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身邊的好老師作文3篇(我身邊的優(yōu)秀教師作文)

時(shí)間:2021-10-23 00:00:00 綜合范文

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身邊的好老師作文3篇(我身邊的優(yōu)秀教師作文)

身邊的好老師作文1

  我常常在想什么樣的老師是好老師?傳道、授業(yè)、解惑?日益發(fā)展的今天這些已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了。在第30個(gè)教師節(jié)來臨之際,有人提出教師應(yīng)該站在塑造靈魂、塑造生命、塑造人,推進(jìn)國家繁榮、民族振興、教育發(fā)展的高度,突出強(qiáng)調(diào)了教師的重要地位和作用;同時(shí)提出一名好教師要有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識和仁愛之心。

  來到錦城小學(xué)已經(jīng)五年了,在我的身邊就有一群優(yōu)秀的老師。他們孜孜以求,甘于奉獻(xiàn),用自己的行動告訴了我什么是四有好老師。

  孔老師,我們辦公室最年長的一位老師,也是我們的貼心大姐。早晨她常常是辦公室來得最早的,當(dāng)我們到這兒的時(shí)候,她常常已經(jīng)把水燒好,地拖好。記得她剛來到錦城的那一年,本就苗條的她更顯得幾分清瘦了,別人不知道,我是看在眼里,她常常因?yàn)樾枰陔娔X上制作PPT,表格,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),孔老師告訴我,原來的學(xué)校對這方面沒有太多的要求,平時(shí)工作也不太需要用電腦操作,初到錦城這樣快捷的工作方式使她有些抓狂,于是將近五十的她從頭一點(diǎn)一滴地學(xué)起,看著她的認(rèn)真勁兒,我們還有誰敢懈怠呢?現(xiàn)在的孔老師已經(jīng)是我們學(xué)校一名優(yōu)秀的圖書館老師了。

  趙煥,我們辦公室唯一個(gè)沒有結(jié)婚的小妹妹,因?yàn)槟贻p,她在學(xué)校勇挑重?fù)?dān),帶班主任,帶數(shù)學(xué)課,而且還要帶科學(xué),經(jīng)常看她忙得兩腳不沾灰。雖然今年是她第一次嘗試帶班主任,但憑著一股鉆研勁,責(zé)任心,把班級管理得井井有條,本學(xué)期她所帶的班級還被學(xué)校評為了區(qū)級優(yōu)秀班級。羅文君,一個(gè)孩子剛滿周歲的年輕媽媽,經(jīng)常犧牲個(gè)人的中午時(shí)間,在學(xué)校批改作業(yè),輔導(dǎo)孩子。在一(1)班的每個(gè)孩子是幸福的,因?yàn)榱_老師的臉上總會掛著大姐姐般的笑容,即使孩子犯了錯(cuò),她也會耐心地教育。而一(4)班的汪靜老師,是一位公認(rèn)的好脾氣老師,對誰都笑瞇瞇的,今年汪老師懷孕了,懷孕的早期反應(yīng)特別大,同辦公室的我們都很心疼她,勸她回家休息,但她總是勉強(qiáng)支持,只是在最難受的時(shí)期請了一周,雖然每天挺著大肚子,但汪老師從沒有因?yàn)樽约悍潘闪藢⒆觽兊囊蟆?/p>

  其實(shí),像這樣的好老師在我們錦城比比皆是。三尺講臺融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,是師德,因?yàn)殄\城,讓我們團(tuán)結(jié)一心,攜手并進(jìn),相信錦城因?yàn)橐矔驗(yàn)橛羞@群好老師,它的明天也會前程似錦。

身邊的好老師作文2

  年復(fù)一年,在三尺講臺上不知不覺就站了15個(gè)年頭,這個(gè)時(shí)期對于人生而言應(yīng)該是收獲的季節(jié),收獲事業(yè),收獲家庭,收獲人際關(guān)系,在職業(yè)圈內(nèi)有應(yīng)有的聲望與地位,有對專業(yè)的獨(dú)到見解,而我,收獲到了什么?

  在我的職業(yè)履歷中,碰到過很多熱心幫助我的良師益友們,他們的對我產(chǎn)生了很深遠(yuǎn)的影響。還在上高中時(shí),我碰到了我的數(shù)學(xué)老師——盛老師,我的英語老師——楊老師,在上大學(xué)時(shí),我碰到了我的精讀老師、語法老師,還有我的班主任——姚桂桂老師,實(shí)習(xí)時(shí)我的指導(dǎo)老師是以為從黃岡中學(xué)來到武漢一中的單身媽媽老師,帶著8歲小女兒的雷水蓉老師。懷念他們,還念的是那份師生的情誼,懷念的是老師對人的真誠。

  不知不覺中,我也加入到他們的行列,我不知道,近一段時(shí)間的我為什么這么懷舊,我對自己有更多時(shí)間的思考,處理生活之外,我的重心基本上在我的工作中,我也許還算是個(gè)勉強(qiáng)合格的教師,但是離一個(gè)優(yōu)秀教師我覺得還有相當(dāng)距離,于是我細(xì)細(xì)品味,我身邊的人與事,細(xì)數(shù)那些稱得上是優(yōu)秀的教師們!

  第一個(gè)馬上從腦海跳出來的人是付道林老師。這么多年過去了,付老師是當(dāng)之無愧的好老師,好的有方法,教學(xué)有效果,而且他的教學(xué)態(tài)度,他對于教學(xué)近乎于癡情狀態(tài),令人欽佩。他對每一個(gè)單元,每一節(jié)課,都有成熟的套路與方法,使得他的教學(xué)歷久彌新,沒有因?yàn)闀r(shí)間久遠(yuǎn)而對教學(xué)產(chǎn)生惰性,也沒有固步自封,他永遠(yuǎn)積極進(jìn)取,他的教學(xué)中的每一天都充滿激情和精彩!這是多么難能可貴的??!一個(gè)學(xué)校有一個(gè)這樣的教師就如同有一位旗手,搖旗吶喊,助威助陣,那時(shí)多么強(qiáng)大的力量。侯局說,付老師走了,你就是那個(gè)接旗的人,我覺得,我不夠格!

  第二個(gè)從腦海中逐漸清晰的人物就是程璐。程璐的教學(xué)很多年來,我并沒有對此有怎樣的不一樣,去年與他共事一年,他轉(zhuǎn)戰(zhàn)一中,升級到高中了,也許是班數(shù)少,我又第一次與他搭班,在與學(xué)生的每天接觸中,事實(shí)上也是每天在與他接觸,與他的教學(xué)思想,與他的管班理念接觸,盡管,有些小不愉快,但是這個(gè)人真是為教育而生,有為教育事業(yè)而追求的理想與信念,教學(xué)思想純粹,管學(xué)生有方法,舉輕若重,舉重若輕,在輕重之間很好的把握與權(quán)衡。這也是人生的大智慧,一個(gè)人的內(nèi)心修煉到一種怎樣的境界才會如此呢?

  我想做一個(gè)老師就應(yīng)該專注于自己的工作,專情于自己的理想、信念,唯如此,才能有登峰造極的境界和高度!

身邊的好老師作文3

  家長渴望自己的子女得到好老師的教育,教師渴望自己成為好老師,素質(zhì)教育呼喚好老師。好老師已是當(dāng)今社會常談的話題。那么,如何才能成為好老師?一個(gè)好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢?

  我調(diào)到燕店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)時(shí)間不長,我感到焦憲霞老師的工作非常地扎實(shí),她的工作非常地有風(fēng)格,可以說,她是我們身邊的好老師,是一位值得我們學(xué)習(xí)的好老師。

  焦老師多年來一直任教語文科,當(dāng)班主任。她深愛學(xué)生,善愛學(xué)生,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早上,梁老師早早來到學(xué)校,進(jìn)班或指導(dǎo)學(xué)生朗讀,或?qū)W(xué)生噓寒問暖,或站在教室門口微笑著迎接學(xué)生的到來。她以自己的實(shí)際行動告訴學(xué)生不遲到,不早退。課余時(shí)間,她與孩子們一起講故事,說笑話,。學(xué)生病了,她關(guān)心焦慮;學(xué)生不高興了,她了解開導(dǎo)。沒有愛就沒有教育。梁老師就是用自己全心的愛來做教育教學(xué)工作的。她愛崗位,愛學(xué)生。因此,梁老師以高尚的人格贏得了家長、學(xué)生和同事的認(rèn)可和稱贊。孩子們喜歡她,家長和同事們敬佩她。

  她具有較高的專業(yè)素養(yǎng),那工整漂亮的字,抑揚(yáng)頓挫的朗讀,作業(yè)本上或漂亮的簡畫或有趣的評語,處處吸引著同學(xué)們的心,孩子們怎能不喜歡她呢?每次測檢,她班的孩子們都表現(xiàn)十分突出。

  素質(zhì)教育改變了老師的教法,也改變了學(xué)生的學(xué)法,沒有了原來堆積如山的作業(yè),學(xué)生的成績?nèi)匀皇莾?yōu)秀的。焦老師緊跟素質(zhì)教育的步伐,引領(lǐng)著學(xué)生邊活動邊學(xué)習(xí),把課堂上成了陽光課堂,學(xué)生的身體更加健康,李老師的數(shù)學(xué)成績,也穩(wěn)穩(wěn)地上升。

  焦老師積極參加學(xué)校或?qū)W區(qū)組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。她總是認(rèn)真地書寫自己的理論筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,時(shí)刻與我們的中央保持著高度一致。把自己有限的工作能力投入到教育教學(xué)工作中,是我們教育戰(zhàn)線上的一名優(yōu)秀教員。

  焦老師待同事猶如兄弟姐妹,不管同事們有什么困難,她總是幫助別人。她總是默默地工作,精心地耕耘在教育這片沃土上。

  焦老師是我們身邊的好老師,她的工作熱情值得我們學(xué)習(xí),她的工作態(tài)度值得我們學(xué)習(xí),她的優(yōu)良品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

  教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,才激勵(lì)著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。

  而在我工作的身邊,正有這樣一些值得我敬佩和尊敬的老師,如焦憲霞老師等等,和他們一起工作使我不斷地成長。

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