七、音樂活動:
《頑皮的猴子》執(zhí)教者:鐘漢慧
?。ㄒ唬┗顒幽繕耍?/p>
1、學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。
2、在傾聽和動作參與游戲的過程中逐步學(xué)唱歌曲。
3、有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。
?。ǘ┗顒訙蕚洌簣D片兩張,猴子頭飾三個,創(chuàng)口貼若干
?。ㄈ┗顒舆^程:
1、激發(fā)興趣,熟悉歌詞。
?。?)出示圖片①,通過觀察了解圖片內(nèi)容。
(2)教師邊示范教具,邊范唱歌曲前三段內(nèi)容,幫助幼兒熟悉歌詞。
2、學(xué)唱歌曲:
?。?)邊玩手指游戲邊唱歌。
?。?)運用聲勢教學(xué)鼓勵幼兒積極投入活動。
?。?)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。
?。?)全體幼兒玩“三只猴子”游戲。
?。?)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)
3、教師小結(jié):在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動。
八、戶外活動:
多功能大型玩具
目標:1、鼓勵幼兒積極參與活動,體驗活動的快樂。
2、知道正確游戲的方法,初步形成自我保護意識。
九、餐前準備:
1、組織幼兒做安靜游戲“猜一猜”。
2、提醒幼兒用肥皂洗手。
3、讓部分幼兒幫助分發(fā)餐具和飯菜,感受為同伴做事的樂趣。
十、進餐:
1、提醒幼兒不挑食,吃完自己的一份飯菜,保持桌面和地面的干凈。
2、要求幼兒餐后把餐具整齊地擺放到指定的地方。
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