設(shè)計(jì)意圖:水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密,沉與浮

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手工制作幼兒園大班范文集合4篇

時(shí)間:2022-04-24 09:31:21 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編整理的手工制作幼兒園大班,供大家賞析。

手工制作幼兒園大班范文集合4篇

第1篇:手工制作幼兒園大班

  設(shè)計(jì)意圖:水結(jié)冰、融化、水蒸氣變成水珠的經(jīng)驗(yàn)、溶解的秘密,沉與浮

  1:提供不同材料,建議幼兒思考如何使沉入水中的材料浮于水面,或使浮于水面的材料沉入水中。如用牙膏皮做成小船,或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。沉與浮

  2(立起來(lái)的木棍):將小木棍放入水中,發(fā)現(xiàn)它躺在水面上。如果在木棍一端粘一大塊橡皮泥,或釘上一根大鐵釘,都能使它立起來(lái)。

  活動(dòng)目標(biāo):使用多種材料,玩水的過(guò)程充滿和有趣。

  活動(dòng)材料:飲料管、紙、牙膏皮、泡沫塑料、小積木、塑料、菜葉、小瓷器、竹片、鐵釘、小石子水管、竹片、盛水具、彩色墨水等

  活動(dòng)過(guò)程:下午天氣熱,小朋友都在玩水。今天材料很豐富,但給出一個(gè)條件,每人只給一盆水,要節(jié)約用水,用完就沒(méi)有了。用水管連接水的有3組、用大小杯子滔水的有2組、用礦泉水瓶蓋扎洞來(lái)射水有3組、做水簾洞1組、沉浮和自定義玩法有幾組。

  “水流到別的杯子去”組;佘馨蕊、張俊騫、覃芷珊、盧藝文、班學(xué)佳

  *這幾個(gè)小朋友,把2根管子把3個(gè)杯子連接起來(lái),慢慢地將一杯紅色的水倒在水杯里玩,發(fā)現(xiàn)杯里的紅水通過(guò)連接飲料管子流到另一個(gè)水杯,3杯水慢慢變紅了,孩子們高興極了,飲料管子傳送水耶,3杯紅水第一次出現(xiàn)流動(dòng)成水平,水不流動(dòng)了。

  *又觀察,張俊騫提出,加水才行,邊說(shuō)邊給其中一個(gè)杯加水,佘馨蕊:水從管子流過(guò)去了,3杯紅水又第二次流動(dòng)成水平,水又不流動(dòng)了。

  *老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn),觀察會(huì)怎樣。盧藝文從旁邊小菜園里取兩塊土,和班學(xué)佳一起把一個(gè)杯子墊高起來(lái),紅色的水又流動(dòng)了。

  *就這樣反復(fù)做做學(xué)學(xué)。覃芷珊用手指攪拌水,紅水沒(méi)有原來(lái)這樣紅了,變淡了。

  *老師說(shuō):為什么水會(huì)流過(guò)去呢?盧藝文說(shuō):水要斜坡才行。

  比較水位高度與流的快慢之間的關(guān)系,體會(huì)水由高處往低處流的特性。體會(huì)水的多少和顏色深淺變化的關(guān)系。

第2篇:手工制作幼兒園大班

設(shè)計(jì)意圖

每年的某月某日是外國(guó)的萬(wàn)圣節(jié),這是國(guó)外孩子們最喜歡的節(jié)日,也是充滿神秘的節(jié)日,為了讓我們的孩子感受這一獨(dú)特的節(jié)日氣氛,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭(zhēng)議的“鬼”這個(gè)話題,讓孩子正視它,培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)扮演,進(jìn)一步感受萬(wàn)圣節(jié)的氣氛,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、創(chuàng)設(shè)一個(gè)“鬼屋”

2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉顏料、毛筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的游戲

二、互相介紹萬(wàn)圣節(jié),玩萬(wàn)圣節(jié)的游戲

1、教師:今天是一個(gè)很特別的節(jié)日,是什么節(jié)日?

2、教師:萬(wàn)圣節(jié)是一個(gè)怎么樣的節(jié)日?

(幼兒自由討論,教師請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)講述)

3、教師小結(jié):萬(wàn)圣節(jié)是外國(guó)的一個(gè)慶祝秋天豐收的節(jié)日,傳說(shuō)中每年的某月某日的晚上,死神會(huì)把鬼召集來(lái)嚇唬人,膽小的人會(huì)非常害怕,而膽大的人就會(huì)扮演鬼,講鬼故事,點(diǎn)上南瓜燈來(lái)做游戲,玩的可開(kāi)心了。

4、教師:真的有鬼嗎?

(幼兒討論)

5、游戲:魔鬼、魔鬼在哪里?

三、制作萬(wàn)圣節(jié)面具

1、教師:你想象中的鬼會(huì)是什么樣的?

2、萬(wàn)圣節(jié)里人們都來(lái)畫(huà)鬼臉驅(qū)邪,今天我們都給自己話了個(gè)鬼臉,我知道大家都很能干,那么幫客人們也畫(huà)個(gè)鬼臉,好嗎?

3、幼兒操作畫(huà)鬼臉。

四、游戲:勇敢者的游戲。

附:萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷

在西方國(guó)家,每年的某月某日,有個(gè)“Halloween”,中文譯作:“萬(wàn)圣節(jié)之夜”。萬(wàn)圣節(jié)是西方國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。這一夜是一年中最“鬧鬼”的一夜,所以叫“鬼節(jié)”,又稱萬(wàn)圣節(jié)。

如今萬(wàn)圣節(jié)的意義逐漸變得積極快樂(lè)起來(lái),喜慶的氛圍成了主流,西方人喜歡以古靈精怪的造型組織狂歡,而象征萬(wàn)圣節(jié)的形象、圖畫(huà),如巫婆、黑貓等,大都被描繪成可愛(ài)和滑稽的面具。大班的孩子們和老師就開(kāi)展了這次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),很多戴著面具的幼兒正在玩樂(lè),傳統(tǒng)意義上的萬(wàn)圣節(jié),孩子們要去人家的家門(mén)口按門(mén)鈴,然后問(wèn)大人要糖,裝在自己的口袋滿載而歸。但我們今天的活動(dòng)中,讓孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己討來(lái)的糖果去分給弟弟妹妹們,和他們一起過(guò)節(jié)。這些孩子大都打扮成各種各樣的造型,一個(gè)男孩穿著黑色的長(zhǎng)袍,頂著尖尖的高帽子,面部被一個(gè)黑色的面具覆蓋,正隨著音樂(lè)起勁地蹦跳著。一旁的小女孩則一身白紗,臉上戴著一個(gè)蝴蝶形狀的面具,手里拿著一把紙糊的掃把,還有打扮成花仙子、奧特曼、小公主等等造型,都是孩子們和家長(zhǎng)共同準(zhǔn)備的。

第3篇:手工制作幼兒園大班

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè),增添新年的快樂(lè)氣氛。

  2、通過(guò)創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。

  3、通過(guò)參加假面舞會(huì)的表演,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)性。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、蠟筆、鼓、面具。

  2、《新年好》背景音樂(lè)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  (1)激發(fā)幼兒參加“假面舞會(huì)”的興趣。

  1、創(chuàng)設(shè)帶上面具,向幼兒拜個(gè)早年。

  2、我們今天要開(kāi)個(gè)“假面舞會(huì)”,可好玩了,小朋友們想不想去?可是你們沒(méi)有面具,怎么辦?

  (2)引導(dǎo)幼兒制作面具。

  1、教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛,并用繩子系好),引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

  2、面具做好后,引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具,開(kāi)火車(chē)去參加“假面舞會(huì)”。

 ?。?)播放音樂(lè),幼兒載歌載舞。

  1、教師出示鼓,引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作,然后教師播放《新年好》的音樂(lè),教師示范模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作使勁敲鼓。

  2、教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂(lè)模仿敲鑼打鼓,體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

  3、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動(dòng)作,感受過(guò)新年的快樂(lè)氣氛。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  恭喜恭喜的節(jié)日歌,感受過(guò)年的氣氛。

  五、延伸活動(dòng)

  在美工區(qū),提供豐富的操作材料,供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品,增添過(guò)新年的氣氛。

  六、主題總體要求

  教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源,充分挖掘教材的教育功能,綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,讓幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)、唱唱、跳跳、做做的活動(dòng)中,加深幼兒對(duì)元旦習(xí)俗的理解,感受元旦的歡樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中,教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍,給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),采用開(kāi)放式的教學(xué)方法,注意動(dòng)靜交替,讓孩子們始終積極參與活動(dòng),使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師結(jié)合班級(jí)情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時(shí)將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

第4篇:手工制作幼兒園大班

選一個(gè)孩子偏大的衣服,鋪平后,照著剪。然后把照著衣服把每一塊剪下的報(bào)紙粘在一起,務(wù)必選好款式。 方法: 1.制作報(bào)紙所做的衣服完全可以根據(jù)你自己的想法來(lái)裁剪,首先固定一下自己的身形,把基本的輪廓裁剪出來(lái)。 2.輪廓有了之后便在輪廓上面大膽的裁剪,想要什么樣子的都可以,就算是因?yàn)榧舳嗔艘矡o(wú)所謂,因?yàn)檫€可以補(bǔ)上去。 3.可以加一些簡(jiǎn)單的修飾,發(fā)光的蠟紙可以制作星星的裝飾,各種工具均可以用來(lái)作為環(huán)保報(bào)紙衣服的材料。 4.這件衣服是在輪廓有了之后,把下面的裝飾粘上去的,差不多花費(fèi)15到20張報(bào)紙。

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