下面是范文網(wǎng)小編分享的精選優(yōu)秀中學(xué)生作文錦集7篇(初中生優(yōu)秀作文精選),以供參考。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
在這個(gè)大自然中,最重要的就是花草樹木,能讓空氣清新??善行┤司褪遣粣圩o(hù)花草樹木,隨便破壞他們。與此同時(shí),我想讓人們換位思考一下,把自己想象成一棵小草。
我是一棵小草,身上沒有花花綠綠的衣服,頭上沒有色彩鮮艷的帽子。當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候,,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。
我是一棵小草,當(dāng)太陽公公剛從東方露面的時(shí)候,我身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這時(shí)候勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌,飛到我身邊說:你早啊,小草!停了一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩的跳著舞,也飛到我身邊說:小草,你早啊!
我是一棵小草,當(dāng)大雨將要來臨的時(shí)候,我閉著眼睛耐心地等待大雨給我洗一個(gè)痛快的澡。大雨過后,我的身上一塵不染,多么輕松,多么舒服啊!這時(shí)候,一群頑皮的小孩兒走來了,他們在我身上亂踩,但我一點(diǎn)也不在意,只聽見有個(gè)小孩說:走在小草上不咯腳,多舒服呀!聽了這句話,我得心里了滋滋的,高興得直想笑。
一天,農(nóng)民伯伯趕著一群羊來了,那群羊見了我,就搶著吃起來。我先是覺得身上很疼,心想,這下可完了??墒怯忠幌耄鲆豢眯〔?,就是讓牛羊吃的'嘛,為什么害怕疼呢
過了些天,我突然覺得身子又高了一些,我一看,簡直不敢相信自己的眼睛 ,我有長起來了,而且比原來還高。這時(shí)候,我才知道,只要我的根還在,我就能活下去。忽然,我又看見了我農(nóng)民伯伯趕著的羊群,那些羊的身子似乎比原來肥壯了許多。幾陣秋風(fēng),樹葉慢慢的落了,我也漸漸枯黃了。一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起,曬在院子里。過了些天,老奶奶就把我裝進(jìn)籮筐,倒在灶房里。我知道的生命的最后時(shí)刻快要到了,我默默地等待著可是我是多么幸福啊!犧牲了自己,卻給別人帶來了幸福,能為人民大眾服務(wù),為人類做出貢獻(xiàn),我感到自豪,感到驕傲!
你們看,小草多么偉大,所以請大家不要隨意破壞綠化了,讓這些花草樹木為我們的生活提供良好的環(huán)境,提供清新的空氣。讓我們從身邊做起,從小事做起,一起為保護(hù)綠色地球而努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
人們總醉心于山水之間的風(fēng)景,但在這華麗的風(fēng)景之外你又是否會(huì)去留意生活中別的風(fēng)景呢?
我們90后的這一代閑暇之余總熱衷于看電視、上網(wǎng),有時(shí)候經(jīng)常會(huì)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),在電視機(jī)前感嘆道:哇塞!那個(gè)明星好帥啊!演技好棒啊!也會(huì)在電腦面前驚嘆:哇!劉德華的一個(gè)電影能有幾億的票房,他的一場演唱會(huì)就能賺幾千萬。其實(shí),在這里我想說一句:華麗只是表面的!我們往往只看見他們最閃亮的一面,又有誰會(huì)去留意他辛勤拍練節(jié)目、在彩排時(shí)辛勤練歌的時(shí)候呢?
就拿現(xiàn)在走紅中國大江南北的玖月奇跡來說吧!王小海與王小瑋都來自遼寧,他們自從上星光大道摘得年度總冠軍之后便順?biāo)浦鄣囊砸磺都t色記憶》登上了所有音樂人夢寐以求的舞臺——維也納金色大廳,讓歐洲人領(lǐng)略了中國青年的藝術(shù)風(fēng)采。之后他們又如魚得水的在北京舉辦了個(gè)人演唱會(huì),獲得巨大成功。緊接著以一首風(fēng)格新穎獨(dú)特的《青春舞曲》走上了0年央視春晚的舞臺。0年受春晚導(dǎo)演的邀請,以一曲《中國美》在零點(diǎn)鐘聲敲響之后在華麗的升降舞臺上隔空對唱讓觀眾領(lǐng)略了玖月奇跡的音樂實(shí)力。0年他們又以一首風(fēng)格豪邁、大氣的《中國范兒》登上了央視春晚的舞臺,讓觀眾對小海的唱功、小瑋的琴技嘆為觀止。其中,《中國美》、《中國范兒》分別被稱為“龍年第一曲”、“蛇年第一曲”。
然而他們一路走來、歷經(jīng)風(fēng)雨,你又知道多少?記得王小瑋對btv文藝頻道的主持人說過,有一次她練琴一直練了一天都沒有吃飯,而且還閃了腰,導(dǎo)致一個(gè)月都不能動(dòng)彈。這些“風(fēng)景”你能在舞臺上看到多少呢?還有另一成員——王小海,他對主持人說他們剛來北京發(fā)展雙排鍵時(shí),由于他沒有錢,冬天來了他想去買一雙棉拖鞋穿,最便宜的拖鞋是元錢,他一共去了四次都沒敢買,最后他下定決心去買可春天已經(jīng)來了。還有他說他一天只吃6元錢的魚香肉絲,并且一天就只吃這一頓,這樣的生活他堅(jiān)持了一個(gè)月。這樣的風(fēng)景你能在舞臺上看到嗎?
當(dāng)姚明在nba上打球?qū)彝秾疫M(jìn)時(shí),你也許會(huì)驚嘆:哇塞!好帥?。‘?dāng)他去資助貧困山區(qū)時(shí)你或許又會(huì)驚嘆:哇!好有錢啊!而當(dāng)姚明起早貪黑的在球場上訓(xùn)練、在太陽底下?lián)]汗如雨的奮斗時(shí),這些“風(fēng)景”,你能在球場上看到嗎?
也許我往往只留意眼前華麗的風(fēng)景,卻不知道遠(yuǎn)處還有別的風(fēng)景等我們?nèi)W(xué)習(xí)、去留意、去沉思、去遐想、去挖掘……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
(一)
暮色四合,我獨(dú)身步入田野,三五把涼風(fēng)夾雜些六月的愁悵與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,可是叫時(shí)間?
天空尚且彌留些彩霞不曾隱逸,腳步終于還是沒有融入到初夏的大雜燴中,我,懷著我的那顆不曾走出三月的心,迷失在行走著的路上?
腳印指引著我走向了詩的安魂場,剛想輕呤一首小詩,卻不料為三兩株竊竊私語的小草所驚嚇。它們,正相談?wù)龤g;它們,正期盼著后半夜與露珠的狂歡。而我呢?我的心,又在期盼些什么?
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的無奈;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的的泥土啊,你們,又將孕育怎樣的生命?
家,對了,身后應(yīng)該還有家的影子,可從我的眼里看去,又是那般的模糊。唯獨(dú)那盞心燈,哪怕在風(fēng)雨里,也應(yīng)該不滅?
行走在消逝中,我,應(yīng)該怎樣,安放,我的靈魂?
(二)
暮色四合,我獨(dú)身步入田野,三五把涼風(fēng)夾雜些六月的感傷與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,應(yīng)該叫時(shí)間。
天空尚且殘留些彩霞不曾藏匿,腳步終于還是沒有融入到初夏的交響樂中,我,懷著我的那顆走過五月的心,找尋在行走過的路上。
腳印指引著我走出了詞的失樂園,剛想輕呤一首短詞,卻不料為十來株喃喃細(xì)語的小草所靜寂。它們,正相談?wù)龤g;它們,正期盼著后半夜與露珠的擁抱。而我呢?我的心,也應(yīng)該有它自己的棲息地。
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的懶散;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊,你們,又將孕育多姿的生命。
家,對了,身后肯定還有家的影子,沒有回轉(zhuǎn)達(dá)身去,卻感覺到它在我心里深深的烙印。那盞心燈,哪怕在風(fēng)雨里,也可以不滅。
行走在消逝中,我,渴望這樣,安放,我的靈魂。
(三)
暮色四合,我獨(dú)身步入田野,三五把涼風(fēng)夾雜些六月的歡暢與我擦肩而過。那不曾為誰逗留的,唯獨(dú)有時(shí)間!
天空尚且留戀些彩霞不曾安睡,腳步終于還是沒有融入到初夏的大合唱中,我,懷著我的那顆行走在六月的心,澎湃在涂滿希望的金色的道路上!
腳印指引著我走進(jìn)了夢的歡樂谷,剛想微笑一個(gè)永恒,卻甘愿為滿目的幸福歌唱的小草所駐足。它們,正充滿理想;它們,正期盼著后半夜與露珠的親吻。而我呢?我的心,也一定會(huì)有它自己的棲息地!
田野里,到處彌漫著新翻的泥土的氣息,淡淡地,和著些許清涼,令我有種說不出來的的愜意;抬眼望去,暮色里,那起伏不平的田野里,那養(yǎng)育一方百姓的黑黝黝的泥土啊,你們,又終將燦爛成五彩的生命之花!
家,對了,心里還裝著家的溫馨,暖暖地,輕撫著六月的情懷,從來不曾隱喻在夢里。那盞心燈,哪怕在風(fēng)雨里,也終于不滅!
行走在消逝中,我,將要這樣,安放,我的靈魂!
【教師評語】這篇散文形式新穎,采用了古詩里的一詠三嘆、重章疊句的手法,巧妙地宣泄了內(nèi)心真實(shí)的情懷。首先是文章很詩意化,采用了詩詞里常用的重章疊句的手法,渲染鋪排自己的情緒,由“應(yīng)該怎樣”的迷茫,到“渴望這樣”的追尋,到“將要這樣”的果斷,于不變中找到了自己的靈魂歸宿。其次是語言很詩意化,選用了一些清新的意象,委婉地傳遞細(xì)膩的情感。“彩霞”“小草”“泥土”,既有消逝的美好意象,又有啟迪哲思的象征物象,更有承載安放靈魂盛開生命之花的寓意之物,讓人感覺像是詩歌的河流在涌動(dòng)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
今天,老師給我們講了一篇新課文《匆匆》。讀完課文,我深受啟發(fā),終于明白了“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕”的道理。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;天黑了,有再亮的時(shí)候;太陽落山了,有再升起的時(shí)候,但永遠(yuǎn)不會(huì)有昨天的太陽了?!笨晌覀兪种械臅r(shí)間像流水一樣一去不復(fù)返了。
我沉浸在課文里,沉浸在那流失的時(shí)間里?!拔也恢浪鼈兘o了我多少日子,但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著,八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜走,像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了”。讀著課文,咀嚼著作者的感嘆,我感到自己的臉一陣陣發(fā)燙。我不也是如此,每天都在不知不覺中讓時(shí)間從自己的手中流失了嗎?每天都過得那么匆忙。放學(xué)回家,我總是飛快地寫完作業(yè),然后將書包一扔就去看電視了,好像一天不看電視就沒魂似的。為此,爸媽多次批評我,說我學(xué)習(xí)不用心,看電視倒是挺用心。
對于爸媽的批評,我總是不以為是,嘴上辯解著“反正我作業(yè)寫完了,課本上的東西也記完了”。可每次考試卷發(fā)下來后,卷子上總是一大堆錯(cuò)誤。想到這里,我也像朱自清寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
世上最公平的就是時(shí)間,它永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿藗兊陌蠡蚴墙疱X而給你施舍一分一秒。魯迅先生說過,節(jié)省時(shí)間,也就是使一個(gè)人的有限的生命更加有效,也即等于延長了人的生命。多么深刻的道理??!
讓我們好好把握時(shí)間,節(jié)約生命中的一分一秒吧,讓我們的每分每秒都有意義吧。愿我們從《匆匆》這篇課文中得到啟迪,受到教育。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
如何做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?這個(gè)問題值得每一個(gè)中學(xué)生去認(rèn)真地思考一下。我認(rèn)為,作為一名中學(xué)生,我們首先應(yīng)該做到的就是要拋開玩耍,把心放在學(xué)習(xí)上。因?yàn)槲覀円?,到了中學(xué),競爭會(huì)變的更加激烈,我們要充分做好迎戰(zhàn)的準(zhǔn)備。從這幾天的入學(xué)教育我可以感受得到,中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力要比小學(xué)大的多,所以我們的學(xué)習(xí)方法要適當(dāng)?shù)母淖円恍@樣也有利于我們的學(xué)習(xí)。隨著我們的成長,中學(xué)的課程增多了,課堂的容量增大了,就連作業(yè)量也增加了不少,因此在學(xué)習(xí)上,我們要做到“自主、自律、自覺”三個(gè)方面,才有利于體高我們學(xué)習(xí)的效率和主動(dòng)性。
上了中學(xué),我們更要做到平常應(yīng)當(dāng)做到的每一件小事。爭取做一個(gè)守規(guī)則的、有道德的、遵守紀(jì)律的、講文明的、有禮儀的五好學(xué)生。我們要為自己設(shè)定目標(biāo)!為目標(biāo)付諸行動(dòng)!為行動(dòng)注入堅(jiān)持!只有這樣我們大家才可以成為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成功人士。
要想得到好成績,就要學(xué)會(huì)聽課并認(rèn)真聽講,要記住課本上的每一個(gè)重點(diǎn)以及每一個(gè)細(xì)節(jié)。要想把書學(xué)透了,就要充分做好課前的所有準(zhǔn)備。比如說預(yù)習(xí),老師從小學(xué)就教育我們要從小養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。然而,許多同學(xué)都是左耳朵進(jìn)右耳朵出,還有一部分同學(xué)是聽了也記住了,卻只是無動(dòng)于衷,要不然就是把書隨便翻一翻,總之只有少數(shù)的同學(xué)是主動(dòng)課前預(yù)習(xí)的。他們不是利用課余時(shí)間,而是利用了在家休息的時(shí)間。這樣,他們就可以有更多的時(shí)間來看書、學(xué)習(xí)。要想做好預(yù)習(xí)工作,就要多看幾遍課文,并進(jìn)行寫、背、想等預(yù)習(xí)方法。如果有不懂的地方,可以用不同顏色的筆圈出來,等到第二天上課了,在課堂提出你的問題,讓老師和同學(xué)們一起解決,如果每一個(gè)人都可以做到,那么課堂的質(zhì)量就整體提高了。
人家都說“字如其人”,我們已經(jīng)是一名中學(xué)生了。我們不僅要學(xué)會(huì)認(rèn)真、獨(dú)立地做好各科作業(yè),還要把字寫得工工整整。這樣既能襯托出一個(gè)人的性格和品行,又可以輕松地提高老師對你的認(rèn)可以及作業(yè)的質(zhì)量。
另外,我們還要注意自己的言行舉止。在校園內(nèi)見到老師要問好,撞到同學(xué)了要主動(dòng)說聲“對不起”。為了體現(xiàn)出學(xué)校的精神面貌,我們每個(gè)人都要梳理好自己的頭發(fā),穿上整潔的衣服,勤洗澡、勤換衣,面貌一新的上學(xué)。最主要的就是要守紀(jì)律,在課堂上要踴躍發(fā)言,一切聽老師指揮,不要大聲喧嘩,要保持一個(gè)有秩序的課堂。課間,如果同學(xué)之間發(fā)生沖突,要及時(shí)找老師解決,不要打架,其他人更加不要圍觀。我們要堅(jiān)決做到不遲到、不早退的行為習(xí)慣。為了我們的身心健康,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)積極參加各種體育活動(dòng),多多鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
要想做一名合格的中學(xué)生,遵規(guī)守紀(jì),以《中學(xué)生守則》為準(zhǔn)則是最基本的,主要的就是要做到“仁、義、禮、智、信”這五個(gè)重點(diǎn)元素。要想做一名突破自己的優(yōu)秀的中學(xué)生,總的來說,就是要使自己成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的學(xué)生。在我們每個(gè)人的心中,都有一個(gè)激勵(lì)自己前進(jìn)的目標(biāo),讓我們一起奮斗,一起為自己的目標(biāo)而行動(dòng)起來吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
中午放學(xué),我騎著自行車回家,頭上頂著大顆大顆的汗珠,真熱啊。路過水塘邊,呵,一條挺著白肚皮的大鯉魚在水塘里“休息”呢,撈回去,中午正好能讓媽媽加道菜。
我脫掉鞋子,挽起褲腿,踏進(jìn)了被太陽曬得熱乎乎的水里,然后瞄準(zhǔn)大鯉魚,準(zhǔn)備抓住他。“撲通”一聲,水花四濺,我的衣服全濕透了,但是,功夫不負(fù)有心人,鯉魚抓到了。
我興沖沖地上了岸,抓著大魚的尾巴往自行車旁邊走。忽然,一個(gè)滿臉是皺紋的老大娘向我跑來,還扯著嗓子喊著:“小姑娘,千萬不能把魚拿走啊!”我想:這老大娘一定是看上我辛苦抓來的魚了。真是貪心,想吃魚自己抓去嘛。想到這里,我不由得加快了腳步。
老大娘跑得真快,離我越來越近,我一把拉過我的自行車,騎上就跑。原以為老大娘不會(huì)再追了,沒想到,老大娘也騎上了一輛自行車追在我后面,邊追還邊喊著:“小姑娘,真的不能把魚拿走啊,快停下!”我暗暗偷笑著,心想:你讓我停,我就停,那我不就成了一只任人使喚的小狗了嗎?我偏不停下。老大娘還真是有毅力,雖然已經(jīng)氣喘噓噓了,卻還是一直跟著我。眼看就要追上了,但是,我怎么甘心把魚白送給一個(gè)素不相識的老大娘?我猛騎著自行車,不一會(huì)兒就把老大娘甩得無影無蹤。
到家了,我一進(jìn)門,就舉起我手上的魚向媽媽炫耀。她問道:“哪兒來的?”我驕傲地說:“媽,咱家附近的河塘里抓來的,我能耐吧!”媽媽很高興:“真乖,寶貝也會(huì)抓魚了,今天,媽媽給你做一個(gè)紅燒鯉魚!”說完,媽媽就把鯉魚拿到廚房,開始做魚了。
一會(huì)兒,靠著媽媽過人的廚藝,香噴噴的鯉魚做好了,媽媽把魚端到了餐桌上。我剛準(zhǔn)備動(dòng)筷子,“叮咚叮咚叮咚”,一陣急促的門鈴聲響了起來,我放下筷子,跑去開門。門開了,我嚇了一跳,站在門口的居然是老大娘!我很吃驚:老大娘竟為了一條魚,追到家里了!
還沒等我清醒過來,老大娘就推開我,向餐廳跑去,看了看桌上的魚,又返回客廳,著急地問我:“小姑娘,那條魚你吃了嗎?”
我氣急了,都想把火噴出來:“你要是想吃,你就拿走吧,我可是一口沒動(dòng)!”
老大娘松了口氣,又慢條斯理地對我說:“姑娘啊,你知道嗎?那條魚是有毒的?!?/p>
“有毒的?”我和媽媽齊聲驚呼。
“對呀,最近,池塘旁邊的化工廠總是往池塘里排放污水,池塘里的水都被污染了,魚也中毒了。政委讓我們幾個(gè)大媽輪流看管這些毒魚。今天我值班,剛上了一趟廁所,回來就看見你撈了一條魚往回走。我想叫住你,可你這個(gè)娃子一看見我就跑,后來我向鄰居打聽了半天,才找到你家。真是有驚無險(xiǎn)啊。”
我愣住了,原來,老大娘費(fèi)盡苦心千里追魚讓我省了幾天住院的時(shí)間呢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
旅途中有許多道美麗的風(fēng)景,有雄壯無比的高山,有浩瀚無邊的大海,有熱鬧繁華的街道。而留在我心中的風(fēng)景卻是……
清晨,當(dāng)天還沒完全亮?xí)r。她已披著圍裙在廚房忙碌的身影成了一道風(fēng)景。時(shí)不時(shí)發(fā)出菜刀落在板上的聲音,把菜切成片狀。一會(huì)兒往冰箱那走,一會(huì)兒往灶臺那去,看見被熱氣蒸出的汗從頭上流下。不到半小時(shí)一碟碟的菜擺在餐桌上,自打我升到初中,她就每天變著法給我做好吃的。一個(gè)每天在廚房忙碌著為女兒做早餐的母親是留在我心中最美的風(fēng)景。
一次,剛發(fā)下周考試的成績單,在回家的路上,大樹上“沙沙”的響著,像是對我的責(zé)罵。因?yàn)槲铱嫉锰畈⒉桓野殉煽儓?bào)給她,只說了一句“這次考得很差。”就急匆匆的跑進(jìn)了房間。那時(shí)她沒說什么,只是在幾分鐘后端了一碗湯給我,“這次考差了就要努力,先別想了。喝口湯吧,我?guī)湍愦颠^了,不會(huì)太燙?!闭f完她放下湯出去了。在她離開時(shí),我看見她眼邊紅紅的。一個(gè)在乎女兒;關(guān)心女兒的母親,在我心中是最美的風(fēng)景。
小學(xué)時(shí),因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)的緣故,每天坐校車都要至少一個(gè)小時(shí)多,因?yàn)樽约寒?dāng)時(shí)也還是個(gè)“小不點(diǎn)”她不放心我,那么幾年她都一直無論風(fēng)吹雨打的來接我。同學(xué)問我:“下雨了,你沒帶傘怎么辦?”我總是可以很自豪的跟他說:“我媽媽會(huì)來接我的?!毕铝塑嚕苯訐湎蛄怂?。可當(dāng)時(shí)我并沒有發(fā)覺,母親給女兒撐傘時(shí),母親另一邊肩上總會(huì)被雨水打濕。一個(gè)接女兒回家無論酷暑無論嚴(yán)寒始終在路邊等著的母親成了我心中最美麗的風(fēng)景。
留在我心中的風(fēng)景,是那位每天給我做早餐吃的母親,是那位用不知名的方法鼓勵(lì)著女兒的母親,是在雨中一把傘幾乎全部偏向女兒的母親。
雖說大海、高山是美麗的風(fēng)景,可在我心里,那位母親才是心中最美的風(fēng)景。
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