下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)生記一次游戲作文3篇(初中作文記一次游戲),供大家品鑒。
小學(xué)生記一次游戲作文1
在生活中,必不可以少的是游戲,有人會說,學(xué)生少玩吧!那我只好正視著他的.眼睛說:“不,你錯了,游戲能教會我們生活?!?/p>
就拿我們作文班這次玩的游戲“找領(lǐng)袖”來說吧,它可不僅僅是讓我們從中體會到樂趣,更教會了我們觀察是有何等的好處。
游戲還沒開始,大家就都熱血沸騰了,特別是那些生龍活虎的男孩們,個個躍躍欲試,都按耐不住了。老師終于發(fā)話了:“大家不要吵,我還沒說游戲規(guī)則呢!”霎時間,變得鴉雀無聲,“先由大家推舉出一名領(lǐng)袖,再選一名‘鏡子’模仿領(lǐng)袖的動作,再由兩名尋找者來找。動作一定要慢,免得讓別人看出來!”經(jīng)過老師的一番周公吐哺,大家點(diǎn)了點(diǎn)頭。第一次找得抓耳撓腮,看了半天,還是未能看出,以失敗告終,大家都?xì)g喜得很,第二次情況就變了。
第二次是三個人,在拒之門外一會兒后終于,大門敞開了,我也列入了抓領(lǐng)袖的行列,我們鏗鏘三人行,不信還揪不出這個‘領(lǐng)袖’來,哈哈,不是有句俗話叫三個臭皮匠頂個諸葛亮嘛!三人不緊不慢地找了起來。我們在外面早就分好工了,我負(fù)責(zé)觀察‘鏡子’的目光,其余兩人則觀察誰變得最快,而既便如此,好像也揪不出這個領(lǐng)袖。我巴不得長出一雙火眼金睛,看穿一切。最后輸?shù)脤?shí)在心服口服。
老師看我們兩次也沒找到,只好“出山”了。我們在教室商量好計策,便讓老師來抓了。嘿嘿,這回的領(lǐng)袖可是我呀!老師那雙銳利眼睛,在強(qiáng)光燈下眨巴著,我想老師肯定犯迷糊了,便稍稍松懈了動作,誰知老師竟胸有成竹的說是我!這是怎么看出來的!她就站著不動!后來才想明白,這是要有一雙顧全大局的眼睛。
看吧!游戲,這需要智慧頭腦與敏捷的雙眼,而有句話說:“旁觀者清,當(dāng)局者迷?!闭?yàn)證了“找領(lǐng)袖”深刻的道理。
小學(xué)生記一次游戲作文2
課外班上沒有一件靜止的凝滯的東西,桌子被我們拍得“啪啪”響,開著演唱會,而我們的歡聲笑語也回蕩在了空中。
是什么這么熱鬧?原來吳老師帶著我們正在玩游戲——面粉大作戰(zhàn)。這是一個PK游戲,用紙傳遞面粉,哪一隊耗時最短,哪一隊就獲勝。
第一輪,有5名女生,每人拿一張白紙,隨意折一下,這樣面粉不容易灑在地上。游戲開始了,第一位女生開始傳遞,可怎么倒都倒不過去,因?yàn)榈诙€女生個子太高了,她使勁踮著腳,做出痛苦的表情,卻把我們逗樂了,好不容易才倒出來一點(diǎn),可是用力過猛,灑到了她的手上,染著面粉的那只手已經(jīng)變成了白貓的爪子,緊接著第三個、第四個隊員傳遞的時候連大氣都不敢出,生怕噴灑到隊友的臉上去。
第二輪,5名男生嘴里各叼著一張白紙,第一位向著第二位傳遞,女生們在旁邊給男生撓癢癢,并且大叫:“用力吹,用力吹。打噴嚏,打噴嚏!”第三位男生實(shí)在忍不住了,“噗嗤”白面粉灑到了下一個隊友的臉上,立刻變成了白色,頭發(fā)花白,像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他努力地想睜開眼睛看清下一個目標(biāo),可面粉全糊住了他的雙眼,那一瞬間簡直嗨翻了全場。同學(xué)們有的捧腹大笑,有的直敲桌子,還有的都笑地鉆到了桌子底下。
最終男生隊以毫秒之差46秒輸給了我們女生45秒。
沒有枯燥乏味的作文課,也沒有絞盡腦汁的閱讀,這堂不同尋常的游戲課讓同學(xué)們開心到了極點(diǎn)。
不要小看游戲哦!原來,游戲也隱藏著小知識、小技巧,還考驗(yàn)著大家的團(tuán)隊協(xié)作能力,這個小游戲又搞笑又滑稽。
小學(xué)生記一次游戲作文3
每個人的童年,一定玩過很多游戲,有過很多的快樂,而在我的快樂源泉里有一股甘泉,那就是玩“老鷹捉小雞”。
一天下午上活動課的時候,我建議玩“老鷹捉小雞”,老師和同學(xué)都表示同意,于是老師當(dāng)老鷹,我和同學(xué)們猜拳,三局兩勝,決定誰當(dāng)母雞。我贏了,擔(dān)任了保護(hù)小雞的重任。
游戲開始啦!起初老鷹身體搖來晃去,想分散我的注意力,可是這招根本不管用,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老鷹。老鷹知道這招行不通,便又換了招式。我心想:老師這次又想到什么怪招式?我一定不會退縮的,一定要保護(hù)好我的“小雞”。
“老鷹”左右來回跑,我也跟著跑,說時遲那時快,忽然老鷹急速轉(zhuǎn)彎,受了驚嚇的“小雞”隊伍散成兩隊,我為了保護(hù)一隊小雞,跑了過去,沒想到老鷹那么狡猾,迅速跑到我的另一隊“小雞”那里抓了。我靈機(jī)一動,叫另一隊的“小雞們”都抓住我的衣服,可是“呆頭”還在站在那一動不動。這“小雞”生平動作緩慢,反應(yīng)遲鈍。我想過去救他,可是這樣一來,我身后的這隊“小雞”就要“死無葬身之地了”,所以我要“舍小家顧大家”。“呆頭”被抓了。
不過,游戲還沒有結(jié)束,我盡全力保護(hù)其他小雞。老師對我下馬威:“天上的‘機(jī)’,地上的‘雞’都不是我的對手?!蔽一卮鹫f:“天上的飛機(jī)比老鷹大,地上的母雞保護(hù)小雞?!崩蠋煙o話可說。這樣跑著叫著,一會兒功夫,我和小雞們就氣喘吁吁,揮汗如雨。不過,我還是不灰心,繼續(xù)“老牛拉破車”般守護(hù)著。老鷹也堅持不住了,笑笑說:“我認(rèn)輸?!闭f著舉起雙手,同學(xué)們開心得哈哈大笑,笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
這笑聲、鈴聲伴著同學(xué)們的腳步聲,交織成童年的美妙樂章。
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