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中學教師暑期閱讀活動方案3篇 教師暑期讀書活動方案

時間:2022-12-14 01:03:32 綜合范文

  下面是范文網小編整理的中學教師暑期閱讀活動方案3篇 教師暑期讀書活動方案,供大家閱讀。

中學教師暑期閱讀活動方案3篇 教師暑期讀書活動方案

中學教師暑期閱讀活動方案1

  一、比賽主題

  我讀書,我快樂,我成長

  二、比賽目的

  通過開展讀書演講比賽,充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果,給學生樹立良好的榜樣和示范,有利于形成濃郁的校園讀書氛圍,為構建和諧書香校園貢獻一份力量。

  三、組織安排

  1.主辦:z市浦南小學工會、教導處、大隊部

  2.評委組:工會委員會成員、教師代表等

  3.比賽時間:20__年12月17日(周三)下午3:00

  4.比賽地點:西校區(qū)五樓多功能廳

  四、參賽要求

  1.演講內容圍繞讀書節(jié)主題,唱響“讀書快樂成長”主旋律。

  2.演講題目自擬。

  3.演講時間不超過5分鐘。

  五、參賽形式

  1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。

  2.工會收集教師的心得體會文章進行評選,東南西三個校區(qū)按4:4:3的`比例選定參賽人員名單。

  3.組織演講比賽。

  六、比賽評分標準(初定)

  1.形象風度:衣著整潔,儀表大方,舉止得體。(20分)

  2.語言表達能力:發(fā)音標準,流利;節(jié)奏處理得當,技巧運用自如;表現力、應變能力強,能活躍氣氛,引起高潮。(40分)

  3.思想內容:緊扣主題,富有鼓動性;內容充實,事例動人,貼近生活實際,富有鮮明的時代感。(40分)

  七、獎項設置

  本次比賽設一等獎2名,三等獎3名,三等獎6名,學校分別給予表彰。

中學教師暑期閱讀活動方案2

  一、活動目的:

  創(chuàng)設休閑式的讀書沙龍氛圍,將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,在輕松的氛圍中暢談對當下教育的看法,描繪教育理想國之藍圖。

  二、活動安排:

  活動時間:3月30日(周六)----3月31日(周日)

  三、前期準備:

  1、踩點(包括聯系能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環(huán)山生態(tài)園)

  2、海報宣傳

(1)主題:心中的理想國------能仁書院引發(fā)的思考

(2)話題方向建議

(3)沙龍時間

(4)沙龍地點

  3、報名分組

  以教研組為單位分發(fā)沙龍程序說明,教研組老師自愿報名,沙龍成員各自閱讀相關資料書籍。

  5、沙龍積極分子推薦表。

  6、跟蹤調查能仁書院目前狀況。

  四、主持人職責:

  1、前期準備,廣而告之。

  2、資料搜集,推薦閱讀。

《移動的天空—體制外的天空》

《邁向個性的教育》

  3、邀請嘉賓。

  4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、鏈接、救場、總結、推薦、頒獎、)

  五、沙龍程序安排:

  1、主持人出示話題來源:州溫都市報

《能仁書院,到底能走多遠》

  2、引發(fā)討論

  3、播放相關的教育電影片段

  4、繼續(xù)深入話題

  5、相關鏈接:

“在家上學”

  杭州----z

“華德福教育”

  6、繼續(xù)深入討論話題

  7、填寫沙龍積極分子推薦表,推選沙龍

  8、頒發(fā)證書,頒發(fā)獎品,選出下一期沙龍主持人

中學教師暑期閱讀活動方案3

  春天,書香飄溢整個陽羅二小的校園,學校迎來了“書如沃土開卷有益”教師讀書活動。為使我校老師“在閱讀中體驗快樂,在交流中提升自我”,以便老師能真正分享到讀書的快樂。經學校班子會研究決定,于本周開展讀書心得交流活動,特制定此方案。

  一.參加人員:

  全體教師分成三個大組:

  語文組:z及全體語文教師。

  數學組:z及全體數學教師。

  綜合組(包括英語、體育組):z及全體其他學科教師。

  二.地點:

  學校教師會議室。

  三.時間:

  2012年6月13日~15日。

  四.具體工作安排:

  組別時間主持活動記事(初稿)撰寫攝影

  數學組

  6月13日(周三)

  下午14:10開始

  語文組

  6月14日(周四)

  下午14:10開始

  綜合組

  6月15日(周五)

  上午8:10開始

  五.活動形式

  先對各組人員編碼,然后當場抽簽發(fā)言交流。語文組抽簽人:陳體班校長,數學組抽簽人:周迎含校長,綜合組抽簽人:高啟羅校長。發(fā)言時間長短不限,但必須要有內容、有心得、有思考。

  六.事項說明:

  1.各組教研組長務必做好點名考勤工作,無特殊情況一律不得請假,若確需請假的,須由校長批示準假。個別課時沖突的老師自行調整。

  2.本次活動與教師績效考核相結合,也與校本培訓學分登記審定相結合。

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