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往年的高考作文范文1
智慧是什么?仁者見仁更仁,智者見智更智。
它是知識(shí)、記憶、能力、經(jīng)驗(yàn),它也有情感、邏輯、文化、操守、德行、境界。“剛健篤實(shí),輝光乃新”,一個(gè)人的智慧就是培育氣象和境界的過程,一個(gè)有智慧的人也必然是有著無(wú)限闊大的生命境界。智慧之人是由“知識(shí)我”、“德行我”再到“宇宙我”。
孔子在河川上嘆息“逝者如斯夫,不舍盡夜”;莊子品秋水而明悟“量無(wú)窮,時(shí)無(wú)止,分無(wú)?!?;牛頓“上帝的蘋果”而聞名遐邇;貝多芬一生磨難,而在他的葬禮上奧地利詩(shī)人格利爾巴的題詞寫道,“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候,籠罩著你的并不是志餒氣喪,而是一種崇高的感情我們只有對(duì)他一個(gè)人才可以說:他完成了偉大的事業(yè)……”;近期一位老人褚時(shí)健的褚橙大賣,而其背后所折射出的是“人生總有起落,精神終可傳承”的智慧之悟。近幾日的“東方之星”游輪傾覆,來(lái)自人民解放軍的海軍“蛙人”部隊(duì)成了眾多搜救力量中的尖兵,而蛙人中我的江蘇東臺(tái)鄉(xiāng)友東海艦隊(duì)某防救船大隊(duì)一級(jí)軍士長(zhǎng)、潛水員丁春東,隱忍著喪父之痛,不顧兒子的高考,奔赴長(zhǎng)江沉船救援現(xiàn)場(chǎng),這不能不說是他的操守使然、道德使然。古今中外,“江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,哲人蔚起,智慧輩出。哲人的智慧牽動(dòng)著蕓蕓眾生之心弦,文人騷客的音符,捕捉著天地之萬(wàn)物,商人的故事又描述出人生之萬(wàn)象。
智慧之人,當(dāng)然需要知識(shí)。人的生命是不斷超越的過程,知識(shí)是智慧不可或缺的基礎(chǔ)。人來(lái)到這個(gè)世界,就是一個(gè)“立”的過程——在茫茫天涯路上鑄造“知識(shí)我”的智慧形象。當(dāng)下知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì),一個(gè)人需要靠知識(shí)來(lái)自立。一個(gè)獨(dú)立意義的生命,它不能脫離這個(gè)世界秩序的洪流,它在與秩序的協(xié)調(diào)中,創(chuàng)造新的生命。知識(shí)的獲得是生命積淀的一種過程,必然同時(shí)也附有重要的“行”。“知行合一”,即知識(shí)實(shí)踐的過程,“知識(shí)”和“實(shí)踐”兩者不可偏廢。
孟子曰:“人之所以不學(xué)而能者,其良能也,所不慮而知者,其良知也”,孟子這里把“知識(shí)”演繹為“良知”,他在闡釋“良知”是一種不經(jīng)后天學(xué)習(xí)的先驗(yàn)的是非標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范。前兩天母親節(jié),我給遠(yuǎn)在千里之外的鄉(xiāng)下母親道母親節(jié)問候的時(shí)候,母親一句話“你還能想起我”讓我眼角濕潤(rùn)。十七年前母親患食道癌癥,當(dāng)我把她推到病房時(shí),她給我說的一句話是“多讓你費(fèi)心了”,五年前她不小心摔倒在地,當(dāng)我趕回家在付清醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)時(shí),她把我喊到身邊,一句“又讓你花很多錢了”令我錯(cuò)愕。近年來(lái)我常?!巴硇摹睊煸谧爝叄也恢酪粋€(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)村母親,她總是為她的兒子,為他人想的這種質(zhì)樸是不是一種沒有知識(shí)學(xué)習(xí)的道德,我為我有這樣的智慧母親而驕傲。
當(dāng)下中國(guó)30多年的高速發(fā)展后,社會(huì)也充斥著欲求高漲,戾氣升騰,精神疲勞,信用困頓。而所有這些正考量著我們對(duì)生命意義的“智慧”。“德行我”告訴我們,幸福生活不是生命的全部,只追求幸福的生活,通常意味著相對(duì)淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中,一個(gè)人的各種欲望和需求總是能被輕易滿足,人們總是逃避困難和負(fù)擔(dān)。幸福的生活通常意味著感覺良好,當(dāng)一天你囊中羞澀,你會(huì)感到生活缺少意義,幸福感下降。
智慧也是一種悟的能力和判斷力。春節(jié)間一篇“博士返鄉(xiāng)記”躥紅,然而上海大學(xué)的王磊光博士洋洋灑灑幾千字的“返鄉(xiāng)記”,無(wú)外于農(nóng)村淪陷、知識(shí)階層的無(wú)力“鄉(xiāng)愁”、感慨“農(nóng)村生活讓心腸變硬”、“對(duì)鄉(xiāng)村未來(lái)迷茫”等等,在我看來(lái)這或不是智慧的判斷。近來(lái)“互聯(lián)網(wǎng)+”炙手可熱,一些人在“+”的概念上有紛爭(zhēng),僅僅“+”出電子商務(wù),還是“+”出互聯(lián)網(wǎng)的哲學(xué)、思想,并用它去改變傳統(tǒng)行業(yè),改變用戶體驗(yàn),改變商業(yè)模式。智者自然在這中間有著“道”上的認(rèn)知,而非在“術(shù)”的層面上。
“萬(wàn)物皆備于我”,什么事物都讓你占有,怎么可以呢?萬(wàn)物皆備于我,是心靈和世界的融合。當(dāng)你融入到這個(gè)世界,這個(gè)世界都是你的空間,存在都是你的所有,山花爛漫,流水潺潺。“宇宙我”的智慧,強(qiáng)調(diào)著人的精神與世界、與行為活動(dòng)的一致性,韞德修身和人格完善也就在于此。心靈光明磊落而嚴(yán)正崇高,世界就光明而嚴(yán)正崇高,心靈陰幽黑暗,生活就陰幽黑暗。
往年的高考作文范文2
相信每一個(gè)人都有自己的理想,我也有很多的理想,如當(dāng)電子學(xué)家、鋼琴家、富翁和科學(xué)家。我最大的理想就是當(dāng)一名發(fā)明家。
很顯然要實(shí)現(xiàn)自己的理想,就要為之付出,還要努力奮斗。我從二年級(jí)開始就踏上實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想之路。那時(shí),學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)課程很多,有手工、足球、唱歌、畫畫、模型等等,我便想找一個(gè)可以鍛煉思維的班,于是,我選擇了“小小建筑師”的班,因?yàn)樗菍iT拼樂高模型的,并且想拼什么,就拼什么。這樣就可以按照我的興趣來(lái)了,于是我發(fā)揮想象,開動(dòng)腦筋,湊飛碟、搭宇宙飛船、拼小型火箭……我可喜歡這兒了。
我也愛學(xué)習(xí),愛聽老師講課。記得上二年級(jí)時(shí)候,我生了一次水痘,要請(qǐng)假,不能到學(xué)校上課,這可急壞了我,學(xué)習(xí)怎么辦呀,作業(yè)怎么完成呀?于是我每天叫媽媽到學(xué)校跟老師聯(lián)系,把作業(yè)拿到家里讓我做,雖然生病了,但我依然堅(jiān)持學(xué)習(xí),按時(shí)完成作業(yè)。就這樣,我學(xué)習(xí)沒有掉隊(duì),到期末考試時(shí)還是非常優(yōu)秀,還評(píng)上三好學(xué)生,心里不知有多高興。
平時(shí),我最喜歡的就是看書。爸爸媽媽給我的獎(jiǎng)勵(lì),是去新華書店買書。我房間有兩個(gè)大書柜,里面有上下五千年的歷史書、中國(guó)四大名著、世界名著、唐詩(shī)三百首、冰心奶奶寫的書、葉圣陶作品、茅盾散文,還有楊紅櫻阿姨寫的系列小說等等,這些書我都看過??磿鴮?duì)我來(lái)講是一種樂趣,有時(shí)吃飯也在看書,睡覺前也要看一會(huì)兒書,所以掌握的知識(shí)非常多。不光知識(shí)豐富,我還有廣泛的興趣,彈鋼琴,拿過“校園演奏家”的稱號(hào);會(huì)跆拳道,參加市里比賽拿了銅獎(jiǎng)呢。
現(xiàn)在,我已經(jīng)小學(xué)三年級(jí)了,要學(xué)的東西很多,要付出的更多。此時(shí),我突然明白了一個(gè)道理:你的理想,只有為之努力、付出、奮斗,才是真正的理想,如果不努力,就只能是幻想。知識(shí)是實(shí)現(xiàn)理想的動(dòng)力。
往年的高考作文范文3
因?yàn)橛辛死硐耄覀內(nèi)祟惒艜?huì)有想要達(dá)到的目標(biāo)。理想就是一種鼓勵(lì),催促我們?nèi)?shí)現(xiàn)夢(mèng)想,如果沒人有理想,很多我們現(xiàn)有的科技、知識(shí)等事物便不會(huì)存在,而人類會(huì)停留在古代的時(shí)空中。
理想這個(gè)詞語(yǔ),大家都熟悉,理想這個(gè)詞語(yǔ)由小陪到我們大。像小時(shí)候的我,長(zhǎng)大之后想做一位美術(shù)家,努力了很多年我的理想便達(dá)到目標(biāo)。雖然那個(gè)理想很渺小,但最終的收獲確實(shí)是充足的。從古至今,理想支撐了不同歷史人物,讓他們堅(jiān)持不懈,才能成功。
歷史里一位出名的音樂家,因耳朵失去聽覺,令他差點(diǎn)放棄寫音樂的理想。這位音樂家便是大名鼎鼎的貝多芬,而他現(xiàn)有的美譽(yù),“音樂巨人”,都是為他當(dāng)時(shí)沒有放棄,有屹立不倒的目標(biāo),才能夠有這樣的成績(jī)。
另外一位沒有放棄理想的歷史人物就是愛迪生。這位科學(xué)家,決定了要研發(fā)電燈,便花了三年時(shí)間來(lái)做幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn),還用了幾千種不同材料才成功造成新的電燈。在這過程中,愛迪生為了鼓勵(lì)自己便作出幾句說話,其中有一些成了現(xiàn)在的名言?!拔覜]有失敗,我只是找到一萬(wàn)種行不通的方法”便是他其中一句名言。
中國(guó)著名作家魯迅曾經(jīng)都有個(gè)理想,他希望能夠拯救中華民族,有這個(gè)理想的時(shí)候,以為救國(guó)的方法是通過救人民疾苦,所以魯迅向?qū)W醫(yī)的想法發(fā)展。他最終發(fā)現(xiàn)人民的疾苦不是國(guó)家的問題,而是人民的本質(zhì),所以他改用文學(xué)拯救國(guó)家。魯迅棄醫(yī),開始寫作,喚醒百姓良心,最終實(shí)現(xiàn)了理想。
世間沒有不勞已獲的成果,要成功實(shí)現(xiàn)理想,便要艱苦努力,運(yùn)用正確的方法和建立明確的目標(biāo),理想便能成功。
有人曾經(jīng)說過:“目標(biāo)決定你成為什么人?!必惗喾业睦硐霙Q定他為一位音樂家,愛迪生的理想決定他為一位發(fā)明家,魯迅的理想決定他為一位拯救國(guó)家的一位作家。
人有理想,便要為它而堅(jiān)持,最終才會(huì)有成功的一天。
往年的高考作文范文4
對(duì)我來(lái)說,理想曾經(jīng)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。當(dāng)我處于自我意識(shí)狀態(tài),決定懷念自己的“理想”時(shí),家人的支持,老師的關(guān)心,同學(xué)的幫助,讓我改變了對(duì)生活的看法,重新燃起了希望。我學(xué)會(huì)了熱愛生活,堅(jiān)持不懈地追求生活?;叵胍郧白鲞^的事,還是后悔。我從小就和奶奶住在一起。外婆的縱容,培養(yǎng)了我嬌縱跋扈的性格。到了初中,我嬌縱的性格變得更加不可理喻,整天和一些男女同學(xué)鬼混,對(duì)家里人的話充耳不聞,逃課,頂撞老師,去舞廳玩……當(dāng)然成績(jī)一直在下降,謠言一直在流傳。當(dāng)這樣一個(gè)可怕的事實(shí)呈現(xiàn)在我面前,我依然過著我認(rèn)為瀟灑的生活。直到有一天,我遇到了一對(duì)渴望找到女兒的父母。他們的急切表現(xiàn)了父母對(duì)孩子的關(guān)心和照顧,提醒了我家人對(duì)我的擔(dān)心和對(duì)我的難過。于是,我回家向家人認(rèn)錯(cuò),請(qǐng)求他們?cè)?。他們也不顧過去的錯(cuò)誤接納了我,支持我繼續(xù)學(xué)習(xí)。我真的很后悔為什么不知道珍惜這么好的家庭,卻讓他們擔(dān)心。我真的錯(cuò)了。我?guī)缀跏チ怂麄?,幾乎忘記了我的理想——?dāng)一名音樂老師。
從小就很喜歡音樂,經(jīng)常夢(mèng)想著以后能成為一名音樂老師,把自己喜歡的音樂傳遞給新一代的接班人記得托爾斯泰曾經(jīng)說過:“理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向,就沒有人生。”我會(huì)牢記這句名言,重新樹立自己的理想,努力實(shí)現(xiàn)自己的理想!我非常感謝那些父母,是他們讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,讓我重新在通往理想的路上奔跑,讓我回到了溫暖的家,回到了可愛的校園!我選擇回到初三,我決定重新開始。
在學(xué)校,我也得到了老師和同學(xué)的幫助。學(xué)校里的一切都是那么美好,家人長(zhǎng)輩伙伴的支持讓我深受感動(dòng)。我會(huì)的。不管有多難,我都會(huì)勇敢的克服。龔宇不是靠決心成功移山的嗎?我知道這將是我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是我最后的機(jī)會(huì)。我在為大家對(duì)我的期待和我偉大的理想歡呼。
往年的高考作文范文5
理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路;理想是路,引你走向黎明。
一只蚯蚓與一只蝸牛生活在一片花園里,整天無(wú)憂無(wú)慮的享受著一切。蝸牛看著高高的圍墻,總想著去看看外面的世界,總擁抱著新奇的心想去外面的世界探險(xiǎn)。蚯蚓覺得只要滿足自己的生活就足以,何必費(fèi)力爬出墻外呢?便繼續(xù)回家睡覺。蝸牛則背著自己的小房子,日日夜夜在墻上移動(dòng)……直到有一天,蚯蚓抬起頭看著蝸牛,蝸牛說:“我終于看見了比花園更繁華的城市,看見比螢火蟲更高更亮的光輝。外面的世界遠(yuǎn)超出我的想象,我終于看見了更大的一片天!”他一直以來(lái)的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn),創(chuàng)造了它卓越的未來(lái)。
每個(gè)人的生命都是一只小船,理想則是小船的風(fēng)帆,一個(gè)成功的人士必定會(huì)有理想,沒有理想,便永遠(yuǎn)成不了大器。
近日看到一則報(bào)道,說一名僅十七歲的學(xué)生,成績(jī)優(yōu)異,卻因家庭環(huán)境十分困難而輟學(xué)回老家打工。但種種磨難依舊阻止不了他學(xué)習(xí)的夢(mèng)想。在賣菜、掃大街、做零工的時(shí)候還經(jīng)常看書。憑借微薄的收入來(lái)買課本,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為理想而奮斗。終于,他如愿考上了中國(guó)科學(xué)院法律碩士研究生,只要理想不滅,一切都皆有可能。
布爾蓋茨,我們?cè)偈煜げ贿^的人,成為世界首富的他,從小便聰慧過人,當(dāng)他16歲開始第一次接觸電腦時(shí),便對(duì)此產(chǎn)生濃厚的興趣,便有了使電腦進(jìn)入家家戶戶這個(gè)理想的萌芽。20歲的他,以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈弗大學(xué),但他并沒有就此滿足,為了理想,他選擇了輟學(xué)回家,與幾個(gè)伙伴開始了實(shí)驗(yàn)室里的漫長(zhǎng)研究生活。終于,他將自己的成果發(fā)散到世界各地的挨家挨戶。微軟的出現(xiàn)給我們的生活帶來(lái)了便捷,比爾蓋茨的理想實(shí)現(xiàn)了,他堅(jiān)持住了這個(gè)刻苦的考驗(yàn),是這個(gè)理想帶他走向成功,走向輝煌。
人們有了理想,便樹起人生的目標(biāo),若再努力去實(shí)現(xiàn),人生才會(huì)更有意義。理想擔(dān)任著重大的角色,讓我們?yōu)槿松鷺淞⑵鹦碌哪繕?biāo)。
往年的高考作文范文6
劇作家堅(jiān)持說,劇本是一劇之本,體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求,如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞,就可能違背創(chuàng)作的意愿。表演藝術(shù)家主張演員是在演戲,不是念劇本,可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。一種是固于執(zhí)守,一成不變的思想;一種是敢于假想,推翻常理的創(chuàng)新思維。在現(xiàn)代社會(huì)中,毋庸置疑,后者與時(shí)代同步。
日心說的提出是敢于創(chuàng)新,人類登月想法的提出是敢于創(chuàng)新,載人潛水想法是敢于創(chuàng)新。無(wú)論那些想法在當(dāng)時(shí)看來(lái)是否能實(shí)現(xiàn),是否合乎常理,那最起碼是表達(dá)了人們的美好愿望,是人類思想前進(jìn)的一小步,況且如今的日心說已是公理,神舟登月,載人潛水已不在話下。若無(wú)那些大膽假想,何來(lái)今日的社會(huì)蓬勃發(fā)展?若無(wú)那些創(chuàng)新思維,何來(lái)今日矚目的科學(xué)成就?因此人們要敢于假想,跳出思維的囚籠,大膽創(chuàng)新,才能引領(lǐng)世界潮流,走向發(fā)展。
科學(xué)領(lǐng)域如此,文學(xué)領(lǐng)域同樣如此。總是照搬常理、無(wú)新意、無(wú)獨(dú)特之處、千篇一律的文學(xué)作品只不過是堆丟棄的廢紙而已。而莫言的文學(xué)作品就非如此了,一種打破固有思維的不迂腐不固守的創(chuàng)新文學(xué),神奇般地將生活與魔幻色彩結(jié)合在一起,打破了那種固有的文學(xué)界限。莫言也因此獲得了”諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)“這個(gè)偉大的獎(jiǎng)項(xiàng),無(wú)疑是肯定了莫言的創(chuàng)新文學(xué),肯定了敢于創(chuàng)新的思維。
科學(xué)領(lǐng)域如此,文學(xué)領(lǐng)域如此,教育領(lǐng)域自然也如此。教師自身要敢于打破固有的迂腐的教學(xué)模式,使語(yǔ)言生動(dòng)起來(lái),使學(xué)生能積極地參與進(jìn)來(lái),真正實(shí)現(xiàn)”教“與”學(xué)“的有機(jī)融合。學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、解答問題時(shí)也要敢于假想,跳出原有的定勢(shì)思維,使自己的潛質(zhì)得以激發(fā),真正做到青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
其實(shí),無(wú)論是科學(xué)、文學(xué)、教育領(lǐng)域,還是其他所有領(lǐng)域,人們都應(yīng)該提出假想,敢于創(chuàng)新,跳出固有的思維模式,只有這樣,人類才能不斷實(shí)現(xiàn)超越。
創(chuàng)新,是裊裊的微風(fēng),喚醒人們的心靈;創(chuàng)新,是含苞的花朵,拂來(lái)沁人的芳香;創(chuàng)新,是皚皚的白雪,帶來(lái)豐收的喜訊。
社會(huì)在發(fā)展,在進(jìn)步,劇本臺(tái)詞何嘗就是永恒不變的真理。在尊重作者創(chuàng)作意愿的同時(shí),演員完全有理由根據(jù)表演的需要去對(duì)臺(tái)詞做必要的合理的改動(dòng),當(dāng)然,這首先要求演員本身要有再創(chuàng)作的意識(shí)和能力。
往年的高考作文范文7
所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁,智者見它說是智。比喻對(duì)同一個(gè)問題,不同的人從不同的立場(chǎng)或角度有不同的看法。
今天,我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》,從這個(gè)故事中我明白了這一道理。
《爬墻的蟲子》一文寫了兩個(gè)人同時(shí)觀察一只正在努力爬墻的蟲子,結(jié)果得到的啟發(fā)卻截然不同。第一個(gè)人從中知道了遇到挫折不能氣餒,要堅(jiān)持下去才能成功。第二個(gè)人明白了失敗后不能只知蠻干,要總結(jié)教訓(xùn),才能實(shí)現(xiàn)理想。第三個(gè)人問智者誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),智者的回答是:他們都十分棒!
是啊,我們對(duì)于身邊發(fā)生的事,見到的每一個(gè)事物,不是都能用簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)來(lái)評(píng)價(jià)。我突然想到了太陽(yáng)和月亮。一個(gè)白天放射光芒,一個(gè)夜晚投灑清輝,雖然兩者帶給我們的效果截然不同,但他們都把自己的一切奉獻(xiàn)給了我們,所以他們沒有誰(shuí)是誰(shuí)非。想著想著,我不禁想到了曾經(jīng)發(fā)生在自己身上的一件事情:一次我與同桌一直在爭(zhēng)論該如何正確使用壓歲錢,他說存在銀行里最好,我則一直堅(jiān)定地認(rèn)為該用來(lái)買課外書或?qū)W習(xí)用品才是正確的。結(jié)果,我倆爭(zhēng)得面紅耳赤,還是互不相讓。后來(lái)旁邊走過的一位同學(xué)告訴我們:“你們何不把錢先買書或?qū)W習(xí)用品,然后再把剩下的錢存入銀行,這樣不是兩全其美了嗎?”當(dāng)時(shí),我們聽了頓時(shí)傻了。是呀,這樣做,答案多好的呀!
想想也是,有些事,只要處理合理,確實(shí)不必一定要分對(duì)與錯(cuò),好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。
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