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六年級(jí)下冊(cè)手指作文3篇 6年級(jí)下冊(cè)的作文

時(shí)間:2022-12-14 08:46:43 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的六年級(jí)下冊(cè)手指作文3篇 6年級(jí)下冊(cè)的作文,以供借鑒。

六年級(jí)下冊(cè)手指作文3篇 6年級(jí)下冊(cè)的作文

六年級(jí)下冊(cè)手指作文1

  閑時(shí)審視自己的手指,發(fā)現(xiàn)手指也是一個(gè)小社會(huì),且高低貴賤界限分明,各有各的品格,各有各的性情

  拇指是王者,雖模樣笨拙,站的位置又最低,但因其隨和中庸,和任何一個(gè)手指都合得來(lái),所以自然受到擁戴。王者畢竟有王者的威嚴(yán),雖和每個(gè)手指都保持親密關(guān)系,卻從不和別的手指站在一列,獨(dú)處一隅,保持幾分神秘。當(dāng)然王者的身價(jià)也尊貴,同樣是手指,倘若受了傷害,傷害拇指的傷殘級(jí)別就要高一級(jí),如同王侯的葬禮要隆重于士大夫一樣。

  食指是謀士良臣,在四個(gè)手指中和拇指交往最多,關(guān)系最近,大凡是精細(xì)活計(jì),都由食指同拇指搞定,只有粗活重活才動(dòng)用其他手指。食指聰明智慧,但有重大決策,皆由食指開(kāi)動(dòng)腦筋指明方向,等大功告成,方由拇指鄭重按下指印;若遇違法亂紀(jì)之事,往住由食指出面指手畫(huà)腳,等風(fēng)平浪靜再由拇指出面表示嘉獎(jiǎng)。

  中指是文人高士,長(zhǎng)身玉立,孤高自傲,除了與筆墨絲竹打交道時(shí)顯得風(fēng)流倜儻,平日郁郁寡歡,像個(gè)失意的詩(shī)人。但中指代表了一雙手的關(guān)感和精神,唯有完美的中指才能成就一雙纖纖玉手。中指最長(zhǎng),因此碰壁時(shí)就受傷最重,如同歷代的文人一樣。

  無(wú)名指是一個(gè)世俗者。它不像中指那樣要求名分,卻非常注重實(shí)惠。無(wú)名指是愛(ài)和財(cái)富的象征,由它來(lái)戴上戒指見(jiàn)證一個(gè)人的婚姻和榮譽(yù)。連名字都沒(méi)有的無(wú)名指,像一個(gè)披金戴銀的貴夫人,慵懶地享受著一生。

  小拇指是女人,嬌小,矯情,虛榮,喧鬧,時(shí)不時(shí)蹺成蘭花狀以顯示自己的存在。小拇指雖派不上大用場(chǎng),但卻能干一些諸如挖鼻孔掏耳朵的體貼活兒,因而備受寵愛(ài):倘若男人只能留一個(gè)長(zhǎng)指甲或女人只能留一個(gè)紅指甲,便必定是小拇指。但是,如同女人在男權(quán)社會(huì)里沒(méi)有地位一樣,遇到生死關(guān)頭,首先作為犧牲的便是女人。古語(yǔ)云:寧可斷其一指,不可傷其十指,這一指,定是小拇指無(wú)疑。

  五個(gè)手指中,除大拇指外,四個(gè)手指互不合作,頗像中國(guó)人善于搞內(nèi)訌。但遇到外敵入侵時(shí),五個(gè)指頭便會(huì)緊緊握成拳頭,畢竟,五個(gè)手指還是長(zhǎng)在一個(gè)手上 。

六年級(jí)下冊(cè)手指作文2

  夜深了,小主人陳娜已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開(kāi)始了它們的訴苦會(huì)。

“唉,忙了一天,把我累死了。”大拇指伸了伸懶腰,無(wú)精打采地說(shuō)?!澳憷?,難道我很舒服嗎我的腰都彎了!”食指馬上反對(duì)。

  它們的對(duì)話(huà)被高大的中指,纖細(xì)的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽(tīng)到了。它們便開(kāi)始討論起來(lái)……

  大拇指最先發(fā)言:“我和食指老兄最辛苦,小主人每次寫(xiě)作業(yè),我們都要使勁捏住筆頭,每次工作都是幾小時(shí),頭上都留下了深深的'痕跡?!薄鞍Γ也坏浜夏銓?xiě)字,還要忍著針刺的痛。有一次,小主人學(xué)刺繡,她不會(huì)刺,那鋒利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷?!闭f(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干,接著講:“我們都是同病相憐,小主人寫(xiě)字,我必須弓著身子支撐筆桿,這兒都磨了一大塊肉。”“咱們都太命苦了!”無(wú)名指說(shuō),“小主人練書(shū)法,我要用頭去頂著筆桿,小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí),練得我滿(mǎn)頭大汗?!毙∧粗缚s著身子說(shuō):“我雖然不累,但是我很可憐,冬天小主人彈鋼琴,我的身子凍得像根蘿卜,彈到琴鍵上,那股鉆心的痛是你們無(wú)法體會(huì)的?!?/p>

  五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái),心里舒服多了。它們伸著疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

六年級(jí)下冊(cè)手指作文3

  每個(gè)人都有五官,它們長(zhǎng)在各自的地方,有各自的工作,它們各有所長(zhǎng)、各有所短。

  眼睛是人的窗戶(hù)。有的人眼睛大,有人眼睛小??墒茄劬ΤX(jué)外,一直不停地工作。起床時(shí),走路時(shí),其他的器官都不忙,只有眼睛看路;看書(shū)時(shí),只有他在睜著;找什么東西,也是他到處看。可是好事卻輪不到他。比如,冬天的時(shí)候,其他的四個(gè)器官,被包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),只有他露在外面。

  常和眼睛合作的是眉毛,當(dāng)雨天時(shí),眉毛給眼睛擋雨,不讓眼睛淋到雨水;當(dāng)夏天的汗水流下來(lái)時(shí),又是眉毛將汗水擋住;灰從上面落下,是眉毛擋住??墒敲济珔s被人認(rèn)為是擺設(shè),從來(lái)不去重視。

  鼻子在眼睛的下面,占了一個(gè)中心位,吃飯時(shí),總是他先聞到氣味,好像飯是為他一個(gè)準(zhǔn)備的。鼻子可以聞氣味,但好事總離不開(kāi)他。別人到聞花,人聞到了總會(huì)感謝自已的鼻子。

  耳朵站在臉的兩邊,就像國(guó)王身邊的士兵,有什么聲音他先聽(tīng)到。例如,走在路上車(chē)的鈴聲,耳朵聽(tīng)到了提醒人,人卻從來(lái)不感謝,所以好事從來(lái)不和耳朵結(jié)緣。不過(guò)一旦耳朵沒(méi)聽(tīng)到聲音,受恨的一定是他,“沒(méi)用”的也是他。

  嘴巴是獨(dú)立的,他很少去和別的器官做朋友,只是自已干自已的工作,不過(guò)他從來(lái)不被人忽視。比如說(shuō),吃飯,如果沒(méi)有嘴,人就無(wú)法吃飯;說(shuō)話(huà)時(shí),他只要張嘴,可是卻至關(guān)重要;嘴的一部分――嘴唇,更是一個(gè)美麗的象征。

  臉上的五官,各盡其職,可是卻被冠上了“有用”“沒(méi)用”的分別。只是臉上的全體五官團(tuán)結(jié)一致,一起為人類(lèi)服務(wù),那就都至關(guān)重要,沒(méi)什么“有用”“沒(méi)用”之分了。

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