書法實踐活動方案3篇書法特色活動方案

時間：2022-12-16 17:47:18 綜合范文

　　下面是范文網小編整理的書法實踐活動方案3篇書法特色活動方案，供大家參考。

書法實踐活動方案3篇書法特色活動方案

書法實踐活動方案1

　　書法活動方案

　　篇1：書法活動方案

　　一、指導思想毛筆書法是中華民族特有的藝術形式，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。舉辦青少年書法大賽的目的，就是在全縣廣大青少年中掀起傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學習書法的熱潮，在全縣建立起推動廣大青少年開展熱愛書法、學習書法活動的長效機制，使書法比賽成為一項重要活動，成為推進我縣中小學實施素質教育的一項有力措施。

　　二、大賽主題內容書法大賽作品主題內容：愛國主義教育題材

　　三、大賽主辦單位大賽主辦單位：教育局、縣團委、縣書法家協(xié)會.四、大賽參賽對象及參加辦法凡我縣中小學在校教師、學生均可報名參加

　　五、大賽形式及具體要求

（一）現(xiàn)場揮毫比賽

（二）本次大賽按參賽選手年齡段分二大組進行比賽、評獎：小學組中學組

（三）書寫規(guī)則及要求：

　　1、楷書、行書、草書、隸書、篆書等書體自選一種。 2、現(xiàn)場比賽用紙為四至六尺對開生宣紙，紙張由大賽組委會統(tǒng)一提供。毛筆、墨、水盂、畫毯等文具自備

　　六、活動內容、時間安排及要求大賽活動分兩個階段：第一階段（20xx年7月—20xx年7月）

　　1、書法講座著名書法家田英章老師現(xiàn)場授課指導。田英章簡介：字存卿、存青，1950年生于天津，書法研究生、教授。先后畢業(yè)于中國首都師范大學，日本東京學藝大學。地位：原任國務院任命高級書寫員（由國務院總理簽發(fā)），現(xiàn)任國家人事部《中國人才》雜志社副社長，國家人事部中國書畫人才研修中心主任。歷任中國現(xiàn)代硬筆書法研究會秘書長、會長；中國硬筆書法協(xié)會會長；中央電視臺硬筆書法主講人；北京理工大學中國書法藝術專業(yè)客座教授；日本國藝書道院教授；日本中國書法學院教授；日本書藝會顧問；歐陽詢書法藝術研究會會長；書畫人才資格審定委員會主任等職。2、田英章老師在現(xiàn)場簽名售書。

　　第二階段（20xx年10月1至10月3日）1、20xx年10月1日至3日賽選手集中青少年宮進行現(xiàn)場書法大賽活動。2、由組委會聘請有關專家組成大賽評審委員會，負責大賽各項評審工作。

　　七、獎項及評獎要求

（一）本次大賽設獎項

　　1、現(xiàn)場參賽書法作品獎：分設一、二、三等獎、優(yōu)秀獎及入圍獎。

（二）獲獎作品數(shù)量

　　1、一等獎2名（小學組組1名中學組1名） 2、二等獎4名（小學組組2名中學組2名）3、三等獎9名（小學組組3名中學組3名）4、優(yōu)秀獎20名（小學組組10名中學組10名）

　　篇2：書法活動方案

　　四（7）班書法活動方案

　　一、指導思想

　　漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。寫一手好字不但讓人看了舒服，還能給人一種美的享受。規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字是進行書面交流的基本保證，是學習語文和其他課程以及形成終身學習能力的基礎。加強學生的書法教學是十分重要的，它不但能使廣大學生正確、工整、熟練地書寫漢字，學習寫毛筆字，而且對良好書寫習慣的形成和能力的培養(yǎng)，都有著十分重要的意義。

　　為了更好的指導學生有計劃地開展活動，使我班的書法行動有序地進行，使每個師生都成為愛書法人，讓書法為師生打造亮麗的精神底色，特制訂本方案。

　　二、活動目的弘揚民族傳統(tǒng)文化，弘揚書法藝術；提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活，為同學們提供一個展示自我的平臺；活躍同學們的書法學習氣氛，為同學們提供一個書法學習交流的平臺；提高同學的思想覺悟，陶冶道德情操。

　　為進一步傳承和發(fā)揚中國書法文化，激發(fā)學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生練就一手好字，受益終生。1、在書法學習中，使學生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。2、指導學生寫出一筆漂亮的字，對其學習以及將來的工作、社會交際起到深遠的影響。

　　3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。

　　4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。

　　三、活動主題

　　書法，是我們中華民族獨有的傳統(tǒng)藝術，源遠流長，非常具有藝術魅力。它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運用于筆端的一種藝術。書法，橫如列陣排云，直如倒筍垂露，戈如百鈞弩發(fā)，點如危峰卵石，牽如萬歲枯藤，縱如行云流水。

　　書法，不僅可以陶冶情操，修身養(yǎng)性，還可以書會友，與人交流！

　　本屆書法比賽，主題為“讓青春的夢想放飛，把記憶留?。　?，旨在提高廣大同學的綜合素質，豐富同學們的課余文化生活。

　　四、師資設置

　　語文老師為該班的書法科任老師

　　五、課程安排

　　每天早上寫字課為統(tǒng)一的書法時間老師組織、指導。

　　六、教學基本內容 1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢 2、筆畫的特征及書寫方法 3、部首的特征及書寫方法 4、字的結構特征及規(guī)律 5、讀帖方法 6、臨摹字帖方法 7、創(chuàng)作要點 8、欣賞書法中的美

　　七、具體做法

　　1、書法教師制定年級書法教學內容、教學目標、教學安排及保證措施。

　　2、每周安排一定量的教學內容（教材可自選），由易到難，輔以適量的臨帖練習?？筛鶕?jù)學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業(yè)評價中要以鼓勵為主。

　　3、定期調研，了解執(zhí)行情況、存在問題，及時改進，確保常態(tài)規(guī)范。

　　4、定期展示優(yōu)秀作品，在班級中展示

　　5、舉辦全班性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。八、比賽方式：

　　1、全員參與。2、比賽時間：3月25日下午第四節(jié)課。3、比賽地點：各班教室。5、活動獎勵、獎項的設置

　　初賽的獲獎名額可以放大一點，決賽的評選大致獎項為：一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名，優(yōu)秀獎15名。5、獲獎者頒發(fā)獎狀以示鼓勵。

　　6、優(yōu)秀作品張貼出來供全校學生欣賞學習。

　　附：書法比賽小貼士

　　1、書寫必須合乎規(guī)范，紙面整潔，盡量減少涂改，對于涂改嚴重的將不予評獎。

　　2、書寫時，在比賽用紙下面墊一個本子，筆畫更富有彈性。 3、注意正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法：

　　正確的寫字姿勢：頭正、肩平、臂開、足安。

　　正確執(zhí)筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

　　篇3：書法活動策劃方案

　　書法活動活動主題：“揮毫潑墨，品茗觀瀾”書法系列體驗活動

　　活動背景：

　　書法作為中國100元素之一的特色文化遺產，已有三千多年的歷史，是古人智慧的結晶，一直被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。練習書法可以陶冶人的高尚情操，提高人的文化素養(yǎng)，修身養(yǎng)性，延年益壽。為了使大奇山郡項目客戶群的生活更加豐富多彩，弘揚中華書法文化，也為了展示書法藝術的魅力，進一步維護與擴展大奇山郡的客戶群體，加大大奇山郡的品牌影響力，故特此邀請大奇山郡客戶群到訪項目售展中心現(xiàn)場體驗書法系列活動，開啟品質尊貴的生活。

　　前期準備: 1、宣傳： 2、物料： 3、布場：

　　具體活動安排：

　　1、搜集書法相關請書法老師寫一些書畫作品，以供客戶欣賞 2、1、安排書法或者國學講座，書法寫作技巧的講座 2、讓書法老師現(xiàn)場書寫，可以書寫客戶指定內容

　　3、書法老師現(xiàn)場指導書寫方法，同時陳列筆墨紙硯，讓客戶自己親身體驗書法

　　4、制作條橫幅或者對聯(lián)之類的，讓到場的客戶用毛筆簽名，簽名后可以現(xiàn)場贈客戶一本字帖或者毛筆之類的小贈品 5、將老師寫的書法作品包裝并贈與客戶

　　Ps：可以融入更多中國的元素：如放些古典音樂，現(xiàn)場品茶等等

　　可能需要的物品： 1、桌子 2、桌布 3、書畫毛氈 4、生宣紙

　　5、毛筆（品牌可由老師指定） 6、墨汁（品牌可由老師指定）7、贈品若干

　　篇4：書法比賽活動方案

　　書法比賽活動方案

　　為進一步提高陽光部學生的書法水平，營造良好的書法氛圍，提高全體師生的藝術修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進校園文化建設，進一步提升淮陽一高陽光部的新形象，經決定舉辦本次書法比賽。

　　一、比賽時間：20xx年10月20日

　　二、比賽地點：教室

　　三、參賽對象：

　　陽光部高一、二年級學生

　　四、作品內容：

　　詩歌、散文、名言名句。（學生自由選定）五：作品形式及要求：

　　1、語文老師一定要在班上進行監(jiān)督 2、統(tǒng)一用鋼筆或黑色筆書寫。3、比賽用紙由級段統(tǒng)一提供。4、書法作品字體、形式不限。5、作品右邊角要用筆注明班級和姓名。

　　六、獎項設置及數(shù)量

　　參賽書法作品分年級設一、二、三等獎。

　　篇5：硬筆書法活動方案重慶化工職業(yè)學院經濟管理系“學雷鋒,重修養(yǎng)”書法活動方案

　　書法是一種藝術，是中華民族的國粹,關系到人與人的友好溝通。為促進我系學生的全面發(fā)展，豐富大家的課余文化生活，增強同學們的自身修養(yǎng)，培養(yǎng)對書法藝術的學習興趣，活躍校園文化氛圍，特舉辦硬筆書法比賽。

　　一、主辦單位：重慶化工職業(yè)學院經濟管理系

　　二、活動主題：“學雷鋒,重修養(yǎng)”

　　三、參賽時間：20xx年4月16日

　　四、參賽對象：經濟管理系全體學生

　　五、比賽項目:硬筆書法

　　六、報名方式：

　　1、各班自主在學習委員處報名

　　2、各班長與20xx年4月13日下午四點半交于2302劉靜處。

　　七、獎項設置：

　　一等獎（1名），二等獎（2名），三等獎（3名），優(yōu)秀獎（若干）。

　　八、評分標準：

　　1、按時完成（10分）:在指定時間內完成書寫內容，每延遲一分鐘扣1分。

　　2、字體、內容（60分）：要求書寫字體規(guī)范、美觀、勻稱、大小適中，獨特。錯字、漏字一次1分。3、卷面（20分）：要求版面設計合理、布局合理，參賽者保持卷面

　　清潔。盡量不作涂改，每改一處扣1分。

　　4、紀律（10分）：自覺遵守比賽秩序，保持安靜，無紀律著適當扣分。

　　九、參賽形式與要求：

　　1、比賽內容現(xiàn)場指定，參賽者現(xiàn)場書寫規(guī)定文章。 2、參賽者自帶鋼筆、簽字筆工具書寫。3、比賽過程中要保持安靜，喧嘩者適當扣分。4、比賽開始前點名，未到者視為自動棄權。5、各班報名不少于3名同學參加。

　　十、活動流程及人員安排：

　　1、由學習部黎濤根據(jù)策劃書利用展板進行動員宣傳。 2、由學習部王鵬程向各班分發(fā)通知，號召全系同學積極參與。3、由學習部蘭佳欣進行整個比賽過程的拍照。4、由自律部人員維護整個比賽中的紀律。5、由信息部分發(fā)比賽資料。

　　6、整理參賽作品并進行評定，選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)獎狀。

　　注：比賽具體時間、地點另行通知。

　　經濟管理系學習部 20xx年4月5號

　　書法活動方案

　　書法大賽活動方案

　　英語書法活動方案

　　書法活動宣傳方案

　　小學書法活動方案

書法實踐活動方案2

　　書法專業(yè)實踐活動——走近大師

　　一、活動依據(jù)

　　1、北京師范大學是一所百年老校，文化底蘊深厚，其書法專業(yè)在啟功先生的影響下全國知名，倪文東先生是北師大書法系教授，博導，十分關心青少年的書法教育。

　　2、少年宮書法組員希望得到展示自己才藝的機會，有走出活動室參與書法實踐活動的愿望。

　　二、活動目標

　　1、知識目標：通過走訪、查閱資料，學生了解書法知識，拓寬學生知識面。

　　2.能力目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、言辭能力、交際能力；培養(yǎng)學生收集信息、加工處理信息的能力。

　　3.情感目標: 培養(yǎng)學生樂于交往、善于合作的良好品質；感受“臺上一分鐘，臺下十年功”的艱辛；培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感；激發(fā)學生寫好字、傳承國學的責任感。

　　三、活動準備

　　1.查閱資料，了解書法的相關知識?？床稍L的視頻，模仿采訪。

　　2、聯(lián)系書法家，確定參觀、采訪的時間。

　　3、本次書法專業(yè)實踐活動想的意義是什么，確定主題。

　　4、確定采訪員、記錄員、拍攝員，擬定參觀流程、采訪內容。

　　5、交流，補充，不斷完善設計方案。

　　四、參與組員：3-5年級書法組員。

　　采訪書法家:北京師范大學教授、博導倪文東

　　五、活動過程：

　　段參觀、采訪

　　活動目標：培養(yǎng)學生的觀察能力、欣賞能力、交際溝通能力?；顒觾热荩簠⒂^文房四寶、欣賞書法作品、采訪書法家?；顒臃绞剑簠⒂^、訪問、記錄、拍攝?；顒硬襟E：

　　1、集體參觀文房四寶。

　　2、欣賞書法作品

　　3、采訪員采訪書法家、記錄員記錄、拍攝員拍攝，其他同學傾聽采訪。

　　采訪：

　　1、書法美在哪里？

　　2、書法在中國文化中的地位怎樣？書法在國際上的影響怎樣？

　　3、學習書法要具備什么條件？怎樣學習書法，能不能結合您的經歷給我們談一談？

　　第三階段

　　書法實踐，與名家交流

　　六、活動總結

　　本次活動順應當今回歸傳統(tǒng)、弘揚民族文化的歷史潮流，鼓勵學生自主選擇，通過確定主題、設計方案、參觀采訪、收集資料、加工信息、展示成果，突出了實踐性和主體性。

　　教師的指導作用體現(xiàn)在幫助學生確定活動主題和綜合實踐能力培養(yǎng)方面，而不是代替學生勞動體驗。

　　通過活動，學生學會發(fā)現(xiàn)、探究、操作、合作、分享，培養(yǎng)學生的語言表達能力，培養(yǎng)學生熱愛民族文化的情感；激發(fā)學生寫好字、傳承國學的責任感。

書法實踐活動方案3

　　書法學科實踐活動方案

　　漢字書法是中華民族獨有的優(yōu)秀文化。新課標指出，規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生終生學習能力的基礎。養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，具有初步的書法欣賞能力，積極推動書法教育健康和深入發(fā)展，感受書法的魅力，珍視傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精粹，努力增強文化自信和愛國情感，以促進我校學生聽說讀寫能力扎實有效地開展。一、活動目的1、豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺，并通過此活動互相促進交流，激發(fā)培養(yǎng)我校學生學習和欣賞書法的熱情，營造濃厚的校園文化氛圍。

　　2、培養(yǎng)他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

　　3、通過開展書法比賽活動，傳承我國文字文化，充分展現(xiàn)中國書法藝術的魅力

　　二、活動對象

　　一至六年級全體學生。三、活動方式：

　　1、硬筆書法：一、二年級：鉛筆字

　　三、四、五、六年級：鋼筆字

　　軟筆書法

　　2、由于硬筆書法報名人數(shù)較多，硬筆書法分為初賽和復賽。 3、參賽選手，統(tǒng)一用專用比賽用紙創(chuàng)作作品，格式自擬。4、按比賽規(guī)定的書寫內容創(chuàng)作，一至三年級古詩：畫，四至六年級古詩：小池。

　　四、活動程序

（一）第一階段：練習階段（3月1日—3月15日）利用上課和課余時間，以各班為單位練習。

（二）第二階段：校級比賽階段（3月16日）

　　現(xiàn)場比賽總時間為20分鐘，科任教師監(jiān)考。