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語(yǔ)文園地六作文教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3篇 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三的作文

時(shí)間:2022-12-17 07:55:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的語(yǔ)文園地六作文教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3篇 三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地三的作文,以供借鑒。

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語(yǔ)文園地六作文教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1

  愛(ài)上語(yǔ)文,可能就在一瞬間。

  暑假我去了長(zhǎng)陽(yáng)清江方山,光聽(tīng)這個(gè)名字就讓我浮想聯(lián)翩。清逸,雅然。

  很快我們就到了山腳,只見(jiàn)潺潺流水傾瀉于石縫之間。讓我不禁想起了“明月松間照,清泉石上流”。這種意境我似乎懂了一點(diǎn),而且在這里我的心很平靜。滿心都是周圍這些可愛(ài)的景色。這也讓我似乎明白為什么詩(shī)人大都喜愛(ài)游山玩水了。因?yàn)樵谶@里,人們的心和自然連接在了一起,使人返璞歸真。這時(shí),人們?nèi)粝胍憩F(xiàn)出這種情感,就可能會(huì)寫寫詩(shī),斟酌詞句。而這都要借助語(yǔ)文的力量。

  大約走了幾十分鐘,快到山腰了。我瞥見(jiàn)了一泉瀑布,“七疊瀑”是它的名字。我放眼望去,數(shù)了數(shù),是有七疊,我突然覺(jué)得“疊”字用得挺好。既不會(huì)俗,也不讓人感到突兀。實(shí)實(shí)在在挺好。我走到瀑布旁,頓覺(jué)精神抖擻,清涼的水洗刷心靈的塵土?!帮w流直下三千尺,疑是銀河落九天”。創(chuàng)作這首詩(shī),寫下這膾炙人口的詩(shī)句的李白詩(shī)仙,是否和我有同樣感受呢?他也曾在瀑布下反省思過(guò)嗎?我突然意識(shí)到:語(yǔ)文可連接過(guò)去與未來(lái)。

  不知不覺(jué)間我又走了一段距離。往下看,已經(jīng)很高了。剛才還高高聳立的峰轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)被我超越了,而且從我這個(gè)角度看它似乎又變了模樣?!皺M看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”大概說(shuō)的就是這?

  越繼續(xù)走,越領(lǐng)悟一分。

  懵懂之間,我已攀上了山頂。雖然說(shuō)來(lái)這的目的是過(guò)玻璃棧道尋求刺激,可實(shí)際經(jīng)過(guò)了倒覺(jué)得太乏味,也沒(méi)什么特別難忘的東西。忽然我眼光一掃山下,各種山峰,巖石,流水,綠色,盡收眼底。感到突如其來(lái)的壯闊是怎么回事?哦,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”就是這樣的感覺(jué)?我忽然很佩服那些將景色與感受結(jié)合起來(lái)的詩(shī)人,愛(ài)屋及烏嘛。

  愛(ài)上語(yǔ)文,也許就在一瞬間。

語(yǔ)文園地六作文教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)2

  語(yǔ)文,像黑幕中鑲嵌的一輪皎月,雖然會(huì)有無(wú)數(shù)次的陰晴圓缺,并且“此是古難全”,但是你能說(shuō)這陰晴圓缺不各具風(fēng)韻,不永久會(huì)鑲嵌在黑幕之上嗎?語(yǔ)文,像給蔚藍(lán)色天空點(diǎn)綴的紅日,雖然有時(shí)候會(huì)被烏云遮擋,但是能說(shuō)它會(huì)永久被烏云遮擋嗎?小時(shí)侯,我的語(yǔ)文就是一句句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的語(yǔ)言了,這語(yǔ)言不必學(xué),只要聽(tīng),專心致志的去聽(tīng),其實(shí)也不必專心致志地去聽(tīng)。

  有時(shí)候,在你不知不覺(jué)中,自然而然地就學(xué)會(huì)了這語(yǔ)言的語(yǔ)文,也許是耳濡目染的原因吧!一、二年級(jí)的語(yǔ)文,可不是耳濡目染所能學(xué)會(huì)的。他需要我用一聲聲稚幼的童聲記下來(lái)。跟初一年級(jí)相比,那就更不能把它的語(yǔ)文與小時(shí)侯。一、二年級(jí)相提并論了。初一的語(yǔ)文就是閱讀課外書。就像狄更斯所說(shuō)的:沒(méi)有哪一艘航船像一本書,能把我們帶到遙遠(yuǎn)的陸地。

  是的,從書中我抵達(dá)了那個(gè)遙遠(yuǎn)的陸地。從書的語(yǔ)文里,我知道了“沖冠一怒為紅顏”中的紅顏是誰(shuí);是書中的語(yǔ)文里,讓我明白了“三皇。五帝”的由來(lái);是書中的語(yǔ)文,讓我了解了“為什么李白與杜甫合稱大李杜”。也是書中的語(yǔ)文讓我結(jié)識(shí)了風(fēng)趣幽默的老舍爺爺、才華橫溢的冰心奶奶。從書中我也結(jié)交了足智多謀的諸葛亮,義勇忠烈的關(guān)羽,狡詐虛偽的曹操,禮賢下士的劉備,無(wú)私無(wú)畏的孫悟空等諸多位英雄人物。也像狄更斯說(shuō)的:沒(méi)有一匹駿馬比的上一頁(yè)奔騰的詩(shī)句。當(dāng)你發(fā)現(xiàn),園子里、田野里,花兒們爭(zhēng)先恐后地競(jìng)相開(kāi)放時(shí),你會(huì)不由自主地脫口而出“草樹(shù)知春不久歸,百般紅紫斗芳菲”。當(dāng)你漫步在春天的和風(fēng)細(xì)雨中,感受著和煦的春風(fēng)徐徐吹來(lái)。肆無(wú)忌憚地玩鬧著你那己滋潤(rùn)了的秀發(fā),那可真是“沾衣欲濕沾花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的真切感受。為什么,為什么你會(huì)有如此多的詩(shī)句來(lái)形容、來(lái)贊美這些美麗的場(chǎng)景呢?對(duì),這就是語(yǔ)文,是語(yǔ)文在你身邊引導(dǎo)著你,在你不經(jīng)意間流露出來(lái),表現(xiàn)出來(lái)

  沒(méi)錯(cuò),即使月兒陰晴圓缺,但它也無(wú)不各具風(fēng)韻,出會(huì)永遠(yuǎn)地鑲嵌地黑幕之中。而紅日在被烏云遮擋住后,也終會(huì)再次出來(lái)點(diǎn)綴藍(lán)空,直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……這就你語(yǔ)文,它從前伴隨你,引導(dǎo)著你,現(xiàn)在、將來(lái)出同樣會(huì)伴隨在你的身邊,直到一萬(wàn)年以后,一億年以后……

語(yǔ)文園地六作文教學(xué)三年級(jí)下冊(cè)3

  語(yǔ)文在生活中,也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  生活處處有語(yǔ)文,生活中,你所說(shuō)的每一句話都是出自“語(yǔ)文”這門功課,沒(méi)有“語(yǔ)文”,你根本不能與別人交流,說(shuō)出的每一句話都會(huì)成為笑柄。從小到老,我們也都在學(xué)語(yǔ)文,但卻永遠(yuǎn)也學(xué)不完!就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中,語(yǔ)文也無(wú)處不在。那么,生活與語(yǔ)文的聯(lián)系到底在哪里呢?其實(shí),語(yǔ)文就是語(yǔ)言文學(xué),也就是文學(xué)的藝術(shù)。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧,我們是學(xué)生,肯定就得聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫,那聽(tīng)說(shuō)讀寫又是從哪來(lái)的呢?它們都是從語(yǔ)言那里來(lái)的,只是語(yǔ)文中的一部分。從此看來(lái),語(yǔ)文有著很大的作用,說(shuō)明了生活離不開(kāi)語(yǔ)文的關(guān)鍵性。

  書籍也是語(yǔ)文最直觀的表現(xiàn)。俗話說(shuō):“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”??梢?jiàn)沒(méi)有書籍、沒(méi)有語(yǔ)文的人類是不可進(jìn)步的;沒(méi)有書籍、沒(méi)有語(yǔ)文的社會(huì)是不能發(fā)展的。同樣,“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,也證明從古代就開(kāi)始,人們就對(duì)書籍非常重視。沒(méi)有書籍,我們無(wú)法體會(huì)梁山好漢的英雄氣概;沒(méi)有書籍,我們無(wú)法傾聽(tīng)林黛玉與賈寶玉的真摯愛(ài)情;沒(méi)有書籍,我們無(wú)法了解諸葛亮的聰明睿智;沒(méi)有書籍,我們無(wú)法見(jiàn)識(shí)孫悟空的無(wú)邊本領(lǐng);沒(méi)有書籍,怎能體會(huì)更多的情感?沒(méi)有書籍,怎能了解更多的知識(shí)?沒(méi)有書籍與文字,人類怎能探究歷史、展望未來(lái)?

  語(yǔ)文在生活中,也是調(diào)劑生活、陶冶情操的重要手段。語(yǔ)文給人精神上的震撼是巨大的。一個(gè)人心浮氣躁時(shí),一篇優(yōu)美的散文可以使他心如止水;一個(gè)人心情低落時(shí),一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心。語(yǔ)文帶給生活的影響是無(wú)法比擬的。

  語(yǔ)文也是許多可愛(ài)的小精靈,在人間自由自在地玩耍,東奔西跑,卻無(wú)處不在;語(yǔ)文是生活的海洋,破濤洶涌,卻浩瀚無(wú)邊。

  總之語(yǔ)文對(duì)我們的生活影響還很多。朋友,請(qǐng)你多用語(yǔ)文,從語(yǔ)文中,你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多生活的樂(lè)趣,因?yàn)?,我們活在語(yǔ)文的世界中。

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