下面是范文網(wǎng)小編收集的人物描寫作文5篇 描寫描寫人物的作文，供大家參考。
人物描寫作文1
在我家，我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流，幾乎百發(fā)百中，他打籃球經(jīng)常進(jìn)入忘我的精神狀態(tài)。每次他無聊的時(shí)候，都會(huì)去打籃球散散心。
有一次，哥哥帶我去體育館打籃球，體育館非常熱鬧，哥哥卻像沒看見似的，徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發(fā)生什么事，哥哥都絲毫不會(huì)受到影響，自己一個(gè)人靜靜地投籃，仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進(jìn)球了，他就會(huì)很自信，表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒進(jìn)呢，他就表現(xiàn)出很沮喪。
哥哥一個(gè)人打籃球，而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了，就看了看表，離結(jié)束的時(shí)間只差一分鐘了。我叫哥哥走，可哥哥立刻反駁：“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了，我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門，還好我提醒了他。在路上，哥哥還不時(shí)的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
人物描寫作文2
她，長(zhǎng)得不算眉清目秀，但五官還挺端正。她的臉圓而略長(zhǎng)，在兩道濃而有些雜亂的眉毛下，有一雙不大卻有神的眼睛。高而直的鼻子不負(fù)眾望，給平平淡淡的臉上增加了些棱角。在臉的兩側(cè)，鑲著五官之中我最滿意的部分——耳朵，它們不大不小，像一對(duì)元寶似的。
她是我的表妹。她那明快單純的眼睛，最使人喜歡，即使它不像趙薇那討人喜歡的燈籠似的眼睛。對(duì)于她這雙眼睛，別人說法不一，有人說呆板，有人說有表情，但我覺得她的眼神總閃耀著光彩：有時(shí)明毅、倔強(qiáng)、無憂無慮;有時(shí)平靜、柔和，尚有幾分困惑。這也正反映了她的性格：有時(shí)候生龍活虎，落落大方;有時(shí)候又可以安靜得像一滴水，而且還帶著點(diǎn)兒小閨女的脾氣——羞羞答答。
有一次，我和她到公園玩。“快看!”我順著她指的方向望去，是兩只漂亮的大蝴蝶。她情不自禁地追著蝴蝶跑，看著她眼里驚異與探尋的神色，我也被感染了，與她一起捉蝴蝶。我終于捉到了兩只蝴蝶，這時(shí)，她急忙朝我跑來，圓圓的小臉上，一雙眼睛滿是喜悅。她神采奕奕地接過蝴蝶，歡快地蹦著跳著。
去年，我們的外婆住了院。外婆最喜歡表妹了，所以表妹經(jīng)常去醫(yī)院探望外婆。每次看到她見到外婆時(shí)的失去光彩的哀愁的眼睛，我的心中也多了幾分憐憫。她每天都到醫(yī)院去陪外婆說話，每次都講得眉飛色舞，令人拍手叫好。外婆住院期間，表妹也瘦了一圈，疲憊的目光叫人擔(dān)心。但一等外婆出了院，她又馬上恢復(fù)原狀，臉因興奮而紅撲撲的。
我覺得她就像活潑、堅(jiān)強(qiáng)的玫瑰。雖說長(zhǎng)相稱不上閉月羞花，但也算是清新可人。
人物描寫作文3
我的媽媽有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，還有一頭齊耳短發(fā)。她是個(gè)善良的白衣天使，經(jīng)常把病人照顧的很周到，卻把我給忘了。
有一次，六一兒童節(jié)到了，媽媽說好要帶我去玩，可是，因?yàn)獒t(yī)院很忙離不開，媽媽就說晚上帶我出去逛一圈。到了媽媽下班的時(shí)間，爸爸開車帶我去接?jì)寢?，許多阿姨都換好衣服下班了，就是不見媽媽的身影。我以為媽媽又要食言了，很生氣，急忙上樓，跑到媽媽管的病房外。
透過玻璃窗，我看見媽媽彎著腰給病人穿管子，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著病人的頸部，小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)穿靜脈，病人的表情也十分痛苦。我屏住了呼吸，時(shí)間“嘀嗒嘀嗒”一分一秒的過去了。媽媽終于困難地直起腰來，脫下沾滿血污的手套，摘下口罩，笑了，病人也笑了。媽媽又親切地叮嚀些什么，我知道他們成功了。此刻，對(duì)媽媽的一種敬佩之情在我的心底油然而生。我終于理解媽媽的工作了。
媽媽不但工作上對(duì)自己嚴(yán)格要求，而且對(duì)我的學(xué)習(xí)也非常嚴(yán)厲。還記得有一次，我的考試得了滿分，是全班第一名。我興奮地跑回家，把試卷拿給媽媽看。媽媽拿著試卷，一邊檢查一邊點(diǎn)頭稱贊：“嗯，很棒!”說著，便在我的臉上啃了一口。忽然，媽媽停了下來，抱起我說：“這道題好像錯(cuò)了。”我連忙搶過卷子，一看，果然錯(cuò)了。我幸災(zāi)樂禍地想：哈哈，幸好老師沒看到。
媽媽像看透了我的想法似的，告訴我：“做人要誠實(shí)，得第一名并不重要，你明天就把錯(cuò)題告訴老師吧?！蔽衣犃?，臉有些發(fā)紅。媽媽又說：“我知道，你如果自己發(fā)現(xiàn)了，也會(huì)主動(dòng)告訴老師的，因?yàn)樵趮寢屝睦锬憔褪莻€(gè)誠實(shí)的孩子。”“是的?！蔽铱隙ǖ卣f：“我明天就去找老師?！眿寢寭е议_心地笑了。
我很幸福，我有一個(gè)溫柔而嚴(yán)厲的媽媽，我愛我的媽媽!
人物描寫作文4
每天，我們總要面對(duì)滿是文字的教科書，還有那講臺(tái)上矯健的身影，那看似平凡的背影，里面透露這無數(shù)的汗水與付出。
每天，這背影每天在講臺(tái)上奔波，為了讓我們大家聽好課，他不惜把洪亮的嗓子喊得嘶啞;為了讓我們提高成績(jī)，他放棄了休息的時(shí)間;為了我們以后的前途一片光明，他可以用盡他全部的精力，不管自己是多么的疲勞，多么的累啊!
他沒天大口地吸著粉筆灰，把一支支粉筆用在那冷冷的黑板上，他想讓我們?cè)诳吹们宄唧w些，于是把那已經(jīng)酸痛的手在次舉在了黑板上。我那時(shí)是多么的崇敬老師的那種精神，可不能因此而打斷老師的上課，于是，我的內(nèi)心充滿了太多的感激啊!
那天，月色朦朧，淡淡的月光照在了地上。老師家的燈依然明亮，他正在為我們備課，以便第二天讓我們能“吸收”更多的知識(shí)。月光映襯著老師家的窗戶，明亮的燈光一直亮到了深夜……在他的辦公桌上，我深深的體味到了老師的偉大與辛勤：在老師的桌上，一盒綠色的喉寶靜靜的立在桌子的右上角;一本已經(jīng)翻了很多年的字典，外皮已經(jīng)用膠帶粘了又粘;教科書和備課本摞在一起，一翻開，里面的筆記密密麻麻的排列在上面。
而作業(yè)本又厚又高的堆在肘子的正中央，上面還有一支紅鋼筆，上面生銹了，我問老師問什么不換新的呢?他笑著回答我：“不還能用嗎?用壞了在換?！蔽铱吹嚼蠋熌巧n老的臉，我心中很不是滋味兒。
向往常一樣，講臺(tái)上的身影繼續(xù)奔波著，他是個(gè)偉大的身影，一個(gè)為同學(xué)辛勤付出的身影。我愛講臺(tái)上的身影，但最愛的是身影的那種不可磨滅的精神。
人物描寫作文5
我有一個(gè)好朋友，它就是一只可愛的小狐貍狗。
小狐貍狗是我家的寶貝。它有一個(gè)尖尖的小鼻子，小小的嘴，可愛的小眼睛盯著你看，還有一對(duì)招人喜愛的小耳朵，什么都聽得清楚。
小狐貍狗的速度飛快，這都是因?yàn)樗兴闹混`活的小腳，可以像流星一樣從你身邊“飛”過。每次玩捉迷藏它都會(huì)飛快地跑到遠(yuǎn)處，可都因?yàn)橐粭l大尾巴而失敗了。
小狐貍狗的生活習(xí)性很特別。早晨，我去叫它起床，它就是不起來，直到我送飯過來，它就被飯的香味吸引過來了。它吃過早飯后，就要我?guī)ド⒉?，它東跑跑，西跳跳，累了才停下。吃過了午飯，它又回到窩里，干什么呢?當(dāng)然是去睡覺了呀!哎!真受不了它，早上睡懶覺，晚上精神好，我的小狐貍狗就是這樣。吃過晚飯，它就開始了，一會(huì)兒跳竿，一會(huì)兒玩皮球，就像一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
我的小狐貍狗也很貪玩。瞧，這不又來叫我和它玩了嗎?我們已經(jīng)玩過了許多游戲，今天我和它要一起玩接飛盤。我家就有很多飛盤，我們來到了花園里，它來接我來仍，我們站好了位置，我仍了一個(gè)藍(lán)色的飛盤，它開始飛快地跑起來，哎，沒接到，我仍了一個(gè)又一個(gè)，經(jīng)過多次的練習(xí)，再扔最后一個(gè)的時(shí)候，奇跡出現(xiàn)了，它靈巧一跳，“接”住了飛盤，我高興地拍手，它就跑過來和我一起回家休息了。
經(jīng)過我的講述，你是否對(duì)我家的小狐貍狗又有了一點(diǎn)了解呢?你要不要也養(yǎng)一只呢?那你可要有心理準(zhǔn)備喔!小狐貍狗可是人見人愛、花見花開的，小心你被它的可愛給迷倒了，那么可就要羞羞了!哈哈哈……
人物描寫作文5篇 描寫描寫人物的作文相關(guān)文章：
★ 高三人物描寫的作文3篇(關(guān)于人物描寫的作文高中作文)
★ 有關(guān)人物描寫高中作文5篇 高中人物描寫作文記敘文
★ 人物描寫一組教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)3篇(統(tǒng)編版人物描寫一組教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng))