下面是范文網(wǎng)小編收集的這就是我學(xué)生作文5篇(小學(xué)生這就是我作文)，供大家參考。
這就是我學(xué)生作文1
“這就是我!”每當(dāng)有人對我提要求時，我的大腦中都會浮現(xiàn)出這句話，然而，這句話卻從來沒有被我說出口過。這就是我，一個敢想?yún)s不敢做的人。
我敢這么想，是因為這就是我，我不敢做，也是因為這就是我。一旦我這樣的想法說出口，對著身邊的人義正言辭地說出這句“這就是我!”時，一定會讓身邊的人感到震驚，他們一定會想“原來他也會如此嚴(yán)肅!”而“如此嚴(yán)肅”的一面是我不愿意向身邊人展示的，我更愿意向身邊人展示的，是那個隨意的我，是那個溫柔微笑著對待身邊人的我，以致于在很多的時候，我都會微笑著接受別人對我的要求。
的確，在這方面，我是一個敢想?yún)s不敢做的人，但我也不是什么方面都是敢想不敢做的人。譬如，在奮力拼搏上，我就又是一個敢想也敢做的人了。小時候，不愛學(xué)習(xí)的時候，成績自然就不怎么好，當(dāng)我有一次意識到自己成績不太好，想要開始搞學(xué)習(xí)時，我搖身一變成為了我們班里數(shù)一數(shù)二熱愛學(xué)習(xí)的角色，在那一學(xué)期里就將曾經(jīng)中下游的成績，提升到了班級的前五名。這是我的家人都引以為傲的一點，從那之后，我的成績再也沒有落后過，只有更上層樓。只因我想要將成績搞好，只因在奮力拼搏是哪個，我是一個敢想也敢做的人。
在人際交往中，我是一個敢想?yún)s不敢做的人，在努力學(xué)習(xí)上，我又是一個敢想也敢做的人，那么到底我是怎么樣的呢?我以為這就是我，一個立體的、全面的我，而不是一個扁平的、片面的`我。
我也不知道在未來的人際交往中，我會不會改變自己敢想?yún)s不敢做的這一點，也不知道現(xiàn)在敢想也敢做的努力學(xué)習(xí)，會不會在未來來個一百八十度大反轉(zhuǎn)，我想說，我能做的，還是在心里默念一句：“這就是我!”
這就是我學(xué)生作文2
聽說要介紹我自己，我向我的媽媽要了一面小鏡子。我想我對著小鏡子，才能更好的介紹我自己吧!
我是一個有著大耳朵圖圖一樣大耳朵的男孩兒，今年九歲，就讀于薈萃路小學(xué)三年級三班，是這個班的學(xué)習(xí)委員，這也就意味著我的成績會相對來說好一些。然而，成績的好壞，沒有影響我和同學(xué)們的相處，一起玩耍的時候，我們就都是好朋友，一起學(xué)習(xí)的時候，我也可以幫助那些成績不太好的同學(xué)。
哦還是拿著鏡子說。我的眼睛像我的爸爸，我的嘴巴像我的媽媽，這讓我長得就是我的爸爸和媽媽的結(jié)合體，有時候看起來像爸爸，有時候又看起來像媽媽，還有的時候，我會因為我的長相，而發(fā)現(xiàn)我的爸爸媽媽有著驚人的夫妻相。哦這個好像說遠了，說回我自己。
我的睫毛，有點長，因為我的眼睛像爸爸的眼睛那么大，大眼睛總是附帶著長長的睫毛，這一點有時候讓我看起來像是一個女孩兒!也許你聽到這里要認為我會因此而煩惱了。沒有，我沒有因此而煩惱，雖然我是一個男孩兒，但我也喜歡女孩兒，不是說我要變成一個女孩兒，而是我偶爾被當(dāng)成女孩兒對待的話，我也不會生氣，甚至?xí)X得自己也許也如女孩兒一樣漂亮可愛吧!
當(dāng)然，我還是一個男子漢的!我的興趣愛好是踢足球，只要一踏上球場，我就不會再被人認為是女孩兒了，因為我的動作矯健，也因為我會一身臭汗地回家。女孩兒們大多都不會這樣的，這是男孩兒們的專屬。
下個學(xué)期，我就要讀四年級了，然而我的個子，卻還是我唯一的心事。小鏡子照不出我的個頭，卻照得出我的心事。這個有著心事的男孩兒就是我了。
這就是我學(xué)生作文3
當(dāng)我還是個孩子的時候，我的夢想是出國留學(xué)，為我所愛的人創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。但是現(xiàn)在，我的夢想比以前簡單多了只為自己快樂地生活!
我多么羨慕李清照的早年生活。我經(jīng)常記得西亭的日落，陶醉時不知道回去的路。而且還同情她的遭遇。我是多么欽佩屈原的愛國情懷，但我對他除了跳進河里什么也做不了感到無能為力......
這些數(shù)字都是歷史，但我們可以從歷史的角度來看待現(xiàn)在。我埋在書里，享受一點屬于我的幸福。書里有我的世界。古人說:“這本書有自己的顏如玉，這本書有自己的金屋。”書籍是我的精神食糧。他們讓我明白了許多事情。有人說:“書籍是沉默的老師?！蔽蚁耄袷俏业囊粋€朋友，等著我和它說話，等著我看透它的心。
我沒有一個古代學(xué)者家庭的女士優(yōu)雅。我只是拿著一本心愛的書靜靜地讀著。有時，眉頭微微皺起;有時候，我突然大笑起來。有時候，我會輕輕地哭泣。有時，嘴角會微微上揚。我總是會被書中的人物感染，看著他們哭著笑著。
我喜歡讀郭敬明的書。從他的書里，我似乎能夠看到年輕人的血肉之軀。盡管他們會困惑并朝著夢想的方向哭泣，但他們將永遠帶著那顆堅定而熾熱的心追求夢想永不放棄。但是一旦天真和不成熟，他們最終會成熟。它們會把繭變成蝴蝶，飛向?qū)儆谒鼈兊奶炜铡?/p>
從來沒有人想到像我這樣一個平時活潑愛笑的女孩會有這么安靜的時間。閱讀，陶冶情操;豐富的經(jīng)歷，卻能豐富情感。
書里有一個屬于我的世界。他溫和而現(xiàn)實，屬于我。在這樣的世界里，有快樂、憤怒、悲傷，甚至還有一些輕微的不足，但我能感受到我真實的自我，并從中獲得更多的快樂。
這是我的世界，對我來說是個完美的世界。
這就是我學(xué)生作文4
在初一的下半學(xué)期，我當(dāng)上了我們小組的組長。
回到家，我把這個消息告訴了父母，誰知父母竟哈哈大笑起來，說：“當(dāng)了一個芝麻大的官有什么可高興的?！钡覅s不這么認為，因為我以后要當(dāng)上了某公司的老板，要管理四百，四千，甚至要管理四萬人的大公司，沒有一點基礎(chǔ)是不行的。所以我現(xiàn)在雖然只管理四個人的小“公司”，但我仍然會當(dāng)好這個“老板”的。
當(dāng)一個小組長并非容易，下課要收作業(yè)，要檢查作業(yè)，第一節(jié)課下課等于貢獻給大家。但我會當(dāng)好這個小組長的。因為這是我的責(zé)任。
在我當(dāng)小組長期間，最難忘的一次是在一節(jié)自習(xí)課上，我管組員的事。在這的小組里，我的前面是數(shù)學(xué)課代表，所以數(shù)學(xué)課用不上我。我的同桌是語文課代表，所以語文課用不上我。英語課代表在我后面，英語課也用不上。再說我也不想管他們。但在這節(jié)自習(xí)課上，我的同桌與我前桌又說又笑，我實在看不下去了，就管了他們一次，我的前桌轉(zhuǎn)過去了，但是我的同桌卻對我說：“這是什么課?”我說：“這是自習(xí)課，”她說：“這就對了，你是語文小組長，在自習(xí)課你管什么呀?”我聽了這話，猶如別人從頭上澆了一盆冷水。我看了她一眼，回過頭來繼續(xù)寫作業(yè)，以后任憑她怎么說我也沒管她。
回到家，我怎么也睡不著覺，想著白天發(fā)生的事，覺得我沒有盡到組長的責(zé)任，下決心以后不管她說什么我都會管她。因為這是我的責(zé)任。
如果有人問：“如果你組有一個人關(guān)系到你一生的前途，你卻看見他在自習(xí)課上說話你會管他嗎?”我會豪不猶豫的回答他：“會，因為這是我的責(zé)任。”
這就是我學(xué)生作文5
我叫羅泓亮，至于名字的由來，我也不清楚。只知道我是在春節(jié)的最后一天，也就是元宵節(jié)那天出生的。家人當(dāng)時還給我測了八字，算命先生說這是一個黃道吉日。我自己也感覺這個名字挺不錯的。
漸漸長大后，我發(fā)現(xiàn)自己的長相及其平凡，卻有著不平凡的毅力。
記得小學(xué)四年級時，我的分數(shù)可以用九牛一毛來形容，簡直少得不能再少了。尤其是英語竟然是零分。唉，自知這個分數(shù)很丟人。
五年級時，同學(xué)們給我取了個外號叫“諸葛亮”。我覺得很對不起這個外號。于是，我下定決心要好好學(xué)習(xí)?？缮磉叺呐笥迅艺f這是天方夜譚。其實我心里也清楚，想讓自己的分數(shù)從三門課程加起來不足五十分，到每科及格，這是有多么困難呀!可我并沒放棄。
每天上課我都提醒自己不要走神，要全神貫注?？梢沁@么簡單就能及格豈不每個人都可以做到。不!事情沒有我想象的那么簡單。我雖按自己的預(yù)期走，可由于基礎(chǔ)薄弱，還是有很多知識點不懂。我當(dāng)時又礙于面子不好意思問老師，只能去問那些學(xué)習(xí)成績好的“高材生”。就這樣我日復(fù)一日的做題，終于有了進步。那次期中考試我語文及格了，數(shù)學(xué)在及格的邊緣，英語也不是背個大大的“雞蛋”回家了。
直到現(xiàn)在，我初二了。我依然憑借著當(dāng)初那強大的意志力慢慢進步著。尤其是作文。初一時我看到作文題目完全不知道怎么動筆。后來語文老師教我從仿寫開始練筆。漸漸地，我從仿寫中悟到了一些寫作心得。兩個月之后，老師要求我不再仿寫，而要寫自己的東西。到現(xiàn)在我不能說我的作文寫得很好了，但至少我不會再害怕寫作。
這幾年，我悟到最深的道理就是：我們做一件事，必須全副精神，堅持不懈，一定能成功。
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