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班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15篇 小學(xué)班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-09-20 00:00:00 綜合范文

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班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15篇 小學(xué)班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1

  活動(dòng)主題:弘揚(yáng)愛國精神

  活動(dòng)準(zhǔn)備:學(xué)生準(zhǔn)備兩首歌曲、一首詩朗誦、一個(gè)小品

  活動(dòng)過程:

  (主持人出場)

  a:10月1日,一個(gè)令所有中華兒女自豪的日子,這是中華民族崛起的日子,是我們偉大祖國誕生的日子。

  b:十月的陽光格外燦爛,十月的大地充滿歡顏。這是多么有意義的日子,我們給祖國母親獻(xiàn)上一支歌,表達(dá)我們的情感!

  a:下面請聽小組唱《十月是你的生日》。(表演節(jié)目)

  b:在偉大母親生日的這一天,我們每個(gè)人都心潮澎湃,心中無比激動(dòng),我們迫切地想把心中對祖國母親的愛表達(dá)出來,請聽詩朗誦《我愛我的祖國》。

  (表演節(jié)目)

  a:祖國母親你已度過了五十五個(gè)春夏秋冬。悠悠歲月,您經(jīng)歷了多少風(fēng)雨,走過多少坎坷,卻依然屹立在東方之顛。

  b:祖國母親中華兒女沒讓您失望。看,中華大地描新景四化繪宏圖。望,長城內(nèi)外興國安邦。

  a:那么你能想象1__年以后的祖國是什么樣子的嗎?請看小品《穿越時(shí)空1__年》。

  (表演節(jié)目)

  b:看了剛才的小品,大家一定對我們祖國的未來充滿了憧憬吧!

  a:是啊,現(xiàn)在我們國家經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定增長,無不顯示出中國的繁榮富強(qiáng)。

  b:舉辦20__的世界奧運(yùn)、20__的世界博覽會(huì),盡顯祖國蒸蒸日上。

  a:上世紀(jì)香港澳門相繼回歸,預(yù)示著世人:中國已不再任人蹂躪!中國人民站起來了。

  a:我們在共和國的旗幟下成長,我們努力追求全面發(fā)展,提高自身素質(zhì),以便將來為祖國作出更大的貢獻(xiàn)。

  b:同學(xué)們,當(dāng)我們注視著鮮艷的五星紅旗和身邊飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾時(shí),就感到無比的光榮和自豪,我們的祖國在日益強(qiáng)大,祖國的希望就在我們身上。

  a:下面讓我們一起高唱《走進(jìn)新時(shí)代》。(全體唱歌)

  a、b:讓我們?yōu)樽鎳掌矶\!祝愿我們的祖國繁榮昌盛!讓我們?yōu)樽鎳拿魈祢湴?讓我們齊聲高呼:祖國萬歲!

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)2

  課例名稱:“做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)課例

  主持人:張力鄧靚麗

  指導(dǎo)教師:周欣

  班級:五(2)班

  一、活動(dòng)目的:

  1.通過這次主題班會(huì),使學(xué)生充分認(rèn)識到怎樣的小學(xué)生才是受人尊敬的小學(xué)生

  2.使學(xué)生懂得要想成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生,在日常生活中應(yīng)該如何去做,培養(yǎng)學(xué)生尊重他人,自尊自愛等品質(zhì)

  二、活動(dòng)開展方式:小品表演、情景劇、游戲問答激趣等形式

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.查閱有關(guān)的資料,并思考作為一名學(xué)生應(yīng)怎樣從身邊小事做起,從自我做起。

  2.選兩名班會(huì)主持人。

  四、活動(dòng)過程:

  【環(huán)節(jié)一:怎樣成為受人尊敬的小學(xué)生】

  男:你們想當(dāng)一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生嗎?

  女:那么怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢?(學(xué)生回答)

  男:剛剛同學(xué)們都說了許多,我們就一起到節(jié)目中找尋答案吧

  女:請欣賞勇敢組的情景劇《做一個(gè)受人尊敬的好學(xué)生》

  男:自古以來勤儉節(jié)約,是我們中華民族的優(yōu)良美德,那么一起來欣賞自信組的《撿破爛的小女孩》

  【環(huán)節(jié)二:愛人尊敬的小學(xué)生,人人愛】

  女:助人為樂的學(xué)生,大家都喜歡和他做朋友,我們這里也來了一個(gè)學(xué)雷鋒的同學(xué),來瞧瞧他的故事。請欣賞活潑組的小品《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

  男:受人尊敬,很重要的一點(diǎn)就是講誠信,快樂組給我們帶來了有關(guān)誠信的故事

  女:晨風(fēng)吹,陽光照,咱們從小講禮貌。哎呀,這里有兩個(gè)同學(xué)正在對于講禮貌的事情進(jìn)行了辯論呢,請欣賞相聲表演《講禮貌》

  【環(huán)節(jié)三:決心做個(gè)受人尊敬的小學(xué)生】

  男:講文明,懂禮貌,這樣的小學(xué)生人人都喜歡。請欣賞成長組的情景劇《做個(gè)文明的小學(xué)生》

  女:欣賞了這么多的節(jié)目,那么究竟怎么樣才能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生呢,請聽聽智慧組的總結(jié)吧

  男:是啊,能成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生多好呀,奮斗組決心要做一個(gè)受人尊敬的學(xué)生,一起來看看吧

  女:通過本次主題班會(huì),《做一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生》希望大家都能比照自己

  男:努力做到誠實(shí),守信,講文明,懂禮貌,成為一個(gè)受人尊敬的小學(xué)生

  合:五二班主題班會(huì),到此結(jié)束,再見。

  怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

  一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

  二:誠實(shí),誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠實(shí)的人才能取信于人。

  三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

  四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

  五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。

  六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

  七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過這個(gè)底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

  八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名。

  九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂于寬恕包容。

  十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

  十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己

  十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

  十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人

  十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

  總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。

  怎樣才能夠做一個(gè)受人尊敬的人?

  一:信諾,人無信不立,不輕許諾言,一旦許諾,必定成就。

  二:誠實(shí),誠實(shí)跟信諾幾乎是連體嬰,誠實(shí)的人才能取信于人。

  三:尊重,不管理解不理解,都要尊重別人的決定。

  四:守秘,不傳言,是可靠的表現(xiàn),話到你這,絕不會(huì)讓第三者知道,哪怕愛人都不行。

  五:文明,不講臟話,不急于表現(xiàn)自己,說話行事合宜得體。

  六:沉穩(wěn),能沉得住氣,遇事冷靜理智,有主見,可以讓人放心依靠。

  七:原則,凡事都有個(gè)度,不能越過這個(gè)底線,有原則的人不但讓人尊重,而且令人敬畏。

  八:厚道,跟人爭辯,絕對不能把另一個(gè)的隱私揭示出來,免得落下臭名。

  九:饒恕,不斤斤計(jì)較,凡事大度,樂于寬恕包容。

  十:助人,盡自己的努力幫助別人,超越自己能力范圍的事不必強(qiáng)出頭。

  十一:駕馭,指揮別人之前,先懂得駕馭自己

  十二:平和,不過分苛求別人,也不過分苛求自己。

  十三:平等,不重看有勢力的人,也不輕看無錢無勢的人

  十四:評論,角度立場不同,看事物的觀點(diǎn)也不盡相同,不可能凡事做到公允,所以對人或事不輕言評論。

  總之想做個(gè)受人尊敬的人,必須得在道德上完善自己。自己是個(gè)什么樣的“人”最重要。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)3

  教育目標(biāo):

  1、通過此次班會(huì)的召開,使學(xué)生清楚地認(rèn)識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

  2、教育學(xué)生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

  背景分析:

  現(xiàn)在的一些小學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會(huì)的責(zé)任意識逐漸淡漠。對自己沒有責(zé)任,得過且過,不思進(jìn)取;對家庭沒有責(zé)任,一味索取,淡薄孝心;對他人沒有責(zé)任,敷衍了事,淡漠誠信;對集體沒有責(zé)任,張揚(yáng)個(gè)性,不講塬則;對社會(huì)沒有責(zé)任,遷怒抱怨,不求奉獻(xiàn)。他們?yōu)槿颂幨赖能珓t就是以自我為中心,對別人漠不關(guān)心??梢姡?dāng)今的小學(xué)生責(zé)任意識已經(jīng)呈現(xiàn)弱化的傾向。對這樣一些在嗬護(hù)聲,贊美聲,順從聲長大的孩子進(jìn)行“珍愛生命”的教育是有必要的,使他們懂得生命,珍愛生命,學(xué)會(huì)感恩,對自己負(fù)責(zé)。

  設(shè)計(jì)理念:

  生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛生命,讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安,健康成長,愉快生活,讓生命的一泓清泉,永流一息。同時(shí)要以積極、樂觀的心態(tài)對待困難和挫折,做個(gè)珍惜生命、熱愛生活、努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的人。基于這種理念,我設(shè)計(jì)了《“珍愛生命”》主題班會(huì)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  1、 感悟生命

  2、 珍愛生命

  3、 感恩生命

  4、 承諾生命

  活動(dòng)形式:

  1、 談話交流

  2、 討論交流

  3、 情景劇

  活動(dòng)過程:

  一、 導(dǎo)入

  師:請同學(xué)們開動(dòng)腦筋,用“生”字組詞,比一比看誰組的多。

  生:生活,生命,生病,生機(jī)勃勃,生龍活虎……

  師:“生”在字典離得解釋是“活著,活著的”,例如:生命??磥怼吧弊忠泊碇M碇e極向上的力量。

  二、感悟生命

  師:人的一生在歷史長河中多幺短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:

  失落的花季

  (1)成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。

  (2)16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚,在家人對其教育時(shí),陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。

  (3)河南一高叁考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時(shí),她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。

  師:同學(xué)們,看完上述材料,大家是什幺樣的心情?

  課件:當(dāng)同學(xué)們在教室讀書時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

  當(dāng)同學(xué)們在--------時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

  當(dāng)父母看到全家人的相片時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

  當(dāng)父母-------時(shí),你卻結(jié)束了自己年輕的生命。

  師:此時(shí)此刻你的心情怎樣?

  采訪幾個(gè)同學(xué)……

  危及生命的事件:

  1、學(xué)生表演跨越護(hù)欄

  2、全班交流討論:如果你遇到了這種情況該怎麼辦?

  3、鏡頭回放

  4、我們身邊還有哪些危及生命的事情?

  師、讓更多的人都意識到生命的重要性,都懂得珍惜生命,自我保護(hù)。只有這樣,我們的社會(huì)才能減少悲劇的發(fā)生。珍愛生命,對我負(fù)責(zé)。

  叁、珍愛生命

  師:是啊,生命是何等的可貴,它就像那噴泉一樣,是那樣的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣,是那幺的美好;它就像二月的鮮花一樣,是那幺的美麗卻短暫。人的生命只有一次,所以我們必須珍惜它,必須珍惜你所擁有的美好時(shí)光,我們要學(xué)會(huì)生存,珍愛生命,我們又怎能輕言放棄?投影出示:

  請同學(xué)為大家介紹:

  甲:美國盲聾女作家和殘障教育家海倫?凱勒,1880年出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在一歲半的時(shí)候因?yàn)橐淮涡杉t熱奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她借著她的導(dǎo)師安妮?沙利文的努力,使她學(xué)會(huì)讀書和說話,并開始和其他人溝通。成為一個(gè)學(xué)識淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。

  乙:張海迪5歲的時(shí)候,因患嵴髓血管瘤造成高位截癱,但她身殘志堅(jiān),勤奮學(xué)習(xí),熱心助人,被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”。

  甲:古今中外一切杰出人物,沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前,他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?,最終迎得了命運(yùn)的青睞,取得了成功。

  乙:同學(xué)們正當(dāng)青春年華,在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到一些的挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗,命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。

  四、感恩生命

  師:生命是一種美麗,要學(xué)會(huì)欣賞;生命是一種善良,要學(xué)會(huì)感恩;生命是一種關(guān)愛,要學(xué)會(huì)在乎;生命是一種責(zé)任,要學(xué)會(huì)履行。

  1、雷鋒的事跡

  2、我們身邊就有把生命當(dāng)成一種責(zé)任的同學(xué)。

  情景?。?、幫助本班學(xué)習(xí)有困難的同同學(xué)

  2、幫助骨折的同學(xué)張新寧交作業(yè),打飯,是橡皮,收拾書包……

  有解說。

  a.對父母心存感恩,因?yàn)樗麄兘o予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。

  b.對師長心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學(xué)習(xí)的歷程中實(shí)現(xiàn)自我。

  a.對兄弟姐妹心存感恩,因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單,讓我知道有人可以和我血脈相連。

  b.對朋友心存感恩,因?yàn)樗麄兘o了我友愛,讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴,看到希望和陽光。

  a.感謝曾幫助過我的人,他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐富而厚有。

  b.感謝肯接受我?guī)椭娜?,他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續(xù)。

  五、承諾生命

  珍愛生命,對我負(fù)責(zé)就是-----------

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:詩歌朗誦、童謠、故事、校園禮儀三句半、系紅領(lǐng)巾比賽

  活動(dòng)過程:

  1、各小隊(duì)長向中隊(duì)長匯報(bào)人數(shù);中隊(duì)長向輔導(dǎo)員匯報(bào)人數(shù),輔導(dǎo)員預(yù)祝本次隊(duì)會(huì)圓滿成功。

  2、中隊(duì)長:全體立正,出旗,敬禮,奏樂

  禮畢,唱隊(duì)歌

  宣布五(2)班中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)開始。

  3、活動(dòng)開始:

  主持甲、乙:文明新風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園,文明之花開在我們心中,老師們,同學(xué)們,大家好!

  甲:燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日,從東方緩緩升起

  乙:光輝燦爛的日光灑滿大地

  甲:我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽(yù)

  乙:泱泱古國擁有五千年悠久歷史,中華民族不僅創(chuàng)造出了令世界矚目的燦爛文明,而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。

  甲:看來文明禮儀對我們來說真是十分重要啊。讓文明一起在《新三字經(jīng)》中去學(xué)習(xí)古人的一些優(yōu)良品質(zhì)。

 ?。ò宋魂?duì)員表演誦讀《新三字經(jīng)》選段)

  乙:古老的華夏給我們留下了悠久的歷史,而正是這段歷史又給我們帶來了深遠(yuǎn)的影響。

  甲:隊(duì)員們,你們知道哪些關(guān)于文明禮儀的故事嗎?(隨機(jī)提問)看來大家對此都知道不少,那么就請邵昱煒同學(xué)給文明講一講《程門立雪》的故事吧。

  乙:隊(duì)員們,聽完這個(gè)故事你們有什么想說的嗎?(隨機(jī)選擇舉手的隊(duì)員發(fā)言)

  甲:千年前的古人在文明禮儀上就為我們做出了垂范,一代又一代的精神成了民族的美德流傳千古。生活在現(xiàn)代的我們又怎能落后呢?讓我們一起從校園禮儀開始吧!

 ?。ㄐ@禮儀“三句半”)

  乙:隊(duì)員們以上的校園禮儀我們能做到嗎?

  甲:文明需要我們大家的參與,可是就在我們的身邊,卻時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些與文明禮儀不相和諧的畫面,請看小品《我的一天》。

 ?。ū硌菪∑贰段业囊惶臁罚?/p>

  乙:隊(duì)員們,在剛才的小品中你發(fā)現(xiàn)了哪些不文明的行為?你有什么想告訴大家的嗎?(指名舉手隊(duì)員發(fā)言)

  甲:隊(duì)員們說的都很好,相信你們都會(huì)從這個(gè)小品中收獲一些。

  乙:我們大家都有一個(gè)光榮的名稱——“少先隊(duì)員”,鮮艷的紅領(lǐng)巾是我們的標(biāo)志,也是我們的驕傲,我們每天都要佩戴好它?,F(xiàn)在就讓我們五個(gè)小隊(duì)各派出一位隊(duì)員,讓我們來賽一賽看誰能吧紅領(lǐng)巾系的又快又好。

 ?。ㄏ导t領(lǐng)巾比賽,裁判評判)

  甲:通過剛才的比賽,不難看出同學(xué)們在日常系紅領(lǐng)巾的過程中都練就了一雙靈巧的手。

  乙:在我們金色的童年中,歡快的童謠是不可或缺的,它記載著我們童年的夢,承載著我們純真的情。

  甲:親愛的隊(duì)員們,讓我們唱起快樂的童謠吧!

 ?。ㄅ氖指瑁?/p>

  甲:我們是祖國的小雛鷹,做個(gè)文明的使者,讓文明之花在心中盛開

  乙:我們是新世紀(jì)的主人,從小就要做文明人,讓我們用真心搭建禮儀之橋

  合:讓我們在這陽光明媚的春天,吹響文明禮儀的號角,共同插上文明的翅膀,飛向藍(lán)天,飛向我們美好的未來。

  甲:三(1)中隊(duì)“吹響文明禮儀號角”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

  乙:下面請輔導(dǎo)員講話,大家歡迎!

  輔導(dǎo)員總結(jié):親愛的隊(duì)員們,你們的隊(duì)會(huì)開得很成功,我相信通過今天的主題隊(duì)會(huì),你們一定會(huì)對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認(rèn)識,希望全體隊(duì)員能從小事做起,做文明人。

  中隊(duì)長:請全體起立跟隨輔導(dǎo)員呼號

  輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

  呼號:(隊(duì)員)時(shí)刻準(zhǔn)備著!

  中隊(duì)長:退旗,奏樂!

  中隊(duì)長宣布隊(duì)會(huì)結(jié)束。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)5

  新學(xué)期,新打算主題班會(huì):

  活動(dòng)目的:

  1、增強(qiáng)學(xué)生自信,使學(xué)生懂得只要通過自己的努力,就一定能成功。

  2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

  3、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃。

  活動(dòng)過程:

  一、回顧寒假生活

  甲:鑼鼓陣陣,送走舊歲的年華。

  乙:歡笑聲聲,迎來新的春天、新的學(xué)期。

  甲:春天,是美麗的季節(jié),它預(yù)示著新的希望。

  乙:春天,一個(gè)蘊(yùn)含了生機(jī)與活力的季節(jié)。

  甲:春,是一首贊歌,是一幅美景。

  乙:春天,又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。

  甲:在我們的面前,展現(xiàn)的是清新美麗的校園。

  乙:在我們的心中,是對未來的憧憬和希望。

  甲:陽光外國語學(xué)校三(1)班《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  乙:首先讓我們來回顧一下愉快的寒假,分享一下同學(xué)們的快樂,好嗎?

  甲:誰來說說寒假里的趣事。(學(xué)生各抒己見)

  乙:同學(xué)們都進(jìn)行了許多有意義的活動(dòng),增長了見識和本領(lǐng),尤其是有的同學(xué)看了很多書籍,知識也越來越豐富了。我還聽說有的同學(xué)利用寒假學(xué)會(huì)了許多才藝,下面請韓宣彈奏一曲。

  二、新學(xué)期贈(zèng)言

  甲:愉快的寒假帶給我們許多歡樂。

  乙:嶄新的學(xué)期帶給我們無限的希望。

  甲:此時(shí)此刻,我們的爸爸,媽媽又寄予我們怎樣的期望呢?

  乙:讓我們聽聽父母對孩子的期望吧!

  播放錄相:內(nèi)容父母對孩子的期望。

  家長代表發(fā)言。

  甲:這是人間最真切的愛。

  乙:這是爸爸媽對我們的希望。

  甲:你們的教導(dǎo)我們牢記心上。

  乙:我們要爭做學(xué)習(xí)的小主人。

  甲:接下來請欣賞歌曲《隱形的翅膀》

  三、新學(xué)期暢想

  甲:伴著春天的音符。

  乙:踏著歡樂的節(jié)拍。

  甲:我們隆重告別過去的歲月。

  乙:我們欣喜地迎來新的學(xué)期。

  甲:意氣風(fēng)發(fā),我們斗志昂揚(yáng)。

  乙:豪情滿懷,我們踏上新的起跑線。一年之計(jì)在于春,春天是個(gè)播種的好季節(jié),也是讀書的好季節(jié),請聽詩朗誦《新學(xué)期》。

  甲:新學(xué)期,我要一個(gè)努力的學(xué)生。

  乙:新學(xué)期,我要一個(gè)進(jìn)步的學(xué)生。

  甲:說得真好,在新學(xué)期里你有什么新的打算嗎?和你身邊的同學(xué)討論一下。

  乙:誰來說說自己有什么新的打算?(學(xué)生各抒己見)

  甲:同學(xué)們個(gè)個(gè)說的有聲有色,下面讓我們拿出紙和筆,繪畫出自己的美好心愿。

  四、制作心愿卡

  甲:剛剛看到大家都寫得非常的認(rèn)真,所有同學(xué)的心愿我們都會(huì)貼在教室的墻壁上,現(xiàn)在,有人想分享一下自己的心愿嗎?(學(xué)生各抒己見)

  乙:很高興的聽到你的雄心壯志。只要你肯努力,你的心愿一定能實(shí)現(xiàn)。

  甲:同學(xué)們,讓我們堅(jiān)定信心,勇往直前。

  乙:同學(xué)們,讓我們鼓起勇氣,放飛夢想。

  甲:下面讓我們伴隨著這美妙的音樂掛上我們的心愿卡!

  乙:大家知道,沒有學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo),就沒有追求,所以,我相信大家在學(xué)期的開始也都滿懷憧憬地在作好新學(xué)期的打算。下面請楊老師講話。

  合:《新學(xué)期,新打算》主題班會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家的參與!

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),讓學(xué)生感受到成長的快樂,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、積極向上的情感。

  2、使學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  3、使學(xué)生認(rèn)識到好習(xí)慣帶來的益處,提高學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的自覺性。

  活動(dòng)過程:

  一、小調(diào)查:

  1、你從幾歲開始刷牙?

  2、你剛學(xué)會(huì)刷牙時(shí)要不要爸爸媽媽提醒你刷牙?

  3、現(xiàn)在你還需要爸爸媽媽每天提醒你唰牙嗎?

  4、現(xiàn)在為什么不用提醒了呢?

  5、你知道什么是習(xí)慣嗎?

  二、習(xí)慣檢測站

  1、看圖

  (1)盼盼每天晚上都按課表整理書包,第二天的學(xué)習(xí)用具都帶齊了。

  (2)小明自己不整理書包,經(jīng)常忘記帶學(xué)習(xí)用品。

  (3)請學(xué)生說說你喜歡誰,為什么?

  2、我們班的小朋友都養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣呢?下面我們就來個(gè)自我檢測。

  3、我們來好看看誰養(yǎng)成的好習(xí)慣多。

  4、除了這里的好習(xí)慣,你還有哪些另外的好習(xí)慣呢?

  三、交流樂園

  1、這些好習(xí)慣都給自己到來了哪些好處呢?小組交流體會(huì)。

  2、看來好習(xí)慣的確給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來了好處,你是怎樣養(yǎng)成這些好習(xí)慣的?

  四、成長計(jì)劃

  1、想想我們身上有那些不良習(xí)慣呢?怎樣改正?

  2、制定成長計(jì)劃

  3、總結(jié):養(yǎng)成好習(xí)慣可不是一件簡單的事情,要靠堅(jiān)持練習(xí),并且請別人督促自己或自我監(jiān)督,直到養(yǎng)成習(xí)慣。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7

  活動(dòng)目的:

  通過活動(dòng),讓學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境狀況,設(shè)想未來的生活環(huán)境,增加對環(huán)境重要性的`認(rèn)識,激發(fā)他們對美好環(huán)境的向往和追求,從而積極參與愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)的活動(dòng)。

  活動(dòng)形式:

  座談、討論、表演、拍手歌

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  布置學(xué)生做好準(zhǔn)備,尋找有關(guān)環(huán)境破壞的圖片,編排快板,拍手歌,舞蹈,朗誦

  主持人:甲:周瑤乙:吳嫻

  策劃指導(dǎo):謝水平

  活動(dòng)過程:

  一、走進(jìn)自然

  甲:尊敬的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  乙:三年級“環(huán)保真好”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

  甲:輕快的音樂,喚起我們對美的向往。

  乙:甜美的歌聲,激發(fā)我們對祖國的熱愛。

  甲:我們愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)的山山水水。

  乙:我們愛祖國,愛祖國的一草一木。

  甲:祖國秀美的山河,永遠(yuǎn)是我們成長的意圖。

  乙:同學(xué)們,讓我們一起去凌虐一下大自然的風(fēng)光。

  出示圖片(主持人介紹),當(dāng)同學(xué)們欣賞的津津有味時(shí),《美麗的小村莊》圖

  甲:這是怎么回事呢?

  乙:請欣賞故事《一個(gè)小村莊的故事》,大家鼓掌歡迎。

  甲:唉!真是水火無情,好好的一個(gè)小村莊就這樣被毀,好心酸呀!人們啊,我們不要看伐樹木,一定要保護(hù)好環(huán)境,保護(hù)好地球爺爺。

  全班齊:對,保護(hù)好地球爺爺!

  乙:做一次清潔衛(wèi)士,清掃馬路,喚醒人們的環(huán)保意識,請欣賞拍手歌《環(huán)保真好》

  你拍一,我拍一,地球媽媽穿花衣;

  你拍二,我拍二,人與動(dòng)物好伙伴;

  你拍三,我拍三,愛黨愛國又愛家;

  你拍四,我拍四,減少污染是大事;

  你拍五,我拍五,人人健康像老虎;

  你拍六,我拍六,大家一起來植樹;

  你拍七,我拍七,生命之樹要愛惜;

  你拍八,我拍八,砍伐森林是自殺;

  你拍九,我拍九,山峰綠水處處有;

  你拍十,我拍十,環(huán)境保護(hù)千秋世,千秋世!

  甲:打竹板,咚咚響,這是同學(xué)們最喜歡的。

  乙:請欣賞快板《美化環(huán)境精神爽》,鼓掌歡迎!

  合:打竹板,咚咚響,我兩來把環(huán)保贊;

  甲:花兒美,草兒青,你我看了齊歡笑;

  乙:不摘花,不踩草,環(huán)境才會(huì)更美好;

  甲:樹兒茂,葉兒密,樹下游戲真熱鬧;

  乙:不砍樹,不采葉,空氣清新心情好;

  甲:蝶兒飛,鳥兒叫,翩翩起舞多快樂;

  乙:不捕蝶,不捉鳥,歡樂舞蹈一起樂;

  甲:廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要;

  乙:垃圾桶,對你笑,趕快讓他吹個(gè)跑;

  甲:清清水,歡快流,隨手關(guān)掉水龍頭;

  乙:校園越來越美好,人人臉上帶微笑;

  合:好心情,惜時(shí)光,美化環(huán)境精神爽,精神爽!

  甲:我們是山村的孩子,雖然比不上城里的孩子,但有青山綠水相伴,有鳥語花香相隨。

  乙:是的,這樣優(yōu)美的環(huán)境真讓人羨慕。

  生1:可是,聽爸爸說,據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì),全地球每年有50億燉的二氧化碳污染者我們。

  生2:還有,大家都看到了,由于人們常常往河里倒垃圾,排廢水,適合道阻塞,水質(zhì)變臭,魚類也少了。

  甲:是啊,由于環(huán)境被污染,我們的生活受到了嚴(yán)重的威脅,同學(xué)們,我們該怎辦?

  左齊:面對環(huán)境污染,我們絕不袖手旁觀。

  右齊:對,絕不袖手旁觀。

  二、付諸行動(dòng)

  乙:對,讓我們做環(huán)境的主人,看“環(huán)保小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了。

  (兩列隊(duì)員分別舉著“宣傳小紅旗”上場朗誦)

  甲隊(duì):一滴水流進(jìn)長江,乙隊(duì):變成了洶涌的波浪。

  甲隊(duì):一個(gè)浪打進(jìn)東海,乙隊(duì):變成了澎湃的海洋。

  甲隊(duì):我們“環(huán)保小衛(wèi)士”,乙隊(duì):裝點(diǎn)出祖國的春天。

  甲隊(duì):廣闊的電業(yè)更綠更美,乙隊(duì):小河的流水更清更甜。

  甲隊(duì):這是環(huán)保的功績,乙隊(duì):這是環(huán)保的恩賜。

  甲:是啊,我們“環(huán)保小衛(wèi)士”一定會(huì)裝扮出一個(gè)美麗的世界,看,美麗的草原上,人們用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活,傾聽小合唱,《剪羊毛》。

  三、展望未來

  乙:勞動(dòng)多光榮,伸出我們勤勞的雙手吧,請展示“變廢為寶”,請大家把自己的作品拿在手上,我們一起來評評,看誰能獲得“巧巧手”獎(jiǎng)。

  甲:一雙雙巧手真令人興奮,

  乙:張張臉蛋像紅紅的蘋果,

  甲:鮮花露出愉快的笑臉,

  乙:鳥兒賬號有力的翅膀,

  合:讓我們唱起來,跳起來吧,請欣賞舞蹈《春天在哪里》

  甲:下面請班主任老師講話,大家鼓掌歡迎。

  師:剛剛大家的表現(xiàn)都非常出色,活動(dòng)非常成功,讓我們借著這次班會(huì)的東風(fēng),養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣,讓我們一起保護(hù)我們的地球,使他更加美麗,更加年輕!

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)8

  教學(xué)背景:

  開學(xué)以后,同學(xué)們將會(huì)重新聚在一起,聊聊這個(gè)假期的不同。我們以此為契機(jī)探討責(zé)任這個(gè)話題,借此培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、承擔(dān)自已的社會(huì)責(zé)任。

  教學(xué)對象:小學(xué)四年級

  教學(xué)目標(biāo):

  知識目標(biāo):通過疫情中的故事,啟迪學(xué)生明白什么是責(zé)任。

  情感目標(biāo):正面引導(dǎo),反面督促,使學(xué)生懂得責(zé)任的意義,激發(fā)學(xué)生做一個(gè)有責(zé)任心的人。

  行為目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的同時(shí),可以做一名防范病毒的小宣傳員、小監(jiān)督員,提升大家的防范意識,增強(qiáng)戰(zhàn)勝疫情的信心。

  課前準(zhǔn)備:

  圖片,責(zé)任名言,PPT

  教學(xué)過程:

  第一版塊:圖片導(dǎo)入,初識責(zé)任

  圖1:一張張志愿書

  圖2:一大批醫(yī)療志愿者集結(jié)出發(fā)!

  師:看了這兩張圖片,你想說點(diǎn)什么?!

  師:偉大的背后又體現(xiàn)了什么?

  學(xué)生自由發(fā)言,教師小結(jié)引導(dǎo),導(dǎo)出主題。

  師:今天,我們就一起來探討一下有關(guān)責(zé)任的問題。(板書:責(zé)任)

  【設(shè)計(jì)意圖】通過圖片引入,讓學(xué)生感受在疫情面前,社會(huì)各界人員對這次疫情的重視與態(tài)度,讓學(xué)生明白每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。

  第二版塊:小小如我,應(yīng)負(fù)責(zé)任

  師:同學(xué)們,每個(gè)人在防控疫情中都有責(zé)任,說說你們的責(zé)任是什么?

  學(xué)生小組討論、匯報(bào)。

  師:那么,我們是否都能做到呢?

  情景模擬:

  1.做好份內(nèi)事,就是負(fù)責(zé)

  情境1:鐘南山呼吁大家不要出門,等待疫情過去。

  情境2:1月30日,天氣晴朗,小明想今天天氣這么好,在家都呆了好幾天了,出去走走沒事的,于是就出門散步去了。還和小區(qū)里的人圍坐在一起聊天。幾天后,小明確診為新型冠狀病毒患者。

  學(xué)生交流討論。

  引導(dǎo)小結(jié):做好自己的防護(hù)工作,就是對自己負(fù)責(zé)任。

  2.為他人服務(wù),也是負(fù)責(zé)

  疫情后,有些家庭被隔離在家,沒有出去采購生活必需品。有人主動(dòng)承擔(dān)了幫忙采購物品的任務(wù)。細(xì)致到連餐巾紙用什么牌子都詢問清楚,以防自己采購出錯(cuò)。

  學(xué)生交流討論。

  引導(dǎo)小結(jié):為他人服務(wù),也是一份責(zé)任。

  3.為社會(huì)服務(wù),履行責(zé)任

  疫情以來,很多志愿者到社區(qū)或高速工作服務(wù)站進(jìn)行測量體溫、登記信息等志愿服務(wù)。(圖片展示)

  學(xué)生交流討論。

  引導(dǎo)小結(jié):為社會(huì)服務(wù),履行責(zé)任。

  4.防控疫情,人人有責(zé)

  出示:

 ?、俳衲赀^節(jié)不聚餐。

 ?、诰W(wǎng)絡(luò)拜年情意真。

 ?、鄢鲩T外出戴口罩。

  學(xué)生交流討論。

  引導(dǎo)小結(jié):防控疫情,人人有責(zé)。

  師:我們對自己、對他人、對社會(huì)、對自然,都需要負(fù)起責(zé)任。

  【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生對于責(zé)任的認(rèn)識似懂非懂,本環(huán)節(jié)通過一些圖片和簡單的文字,明確地告訴學(xué)生,一個(gè)人該負(fù)起哪些責(zé)任――對自己、對他人、對社會(huì)、對自然的責(zé)任,通過討論,讓學(xué)生明白自己該怎么做。

  第三版塊:經(jīng)典事例,理解責(zé)任

  師:同學(xué)們,每個(gè)人一定要負(fù)責(zé)任嗎?

  生:是的。

  1.有責(zé)任感,奉獻(xiàn)力量

  圖片1:南山爺爺在火車上累的閉目養(yǎng)神

  圖片2:南山爺爺不分日夜的工作

  看了這兩張圖片,你想對南山爺爺說些什么?

  師:如果是你,你會(huì)怎么做?

  2.盡心盡責(zé),高效完成

  70多歲的李蘭娟奶奶每天只睡3個(gè)小時(shí),她和她的團(tuán)隊(duì)在短短的三天內(nèi)就找到了克/制病毒的藥。

  師:大家看到了哪些關(guān)鍵詞?有什么是值得我們學(xué)習(xí)的?你想對李奶奶說些什么呢?

  師:在李蘭娟奶奶和團(tuán)隊(duì)的事跡中,你們覺得這疫情的發(fā)展會(huì)怎樣?對戰(zhàn)勝疫情有沒有信心?

  學(xué)生回答。

  師引導(dǎo)小結(jié):在工作中,盡心盡責(zé),一定能高效完成任務(wù)。

  【設(shè)計(jì)意圖】兩位疫情工作中做出突出貢獻(xiàn)的人物故事,讓學(xué)生深刻感悟責(zé)任的重要性,明白承擔(dān)責(zé)任的重要性。

  第四版塊:學(xué)做主人,肩挑責(zé)任

  師:面對疫情,各行各業(yè)的人都擔(dān)負(fù)起了自己的責(zé)任,那么作為學(xué)生的我們,可以做些什么呢?

  生可能表述:

  1.及時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),做好預(yù)習(xí),及時(shí)充電,為新學(xué)期做準(zhǔn)備。

  2.講好個(gè)人衛(wèi)生。不給祖國添亂。

  3.好好學(xué)習(xí),將來成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生,為人民救死扶傷。

  4.我們可以通過自己的力量,進(jìn)行宣傳。

  5.……

  引導(dǎo)小結(jié):每一個(gè)人都有責(zé)任來共同防控疫情,戰(zhàn)勝病毒。

  第五版塊:升華情感,內(nèi)化責(zé)任

  1.責(zé)任名言,詮釋意識

  師:關(guān)于責(zé)任,從古到今,有許許多多的名人名言,他們闡明了責(zé)任的意義,更詮釋了人生的意義,讓我們一起來欣賞一下吧!

  出示:世界上有許多事情必須做,但你不一定喜歡做,這就是責(zé)任的涵義。――馬克思

  責(zé)任心就是關(guān)心別人,關(guān)心社會(huì)。有了責(zé)任心,生活就有了真正的含義和靈魂。――【科威特】穆尼爾.納素夫

  師:每個(gè)人都需要有責(zé)任意識。雖然我們還小,但我們卻也能扛起大責(zé)任,去爭做“南湖旁”的小小守護(hù)員。

  2.防控疫情,一起行動(dòng)

  ①視頻:宣傳片《防控病毒 我們在一起》。

  ②學(xué)生作品展示

  引導(dǎo)小結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),希望同學(xué)們在防控疫情中能夠用自己小小肩膀挑起大責(zé)任,對自己、對他人、對自然負(fù)責(zé)。

  【設(shè)計(jì)意圖】通過吟誦名人名言、少先隊(duì)室的宣傳片和學(xué)生在疫情期間創(chuàng)作的作品,讓學(xué)生感悟責(zé)任的意義所在,幫助學(xué)生收獲勇?lián)負(fù)?dān)的責(zé)任意識。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)9

  一、主持人導(dǎo)入

  主持人:很高興能夠站在這里主持這樣一場別開生面的主題班會(huì)。今天為大家?guī)砹艘欢尉傻腗V,請大家欣賞。

  (屏幕投影播放學(xué)生熟悉的《最后的戰(zhàn)役》MV)

  主持人:剛才播放的是誰的MV?

  (學(xué)生齊回答:周杰倫)

  主持人:那么,這段MV描寫的是哪一類人之間的情誼?

  (學(xué)生回答:戰(zhàn)友)

  主持人:對,正是戰(zhàn)友,  熱血男兒,都會(huì)憧憬那種“醉里挑燈看劍,夢回吹角連營”的軍營生活,向往超越生死的友誼。但真正的友誼絕不是哥們義氣。真正的朋友應(yīng)當(dāng)是什么樣?

  學(xué)生1:回答

  主持人:真正的朋友,首先應(yīng)當(dāng)能夠同甘共苦,幸福的時(shí)候一齊分享,困難的時(shí)候共同承擔(dān)。

  (屏幕投影展示暑期軍訓(xùn)留影,中間是考官,右下解注明日期“20__年9月9日”,“高一(14)班軍訓(xùn)全家?!?

  主持人:軍訓(xùn)中既有苦,也有樂,而這張照片,正是高一(14)班同甘共苦的見證。

  (師生共同關(guān)注投影內(nèi)容)

  主持人:請大家注意右下角時(shí)間,到現(xiàn)在為止,也經(jīng)過四個(gè)月的時(shí)候,這期間一定發(fā)生過不少令人難忘的事,所以現(xiàn)在請大家閉上雙眼,慢慢地喚醒沉睡已久的記憶。

  (播放背景音樂,鄭中基“真心的朋友”)

  二、學(xué)生針對新學(xué)期事情自由發(fā)表感想

  學(xué)生2:朗誦自己描寫身邊同學(xué)的一篇作文

  “他中等身材,濃濃的眉毛,鼻梁上架著一副眼鏡,但給人的感覺是兩個(gè)鏡片高低不平,也許是因?yàn)檠坨R壞了的緣故吧,他熱愛學(xué)習(xí)也挺樂于助人。……每天早晨早讀課時(shí),他都會(huì)把同學(xué)們的團(tuán)微胸卡事先檢查一遍,然后才開始他的早讀。待到早讀課下課鈴一響,總能聽到一個(gè)洪亮的聲音:快點(diǎn)把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來?!比缓蟀褦?shù)學(xué)作業(yè)整理清楚后送到辦公室……他很堅(jiān)持自己的見解,上課時(shí)若觀點(diǎn)與老師的發(fā)生沖突時(shí),他就一定與老師們爭論到底,使得其他同學(xué)抱怨連連……

  主持人:義鳳同學(xué)的描寫很精彩,大家能猜出這個(gè)人是誰嗎?

  (學(xué)生異口同聲:“吳輝”)

  主持人:好,那么有請吳輝發(fā)表一下你的感想

  學(xué)生3:回答

  “……而且她也寫出大家對我的看法,委婉地找出我的缺點(diǎn),令我能有機(jī)會(huì) 改正,在此,我祝她元旦快樂,天天開心?!?/p>

  學(xué)生4:回憶運(yùn)動(dòng)會(huì)期間同學(xué)給予他自己的幫助

  學(xué)生5:(勞動(dòng)委員)發(fā)表擔(dān)任班委的特殊感受

  主持人:其實(shí),當(dāng)值日生無意忘記擦黑板時(shí),一定有一個(gè)人會(huì)記得代勞,那就是……

  (學(xué)生回答)

  學(xué)生6:回答班主任對他的提問

  “其實(shí),班主任剛剛畢業(yè),沒什么經(jīng)驗(yàn)。而我在扆山那邊算起來也是呆了四年。運(yùn)動(dòng)會(huì)中的一些小事都是由我來處理。但是班主任也很盡力,只是大家沒有看到。比如他經(jīng)常對我說這事你應(yīng)該怎樣做,這讓我有機(jī)會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)和智慧,在此謝謝班主任。”

  (學(xué)生不住地會(huì)心微笑)

  主持人(班主任):我很慚愧。但是的確,可能我在某些方面比不上在座的各位同學(xué),所以要更加虛心地學(xué)習(xí)。我也要謝謝林楠同學(xué)提了一個(gè)既中肯又有價(jià)值的建議。

  主持人(黃媛楨):其實(shí),不僅同學(xué)之間存在著真摯的友誼,老師與同學(xué)之間也同樣如此。

  三、現(xiàn)場填寫新年賀卡

  主持人:值此新年來臨之際,大家想要以什么樣的方式表達(dá)良好的祝愿呢?

  主持人:我有個(gè)提議,大家先在心中準(zhǔn)備好最想表達(dá)的話語,準(zhǔn)備好之后,請寫在賀卡上,然后投入這一紙箱內(nèi),由兩位主持人分別抽出不同賀卡,在全班同學(xué)面前送去新年的祝福。

  (學(xué)生默想,然后寫下)

  (主持人抽選賀卡朗讀)

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)10

  第一環(huán)節(jié)牛刀初試

  宋·蘇軾《送歐陽主簿赴官韋城》詩:“讀遍牙簽三萬軸,欲來小邑試牛刀。”

  比喻有大本領(lǐng)的人,先在小事情上顯示一下身手。也比喻有能力的人剛開始工作就表現(xiàn)出才能

  本環(huán)節(jié)即所謂必答題。重在考察大家對國學(xué)知識常識的掌握。

  我們會(huì)將準(zhǔn)備好的必答題分為5組,由參賽小組按順序分別在5組題目中進(jìn)行選擇

  每組中共有7道題目,題目類型以選擇題為主。每個(gè)小組選出1名代表,進(jìn)行答題,答對1題得1分,答錯(cuò)或不答不得分也不扣分。

  在本環(huán)節(jié)中,小組代表可以詢問本小組其他同學(xué),或者選擇請電腦去掉一個(gè)錯(cuò)誤答案,環(huán)節(jié)結(jié)束后,將會(huì)有特約嘉賓對答錯(cuò)的題目進(jìn)行講解和點(diǎn)評。

  根據(jù)各小組答題得分情況,公布成績和第一環(huán)節(jié)名次情況

  第二環(huán)節(jié)高山流水

  高山流水”最先出自《列子•湯問》

  傳說先秦的琴師伯牙一次在荒山野地彈琴,樵夫鐘子期竟能領(lǐng)會(huì)這是描繪“巍巍乎志在高山”和“洋洋乎志在流水”。伯牙驚道:“善哉,子之心而與吾心同。

  后用“高山流水”比喻知音或知己。本環(huán)節(jié)即誰來比劃誰來猜。在國學(xué)知識積累的基礎(chǔ)上考驗(yàn)大家描述能力以及隊(duì)友之間的默契程度。

  本環(huán)節(jié)將會(huì)有3種難度可供選擇。即10分題20分題和30分題,每個(gè)分值的題目均為10個(gè)但難度不同,選擇順序按第一環(huán)節(jié)后名次倒序進(jìn)行,即分?jǐn)?shù)落后的小組先行選擇,然后依次進(jìn)行。

  比賽需要2名參賽隊(duì)員完成,A通過肢體和語言進(jìn)行描述,描述中不能使用口型,如果描述中出現(xiàn)屏幕上相同字即視為無效,下面的組員原則上不能進(jìn)行提示和干擾。

  規(guī)定時(shí)間為1分半鐘,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照每組答題情況進(jìn)行計(jì)分【如10分題,猜對一道得1分,20分題猜對一個(gè)得2分。。?!?/p>

  第三環(huán)節(jié)破釜沉舟

  《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》:“項(xiàng)羽已殺卿子冠軍(楚軍統(tǒng)帥宋義),威震楚國,名聞諸侯。乃遣當(dāng)陽春、蒲將軍將卒二萬渡河(漳河),救鉅鹿。戰(zhàn)少利,陳馀復(fù)請兵。項(xiàng)羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,燒廬舍,持三日糧,以示士卒必死,無一還心?!?/p>

  比喻下定決心,義無反顧。

  本環(huán)節(jié)即為風(fēng)險(xiǎn)題。

  同樣有三種難度可以選擇,即10分題20分題和30分題,依舊由第二環(huán)節(jié)后排名最后的小組先行選擇。

  答對得相應(yīng)的分?jǐn)?shù),答錯(cuò)或不答將扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

  第四環(huán)節(jié)華山論劍

  金庸武俠巨著《射雕英雄傳》之中黃藥師(東邪)、歐陽鋒(西毒)、段智興(南帝)、洪七公(北丐)、王重陽(中神通)五人在華山頂上斗了七天七夜,爭奪《九陰真經(jīng)》。最終王重陽擊敗四人獲勝。

  原意為華山比武,后引申為公開的比試。

  該環(huán)節(jié)為最后的角逐,我們會(huì)通過團(tuán)隊(duì)小游戲的方式?jīng)Q出本環(huán)節(jié)的勝者,只有勝者可以選擇直接加5分或者選擇10分20分30分的題目進(jìn)行答題。

  答對得相應(yīng)分?jǐn)?shù),答錯(cuò)不扣分。

  第五環(huán)節(jié)論功行賞

  出處:計(jì)功而行賞,程能而授事?!俄n非子·八說》

  劉邦消滅項(xiàng)羽后,平定天下,按功臣的功績進(jìn)行賞賜,最后確定蕭何為第一位,特許他帶劍穿鞋上殿,上朝時(shí)可以不按禮儀小步快走。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)11

  【班會(huì)目的】

  1、培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立自主能力,適應(yīng)中學(xué)生活的能力,讓父母放心。

  2、培養(yǎng)健康高尚的感情和健康快樂的心理,懂得父母對我們的愛。

  3、培養(yǎng)責(zé)任心,懂得用優(yōu)異的成績,懂事明理,回報(bào)父母。

  【班會(huì)準(zhǔn)備】

  資料查找,課件制作

  【班會(huì)過程】

  一、導(dǎo)入

  又是5月,剛過了勞動(dòng)節(jié),即將迎來母親節(jié)。在母親節(jié)快要來臨之際,不知同學(xué)們心中想起了什么?念起了什么?有什么觸動(dòng)?……母親的笑容似春風(fēng)般和煦,母親的皺紋是辛苦的刻痕,母親的汗水和眼淚如顆顆剔透的珍珠……這些都是日日夜夜為我們操勞的母親,用愛化成的春風(fēng)、刻痕、珍珠,你們感受到這種溫暖、濃厚、淳美了嗎?今天,我們主題談話課的內(nèi)容是《感恩母親節(jié)》。

  二、知識點(diǎn)化

  1、母親節(jié)的由來(請丁同學(xué)朗讀)

  母親節(jié)起源于美國。1906年5月9日,美國費(fèi)城的安娜賈薇絲的母親不幸去世,悲痛萬分的她在次年母親周年忌日,組織了追思母親的活動(dòng),并鼓勵(lì)他人也以類似方式來表達(dá)對各自慈母的感激之情。此后,她到處游說并向社會(huì)各界呼吁,號召設(shè)立母親節(jié)。她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。美國參眾兩院通過決議案,決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。

  2、世界上第一張母親節(jié)郵票的來歷(請曹同學(xué)朗讀)

  世 界上第一枚母親節(jié)郵票也起源于美國,1934年初,為了紀(jì)念第20個(gè)母親節(jié),曾任全美士兵母親協(xié)會(huì)主席的麥克魯斯夫人,向當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)羅斯福提出在母親節(jié)發(fā)行一枚紀(jì)念郵票紀(jì)念這一節(jié)日,身為總統(tǒng)和集郵愛好者的羅斯福親自設(shè)計(jì)了這枚郵票的草圖。郵票選用了美國畫家惠斯勒的《藝術(shù)家的母親》作為主圖,同時(shí)為了平衡畫面效果,在郵票的左下角加上了一個(gè)插滿康乃馨的花瓶。

  3、獻(xiàn)給母親的花——康乃馨(請林同學(xué)朗讀)

  國際上獻(xiàn)給母親的花是康乃馨,它在纖細(xì)青翠的花莖上,開著鮮艷美麗的花朵,花瓣緊湊而不易凋落,葉片細(xì)長而不易卷曲,花朵雍容富麗,姿態(tài)高雅別致。紅色的康乃馨象征熱情,正義,美好和永不放棄,祝愿母親健康長壽;粉色的康乃馨,祈祝母親永遠(yuǎn)年輕美麗;白色的康乃馨,象征兒女對母親純潔的愛和真摯的謝意;黃色花朵象征感恩,感謝母親的辛勤付出。

  說到這里,大家肯定都有了形象生動(dòng)地認(rèn)識和感受了。那么老師要問一句:“有多少人曾經(jīng)贈(zèng)與母親康乃馨呢?”(同學(xué)舉手是屈指可數(shù)啊,只有幾個(gè)女生!)不過,沒關(guān)系,我們可以換用另一種方式。

  三、話感恩

  這一刻,我相信,在你們眼前匯集,膨脹的都是平日里從不去注意的一點(diǎn)一滴小事。同學(xué)們,請回想一下,在你成長的道路上,你與母親之間是否曾經(jīng)發(fā)生過令你刻骨銘心、難以忘懷的事情?歡迎同學(xué)們上臺來,說一說你的故事。把你享受到的母愛,與大家一起分享!

  (黃同學(xué):每天變花樣做很多可口的飯菜)

  (陳同學(xué):不管日曬雨淋刮風(fēng),母親都會(huì)準(zhǔn)時(shí)接送)

  (周同學(xué):為了我就近讀書方便,特地租了房子)

  (黎同學(xué):我爸爸從來沒有打過我)

  (……等等其他同學(xué))

  無論你身在何地,有兩個(gè)人,他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方,他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛,他讓你肆意索取,享用,卻不要你任何的回報(bào)……同學(xué)們,在我們平淡的日常生活中,我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事,這其中蘊(yùn)涵著十分深厚的愛,你們作為子女必須銘記一生,感恩一生。

  四、母親的詮釋(同學(xué)“小試牛刀”,英語課代表)

  “M”million代表她給予我們無數(shù)的愛

  “O”old代表她在漸漸老去

  “T”tears代表她為撫育我灑下的淚

  “H”heart代表她有像金子一般的心

  “E”eyes代表她的眼睛里面洋溢著愛的光芒

  “R”right代表從不欺騙我們,指導(dǎo)我們做正確的事情

  這邊用英語字母單詞來詮釋了世界上最偉大、無私、溫暖的母親。那么下面呢,老師想用20道題目來測試一下你們對各自父母的了解程度。

  五、孝道試卷

  1、父母年齡是多大?

  2、父母生日是哪天?

  3、父母身高是多少?

  4、父母腰圍有多大?

  5、父母穿多大號鞋?

  6、父母喜歡穿什么顏色的衣服?

  7、父母身體健康嗎?

  8、如患病,所患何病,吃什么藥,怎樣吃?

  9、如果你不和父母住在一起,那你?;丶铱赐改?、常打電話給他們嗎?

  10、如果你跟父母住在一起,那么,你常陪父母聊天、和他們談心嗎?

  11、父母有哪些興趣愛好?

  12、父母喜歡吃什么、不喜歡吃什么?

  13、為父母洗過頭和腳嗎?

  14、常頂撞父母嗎?

  15、常讓父母為你操心嗎?

  16、父母不高興你會(huì)哄他們開心嗎?

  17、常抱怨父母沒本事嗎?

  18、算過父母在自己身上大概花費(fèi)多少錢嗎?

  19、父母吃剩的飯菜你能吃下去嗎?

  20、父母老了你嫌棄他們嗎?

  每人拿出紙筆,清清楚楚、認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)實(shí)在在地完成答題?!昧?,大家應(yīng)該有答案了,怎么樣,20題拿下多少?誰來說說看你的答案。

  (孟同學(xué):腰圍不知道)

  (高同學(xué):父母的鞋碼不知道)

  (王同學(xué):身高不知道)

  (……等等其他同學(xué))

  看出來了你們都很用心,但是有些真的不知道怎么回答,沒關(guān)系,回家之后一一如實(shí)地先和父母溝通再把答案答完整。那么,反過來,父母對你們的生日、腰圍、鞋碼肯定了如指掌啊。這是為什么呢?同在一個(gè)屋檐下,怎么會(huì)有這樣的差異呢?此時(shí),有沒有什么話要對自己的媽媽說?

  六、真心話大冒險(xiǎn)

  1、最想和媽媽說的話

  2、你準(zhǔn)備如何報(bào)答母親

  (左同學(xué):父母不在身邊,和爺爺奶奶弟弟住在一起,媽媽一周有空過來看我一下,爸爸在外地,最想和媽媽說,每一次媽媽的到來,都猶如暖風(fēng),吹暖了我的心窩,使我倍感溫暖。即便如此,我會(huì)每天好好學(xué)習(xí),回家聊聊學(xué)習(xí)情況,談?wù)勈斋@,講講感受,給父母一個(gè)好心情。)

  (朱同學(xué):多體諒、理解父母,不與父母爭吵,多為父母著想。)

  (徐同學(xué):學(xué)會(huì)節(jié)約,不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。)

  (戴同學(xué):為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。)

  (李同學(xué):學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人,及時(shí)送上溫暖。)

  (代同學(xué):為工作勞累了一天的父母倒一杯茶,揉揉肩,講講笑話。)

  (褚同學(xué):多說“對不起”和“謝謝”)

  (……等等其他同學(xué))

  同學(xué)們說的都很好,我很開心。世上只有媽媽好。我相信這首歌每一個(gè)人都會(huì)唱。這首歌表達(dá)了千千萬萬個(gè)子女對母親深深的愛,因?yàn)槟笎凼遣荒苡谜Z言來表達(dá)的。下面就請同學(xué)們用自己的歌聲來表達(dá)對母親深深的愛!

  七、頌感恩

  常懷感恩之心的人是最幸福的,歡喜快樂都會(huì)隨之而來,生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛,下面全體聆聽《感恩的心》,

  朗誦

  《游子吟》,齊唱《世上只有媽媽好》用心去感謝所有的一切。

  心存感激,生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。心存感激,心靈上才會(huì)獲得寧靜和安祥。感激地生活,才會(huì)敬畏地球上所有的生命,珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活,才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情,而是一種素質(zhì)。不僅要心存感激,還要學(xué)會(huì)感恩。同學(xué)們,讓這種民族精神代代相傳吧!

  “心存感恩,知足惜福”?!陡卸髂赣H節(jié)》主題談話課到此結(jié)束!

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)12

  教育目的:使學(xué)生尊師、愛師,并把對老師的敬愛轉(zhuǎn)化為奮發(fā)向上學(xué)習(xí) 的動(dòng)力,做一名遵紀(jì)好學(xué)的好學(xué)生

  教育形式:表演、游戲等

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、確定活動(dòng)主持人2名;

  2、制作相關(guān)課件及表演準(zhǔn)備(音樂、朗誦稿等);

  3、特邀嘉賓:各任科老師;

  4、準(zhǔn)備禮物等。

  主持人:__,__

  (男) 加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!

  (女)在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)衷心的祝愿。請聽胡佳麗同學(xué) 、翁晶同學(xué)帶來的歌曲《一千遍我愛你》。

  (男)謝謝兩位同學(xué)帶給我們美妙的歌聲。

  (女)用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!

  (男)敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!下面請聽諸文婷同學(xué)的朗誦。

  (女)我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。

  (男)海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師。我們現(xiàn)在進(jìn)行“真心話大冒險(xiǎn)”環(huán)節(jié)。請抽到的同學(xué)和老師都要對問題給予真實(shí)的回答。

  問語文陳老師:您小時(shí)候貪玩嗎?

  有沒有因?yàn)橥姹焕蠋熀图议L批評的時(shí)候?

  問班主任祝老師:您小時(shí)侯的夢想是什么?

  您最喜歡的學(xué)生是誰?

  再給您機(jī)會(huì)選擇的話,您會(huì)做老師嗎?

  問學(xué)生:你最喜歡的老師是誰?

  你最頭痛的老師是誰?

  你最怕的老師是誰?

  你最想對老師說什么?(自選一位老師)

  (男)老師,您因材施教,善啟心靈。下面,由楚常青同學(xué)為老師們送上魔術(shù)表演。

  (女)您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊(yùn)含著哲理,又顯得那么神奇。請聽樂蓮青和洪倩文同學(xué)帶來的歌曲《魔力》。

  (男)您的音容笑貌,時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前;您是品行人格,永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。請聽宋晨迪和陳曦同學(xué)的相聲“如此課堂”。

  (女)我們和祝老師僅僅接觸了一年,和其他老師也最多一起度過僅兩年的時(shí)光。但我們相信同學(xué)和老師之間有著相當(dāng)?shù)哪?。大家要不要試一?接下來我們玩?zhèn)€游戲:猜詞語。

  師生兩人一組或?qū)W生兩人一組,一人根據(jù)詞語做動(dòng)作,另一人猜詞語。猜出獲勝。

  (女)在生活的大海上,老師,您就像高高的航標(biāo)燈,屹立在遼闊的海面上,時(shí)刻為我們指引著前進(jìn)的航程!老師,請保重身體啊!請看周娟和呂依依同學(xué)的舞蹈表演《祝你平安》。

  (男)有人說,師恩如山,因?yàn)楦呱轿∥?,使人崇敬。我還要說,師恩似海,因?yàn)榇蠛:棋?,無法估量。

  (女)您是嚴(yán)冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標(biāo)燈。

  (齊)老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,令人難忘!

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)13

  一、活動(dòng)主題:

  “感謝師恩訴說心聲”

  二、活動(dòng)背景:

  我國第__個(gè)教師節(jié)即將到來。教師被人們稱為“園丁”、“人類靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè),是是倍受社會(huì)尊敬的人員。自1984年起,每年的9月10日被定位我國的教師節(jié)。9月10日恰逢我國第__個(gè)教師節(jié)。作為國家的有志青年,應(yīng)該加強(qiáng)尊敬教師和愛國主義教育,認(rèn)識人民教師在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中做出的巨大貢獻(xiàn),真正體會(huì)感悟到人民教師無私奉獻(xiàn)的高尚師德。身為師范院校的師范生,則必須充分了解教師這個(gè)崇高的職業(yè),在不斷的學(xué)習(xí)中,提高自身的教師素養(yǎng)和品德,努力是自己成為一名優(yōu)秀的祖國未來的人民教師。

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20__年__月__—__日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  理科樓各辦公室

  五、活動(dòng)對象:

  信息工程系全體老師

  六、資源需要:

  1、卡紙或者隨意貼若干。

  2、向信息系各班同學(xué)征集“老師,我想對您說”——最想對老師說的一句話

  3、倡議書、通知各打印4份

  七、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、9月9日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會(huì)成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。

  2、9月9日將手機(jī)到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中,提前送去節(jié)日的祝福。

  八、負(fù)責(zé)人:

  信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

  九、主要參與者:

  學(xué)生會(huì)所有成員

  十、備注

  1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票。

  2、所有工作細(xì)節(jié)由各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。

  3、各部門必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。

  4、未盡事宜另行通知。

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)14

  一、 活動(dòng)背景:感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,“恩”的形式豐富多彩,

  有父母養(yǎng)育之恩,有老師教導(dǎo)之恩,有朋友幫助之恩,有社會(huì)關(guān)懷之恩,那么就讓我們一起學(xué)會(huì)感恩吧!學(xué)會(huì)感恩父母,感恩師長,感恩社會(huì),感恩生活中的一切!

  二、 活動(dòng)目的

  三、 活動(dòng)流程:

  1、活動(dòng)前準(zhǔn)備

  安排主持人 兩名

  安排表演手語歌曲《感恩的心》的參與者 六名

  安排詩朗誦參與者 四名

  安排啞劇《同桌的你》參與者 兩名

  安排歌曲《紅蜻蜓》演唱者 四名

  安排采購人員 兩名(便利貼、海報(bào)、馬克筆)

  收集材料(學(xué)生的學(xué)習(xí)、課余活動(dòng)的照片,以及教師對學(xué)

  生的寄語的視頻等材料整理成ppt)

  班級座位的安排、衛(wèi)生的打掃

  2、活動(dòng)時(shí):

  1)播放ppt,展示班級的風(fēng)采

  2)學(xué)生表演開場手語舞蹈《感恩的心》

  3)主持人開場白,宣布主題班會(huì)正式開始

  4)ppt展示,內(nèi)容之一: 感恩父母 并表演詩朗誦《感謝有你》

  5)ppt展示,內(nèi)容之二:感謝老師 視頻播放老師對學(xué)生寄語

  6)ppt展示,內(nèi)容三:感謝朋友 表演啞劇《同桌的你》

  7)學(xué)生活動(dòng),寫出心語心愿,貼上海報(bào)

  8)班主任講話

  9)全體合唱歌曲《相親相愛一家人》

  3、活動(dòng)結(jié)束時(shí):

  整理教室

  四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  10元

班主任主題班會(huì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)15

  一、指導(dǎo)思想

  高一年級是高中學(xué)習(xí)的起始年級,在整個(gè)高中階段占有至關(guān)重要的位置。高一發(fā)展得好,高二高三就能沿著健康的軌道順利前行。“好的開始是成功的一半”,所以做好高一新生的適應(yīng)性心理教育、行為教育非常重要。而班會(huì)是班主任開展教育活動(dòng)的一個(gè)重要陣地,因此,精心設(shè)計(jì)組織好每一次班會(huì),是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個(gè)方面。

  二、班會(huì)要求:

  1、每位班主任的班會(huì)電子教案和幻燈片.要認(rèn)真準(zhǔn)備素材,盡量有創(chuàng)意,有互動(dòng),充分利用網(wǎng)絡(luò)資源.主題班會(huì)的選題以上面為主,也可另擬標(biāo)題.要事先了解學(xué)生存在的困惑和問題,通過理論、事例、圖片、配樂、錄象等內(nèi)容,達(dá)到班會(huì)的針對性、實(shí)效性、形象性。

  2、每次主題班會(huì)前,應(yīng)讓學(xué)生知道班會(huì)內(nèi)容,使學(xué)生有一個(gè)接受教育和參與活動(dòng)的心理準(zhǔn)備。同時(shí),班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與整體策劃和實(shí)施,堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,讓學(xué)生真正成為活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者和參與者,在參與中感悟,在過程中體驗(yàn),在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。

  3、每學(xué)期結(jié)束時(shí)各班主任整理本學(xué)期主題班會(huì)課件等相關(guān)素材打包上交年級。

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